【精選】六年級照片的作文彙總六篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級照片的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級照片的作文 篇1

兒子說：“父愛如同空氣，就在身邊，從不曾走遠。”

兒子說：“父親不苟言笑，經常把嚴肅的表情掛在臉上，但也掩蓋不住父親對我深深的愛。”

兒子說：“父親的愛，如寬闊的大海，比母愛壯闊；如猛烈的火焰，比母愛粗獷；如牽牛花，比母愛更隱藏。”

孩子爸的性格比較內斂，不太善於表達感情，而且平時孩子的學習、讀書、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也經常和孩子爸說，爸爸就是兒子的玩伴，你要多和兒子交流，因爲是兒子，不是女兒。孩子爸就試着去親近兒子，和兒子一起做實驗，一起練字，一起聊天，一起探討問題，一起出行遊玩，看着他們父子在一起的溫馨畫面，想用文字記錄那溫暖的時刻。

這張照片的故事發生在去年五一，我們一家三口來到綠色莊園。感受春意盎然的美好，聆聽鳥語的美妙，欣賞花香的精彩。不知不覺來到人工湖，人很多，帶着孩子划船的在排隊等候。

或許是走的有點累了，父子倆都坐在了人工湖的岸邊，欣賞着小湖裏船兒的遊蕩。兒子忽然發現許多能水面行走如飛的昆蟲，他不解地問爸爸，“這是什麼昆蟲，爲什麼能在水面上行走自如，而不陷進水裏去呢？”。孩子爸的老家在黃河邊上，從小就熟悉這種叫“水黽”的昆蟲，這張照片是孩子爸給孩子介紹水黽這種昆蟲的情景，看，他們一邊在觀察，一邊在交流，煞是認真的樣子着實可愛。

水黽是利用其腿部特殊的微納米結構，將空氣有效地吸附在這些同一取向的微米剛毛和螺旋狀納米溝槽的縫隙內，在其表面形成一層穩定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤，宏觀上表現出水黽腿的超疏水特性。正是這種超強的負載能力使得水黽在水面上行動自如，即使在狂風暴雨和急速流動的水流中水黽也不會沉沒。而且，它還利用了水的表面張力，並利用水的表面張力在水上彈射前進，時速高達960公里。

爸爸講述的認真，兒子聽的盡興，真的不願打攪他們。我拿着相機，卻找不到合適的鏡頭，因爲站在人工湖的岸邊，無法照見他們專注的臉龐，只有側身，但依然在快門中記錄了那最真實的父子情！

這張照片是20xx年那場遲來的雪之後，我們在戚城公園玩滑雪是留下的紀念。看照片中父子倆的神態，您一定感覺到了在他們的笑容背後一定有什麼快樂的事情。

是的，他們這種快樂來自於他們對某一個問題的爭執，誰也不服輸，誰都認爲自己的正確。此時的我，從不參與他們的爭執，因爲我不想成爲問題解決的關鍵，因爲我喜歡看他們父子爲自己的觀點而進行的辯論。

在下雪的日子裏，大雪紛飛的時候，並沒有感覺到天氣有多冷，但爲什麼化雪時，覺得凍手凍腳，這是爲什麼呢？這個問題是兒子提出來的。還真難住了大學物理專業畢業的爸爸，說：“這還真有點難說。”兒子聽後哈哈大笑，這問題就難住了呀，我給出答案吧，那就是：“下雪不冷的原因是下雪彷彿給大地蓋上了一層被子，化雪冷的原因是融化吸熱呀。”

爸爸思考了一會兒，覺得不是沒有道理，但還是表達了自己的觀點，說是不是還與降雪形成的原因有關呀。冬季裏，下雪前或下雪的時候，一般是暖溼空氣活躍，高空吹西南風，而水汽凝華爲雪花也要釋放出一定的熱量，這就使得下雪前或下雪時天氣並不很冷。而降雪結束，天氣轉晴，一般都伴隨着冷空氣南下，高空轉爲偏北風，地面受冷氣團控制，氣溫顯然要下降。

在討論中，一家人獲得了知識，獲得了親情，真好！

這張照片是上個星期在家裏拍照的。下午放學回來，兒子很是興奮，沒有等着丟下書包，就大喊：“老爸，快給我看看我的物理試卷，我覺得這次月考物理能考滿分。”話沒說完，就急着打開書包，掏出了物理試卷。

