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實用的回憶六年級的作文300字彙編9篇

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在我們平凡的日常裏,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的回憶六年級的作文300字9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

實用的回憶六年級的作文300字彙編9篇

回憶六年級的作文300字 篇1

回憶起我以前的老師,有很多個,如:袁老師,陸老師,王老師和陳老師……他們都令我非常感激,但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師,因爲她的眼睛非常有力量,每天我都會碰上。

陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛,一雙粗糙的手,一頭帶有幾根銀絲的長髮,整天不分晝夜的爲我們們批改作業,顯得非常辛苦,在這裏,我要向陸老師說一聲:“陸老師,您辛苦了!”

記得有一天中午放學後,學校裏的其他同學都走了,我一個人留在教室裏,把教室打掃得乾乾淨淨,灑上水,然後,我滿頭大汗的跑回家。下午,陸老師一進教室就把目光投在我身上,全班同學都笑了,我心裏也甜滋滋的。

還有一次下課,我擦黑板,因爲個子矮,得跳着擦,誰知一下子全把粉筆灑在了地上,我心裏害怕極了,生怕陸老師批評我,可是,陸老師不但沒有批評我,反而表揚了我,這讓我心裏很不是滋味。

陸老師也有嚴厲的時候,有一次,我上課走了神,開起了小差,陸老師看見了,用一副嚴厲的眼神看着我,我趕緊又聚精會神的聽起課來。

陸老師,她給我增添了無窮的力量,照耀着我奔向前進的目標,讓我在更上一層樓,取得優異的成績

回憶六年級的作文300字 篇2

其實我總是能隔得老遠就能夠聽到家門口有很多小孩子在哇哇大叫,他們也許是在玩遊戲吧,也許是在說話,但是不管怎樣,那些都是隱藏在我記憶深處的東西了。

因爲慢慢的長大,因爲學習壓力的漸漸增重,我感覺那些東西漸漸離我越來越遠。

不知道從什麼時候開始,已經習慣了待在家裏,不願意去出門,哪怕是聽到外面有各種笑聲,談話聲,哪怕是內心也很羨慕,頂多是站在門口去看一看,也懶得去參與進去了。

可能其中原因就是因爲生疏了,並不是特別喜歡和他們在一起玩,或者是我真的有太多的事情要去做,那些永遠都寫不完的作業,永遠都複習不完的題。

畢竟我們頭頂有一座山,我們前方還有一條路等着我們去開墾。

也許這就是生活。

我不記得從哪裏看到的,他們說美國人小時候就是放縱天性,讓他們盡情的去玩耍,等到了大學就學很多的東西,而不是像我們現在這樣選修必逃,必修選逃。

總感覺很多事情都是有一定的道理,卻未必全都一言難盡。

回憶六年級的作文300字 篇3

過去的日子已不復存在,留給我最多的只有美好的回憶。

我回憶春天,鳥語花香的季節。我們放聲歌唱,我們坐在樹下,望着天空。在藍天下,樹枝上已長出了嫩芽,我彷彿看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎?

我回憶夏天,滿眼新綠的季節。花園中一隻很小的蜜蜂落在一朵野花上,吮吸着甘甜的花蜜。當它離開時,花粉也隨之而去,伴着蜜蜂,四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的園丁嗎?

我回憶秋天,擁有收穫的季節。果園裏,蘋果和梨兒掛滿枝頭,是那麼水靈,叫人垂涎。校園裏,我們嘰嘰喳喳地說個不停,一個暑假未見,彼此免不了思念。暑假中,我們學會了許多東西。那知識,不正是我們的收穫嗎?

我回憶冬天,洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光,但還偶爾可見鳥兒在樹枝歌唱。元旦的寒風雖刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿着溫情。它寄託着同學們的一份友誼,一份真誠。那祝福,不正是那許多的溫馨嗎?

我回憶過去,更向往未來的春,夏,秋,冬,讓它們充滿鳥語,遍佈新綠,註定收穫,洋溢溫馨!

