【精華】六年級成長作文集合七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的六年級成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
我的小哥哥，感謝你陪伴着我一直去成長。如今你的小妹妹已經長大，你也伴隨着我一起長大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存着我們小時候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時候的事情：
小時候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時候嗎？
那天我和你在你家院子裏，你家院後有棵桃樹，那是桃子已經可以吃了.我們歡快的玩着，玩着玩着，我那不爭取的肚子咕咕的叫了，我囔囔着要吃樹上的“大仙桃”。你呢，急促地哄着我叫我不要哭，還對我說：“小妹你等着。哥哥去給你摘‘大仙桃’。”我就如水平如鏡般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹，緊接着一步一步地爬上桃樹，你摘到了我夢寐以求的那個“大仙桃”，但你也摔了個底朝天，弄得生上不免有些髒，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”。“桃子沒事，還好。”你笑嘻嘻地對我說。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理乾淨。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個字瞬時從我嘴裏脫口而出。你笑嘻嘻的看着我，但嘴裏的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個字也瞬時從你嘴裏脫口而出。就這樣你一口我一口把這個“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了。現在，這毫不起眼的?核已經長成了一課充滿了我們的記憶的桃樹，樹上也結了許多個桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長道路的良師益友。你就像那隻“大仙桃”一樣，在我心裏流現了甜甜的味道。
六年級成長作文 篇2
童年生活像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人回憶；童年，像流水一樣一去不復返，但童年的成長卻永遠忘不了。
有一次英語競賽，考卷發下來以後，呀！我的媽呀！我竟然考了95分！我之所以這麼驚訝，是因爲我在以前的學校的時候，英語都沒有學過。如果考試，英語老師就把答案抄在黑板上讓我們抄下來，就這，我還抄不了90分。
回想起來這學期，我爲了把英語成績提高上去，下了不少功夫：在家裏補習英語，認真寫英語作業；在學校積極回答老師的問題，不懂的單詞或句子問老師或同學，英語成績纔會像芝麻開花——節節高。
成績的提高對我來說是一種鼓勵，我會把這次成績當成一個起點。我相信，只要我努力了，就會成功！加油！相信自己是最棒的！
六年級成長作文 篇3
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最後就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行。總之，只用認準方向，不怕路遠，那麼每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學習時，其實也經常面對這個問題。數學題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數題，不同的人有不同的方法；數學裏求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最後都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什麼事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會。有一次，我學吹笛子，學習一首曲子時，有個地方沒吹好，而且怎麼也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按着老師定下的規矩，一個地方沒吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一週的！我可不想因爲這個錯誤，再吹一週的。