此刻，我也很開心，就忙招呼着爸爸趕快幫孩子看看，做晚飯的任務我全包了。父子倆邊看邊爭論着什麼，不時的聽到父子倆哈哈~的笑聲。一會兒聽到爸爸說：“兒子，你真了不得，這道題做對了，這可是一個難點，一個易錯點，你班同學肯定有好多同學錯。”“那是一定的，我是誰呀，我是物理天才。”一向對物理化學就很癡迷的兒子似乎太自信了哈。

聽到他們的笑聲，我還是禁不住從廚房來到了客廳，看到父子倆溫馨的場面，拿起手機，記錄瞬間美好。

可是，還是有一個問題被爸爸提出了疑問，最後經爸爸的分析講解，兒子的確意識到是自己出了點問題，滿分沒有了，兒子似乎有點失落，但是爸爸說，這套試題不算簡單，儘管不是滿分，也一定會是你們班級最高分，兒子的笑臉與自信又回來了。

照片背後的故事，父子間最真的愛的表達。父親是孩子成長中不可缺少的角色，父親在孩子眼裏代表着無窮的力量與強大的依靠。兒子的成長中，有父親的陪伴，真好！

父愛就像空氣，永遠都在身邊，從不曾走遠！

六年級照片的作文 篇2

翻開那本有些陳舊的相冊，裏面的紙也有些泛黃了。它就像一個時光隧道，將我帶入快樂純真的童年……

剛翻開第一頁，一朵鮮豔的大紅花就出現在我的眼前。那時我剛滿一歲，爺爺是優秀職員，抱着我，胸前戴着一朵大紅花，攝影師記錄下了這光榮的時刻。仔細觀察，你會發現，這朵大紅花是被我塗了一半顏色的。

在我四歲那年，有一次看到這張照片，覺得爺爺胸前的那朵大紅花經過拍照後色彩不太鮮豔了。於是，我拿起紅色水彩筆，往照片上塗色。剛剛塗了半朵花，爺爺發現了，氣憤地責罵我：“那朵大紅花是能被你隨便染色的嗎？這朵大紅花上蘊含的光榮是會因本色的.消失而不見的！”直到現在，大紅花上的紅色變得更淡了，但我一直沒有改變它的光榮本色——一絲一毫也沒有。

翻倒第二頁。嘻嘻，那時五歲的我成了一個小泥人。滿臉污泥，臉上還有兩道淚痕。那次媽媽和我在田間玩捉迷藏。我只顧追媽媽，一不小心，撲倒在農民伯伯剛澆過水的田地裏，我摔疼了，也不顧滿臉泥，哇哇大哭起來。媽媽在這時，按動了快門，記錄下了這頑皮的我。一看到這張照片，我就忍不住要哈哈大笑。

忽然，笑容凝聚在我臉上，隨之慢慢散開，頓時嚴肅起來。那是我們在一次掃墓時，爲烈士敬禮時老師拍下的。我的腦海中像電影幻燈片般放映着英雄們高大的形象：董存瑞用自己的手託着炸藥包，捨身炸了敵人的碉堡；黃繼光爲了戰友，用自己的胸膛對準了敵人的口；劉胡蘭爲了共產黨，寧死不屈，在鍘刀下仍然樂觀頑強；王二小協助八路軍，把敵人引進埋伏圈，與敵人同歸於盡……多少次熱淚盈眶，多少次感慨萬千，都凝聚在這張照片上的這一個莊嚴的隊禮中。

這本相冊記載了我童年的酸甜苦辣實在太多了，令我目不暇接。轉眼，我翻倒了最後一張。照片上的我係着紅領巾，成了少先隊員。就職時的高興、責任在我腦海中激起回憶的浪花，不禁感到驕傲。

我輕輕合上了相冊。多麼想永遠停留在那個融入了快樂、悲傷、莊嚴、無知的童年時代啊！即使是上天必須將我拉回到現實生活中，那段美好的記憶也永遠會深深埋在我心裏——永遠永遠……