回憶六年級的作文300字 篇4

在童年時光中,我無數次的幻想,這隻可愛的狗狗什麼時候,什麼方式離我而去。就在7月23日,它以一種最痛苦的方式——被人用藥毒死了。那一幕,將讓我永久難忘。那是一種巨毒,只要吃下去五分鐘,便能讓狗狗的胃部如火燒一樣疼!張小黃躺在草坪上,只吐白沫,他一聲一聲地抽搐着,嘴巴里咕嚕咕嚕的,似乎有話跟我說。

回憶起來,這兩年自從我有了ipad,每天不是說:“張小黃乖,姐姐一會兒來陪你。聽話哦。”要不然就是拿着電腦對他拍照,可如今,陪我的只剩下一些冷冰冰的照片。

現在,我想要,給予你我全部的愛,卻不知該如何是從……

而我只能每日打卡張小黃的照片,也許他們會抱怨我天天發張小黃的照片,可你殊不知,我發的並不是照片,而是我童年時的玩伴·最初的夢想·最純真的我……

你是我的朋友,我也無數次幻想,第二天,你仍然能活蹦亂跳地出現我的'面前。可幻想必盡是幻想。我每一次回家,路過小黃的墓地,總會用一種哭腔喊到"張小黃,姐姐來看你了。”我也會給他分享我學會的本領。

懷念張小黃,是懷念我童年的回憶。

回憶六年級的作文300字 篇5

傍晚,窗外的北風呼呼的吹着。我靜靜地靠在牀綁上,不由得想起了一件令我至今難忘的一事。

記得那是在一個陽光明媚的下午。爸爸突然接到了一個緊急的電話,爸爸拿起大褂就要走我像往常一樣在他的面前撒嬌懇求爸爸帶我一起去,爸爸着急走可看我又無奈的懇求,只好帶上我,在爸爸開車的時候,爸爸汗流浹背,都有些驚慌失措了。

到了醫院爸爸我才知道,原來是奶奶昏倒了爸爸直衝搶救室,醫生正好出來,爸爸接着擁上去問奶奶的情況,醫生確診爲奶奶得的是一一癌症,爸爸當場就昏睡過去了。直到第二天才醒來爸爸衝進了奶奶的病房裏,爸爸痛哭起來,奶奶撫摸着爸爸對他說:“沒事,有你這麼個孝順的兒子,母親深感驕傲”這也是我第一次看爸爸爲奶奶哭的如此傷心,我百思不得其解的問媽媽:“爸爸可是一個天不怕地不怕的男子漢。還經常教育我說,事實是殘酷的;也是美好的,有些事實不是用眼淚能解決的!”母親回答:“世間一切的人,都是有血有淚有感情的你爸爸也是如此呀!”

現在,我明白了:那一滴滴眼淚,不是平凡的,而是表達了爸爸對奶奶濃濃的愛,奶奶之所以有勇氣接受這個現實,面對這個難以接受的現實,是因爲奶奶實現了自己在這個世上唯一的念想。

回憶六年級的作文300字 篇6

今天,我們幾個小朋友和張老師一起去文成看望趙楠欣。(趙楠欣因生病在文成老家休養)。也許是受了我們的好心情的感染,今天難得天氣晴朗,太陽暖暖地照着,微風輕輕地吹着。這一路上的疲憊頓時一掃而空。

經過一個小時的車程,到了文成縣城關。一下車,我們就馬不停蹄地直奔趙楠欣家。我們大家給趙楠欣送上精美的書籍和小禮物,並紛紛祝福她早日康復,早日回到我們的二(5)班的隊伍中。接着,張老師親切地詢問了趙楠欣的生活和學習狀況,我們爲趙楠欣的康復而倍感欣慰。久別重逢,我們大家在一起有說不完的話題。

