發現六年級作文【推薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的發現六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

發現六年級作文1

今天，我發現了螞蟻的習性

螞蟻是一種分佈很廣的昆蟲，但是你仔細觀察過嗎？無意中發現了螞蟻的習性。

有一天，我在吃蘋果的時候，下樓去玩，不小心把一個蘋果皮掉在蟻穴前了。我正要撿起來扔進垃圾桶。當我彎下腰的時候，突然發現一隻螞蟻快速爬到蘋果皮上，試圖用觸角去觸碰它。我就更納悶了。這隻螞蟻在玩什麼把戲？爲什麼它摸着蘋果皮不吃，卻回到了“家”？我想，可能這隻螞蟻吃飽了，不在乎“家”的食物吧！

但是我馬上否定了這個觀點，因爲進入視野的螞蟻洞是一大羣螞蟻出來的！我仔細觀察了一下，纔看到螞蟻大軍聞到了味道，沿着剛纔神祕螞蟻走過的路徑直來到了蘋果皮！

我看到第一隻螞蟻碰到蘋果皮的時候，後面的螞蟻就散開了，圍着蘋果皮圍成一個圈。幾隻螞蟻一起努力，卻支撐不住“沉重”的蘋果皮。但是這個問題很快就解決了，越來越多的螞蟻衝向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一起努力，奇蹟出現了！這幾十只螞蟻居然撿起了蘋果皮，跌跌撞撞地向山洞走去！

至此，我也恍然大悟。原來，第一隻螞蟻找到皮爾後，並沒有把它據爲己有，而是召集螞蟻大軍一起搬回了山洞。這種愛集體的品德不正是螞蟻的習慣嗎？從螞蟻這個“老師”身上，我也學到了一個道理：——團結就是偉大！

發現六年級作文2

誰知道它的韌性？

　　——銘文

仙人掌有不朽之名。當時聽了它的名字，不禁疑惑：它有什麼特點？“敢”叫神仙？如何贏得無數人的好感，讓他們心甘情願的成仙？

媽媽太好了！我一跟我媽說，我媽就答應給我買鍋。我媽一回家，我就衝出去，直奔我的仙人掌。

拿出來我很好奇的盯着。不知道這麼“醜”的花是怎麼贏得世人青睞的。不過，我想，也許是內心美好吧。

所以，我留着。

那天晚上，我把它放在牀上，睡覺的時候不小心碰到了。仙人掌的刺扎進了我的肉。我哭了，哭了，跳了，我費了很大的勁才弄好我的手。

我很生氣，就命令媽媽：“扔掉！”我知道，其實不完全是它的錯，是我，不小心把手放在上面了。但是，我討厭它，不僅僅是它的外表，還有它的刺和它的名字。

這麼噁心的花爲什麼叫“神仙”？我不明白。

媽媽拿出來了，從此沒人見過。一個月後的一天，我偶然又看到了這盆花。還是那麼綠那麼直。只是，在原有的基礎上，又增加了一種東西，我把那種東西，叫做韌性。

我突然明白了它爲什麼能在沙漠裏頑強地生存下來。它是如何憑藉自己的頑強生存下來的？

的確，我愛上了它。如果你要問我爲什麼，我只能告訴你，我不知道。

——強到能打動我嗎？

發現六年級作文3

童年裏的事情就像大海里的小水滴，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數也數不清。雖然童年裏的事很多，但童年裏的發現卻寥寥無幾。其實大自然中有趣的發現有很多，主要看你有沒有一雙發現的眼睛。下面，我就選一件在上課時無意間的發現來給你講講吧！

那是去年四年級的事了。那天，上了一節思想品德課，老師早早地把課講完了就讓我們自習。還有半節課的時間，而且還沒有作業，於是我玩起了文具“大戰”。把直尺拿出來的時候，我不由自主地在頭上摩擦了一會兒，就在我放下的時候，無意間發現美術書的一頁書角被輕輕的吸了起來，頃刻間又落了下去。這小小的發現激起了我極大地興趣，我趕緊放下手中的筆，開始研究起來。我感覺美術書的紙張太厚，於是換了幾張碎紙片，我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片，果然成功的又被吸起了。1、2、3、4，哇！吸了四秒才掉呢！我爲我的發現感到無比的自豪，彷彿我發現了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個發現告訴所有人。終於下課了，我馬上把這個發現告訴了同學們，他們都說很神奇。