六年級照片的作文 篇3

我有一本照相集，它記錄着我這十二年來的快樂時光。看着小時候的照片，勾起了我美好的記憶。

看那第一張照片是我6歲時在北京太平洋水族館拍的。那天中午，我和爸爸剛吃完飯，就打着的士直奔“太平洋水族館”，去了那裏我們剛好趕上一場海獅表演。要表演海獅拉艇了，我因爲年齡小體重輕，榮幸地坐上了小艇，我穿上了救生衣，坐在小艇上，手中拿着十來個小環。飼養員阿姨告訴我，小艇會在大水池中遛上好幾個來回，在小艇開始遊行後，我將要小環套在前面領路的海獅身上。遊行開始了，我坐在小艇上因爲害怕海獅會貪玩，一下把小艇鬧翻，所以我一直本本分分地坐在小艇上將手中的小環拋向前面領路的海獅脖子上。我和領路的海獅配合很默契，所有的環都投完了，結果沒有一個環投偏的，我高興極了，剛纔那緊張的心情一下子飛到了九霄雲外，我激動地在小艇上站了起來，向周圍的觀衆揮手，“咔嚓“一聲我的歡樂就定格在了那個時候。

再看看第二張，照片上的我正舉着一根用兩個筷子拼成的棍子，在棍子的兩端各有兩個大大的燒餅。看到這張照片，我不禁啞然失笑。記得那是20xx年的奧運會上中國運動員正在舉重，他槓鈴上的重量不斷增加，眼看就要吃不消了，我們一家人都爲他捏了一把汗，正在關鍵時刻，我跑進廚房從筷簍中抽出兩支筷子將它們的末端用不乾膠固定牢，並在兩個頂端各插上一個燒餅，來到父母面前堵住電視，學着電視機是裏運動員的樣子“吃力”地舉着“槓鈴”。父母見了忙發話了：“乖寶貝趕緊讓開，別擋住。”他們見我仍不挪開急了，大聲喊到：“你到底在幹什麼呀？”“給運動員打氣呀！”我剛說完，電視裏傳來一陣歡呼聲，我們仨往電視裏一看，原來是中國運動員成功地舉起了槓鈴。我立刻對爸爸媽媽說：“看到沒有，這可有我的功勞呀！”父母聽了以後，笑了。連忙將我手舉“槓鈴”的樣子記錄了下來。

下面這一張，可是我的珍愛，相片中的我頭戴一頂太陽帽，身穿一件白色吊帶連衣裙，赤着腳站在沙灘上，身後是一片汪洋大海，天空湛藍湛藍的和海連在一起，分不清哪裏是海，哪裏是天。那是我第一次見到大海，和海留的第一張照片，人一生中的第一次總是那麼寶貴，所以我對這張紀念我第一次見到大海的照片一直情有獨鍾，

在那本照相集裏，收藏了我小時候許多難忘的美好瞬間，那使人留戀的歲月中充滿了歡樂與幸福。

六年級照片的作文 篇4

在我的書本里，珍藏着一張舊照片。每當看到它，我就彷彿又回到了那天。

這張照片是20xx年寒假時，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻着白眼。

那天早上，一大早我就起來了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發了。一路上，我和表弟就像兩隻快樂的小鳥，在車裏歡欣雀躍着。到了大門外，買了票，我和表弟就發瘋似的衝進了海洋館。我爸爸和媽媽在後面緊追着大喊：“新碩，家鑫，跑慢點！”我們先來到了水母迷宮，裏面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺玻璃缸，裏面的水母隨時變換着顏色，漂亮極了。看完水母迷宮，我們又來到了海洋公園。裏面有幾個俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接着又表演了一個美人魚的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那裏的海獅會十以內的加減法。只要你隨便出一個加法或減法題，它就會立即找出那個正確的答案。當然，偶爾也會出點錯。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養員有時站在海豚背上滑翔，有時拋球讓海豚接，有時候還讓海豚跳出水面接到葉一個兩三米的球。最後，它們還來了一個“空中飛人”。它們這些高難度的動作，迎來了掌聲一片。

最後，快要回家的時候，我們來到了一個有兩個米老鼠雕塑的地方。這兩隻米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實的，並有顏色。我和表弟把頭伸進了米老鼠的頭裏，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結果都過了十幾分鍾，媽媽都沒有拍完。就在表弟鬆了一口氣，往上面看的時候，媽媽突然間按下了快門。拍完了，我和表弟在看照片的時候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太醜了！”媽媽聽了，笑着說：“沒事，這張給我們留着，重新給你拍一張。”結果，這張照片就保存在了我家裏。