可是，練習時間不多了，反覆多練習已是不可能的，怎麼辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終於擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之後就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這麼做後去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還誇獎了我。
這件事讓我深受啓發，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鑽牛角尖，要勤於動腦，學會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬於自己的成功之路！
六年級成長作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚，連鳥兒都呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應合着呢！午後，老師發下了測試卷，當我看到自己的分數“80分”時，不禁驚叫起來，這猶如一塊巨石墜入了我的心中。
放學後，我揹着沉重的書包走在路上，腦海裏總不斷浮現出父母臉上嚴肅的表情，耳際總不時傳來父母的呵斥聲。我真希望時間可以倒流，但這是不可能的，想着想着，不知不覺間我就走到了家門口。我不知道該如何去面對父母，真希望面前的牆忽然破裂，能夠把我埋進去，但這更不可能，我需要勇氣去面對，算了，走一步算一步吧！
我悄悄打開門，忘裏面瞅了瞅，看見媽媽正忙忙碌碌地炒菜，爸爸則坐在椅子上津津有味地看着報紙，這纔敢進屋。誰也沒有提起考試的事情，於是我也裝聾作啞，坐在一旁，揣着一顆不平靜的心做着作業。
吃飯了！媽媽高聲喊道。爸爸放下手中的報紙，快步來到飯桌前，而此時我的心跳更加快了，忐忑不安的我慢慢走向飯桌，大概因爲沉重的心情，我的胃口也小了許多，但我強作鎮定，一個勁兒地往嘴裏塞飯，只爲了躲避這場可怕的災難。
果然，令人擔心的事情還是發生了。媽媽一邊吃飯一邊問我：“女兒，這次考試怎麼樣？”我羞愧起來，臉也紅了，支支吾吾地說：“80分”。
“什麼？數學只考了80分？”媽媽像突然爆發的火山，用她那女高音吼道：“你看你學習不努力，竟考出這樣的分數！叫你看電視，以後不許看電視，好好給我回房間認真反省去！”說完，媽媽生氣地放下了碗筷，走進了房間。
看着媽媽生氣的樣子，我的眼淚像斷了線的珠子，不住地往下掉，不知不覺間，我想起了媽媽爲我付出的艱辛：每天早晨早早起牀，爲我準備早餐，然後叫醒睡夢中的我，吃過早餐，又送我上學，接我放學，爲我做晚餐，甚至還不允許爸爸看電視，說是爲了寶貝學習。而我，卻只考了這麼點分，太對不起他們了。所以，我以後一定要努力，爭取考出個滿意的成績！
望着鏡子中的自己，我笑了，忽然感覺自己成長了許多。。。
六年級成長作文 篇5
哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長？可是在教育孩子的問題當中往往會遇到許多的困惑，那麼誰在困惑面前不犯錯誤呢？有一句話是這麼說的：海納百川，有容乃大。這句話好！作爲父母不光要包容孩子的優點，更要包容孩子的缺點。
今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學校，且看了教育專家盧勤老師的專題講座之後，我更深深的體會到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養孩子的情懷，還可以讓孩子成爲一個大度的人，儘管如此，可是還有很多家長卻不能包容孩子。
包容有時候能成就孩子美好的未來，有時候也是孩子頑強活下去的勇氣和動力。比如盧教授講的那位戰爭中受傷的跳樓自殺的孩子，如果他的父母包容一點，那麼這個孩子也不至於喪生。唉！可憐啊，可悲！現在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎？家長們望子成龍、望女成鳳心切，把分數看得比什麼都重要，爲了孩子能考高分家長能承受一切、捨棄一切，可是他們卻從未考慮到孩子的感受，孩子的思想壓力是否會加重？有的孩子承受不住心理崩潰而得病，甚至有的孩子絕望而喪生，這些都是慘痛的教訓，醒醒吧，父母們！不要把分數看的至高無上，只要孩子盡心了、努力了就可以了，還有什麼比孩子健康快樂的活着更爲重要呢？
實事求是的說，以前我也曾犯過類似的錯誤，不過還好我醒悟的早，醒悟的及時。現在我從沒有給孩子侷限於分數，更不會因爲考的差而痛打他們，我經常在他們面臨考試的時候告訴他們：“以平常的心態去認真完成你認爲滿意的答卷就可以了。”這樣孩子也不會因爲緊張而失分或者漏題了。