我對這個現象產生了巨大的好奇心，回家後，我告訴了媽媽。媽媽笑了，說“這是摩擦起電造成的，生活中這樣的事情很多，比如晚上脫毛衣時會發光這也是摩擦起電造成的。”聽了媽媽的回答我恍然大悟。

生活中有趣的發現有很多，就看我們是否去留心了。

發現六年級作文4

羅丹曾經說過：“美到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”

在我們班，有一個不起眼的女生，她常常待在一個小角落裏，不愛說話，她衣着襤褸，皮膚黑黑的，頭髮也亂糟糟的，因此，同學們都不喜歡和她接觸。甚至在班裏，她經常無緣無故地遭到一些白眼，有些女生甚至爲了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕

這幾天，我們班級裏發生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完後，居然又自己“長”回來了，這件事大家都很疑惑，於是，我們成立了一個偵探小組，來偵破這個案件。

這一天，公用的墨水又用完了，我們偵探小組判定“兇手”是早上來“作案”的，於是我們便早早地起了牀，提早來到學校，剛來到教室，發現教室裏空無一人，再看看墨水瓶內，墨水早已被裝得滿滿當當的，我們又在“現場”——教室尋覓了一番，沒有發現任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。

第二天，我們偵探小組決心一定要把“兇手”揪出來，於是凌晨五點半就來到學校，剛到教室，發現正是那個不起眼的女生——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見了，大喊一聲：“哈，原來是你！”當她回頭發現我們時，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接着，又有一個同伴上去說：“終於讓我們找到了。”

當我們把這件告訴老師時，老師喜笑顏開，在全班同學面前表揚了她，那時，我看見，她在對我笑呢！

美處處都有，只要你有一雙善於發現美的眼睛，生活處處都是美。

發現六年級作文5

和爸爸一起到荒地裏開荒，爸爸勞作，我盡情玩耍。

我在荒草中，一會捉蜻蜓，一會看小草，忽然我看見一堆草叢裏感覺有些圓圓的東西，我仔細一看，原來是一個草叢中有11個圓圓的蛋。蛋殼的顏色是淺褐色的，蛋的大小有乒乓球那麼大。整整齊齊，好似一羣“小孩”爬在窩裏。我好生好奇，挨個拿起來看看，腦海中第一個浮現的詞語是：恐龍蛋？呵呵，恐龍蛋應該是化石了，這荒郊野外的到底是什麼東西呢？

我喊來了爸爸，爸爸過來仔細端詳了一番，也不能叫出這些蛋的名字來。對了，問度娘。百度了一會，仔細對照網絡裏的照片，覺得它們應該是野雞蛋。我高興極了，我今天終於見識到什麼是野雞蛋了，那爲什麼有這麼多的蛋堆在一起呢？我又有了疑問“它們的蛋爲什麼要堆在這裏呢，不怕黃鼠狼或者什麼動物偷吃了嗎？”我問爸爸。

“不會的，你看，它們的主人多聰明啊，把這些蛋安放在一個窩中，應該是野雞要將它們孵化”爸爸說。

我一聽，高興極了，說：“快點，快點把它們按原來的樣子放好，千萬別讓它們認爲有陌生人侵犯了它們的窩，我等着小的雞雛孵化出來，帶回家裏養大。”我連聲說着。爸爸說：“別看野雞生活在野外，但是，它們也是相當聰明的，知道用它們的生活方式孵化它們的寶寶”。

我和爸爸趕緊按原樣，把這些野雞蛋放好，我希望早日見到野雞的寶貝：野雞寶寶。

發現六年級作文6

昨天早上，我驚訝地發現公園裏光禿禿的樹枝吐出茂密的綠芽，享受着春天的晨露。這種情況讓我突然覺得春天來了！

明媚的陽光像薄紗一樣穿透乳白色的晨霧，大地的面紗緩緩掀開，呈現出一派春意盎然的景象：春風輕輕一吹，地上的草悄然探出頭來，樹枝發芽，柳葉鋒利如被剪刀剪開，公園一片翠綠。

春姑娘左手拿着一個裝滿露珠的玉瓶，右手拿着一根綠色的樹枝。她把柳枝浸入玉瓶裏，在地上晃了晃，一切都從沉睡中醒來。桃花、杏花、杜鵑花、不知名的花草都在春天聚集，一個在這裏，一羣在那裏，還有無數的其他。不用說，這些都是春姑娘的成就。

