有關六年級語文五單元作文彙總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級語文五單元作文6篇，歡迎大家分享。
六年級語文五單元作文 篇1
我和小小是同學，也是鄰居，每天我們一起上學，一起放學回家，可以說是一對形影不離的好姐妹!
一天下午，我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過去，翻來覆去的看，總捨不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說：“你賠我，你賠我的鉛筆盒。”小小紅着臉說：“對不起，我不是故意的。”我憤怒的說：“一句對不起就完了，這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向後退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時也拿她的鉛筆盒掉在地上，然後，頭也不回的走了。
回到家裏我慢慢冷靜下來，想：其實小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過歉了，而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻爲了一個鉛筆盒跟她發這麼大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進我的心裏。
我要去向小小道歉。剛打開門，便看見小小站在我家門口，我大吃一驚。小小帶着歉意對我說：“真的很對不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實，我很早就來了，不過來了你家門口，我又不敢進去。”我聽了，羞愧的對小小說：說對不起的那個人是我纔對，我不應該對你發這麼大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!
六年級語文五單元作文 篇2
你若初次和她見面，一定會被她那雙水靈靈的眼睛所矇騙，她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳，你一定會將她定義爲淑女，是無論如何也想不到她會在接下來的相處中以高亢的聲音和你脣槍舌劍。
那一天班上進行了一次單元測試，同學們都懷着忐忑之心期盼着績的公佈，教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會掉出來，就連我自已，也像懷裏端着小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己來了個意外失足，汗顏父老鄉親呀！
老師一張一張地宣佈分數，分數高的同學則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩。可此時她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼裏，連頭都不敢擡。因爲這時只剩下第一名和最後一名的人沒有宣佈了。對於一向蟬聯冠軍的@￥≈而言是無論如何都不會和“倒一”聯繫在一起的，所以大家那顆猜測的心就跟明鏡似的。當老師高聲念道：“@￥≈第一名！”全班同學再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。
老師雖然再也沒繼續宣佈下去，但大家已經齊刷刷的將焦點投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數落與嘲笑似乎讓她忍無可忍，她頓時火了起來，把桌子猛地一拍站了起來。此時可嚇壞了她身邊的幾個同學，他們一個個立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看着她。只見她一手叉着腰，一手指着嘲笑她的那個男生一頓臭罵：“你們是什麼東西呀？考得很很好喲？有什麼資格說別人？”見她如此激動，幾個嘲哄的男生也緊捂雙脣沒敢在支聲。誰知，還真有個不怕死的%*#嘀咕着：“自已本來就倒一，有什麼不讓說的？”她一聽這話不得了，立馬衝到那個%*#的面前，怒睜着雙眼，拍着他的桌子，斥問到：“你說什麼？你給我再說一遍！”看着她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講臺上的數學老師連忙敲敲講臺，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃燒着火，每一根毛髮上閃着火星。抑制不住的淚水流了出來，大聲哭喊着：“他們都只會說我……”數學老師安慰着她說：“不管怎樣，你這樣粗暴地對待同學是不對的，哪知她竟和數學老師犟起嘴來，聲音怕連房頂都要拆了，數學老師也沒辦法只好就由她去了。
原本以爲她會將情緒延續到第二節的語文課上，沒想到她竟來了個一百八十度的大轉彎。語文老師問她問題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的'話語博得了語文老師的讚譽，直誇她乖巧懂事，還要大家向她學習呢！
唉，她就是這樣，一會兒如火山噴發，一會兒如冰山雪蓮，你們說她是不是一個十足的雙面嬌娃？
六年級語文五單元作文 篇3
我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。
第一次見到她時，是在四年級：她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，被高高的在頭後梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢。
伊夢很好，對我就像對待自己的妹妹一樣，關於我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧，沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想着，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下，之後把東西拿出來，坐正。“就差你了。”組長壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了，轉過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒人記得。
就在這時，旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子，並告訴我，這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看着我的眼睛，嘴裏說着什麼，可是距離太遠，聽不見。我以爲她是想讓我幫她找袋子的主人，剛想問問別人，就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的衝她感激一笑，可是心裏卻完全沒有搞懂：伊夢到底要幹嘛。
下課鈴一響，伊夢就匆匆跑過來，沒等我開口，就對我說：“生日快樂!”我有些驚訝，怔在那裏。“我敢保證，今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學的最後一年了嘛!珍貴點也是正常的。裏面絕對是驚喜!我找了好幾個地方纔找到的!還有，裏面還有一張賀卡，你看了嗎?裏面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說着，我的心裏也隨着她的語言的不斷增多而感到：朋友是那麼重要!我突然站起來，激動地抱着伊夢又蹦又跳，心裏像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子，裏面有一本我夢寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個神奇寶貝的檯曆和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快樂!那一整天，我都是燦爛地笑着，燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它彷彿也感受到了我內心的快樂。
伊夢，你是我最最親愛的夥伴!你讓我感受到了夥伴，是那樣的重要!
