【精選】我的六年級小學作文集合5篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的六年級小學作文6篇，歡迎大家分享。

我的六年級小學作文 篇1

“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來有聲有色的讀書聲，我又被深深地感動了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。

她不僅工作認真、講課生動，又風趣幽默，還無微不至地關心着我們。 張老師講課十分生動。尤其是朗讀課文時，我們都彷彿身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚頓挫，有時還加重讀音，告訴我們這是重點詞語。每當我的心思又飛出窗外時，都會被張老師親切的話語拽回來。

記得有一次，老師講第三課《走遍天下書爲侶》的時候，讓我們討論，如果你去旅行會帶什麼東西。同學們紛紛發言，張老師不住地微笑點頭。忽然有一位同學說：“如果是我，我會帶上一些紙，把它們做成煙牌玩。”我心裏一緊，又是我們班的搗蛋鬼！他專門給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等着暴風雨來臨，誰知張老師聽了，只皺了皺眉頭，想了想說：“你把自己的‘小夥伴’給殺了，旅行還能快樂嗎？”她的一句話把全班都逗笑了，那位同學臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺得自己的做法不太合適。張老師用一句話爲課堂帶來了快樂，也讓我們明白了什麼是正確的做法。

她還是關心同學的好老師，哪個同學病了，哪個同學受傷了，她總是第一個跑過去。住宿的同學挑食，有時吃不飽，張老師就拿些好吃的給他們。她讓我明白了即使沒有血緣關係，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節語文課開始，就漸漸地喜歡上了語文。您的精彩話語常常在我的耳邊迴響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。

這就是我最崇拜的張老師。

我的六年級小學作文 篇2

我們班的中隊長，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒錯，他就是周峻逸。

他雖然五官標緻，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個子非常矮，也就一米三多吧。他容易衝動，有一次，班上的黃宣睿同學上音樂課時在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學說周峻逸的壞話。周峻逸終於忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開了一場激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開時，他們還在用眼神激戰。

周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時，周峻逸一直在跟身旁的同學說話。老師看見了，就讓周峻逸站到後面，可週峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎麼說，他都無動於衷，老師無可奈何，只能不管他，繼續上課。

人無完人，有缺點就一定有優點，周峻逸的優點就是樂於助人。一次，我，周峻逸，趙子鑑在小花園玩。趙子鑑在後面追我們時，手被身旁的樹枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑑，扶着他奔向醫務室。到了醫務室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務室老師說趙子鑑沒事了，他才離開。

周峻逸還會跆拳道，他會用他所學的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的同學不小心撞到了一名高年級的同學。高年級的同學一把揪住低年級同學，揮起拳頭就要打。這時，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你。”高年級同學一把推開低年級同學，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學過跆拳道，幾下子就把高年級同學打得狼狽而逃。

周峻逸正在改正他的缺點，我們大家也更加喜愛這個正義，愛勞動，長得黑，卻有一種說不出的魅力的中隊長。

我的六年級小學作文 篇3

什麼樣的家庭最溫曖？不同的同學可能會有不同的答案。有的同學認爲自已家裏很有錢，所以感覺好舒服；有的同學會說來家裏玩的人多，所以感到好熱鬧；有的同學認爲家裏有電視機、電腦、汽車、手機，所以感到特別自在。我呢，我爲自已生活在一個書香家庭而感到自豪。

爲什麼我說我的家是書香之家呢，我可以找出很多理由，先說幾條主要的吧。首先是因爲我家的書收最多。書是我們全家三代最多的東西啦！爺爺有自己的書房，滿滿的書牆裏有我讀不完的古書，還有現代漢語字典等工具書；爸爸有自己的書櫃，裏面有他愛看的小說和他自己的專業書桌。我是家裏的第三代，在書這方面，我在家裏也很有地位，我有自己的專門書桌啦。我住在爺爺家裏，爺爺的房子不大也不少，可是桌子、沙發、牀頭大部分能放書的地方基本上被我們的書本佔領。

第二條理由是我們家裏的人愛讀書，從爺爺到我，三代人個個都是書迷。爺爺退休在家，每天都拿一本書看，我好奇地問爺爺，你年紀這麼大了也讀書啊？爺爺對我說，書是傳播知識的重要渠道，我退休了，也可以在書上學到以前沒有學過的知識呢。有段時間，爺爺愛看李時珍的《本草綱目》，他看到書上有古方說橙子煮水可以治咳嗽，那幾天我正在感冒，咳嗽不止，媽媽帶我去打針也沒見好轉。爺爺見狀就找了幾個橙子煮水給我喝，我對他半信半疑，沒想到第二天真的好多啦。在爺爺的影響下，我也愛看帶有科普知識的書本。爺爺愛讀古書，奶奶也不閒着，她最喜歡工具書，一天我放學回家，看到奶奶帶着老花鏡一邊打毛衣，一邊看書，神情特別專注，我走近一看，原來是一本《毛線衣的織法》，我裏穿的衣服就是奶奶織的，比服裝店買的曖和多啦！前兩週，奶奶又在書店買了一本《家庭葡萄酒製作》，看來，好酒的爸爸又有口福啦！爸爸和媽媽最喜歡搶書看，爸爸愛朗讀，看到好看的新聞就愛讀出聲音來，媽媽聽到後就過來“搶”着看，好在他們兩個關係好，搶歸搶，沒有發生什麼“戰爭”！我呢，呵呵，最愛買書啦，一本新書買回來就急着看完，有時還讓媽媽生氣了呢！

