精選六年級團結作文集錦6篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級團結作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級團結作文 篇1

今天我的老師佈置了一個作業，名字叫做《我學會了……什麼》，在我回家的路上，我一直在寫什麼纔好，我走着走着，看到了正在團結友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終於想到些誰麼好了！

我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是說我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什麼東西，友愛又是什麼東西，只知道自己纔是最重要的！我學會團結友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因爲那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧着一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望着那位大哥哥，我急忙的說：“我家裏沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看着他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最後給我說：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以後人生的團結與友愛，就在這時我學會了團結與友愛！

六年級團結作文 篇2

今天的心理健康課上，劉老師指導我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風雨同舟”。

遊戲規則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發的藍布就是汪洋中的一條船，同組的夥伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小夥伴掉下去，只要腳一着地，這位同學就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關。

藍布很大，站上去六個人綽綽有餘，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？So easy！”我小心翼翼地踩上去，穩穩地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指着一塊藍布說：“把你手中的藍布對摺一下，再站上去。”這可大大出乎了我們的預料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強能站住。隨着時間一秒一秒地過去，當數到第8秒的時候，孫翊天仰了一下頭，我趕緊伸出胳膊攬住他的脖子，孫翊天很聰明，趕忙把重心向前移。郭凱立似乎受到了我的啓發，伸出雙臂，把我們緊緊摟住，這讓無助、焦慮的我感到很溫暖，很有安全感。第三輪，老師要求將布再次對摺，對摺後，空間小得連三個人都很難擠下，我、張一非、孫翊天、郭凱立、劉乙辰都是體育健將，身手矯健，單腳獨立15秒，不在話下，可是張鈺濤體態肥胖，光空間就佔兩個人的空，一隻腳承受着一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團，爭取不讓一位夥伴掉“河裏”。我往邊上掃了一眼，爲了不佔用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最後，大家都非常開心。

遊戲中，大家都儘量讓自己少佔點空，把空間留給大夥，這真是“把麻煩留給自己，把方便讓給他人”，這種自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背後，也是團結的體現，只要我們團結一心，任何困難都是可以戰勝的。

六年級團結作文 篇3

在一個大森林裏，一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進行着…………..。

這次參加拔河比賽參的人很多，有聰明兔和小老虎紅隊，小豬和山羊白隊，大象和獅子黃隊，小猴子和小狐狸藍隊。

初賽舉行在草地上，拔河比賽的規則是：把中間的紅旗拔過白線。這回，對抗聰明兔和小老虎的是小猴子和小狐狸。雖然老虎比小猴子和狐狸大，但它們還差一點輸了呢。

初賽過後，進入複賽的只有四組，分別是紅隊比拼綠隊，黃隊比拼橙隊。紅隊在最關鍵的時候，反敗爲勝，黃隊則輕而易舉地打敗了橙隊。

決賽的兩個隊在力量上相比，實力懸殊，估計很難有取勝的機會。聰明兔想：前兩個對手都很小，爲什麼它們卻差點贏了呢？裏面肯定有訣竅。

比賽開始了，雙方都使出了全力，紅隊處於下方，黃隊即將勝利，就在這千鈞一髮的時刻，聰明兔對小老虎說：“加油，我們是不會輸的，只要我們團結一致。”並不由自主地嘴裏喊出了口號：“一二，一二，一二，一二，一二，……………..。就差一點了，再努力下，”小老虎激動地說。終於，紅隊獲得了拔河比賽的冠軍，贏得了一個金燦燦的大獎盃。

賽後，小老虎對聰明兔說：要不是你想的辦法，不然我們就不會贏了，謝謝你！“應該的，應該的，隊員之間不用道謝。輸贏都沒關係，重要的是這是用我們之間團結合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑說。

所以說，只要團結，就會有力量，做事做人也是一樣，大家團結就能戰勝一切困難，就能取得成功。

六年級團結作文 篇4

有句話說：“團結力量大。”這次我可算是徹底領悟都了這句話的含義。

今天上午，隨着一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進了教室。看老師笑着對我們說要玩個遊戲，同學們都十分高興、激動，又有點兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準備好的針和線，又讓我們把右手背在身後，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，並在線的尾端打上一個結。當時我心想：不就是穿個針，打個結嘛，有什麼難的。

時間總是不等人的，現實又把我從想象中拉了出來，隨着一聲令下，我忙開始幹了起來，原以爲很簡單，實際做起來卻又那麼難。那線就像是隻調皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。