六年級語文五單元作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說：“陳明，你是怎麼搞的?虧我還當你是朋友，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動成果!我要你賠一個一模一樣的!哦,不，你是賠不的!我，我要和你絕交，絕交!”
而陳明也心知肚明，自知理虧，在一旁委屈地喃喃自語：“我又不是故意的，何況還是親密無間的朋友，多年的友誼難道就經不起這樣的考驗?真是的!絕交就絕交吧!我現在也不稀罕了!”
“既然，我們無法相互體諒，遇到一點小事就絕交，那就絕交吧，往日的情誼煙消雲散!”
爾後，我頭也不回地走開了。此時此刻，在我的心裏有難平的怒火，興許還夾雜着少許的失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。
時間一分一秒地流逝，我們終於熬到了放學，之後便分道揚鑣，形同陌路。
一日復一日，轉眼間，過了兩個星期，我們依舊僵持着，誰也沒有先低頭，因爲我們認爲那是一種懦弱的行爲。
直到有一天，我在路上遇到了陳明，本想開口問好話家常，但又礙於種種原因，我欲言又止，心裏空落落的，難受極了，總覺得我們被一道屏障所隔閡，距離遠了，無法重修舊好。
可這幾個星期的分隔，已經使我懊悔，只是不知陳明的想法，也害怕我的認錯遭到他的拒絕，失了我的面子和自尊……種種想法，千絲萬縷般地縈繞在我心 裏，令我眼睜睜地看着好友在我身前走動，從我身邊晃過，在我面前停留，可是我卻無法與他簡簡單單地打個招呼，普普通通地聊上幾句，心裏的失落，心裏的難 過，心裏的渴盼，而這一些又有誰能聽我傾訴，我還能向誰傾吐?
我忍不住了，我難以承受，我再也無法忍受他對我的形同陌路。面子算什麼?先低頭又怎樣，畢竟我們的友誼來之不易，如今怎能爲了面子和自尊輕言放棄! 不論他接不接受，我都要先認錯，不論他願不原諒，畢竟當初是我的莽撞，我的衝動，製造了今天的冷戰。我必須先認錯!向他賠禮道歉!興許這只是爲了得到他的 原諒，興許這只是爲自己當日的不冷靜作出補償，興許這只是給自己一個臺階……
無巧不成書。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣，叫住了他，“陳明，我錯了，我爲自己當日的行爲向你道歉。”我紅着臉，對他說，“你原諒我好嗎?忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎?”
“我爲有你這樣的朋友感到自豪，感到驕傲，感到滿足。我怎麼忍心失去你這麼一個難得的知己?從今往後，我們如以前一樣有福同享，有難同當!”陳明笑着說。
如今每每想起，心裏總有一陣微微的激動，總覺得樂在其中。
六年級語文五單元作文 篇5
我有一個小夥伴叫楊雨曦。她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的頭髮，很討人喜歡。
她的學習很好，還是位很好的中隊長。平時她積極幫助老師做事。老師誇她是好學生，同學說她是好班幹部。她還曾獲得過三好學生、優秀少先隊員和雛鷹杯數學競賽二等獎。我很羨慕她。
她不但學習好，紀律好，還樂於助人。有一次，我有一道題不會做，便去請教他。她耐心地給我講解，教我這道題應該怎樣去想，怎樣去做。
正因爲她在德、智、體、美、勞各方面都很好，所以大家都很喜歡她。我很高興有這樣的一位小夥伴。
六年級語文五單元作文 篇6
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關係十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的!”話一說完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。
事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，自己失去了一個好朋友。我懷着愧疚的心情又做了一個小木船。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽，連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成爲我們倆友誼的見證!