其實孩子比我們還看重他的成績，記得有一次，女兒放學回來一進門就滿臉不高興的撅着嘴說：“媽媽，我這次考砸了。”我一看這情形，就寬慰她說：“一次考不好不算什麼，找找原因，下次努力考好就行。”哪個孩子不想考一個理想的分數回家報喜呢？考不好他們自己已經很難過了，家長如果不理解他，再罵他甚至打他，他不更傷心嗎？可是又有什麼用呢？解決不了根本問題，也許還會適得其反。倘若換一種心態多理解體諒孩子，那效果就會大不一樣的，孩子會爲你的理解與包容而感動，繼而變成學習的動力。這可是我的切身體驗哦，女兒在她們班級雖然不是很拔尖，但每次考試卻都有進步，而且她已經由原來的二百多名進步到一百四十名以內了，我很欣慰！這讓我想到了小時候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進步很慢，但我相信在她的不斷努力下，她一定會成功的！
實例證明，父母在教育孩子的問題上用寬容的心態面對孩子的成長過程，用肯定的教育方式教導孩子用心走好每一步，比固執的只要結果而效果好得多！所以家長要肯定孩子的每一分努力，只有這樣才能讓孩子從錯誤中真正改變過來。人無完人，孰能無過？何況是孩子呢？孩子總歸是孩子，難免要犯錯誤，只要我們用正確的方式去引導、去肯定、去幫助孩子改正，而不是片面的看待孩子、否定孩子，給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊，給他留點面子，同時也是給他一個機會，一個改正的機會，這將會影響他的一生。所以在這裏我呼籲各位家長朋友們，要包容我們可愛的孩子，讓我們的孩子成爲一個心胸開闊的、能夠應付各種各樣磨難的`人，因爲父母是孩子堅實的後備力量，是一個支持他的安全港灣！
六年級成長作文 篇6
在我的成長裏，有很多記憶碎片，其中有一塊碎片讓我始終受益終身。
有一次媽媽在書櫃裏拿了一本書，其實這就是一本小本子，上面的內容全是媽媽自己寫，但我從來沒有認真的看過。今天拿出來讀讀卻讓我受益匪淺。
上面有這樣一段話是這樣寫到的：“寶貝”，媽媽問你：“長得好看重要嗎”？重要，但是你內在的涵養氣質和知識文化更重要，當你有了涵養以後，你會發現每個人都會尊敬你，因爲你足夠的優秀值得尊敬，就像媽媽和你說的：“長得好看別人會多看你一眼，但當你優秀了，別人會高看你一眼！”這段話我到現在還記得。我想放棄時，想要偷懶時，想想這句話，我便有了前行的動力。
這本書我整整看了一上午，我懂得了許多以前我不懂的道理，那一刻我感覺我充滿了信心。好像再苦再累都沒有什麼問題，也沒有什麼好害怕的了。
我經常這樣告誡自己：
“學習”不是成功唯一的道路，但“學習”一定是成功最近的一條路。
“相信自己一定能行的。”
“在未來與最好的自己相遇，那是多美的一件事啊！”
“不是最聰明的，但是最努力的。”
這是一本包含了媽媽對我愛的筆記本，讓我在成長的風風雨雨中不斷地給我鼓勵，讓我努力的前行。我也始終相信她說的：“在未來你會感謝現在努力的自己！”
對，我會一直努力，不管風和雨……
六年級成長作文 篇7
成長路上，佈滿荊棘。“跌倒了，爬起來”是我的座右銘，再艱難的路，只要去奮鬥、去堅持，就一定會到達勝利終點。
而我也在一次次的奮鬥中，一次次的堅持中成長。
小時候，媽媽就讓我自己學穿衣服。因爲我總是衣來伸手，飯來張口，爲了讓我能獨立，她纔出此下策。我也不得不聽從，畢竟我的屁股不敵她的大手呀！我笨拙地拿起了衣服，試了一次又一次，可總穿不好，媽媽搖了搖頭，連我自己也快泄氣了。
“你看看人家，衣服穿得又好又快，看看你，穿了大半天都沒穿好。真是人比人，氣死人呀！”
聽了媽媽這番話，我不服氣，本小姐也不是吃素的！我又打起精神經過了一番努力，終於穿好了。儘管有點歪歪扭扭，但是我還是驕傲地向媽媽昂了昂頭，這時媽媽也露出了欣慰的微笑。
上了一年級，我怯生生地來到陌生的學校。就在那天晚上，老師佈置了一個不尋常的作業——在本子上寫“1”至“10”這幾個數字。天哪，我頓時傻眼了，這叫我怎麼會寫呀！
回到家，我拿出作業本，發呆了好久，不停地寫着我唯一會寫的“1"，忍不住哭了起來。媽媽聞聲趕來，連忙問我怎麼回事。我哭哭啼啼，說了半天才說清事情的原委。
“來，別哭，媽媽教你。”這一簡單的話語，使我充滿了勇氣，我立刻不哭了。
媽媽握着我的手，在本子上教我寫起了字。看着一個個數字從我的筆下蹦出來，我自豪極了，高興得直拍手。教了一陣後，我又開始自己寫了，寫來寫去，最難寫的就要數“８”了，我模仿着書上，反覆地寫，描了一個又一個圓圈，這就成了一個個的“８”了。經過努力，我終於寫出了一個我認爲最好的“８”。這雖然不是最好的，但是我努力了，我就成功了。
我在成長中奮鬥，我在奮鬥中成長！
