精選六年級螞蟻的作文彙總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級螞蟻的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級螞蟻的作文 篇1
小時候，我就習慣於一個人靜靜地呆在一個孤僻，無人問津的角落裏，聚精會神地觀察螞蟻的一舉一動。
時間久了，我便發現螞蟻的膽子很大，它們不管遇到熟人，陌生人也罷。總是以禮問候，以禮相答。顯得文質彬彬，畢恭畢敬，基本上沒有一隻螞蟻例外，沒有一隻螞蟻是出言不遜，愛答不理的。仔細觀察，就會發現這些彬彬有禮的螞蟻總是三五成羣，勾肩搭背地走着。而且只要一隻螞蟻遇到困難，它們都不會一個人憋着，忍着，每次都會叫一大幫朋友，來幫忙，一起患難與共，一起有福共享，有難同當。即使關山難越，它們都會並肩作戰，排除萬難……
我很佩服它們有這樣的勇氣，不像我，總是膽小如鼠，膽小怕事。不勇於表達自己內心的感受，尤其是陌生人。我時常把事情藏在肚子裏，不敢向別人訴說。即便是自己的親人也不例外，我老是喜歡揣摩別人對我的看法，也正是因爲這樣，我一直沒有勇氣和信心去面對每一個人。
記得有一次，我生病了——腳長了腫瘤，開了刀，在家休養了半個學期。我每天都被一些瑣事煩惱着，心裏真想去上學，和同學們一起上課。一起吵鬧，一起歡樂。我回想着四年級時和大家一起走過的快樂時光，那段日子是多麼歡快呀。時間過得真快啊……我正沉浸在悲傷之中。突然，一陣熟悉的腳步使我入耳。過了一會，我下了一大跳，原來那是我親愛的同學們，她們來看我了。我簡直不敢相信自己的眼睛。她們走進來了還買了些水果。這是媽媽和婆婆也在。媽媽叫我對她們熱情點，但我有些尷尬，害羞，也被驚訝清昏了頭腦，不知該說些什麼，三言兩語過後，因爲這件事，媽媽恨不得要打我。唉，恨鐵不成鋼啊。
後來，我那善解人意的媽媽也知道我的難處和心事，也知道我愛觀察螞蟻，便順手牽羊，指着那忙的不可開交的螞蟻，說："婷婷，你看，這羣螞蟻雖互相不認識，卻還是處得很和睦，友好。其實人也一樣，只要做好自己，進到本分，不管別人怎麼待你，在大家看來都是一個好孩子，倘若你總是去揣摩別人對你的看法，那麼你只會陷入沒有自信心和勇氣的深淵中……”
媽媽的話點醒了我。在她的鼓勵下我終於鼓起勇氣踏上了對於我來說十分艱難的一步，這一步真的是把我從黑暗的深淵中拉了上來……
從此，只要一遇到困難，我總會想起螞蟻帶給我的啓示。它就是我的信心與勇氣的來源，使我不再內向，一次次突破自我，我相信在以後的日子裏一定會有一個全新的我，一個不再內向，靦腆的我！
六年級螞蟻的作文 篇2
兩條又細又長的觸角，六隻短短的小腿，加上那一身烏黑髮亮的夾克衫，知道它是誰嗎?哈哈，它就是可愛的小螞蟻。
螞蟻在每一個人的心中都是最弱小的，最微不足道的。它們是那樣的弱不禁風，毫無抵抗能力，任何一隻動物都可以把它輕易消滅。有些人甚至只要看到螞蟻就會拼命地踩死他們。而我卻不會，因爲我從它們弱小的身軀裏看到了團結的力量。
螞蟻喜歡出洞覓食，如果遇到比它們大的動物，它們便會羣起而攻之。記得有一次，我在小區花園的蟻洞前發現了一隻又肥又大的青蟲，看着這隻大蟲，我想：螞蟻一定不會放過這到嘴的美食吧!果然，一隻小螞蟻跑出了蟻洞，圍着大青蟲轉了幾圈，又迅速地返回了蟻洞。過了一會兒，一隻蟻王領着它的蟻兵們氣勢洶洶地走出了蟻洞，向大青蟲發起了攻擊。蟻兵們爭先恐後地爬上了大青蟲的身體，有的咬它的頭，有的咬它的腿，有的甚至撕扯着它的尾巴。蟻團的攻擊讓大青蟲痛苦地連續翻滾了幾次，試圖把蟻兵壓死，可它沒想到，蟻兵們非常勇敢，剛壓死幾隻蟻兵，又撲上來更多的蟻兵，咬得大青蟲不得不把身體蜷在一起，減少痛苦，可它所做的努力都是徒勞的，很快就被蟻兵們折磨地生不如死，最終不再動彈了。蟻兵們擡着大青蟲的屍體，在領頭蟻王的帶領下，歡天喜地地向蟻穴走去。
我敬佩這些蟻國的“戰士”們!敬佩它們的勇敢頑強，敬佩它們的團結一心。
六年級螞蟻的作文 篇3
在豐富多彩。洋溢着快樂的暑假裏，我細心地觀察到螞蟻這種弱小卻堅強。失敗卻永不言棄。辛苦勞動卻任勞任怨的動物。它們教會了我許多許多……
在一個風和日麗的下午，我在自己家門前的一塊充滿生機的菜地上捕捉美麗的小蜻蜓。正當我興高采烈地嬉戲之時，我突然看見一條長長的“螞蟻大軍”在馬不停蹄地搬運過冬的糧食。只見這“螞蟻大軍”拍着整齊的隊伍，一隻一隻地邁着大步，扛着比身體大幾倍的東西威武的走着，頗有勢不可擋的氣勢。
我看見一隻比其他螞蟻大一些的螞蟻長官在隊伍旁指揮着交通，不是的訓斥一些慢吞吞的螞蟻。他揮舞着小紅旗（它的手）左擺右擺，“螞蟻大軍”的前進速度更快了。
我想戲弄一下這些小螞蟻們便用大拇指往地上鑽了幾個深深的洞。那些“螞蟻大軍”還沒有意識到危險的降臨，只見他們朝着洞出走一下子都掉進去了。它們手忙腳亂的向上爬去，可是由於洞壁全是細膩的小沙土，它們一次次從洞壁摔落，可它們又鼓起信心，像一個個訓練有素的攀巖者，向遙不可及的洞外爬去。可他們還是狠狠的摔下去，趴在動地奄奄一息。
我本想將它們救上來，正當我準備救他們時，這些“小士兵”卻奇蹟般的又站了起來。他們望了望洞外湛藍的天空。悠悠的白雲之後，用一股強大的力量迅速的向上爬。一會兒，它們經不可思議地都上來了。它們挺了挺身子，在陽光下繼續不知勞累地工作。我不禁爲之一驚。