下午,我們邀請趙楠欣一起遊山溪水庫。坐在遊船上,滿眼的藍天、白雲、青山、綠水,我們彷彿進入了一副連綿不斷的山水畫卷。遊船過處,激起浪花無數,像朵朵盛開的雪蓮花。艙外,陽光灑在水面上,波光粼粼,如閃動着顆顆璀璨的鑽石;艙內,歡聲笑語不斷,有我的,有他的,有張老師的,也有趙楠欣的……

看着趙楠欣開心的笑容,我們大家笑得更歡暢了。

回憶六年級的作文300字 篇7

六年的時光就這樣離我而去,我在我的母校中快樂成長,漸漸的長大,從幼稚變得成熟,從無知變得懂事,從頑皮變得嚴肅!

記得在三年級的時候,因一次摔跤而擦破皮、出血了,痛得哭了,老師忙走過來,扶起我,用溫暖的語言,慈愛的聲音對我說:孩子,不痛不痛,要堅強,我站了起來,忍着痛,老師微笑着,帶着我到醫療室,擦擦藥,老師這樣對我說:可以了,快去上課吧!

在學校與同學們的嬉戲聲,與同學的歡笑聲,就這樣飛走了,我捨不得它們飛走,在一間潔白的教師,聽着老師上課,在一間潔白的教師裏寫着作業,看到老師打的紅鉤鉤,打到評語“優”!我是那樣的興奮!快樂啊!

六年的時間去得真快啊!就這樣,我變成了青年人了,不再是兒童了,不會再那麼天真了,!

母校啊母校!我捨不得你,捨不得你的一草一木,一磚一瓦啊,母校!再見了!

回憶六年級的作文300字 篇8

有很多的時候難道不認識自己?感覺自己一直在發生變化。可是如果不仔細發現的話你是感覺不到自己在不停地變化的。

或許我們從來都沒有認清過自己,並不知道自己是一個怎樣的人。可是又無法辨認。或許我們活得很失敗,我們既沒有看清過別人,更沒有看清過自己。

可是或許我們活的也很成功。

人生在世,不一定非要看得清別人,看得清自己有的時候糊塗也是最好的選擇。也是最好的結果。或許最幸福的那個人是個懵懵懂懂的人。他們什麼都不知道,看不到每個人的內心深處是怎樣的世界,也不知道自己的內心是否也有自私和邪惡。

就像小孩子一樣,他們是天真可愛無邪。他們什麼都不會想,那麼多不會在意結果,只要開心就是最好的。所以小孩子很容易就快樂。他們從不隱藏自己的情緒,說哭就哭,說笑就笑,想哭就哭,想笑就笑。

或許每個人都是這樣,每個人都有當過小孩子。或許當小孩子的時候是這世界上最美的事情。

所以我們都很懷念過去,非常懷念童年的時光。但是我們每個人都清楚,懷念終歸是懷念,他永遠都不會倒流,永遠都不會再出現在我們的現實生活中。

回憶六年級的作文300字 篇9

現在我已經升上六年級了,所以我要感謝這六年來教導我的老師與陪伴我的同學。

感謝這六年來教導我的老師,他們帶給我許多的智慧,讓我能閱讀好看的書籍,也讓我學會了算數,更讓我瞭解了社會上的歷史。我要用感謝的心去回報這羣老師,因爲他們真的是偉大的人。

謝謝這六年來陪伴我玩耍的同學,他們帶給我許多的笑,陪我玩遊戲,在我有困難的時候,也會申出援手拉我一把。沒有了同學我一定會很無聊的。感謝學長姐指導我長笛的技巧,讓我們可以獲得好成績。回想過去,學長姐帶領着我們這羣小樹苗,現今我們已是各領風騷;當初我與學長姐們共同在操場上跑步,還有在教室裏聊天;如今想起,真是個美好的回憶。

謝謝幫過我的人,讓我漸漸的成長着壯。過程中,縱然有錯折,但總是有師長與同學提攜。如今我也秉持着感謝的心,加以幫助;懷抱感謝,讓暖流橫溢於校園。