這隻鳥開始搖動它的羽毛，準備飛翔。許多鳥在空中自由飛翔。它在春天歡快地舞蹈，彷彿在幸福地祝福春天的到來！有些鳥還會亮嗓子唱歌，好像在說“春天來了，春天來了，”

春天的雨很溫柔，小雨輕輕打在樹上和房子上，發出悅耳的聲音。聽起來像春天的腳步。春天的到來把大地從漫長的夢中喚醒，舒展開來，開始爲新的一年開個好頭。

天空爲什麼是彩色的？啊，所以孩子們在放風箏。藍天白雲的背景下，各種各樣的風箏在自由飛舞。多麼令人愉快的景象！啊，春天的一切看起來都那麼生機勃勃！

春天很美。春天就像一個畫家，把我們的家裝飾得更加美麗。

浙江省衢州市柯城區花園小學六年級葉

發現六年級作文7

“媽媽，爸爸中午回來吃飯嗎？”“不，他在外面吃。”這個問題我不知道問了多少次了，但幾乎每次都得到同樣的答案，唉！

爸爸很忙。從週一到週五我只能見他幾次。當我們第一次可以一起吃飯的時候，我對他無話可說。我總是不停地說：“媽媽，今天我……”但我父親保持沉默。

即使在週末，他也會教學生寫作。我學作文的時候和他在一起的時間比和他在一起一週的時間還多。用我媽的話說：“工作敬業，學生教的好，女兒不管。”漸漸地，我和父親之間好像隔了一堵厚厚的牆，但是門打不開。

但是一個偶然的發現讓我改變了對父親的看法。我看到了他的日記。小時候他錄過“小一恆很可愛，用手拍她腳就會笑……”，而當我換了牙，“怡恆換了牙，她長大了”，直到現在“她會在我午睡的時候給我拉上窗簾，懂事！”我的心動搖了。

直到那時，我才感受到父親的愛有多深。雖然只是我做的或者不經意間經歷的事情，但對愛我關心我的父親來說，似乎很甜蜜。

我想起父親頭上有一絲白髮。每次回家都很累，眼睛充血，粗糙的臉上有歲月的痕跡。

那一次我爸嘴脣受傷，縫了幾針，嘴大吃不下飯。我心裏着急，皺了皺眉頭，關切地說：“爸爸，慢慢吃。”我看見他的眼睛明亮。

很快，我又在他的日記裏找到了：“伊衡愛我，我也愛……”

發現六年級作文8

同學們，我相信你們每個人生活中都會有新的發現，現在，我就來講一講我的新發現吧：

有一次放假時，我閒來無事，就在小區裏走了走。突然，我發現一隻螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，有着不到1釐米的身體，像一粒黑芝麻。他頭上長着像電視機天線一樣的兩根觸角。那兩根觸角總是在不停的左右擺動。真有意思，它們在幹嘛？哦，通過查閱我知道了，原來螞蟻不會說話，他們都是用那兩根觸角來接受傳來的信息。

突然，我看到一隻螞蟻爬到了幾粒草籽前，左聞聞右嗅嗅，不一會兒又跑了，它這又是去幹嘛了呢？沒過多久，那隻螞蟻帶領着“千軍萬馬”，浩浩蕩蕩地向那幾粒草籽前進。它們一起來到草籽前，有的推，有的拉，有的擡，有的扛，還有的搬，大家一起齊心協力，螞蟻似乎也懂得了團結力量大的道理。瞧，它們那吃力的樣子，好像在說：“一二三，加油。”經過螞蟻們的一番努力，這幾粒草籽終於被螞蟻家族給制服了。

同學們，你們也要積極的探索新發現，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發現新問題，探尋新發現。

發現六年級作文9

今天，我有了一個重大發現。

今天太熱了，房間像蒸籠一樣，讓我大汗淋漓。我是個大胖子，怕熱是必然的。我怕自己被蒸了，趕緊打開風扇。二檔風太大，一檔太小。我總是對到處開車不滿意。最後拿起扇子扇自己。突然，電風扇被什麼東西搖了一下，轉了。我在想，是什麼讓電風扇轉的？是我手裏的扇子嗎？