每當看到這張照片，我就好像又回到了那個時候。我想，我一定要好好珍藏它。

六年級照片的作文 篇5

時光，來去匆匆。望窗外的那片盎然的綠意，心中不由得泛起一股酸楚之意。這綠色美景不知何時被時光沖淡。幾片綠葉隨風而下，在泥中。在時光中，漸漸沉淪。

本喜愛這柔柔春風，現在擔心春意的凋零而不免詛咒起來。然風吹依舊，我終不忍看下去，別過了頭。

爲什麼美好的東西那麼容易逝去？爲十麼人們不能用手挽住那即將逝去的美呢？美就註定是短暫的，不可保存的嗎？我不願再想下去，也許我天生就是個悲觀主義者吧！

手在書架上掠過，隨手取出了一本精緻的本子，看看書排遣抑鬱。原來是我小時候的相冊，連我自己都記不清曾幾時翻過了。用手輕輕拂去薄薄的灰塵，打開了這扇沉睡已久之窗。

盎然的綠意，明媚的陽光，清晨的蟲鳴，斑斕的花叢……一一從塵封的那扇窗中甦醒。生機盎然的春天，在我的腦海中開始了。

一張燦爛的笑臉，將我又帶入了異境。一個身影正拿着鋤頭和兩顆碩大的鮮筍進行自拍。烈日當空，他的汗珠如暴雨般密集落下，衣衫早已被汗水浸透。可那燦爛的笑容依舊不散，那是發自內心的喜悅，是永恆，一直存在。

還記得那次，我和爺爺一起上山，或許是來遲了吧，漫山遍野的竹林間，似經歷過槍林彈雨，千瘡百孔，遍地淺坑。被前來之人挖光了吧，整整20分鐘都沒有找到竹筍。成功，往往來得遲些，我找到裂縫了，懷着最後那絲渺茫的希望，我成功了。找到筍，還是組雙胞胎！我用不怎麼熟練的挖筍技術艱難地挖出了兩顆竹筍。於是便有了這燦爛的笑容，這繽紛的照片，還有這美好的回憶。

我釋懷地笑了，歡笑讓我輕鬆了許多，這照片讓我釋懷了。照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直擁有我所向往的那份美，只是現在才懂得。

我下樓拾起一片綠葉，把它放到了相冊裏那張照片上。我家的一張照片，使我懂得了珍藏。我不再擔心葉落，不再爲美的短暫易逝而悲傷，因爲我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……。珍藏使美麗永恆。

六年級照片的作文 篇6

“呀呵，她竟然往QQ裏發自己的照片，我當然也不能輸。”我邊想邊去翻相冊。

“咦？”翻着翻着我看見了一張照片。照片上面的我坐在一米七左右的霸王龍的嘴裏，當然了，那肯定是假的霸王龍，我咧着嘴“嘻嘻嘻”在笑。記得當時好像是姑姑給我拍了這張照片。

那是姑姑和姑父第一次帶我去方特，場面那叫一個熱鬧，這張照片記錄的是在恐龍園裏的情景。我們剛進去就看見一隻恐龍躲在草叢裏，媽呀，那時可把我嚇了一跳！姑姑看着我窘迫的樣子哈哈大笑，我不好意思地繼續向前走。

恐龍園真不愧是恐龍園，各種各樣的恐龍都有，有長翅膀在天上飛的，有可以水裏遊的，還有在陸地上走的……我突然發現自己的見識好少呀！又見到了一種稀奇的恐龍，接着就看見了一隻超大恐龍--霸王龍。天哪！那張的嘴可大了，簡直都能吞下一個人。

這時，姑父說：“要不，把田田放到龍的嘴裏拍張照片吧！留着做紀念，長大你還可以回憶一下。”沒辦法，我的好奇心太強了，再加上想拍照片，就同意姑父把我抱了上去。一到上面我頓時有些後悔，這張嘴的確太大了！又大又黑，而且那鋒利的牙真的是扎的屁股疼。我只好努力找牙縫讓屁股好受一點。我呲牙咧嘴地擺了幾個造型，就迫不及待讓姑父把我抱下來。

那時我才七八歲，現在回憶起來，那真是一段美好的時光。想不到一張照片竟可以記錄下這樣美好的瞬間，多虧我那時足夠勇敢，屁股受的那一點疼也值得啦！