小小的螞蟻教會了我在困難面前決不低頭，無論在什麼困境都要充滿信心地面對它。挑戰它。堅持不懈必然取得勝利的道理。小小的螞蟻中蘊含着這麼大的道理，有誰不爲之震驚呢？
六年級螞蟻的作文 篇4
你們一定看見過螞蟻吧！那你們有沒有仔細地觀察過呢？今天，就讓我來說說螞蟻。
我在我家樓下的牆角處發現了一個螞蟻洞，我看見螞蟻洞的周圍沒有一隻螞蟻，就想，它們一定躲在洞裏。於是，我跑回家拿了一塊麪包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊麪包放在洞口引誘它們，看看會不會出來，果然，沒過幾分鐘，一隻小巧的螞蟻探出了腦袋，鑽出了洞口，它靠近麪包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然後，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴夥伴這個好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一隻螞蟻出來了，緊接着，二隻、三隻，很多螞蟻都出來了，它們排着整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把麪包搓碎，分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多，越來越多，一團團，一簇簇。它們反反覆覆地搬着食物，像勤勞的搬運工人。
我用剩下的麪包屑把一隻螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然後用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎麼也看不見它的眼睛，後來我才知道它們沒有眼睛，是用嗅覺分辨方向的。那它們怎麼交流呢？哦！原來在進行的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。
啊！小小螞蟻裏面竟有如此深奧的學問，真了不起。
六年級螞蟻的'作文 篇5
在我們的日常生活中，大家應該經常見到我們身邊有許多既勤勞可愛又具有頑強意志力的小螞蟻吧！那天的大課間，我和好朋友一起去操場上的大樹邊做了一個有趣的螞蟻實驗。
我們先找到了一個精神抖擻的小黑螞蟻，又拿出了事先準備好的樟腦球，實驗開始進行了。
首先，我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫了一道線。正在向前爬的小螞蟻突然停住了，似乎發現了什麼問題。只見它的觸鬚一動一動的，好像是聞到了樟腦球的氣味，就這樣，持續了二十多秒。小螞蟻突然向後退了幾下，繞道走了。
哼，它居然繞道走了，我心裏很不是滋味，便用樟腦球在小螞蟻前面又畫了一道線。只見它左看看，右看看。突然，它像一頭暴怒的獅子一樣，瘋狂的衝過了我爲它設置的“防線”。
我見它衝破了我的“防線”，心想：這隻螞蟻該不會是被我逼瘋了吧。我又畫了一個直徑大約五釐米的圓，圍住了它。只見這隻小螞蟻像無頭的蒼蠅一樣亂闖，又沿着線轉了好幾圈，似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道，這個圓對它說是一個“迷宮”。沒過多久，它就變得筋疲力盡。
看到這兒，我心裏好受多了，但我還是不死心，還想再整整它。便畫了一個比以前要小一點的圓，圍住了它。這回它可神氣不起來了，只見它沿着線轉了幾圈，又休息了一會兒，然後再轉幾圈，又休息了一會兒，就這樣反反覆覆。
這隻螞蟻可真頑強，我一定要制服它！便把它困在了一個一角硬幣那麼大的圓裏。只見它不耐煩地擡了幾下腿，乾脆趴那兒不動了。
哈哈，我終於把它整趴那兒了！
原來，小螞蟻那麼怕樟腦球的氣味呀，以後我一定要多做實驗，瞭解大自然!
六年級螞蟻的作文 篇6
一日，我正在寫作業，感到有些餓了，就跑到廚房裏去拿東西吃，剛跑到廚房裏，一個“小黑點”引起了我的注意，我走近一看原來是一隻小螞蟻，我心裏想，螞蟻是餓了來找吃的吧，那它喜歡吃些什麼呢？它那麼一個小小的東西，如果遇上大的食物又怎麼搬進它的家呢？一連串的疑問在我的腦海裏產生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口麪包就開始觀察起這小螞蟻來了。
我在螞蟻旁放了一個較大的飯糰，還撒下了一些糖，結果螞蟻就直接爬到了飯那裏，我看是飯大的原因才吸引着它吧，於是螞蟻就準備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動，在無可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞裏，不過我那時也不放過它，看它回去幹嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒想到的是，它一到洞口，見着它的同伴就用觸角動了動，沒一會兒功夫，好多螞蟻就出來了，排成一條長長的隊伍，整整齊齊地出發了，一直到開始這隻螞蟻拖不動飯的地方來了，噢，這時我才明白，原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實也是件多麼有趣的事，以後我要多觀察，發現更多的事物。