我對自己的發現欣喜若狂，就拿着風扇扇了幾下電風扇。電風扇有點搖晃。風扇葉片也轉動了。於是我稍微用力扇了扇。啊哈，風扇轉得快了點。我興奮地大叫，吸引了父親，父親說：“什麼？”我說：“我沒開這個風扇。”爸爸搖搖頭，眯起眼睛，你不相信我嗎？我又演示了一遍這個把戲，父親深信不疑：“哦，又一個瓦特牛頓即將誕生。”這個時候我已經出了很多汗，但是爲了我的新發現，我會很樂意流血。一點點汗算什麼！

於是我加緊繼續扇風，風扇越轉越快。我也像個瘋子一樣和粉絲跳舞。過了一會，風扇轉得和一檔一樣快。我趕緊把我媽叫過來。“媽，你信不信，我不開風扇，風扇能轉？”我媽走過來幾步，我又示範了一遍。我媽連連稱讚：“嗯，嗯，對，寶寶教過我媽。”

我知道風扇是怎麼工作的，但這是我第一次能用手讓風扇工作。

發現六年級作文10

“大自然的神祕令人迷惑，神奇；無止境的追求，讓人幸福快樂。”

當我沿着小路散步時，偶爾會發現小螞蟻成羣結隊地搬運蛋糕屑。我看到了，很不解：小螞蟻都是成羣結隊的覓食嗎？如果沒有，他們如何告訴同伴哪裏有食物？

有一次，我在吃糖，不小心掉了。粘稠的糖粘在地上，散發出糖的甜味。過了一會兒，糖的味道吸引了一隻小螞蟻，小螞蟻在糖的旁邊徘徊，吸引了我。我慢慢蹲下來仔細看着。我看到小螞蟻轉了幾圈就爬走了。我跟着，小螞蟻進了一個小土堆。大約過了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾隻螞蟻，用觸角觸碰了其中一隻。

之後，小螞蟻回到了小土堆。被觸鬚觸碰過的螞蟻和幾隻螞蟻爬到了糖果上。當他們到達糖果邊緣時，他們一起努力舉起它，但他們舉不起來。這時，十幾只螞蟻從遠處走來。他們費了很大力氣才把糖舉起來，走到蟻巢。由此我解決了最後一個問題，也知道了螞蟻的語言——，就是觸鬚的振動。

這個觀察讓我感觸很深。我不僅知道螞蟻的“語言”，還明白了一個道理：自然界有許多奧祕，需要我們不斷探索、發現和研究。

發現六年級作文11

6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看着，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在幹什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！

怎麼這麼多螞蟻？真奇怪，它們身上揹着白乎乎的東西是什麼呀？我懷着好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！

我的心被這羣螞蟻深深吸引住了。“轟隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那羣螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子裏不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因爲這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱着我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！

你在那幹嘛呀？我可擔心死了。”回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西。是什麼呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！

因爲下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裏搬糧食。下次千萬不要幹這種傻事了！

我恍然大悟：“奧！

原來如此！

這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧祕，我將終身難忘。

發現六年級作文12

只要你注意探索自然，你就會得到許多有趣的發現。

我窗外的樹枝上住着一隻蜘蛛。它的身體有拇指那麼大，八隻腳是張開的，就像一隻小螃蟹。通常，大蜘蛛網上很少有他的.痕跡，但每當獵物接觸到網時，他就會迅速爬出樹枝，猛撲過去。晚上有蟲子上了網，他會及時發現。它怎麼知道網上有獵物？

爲了得到答案，我做了一個實驗，把一隻死蒼蠅放在蜘蛛網上，但是等了很久，沒有蜘蛛來吃。我換了地方放蒼蠅，沒有蜘蛛來。然後我躲在黑暗裏，用一根長電線輕輕移動蒼蠅，讓它振動。沒想到蜘蛛很快爬過來，抓了一會蒼蠅。好像是網的震動導致的。

爲了好玩，我拿了個小棉球放到網上。我還是用鐵絲輕輕碰了一下。沒想到蜘蛛又衝出來了。不管怎樣，我抱住棉球，用絲綢綁好。好容易上當！它似乎是通過蛛網的振動來捕捉獵物的。但是蜘蛛離網那麼遠，怎麼感覺到震顫？

我仔細觀察了蜘蛛網，發現網中央有一根細絲斜向伸出，直接通向蜘蛛的藏身之處。這根細絲除了與蛛網的中心相連之外，與蛛網的其餘部分無關。好像所有的祕密都在這絲上，我管它叫“信息線”。