時間一分一秒的過去了，已經有許多同學做完了，他們的神情就像是在戰場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準了針眼一推，線就被我推進去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結繫上。看到我的動作，同桌立刻心領神會，把結繫上了。再看我後面的一組，好不容易把線引進去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱鉅的任務——縫鈕釦。

一聽要把鈕釦縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組裏加分，悲的是我們不會縫釦子，只能硬着頭皮死馬當活馬醫了。

經過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險，做錯了N次，最終成功了。

經過這次遊戲，我領會到了幹一件事要衆人合作，如果不團結，就算一個人再厲害也幹不好。團結力量大，或許就是這個意思吧！

六年級團結作文 篇5

雖然螞蟻很小，但是他們是有自己的尊嚴。你看他們一個的力量很小，但他。嗯，團結的力量是無窮的。

我生活在一個大的班集體，所以我們要團結。互相幫助，我記得我們班的同學這是因爲我我和我們班的同學出去玩兒看見了一隻螳螂。就都去搶，然後還大打出手，所以變得不團結。

就像小螞蟻一樣，雖然他們很小，但是他能力很大。因爲他們是一個集體。他們是一個非常強大的集體。比如哪裏被洪水衝跑了。但螞蟻會變成一個扁圓，把母螞蟻放在上面，讓他們安全的渡河。所以也只有幾隻死了。在這一方面體現了螞蟻非常的團結。

還有一次在玉米地裏的螞蟻。比如農夫們把玉米收走以後，我會放把火給燒了。和螞蟻會變成一個球滾出去雖然只有幾隻螞蟻死了。但是螞蟻大多數都活了下來。這又再次體現了螞蟻很團結。

雖然現在的國慶節是美好的，但這是很多年以前用多少革命烈士的生命和鮮血換來的。這些都是用他們的團結一心換來的`。如果他們不團結的話，就沒有今天的幸福生活了。所以我們要團結，團結一心，才能打敗所有的敵人。

我們要團結，小草很小，但是他的力量是無窮的。就是在堅硬的東西都會被他穿透。正因爲團結的力量是無窮的。所以我們的班集體要變的團結。

就像一棵小草，一朵花，一隻小螞蟻，看似很渺小，但是他們有無窮的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰。

六年級團結作文 篇6

我們——21世紀的少年是祖國的花朵，我們不但要學習好，身體好，還要讓自己快樂。讓自己快樂的方法有很多，學校的各類藝術節就是很好的選擇，更會讓我們受益匪淺。

就在前幾天，我參加了學校舉辦的“設計遊戲大賽”，老師讓我去設計，我剛開始接到這個“任務”的時候，一下不知道該設計什麼遊戲好，於是叫來幾個好朋友來一起商量，俗話說的好：三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮。一會兒工夫，我們就定下了一個遊戲，遊戲的名字叫——開心堵截。

在練習過程中，可發生了不少糗事，這些糗事總是讓我們笑掉大牙，開心不已。就拿第一天練習的事來說吧，那天，我們正準備去練習，結果隊裏的兩位男生卻見了蹤影，我和幾名女生就站在2樓走廊上向人頭攢動的操場開啓了“自動偵查掃描”模式，“掃描”了好一會兒，才找到了一名男生，“逮”到他以後，又繼續開始搜尋另一位男生，結果，上課了也沒有找到他。回班之後才發現他居然在班裏，我們就奇怪了，剛剛出去的時候沒有見到他呀，後來一問才知道，原來我們剛好錯過去了，我們在班裏的時候，他去上廁所了，而我們出去的時候，他又已經回班了，弄得我們哭笑不得。第二節課間，我們開始練習了，剛開始的時候，大家的勁總不能往一處使，不是這個撞了那個，就是隻顧自己，還相互埋怨，搞得亂七八糟，後來我看不行，就想了想說：“我們一定要團結，要有一個集體榮譽感，我們是代表我們班級，如果做不好，豈不是很丟臉嗎？如果你們一直像現在這樣不團結，我們什麼都不會弄成的。”之後的練習好了很多，慢慢地，通過大家的努力，表現越來越好。到了比賽那天，大家都秩序井然，取得了不錯的成績。

這次藝術節讓我收穫很多，它讓我們鍛鍊了身體，愉悅了心情，知道了什麼是團隊合作，其中最大的收穫就是——團結力量大。