第三條理由是我在書裏學到很多知識。在同學們眼裏，我很有學問，一些歷史的故事、科學的故事還有考古的故事都是我從書本上看來的。我最喜歡跟爺爺一起看書，邊看邊問，收穫了不少知識。

每到周未，我家便是讀書節啦，爺爺在陽臺看書，爸爸陪我窗戶邊讀書。書聲朗朗，我感覺特別有意義！

我的六年級小學作文 篇4

我的媽媽，有着中等的身材，長着一雙大眼睛，有一雙能說會道的.嘴巴，她有一個特點，那就是——助人爲樂。

記得有一次，媽媽和我在路上行走着，突然，天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點滴落在我的頭上，媽媽趕忙從袋子裏拿出來了一把雨傘，雨越下越兇，風也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團，在媽媽的懷抱裏，我覺得沒那麼冷了。這時，一個在雨中奔跑的小妹妹引起我和媽媽的注意，她急急忙忙的跑到了屋檐下躲雨，因爲雨太大了，我和媽媽也走過去了那裏避一避，那個小妹妹拍了拍身上的雨點，然後就蜷縮在一個角落，她的樣子顯得好冷，媽媽便走了過去，把外套脫了下來，披在了那個小妹妹身上，然後把傘遞給了她，微笑着說:“小妹妹，這把雨傘你拿去吧。”就在此時此刻，那個小妹妹站了起來，用那微弱的聲音說：“謝謝阿姨，不用了，一會兒雨停了我自己走回家就行了。”媽媽把手中的雨傘塞在了那個小妹妹的手裏，說：”我看這雨一時半會兒是停不了的了，這把雨傘你就拿着用吧！“”可是……可是你把雨傘給了我，那你和姐姐怎麼辦啊?”“沒事，我還有一把呢，這把你就拿去用吧……”說完，媽媽便帶着我離開了，走的時候，我聽見了那個小妹妹說了一句“謝謝你們……”雖然這樣的天氣讓我覺得寒冷，但是媽媽的行爲卻溫暖了我的心，我爲我有這樣一個好媽媽而感到驕傲……

這就是我的媽媽，樂於助人的好媽媽，我要向她學習。

我的六年級小學作文 篇5

寒假到啦，老師讓我們寫一篇童年的趣事，我仔細地回想啦一下，一件件往事在我頭腦中閃現……

記得在上幼兒園時，我們學習畫小雞。老師先畫給我們示範，我們再照着畫。我先看看別的小朋友怎麼畫，然後纔開始動筆。畫完之後，我看看別人畫的和我畫的不一樣，我就對他說：“你畫錯啦，小雞應該有兩隻眼睛，你怎麼就畫一隻眼睛呢？”於是，他也跟我一樣，給小雞又加啦一隻眼睛。可老師批的時候只給我打啦兩顆五角星，我好奇地問：“雞不就是有兩隻眼睛嗎？”老師笑啦笑說：”從正面看的確有兩隻眼睛，可從側面看卻是一隻眼睛。”

回到家，我把這幅畫給爸爸看，我問爸爸：“有沒有錯？”爸爸說：“有，這種問題就是小菜一碟，這點小問題是逃不過我的火眼金睛的！小雞多畫啦一隻眼睛。”我大吃一驚，問：“你是怎麼知道的？”“其實，我小時候也犯過類似的錯誤，後來我就留意觀察多動腦筋思考，從此就沒有犯過這樣的錯誤啦。”爸爸笑着說。

我知道啦：一個人犯錯誤是正常的，但要從錯誤中學到知識，所以犯錯誤也是有收穫的。不過，既然犯錯誤也有收穫，我經常犯點錯，應該也不是問題吧。

這不，我又犯錯啦！有一天放炮，我把衣服上炸啦好多小洞，回到家爸爸看到啦，說：“你身上炸這麼多小洞都快成蜂窩啦！”我在旁邊偷笑，說：“爸爸，我想吃蜂蜜啦。”爸爸說：“那我買一罐蜂蜜，再買幾個仙人掌，把刺拔下來，放在你身上，再放點兒蜂蜜，這樣想吃就拿，多好啊！別說我啦，估計連媽媽也羨慕你啦。”我連忙說：“對啦，我這幾天有痰，不能吃甜的。”爸爸說：“不早說嘛，錢都準備好啦！”

這些都是我童年的“陳芝麻爛穀子”，如今，那種低級錯誤很少再犯，但是我和老爸之間的默契的鬥嘴還是常有的。