哈！多麼有趣的發現！這個有趣的發現也讓我明白了大自然是非常奇妙的，如果你關注它，你會發現很多奧祕。

發現六年級作文13

我們在生活中經常會遇到各種各樣的問題。如果我們仔細觀察，善於發現，積極思考，我們就會獲得很多知識，獲得很多樂趣。

這一天，我完成了作業，愉快地和爸爸打乒乓球。我的水平極差，總是要撿球。玩了一會兒，再跑去撿球的時候，不小心踩到了乒乓球。

“啊！”我大叫：“球是平的！”

“壞了嗎？”爸爸走過來問。

“沒有。”

"然後把球放在熱水瓶上。"爸爸說這話的時候，把球撿起來，轉身放在熱水瓶上，把放平的地方放下。我好奇地看着父親，問：“你爲什麼要這樣做？這樣能救球嗎？”

“一會兒你就知道了。”爸爸神祕地說。

幾分鐘後，父親把球拿了下來，我迫不及待地去搶。一查，哇，完好無損。我就更好奇了，很想知道這到底是怎麼回事。於是，我轉向了互聯網。

原來這就是熱脹冷縮的原因。乒乓球放在熱水瓶口。除了乒乓球本身的受熱膨脹，球內的空氣也受熱膨脹，把皺縮的地方推出來。沒想到這個小把戲有這麼科學的原理。這是我的新發現。

發現六年級作文14

在我小的時候，家人就說我長大一定是個很精明的人，果然從懂事時起，我的東西就從來不讓別人動。

小時候的一個清早，輕風讓溼潤的空氣中飄散着絲絲涼意，前幾天的雨天還沒有完全過去，還保留着雨的氣息，媽媽帶我去大街上轉悠，準備給我添幾件新衣服。

在一家賣家紡的店裏，擠滿了人，媽媽以爲是搞什麼活動，就讓我先站在車旁，她自己往人堆裏擠，經過一番努力，終於擠了進去。突然，前面一個玩手機的阿姨不由自主地坐在了我們的車上，還一聲不吭的繼續盯着手機，眼睛從來都沒有要離開屏幕的意思，我可不願意了：“這是我們的車，你別坐！”那位阿姨好像被幼稚的童聲驚住了，趕緊扭過頭來，看着一臉傲慢的我，笑着說：“小朋友，這是你家的車啊，你這麼小的年紀，看東西看的真緊啊！”

上了小學後，我們每天都要買包零食來消譴，每當買來後，其他人都會一起分享食物，唯獨我不願意，當好朋友伸手掏一片時，我也不反對，但如果她再問我要第二片時，我就要變臉，有時還會生氣：“你老吃我東西，自己不會買？”所以，當時一個個朋友都離我而去了。

但自從上了高年級後，我突然發現，自己變得大方了，上數學課，同桌，和前後左右的同學需要三角板、量角器……時，我都會毫不猶豫的借給他們，當好朋友遇到困難時，我會主動幫助她，當別人要主動看看我新買的書時，我會拿出來，大方地讓他們借閱……

現在，我突然發現自己變大方了，變寬容了，徹底丟掉了兒時那小氣的性格。

發現六年級作文15

自從參加了奧數興趣小組，就對數學特別感興趣。每次做一個題目，總會盯着，喜歡多問幾個理由。

偶然間，我遇到了一個關於矩形周長和麪積的問題。我發現了一個有趣的規律：“周長相同的矩形，只要長寬更近，面積就更大。”

例如，“一個長方形的周長是36米。長寬有哪些可能性？”並計算它們的面積？“我分析了一下：長度和寬度分別是17米和1米，16米和2米，15米和3米。9米和9米，9種可能。他們的面積是17平方米，32平方米，45平方米。81平米。

回答完問題，我偶然發現了一個規律，長方形的長寬越接近，面積就越大。另外，有周長的長方形會是這樣嗎？好奇的我算了幾個關於周長24米32米的矩形面積的問題。正如我所料，長度和寬度越接近，面積就越大。但是所有的矩形都有這樣的規則嗎？

於是我就拿着這個問題諮詢了數學老師。在我老師的幫助下，這個規則終於被確認了。事實證明，我發現的規律是正確的。老師還誇我是個愛思考的學生！我的心比吃蜂蜜還甜，因爲我戴家明自己發現的！

由此，我也意識到數學中有很多奧祕等待着我們去探索，我們必須是一個有心人。俗話說，世上無難事，只怕有心人。我將繼續朝着新的目標探索。