有關六年級考試作文七篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的六年級考試作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級考試作文 篇1

之前 , 考試已成爲家常便飯了 , 三天一小考 , 五天一大考 , 但每每想起，都記憶猶新。

“考試了 , 要考試了 ”! 我們班的幾個新聞情報員冒着被老師臭罵一頓的危險 , 在老師辦公室門口聽到了最新消息，並向我們歇斯底里地大聲嚷道。頓時，全班炸開了鍋。你一言，我一句地說開了。“你說，今天的題目是什麼樣的？”“今天的題目難不難啊？”有的開使瘋狂地複習，心裏充滿必勝的期望。而我那時，不緊張是不可能的，也安靜地看起書來。還有的乾脆看起了表，等待着他的世界末日。

“零，零，零，”上課鈴打響了。我們大家都覺得鈴聲偏早打了。我心中似乎懷着兩隻兔子，在怦怦地跳着。這時，老師高大的身影還是走進了教室。他拿着一大疊試卷，雖然他面帶笑容，但讓人覺得好似在冷笑；雖然他不停地調節教室裏的氣氛，但讓人感到更加不自在。試卷發下來，此時此刻，全班便變得鴉雀無聲，開始認認真真地做起題目來。只有水筆寫字時發出的摩?聲。“沙，沙，沙，”如同風吹過樹葉完美無比的聲音，但那只是一種天真地渴望。我們做着，寫着。突然，半路殺出個程咬金――一道難題把我做題的進度給擋住了。那道還真是個難題，全班幾乎一起被困住了。我不甘心，左思右想，把腦子裏的知識都找了一遍。但結果還是不盡人意。我只能選擇了放棄，但信心降到 50 。我繼續強打精神堅持了四十分鐘。下課鈴聲響了，它打破了全班死氣沉沉的氣氛，同時讓我們看了一種“解放”的光明。我們大家像蜂擁一樣地交了試卷，飛一般地衝出教室，吸吮着教室外的另一種新鮮空氣。

輕鬆一陣過後，大家也開始擔心自己的成績了，是“金榜題名”，還是“名落孫山”。這時，那幾個新聞情報員又起到達了重要作用力。同學們一個個低三下四地對他們說“：等於一會兒，幫我去看下我的成績，放學我請你！”所以，他們纔會那麼聲賣命，他們個個躡手躡腳地走到了辦公室門口，透過玻璃，想一飽眼福。但這次沒前面那麼幸運了，不料被老師發現了。先是一頓臭罵和嘮叨，爾後，就被毫不留情地攆了出來，真是讓我們大家哭笑不得呀！

這就是我們的考試，但同學們並不會爲一次考試而鬆懈或放棄，而是繼續迎接下一次考試，仍舊朝着考試而奮鬥、努力。

六年級考試作文 篇2

今天，期中考試。大家雖然提前知道，但還是被這枚“重型炸彈”炸成“O”型。

“叮零零……”考試了。大家拿到卷子，便開始奮筆疾書，教室裏靜靜的，只聽見沙沙的寫字聲和監考老師的私語聲。“咦，這道題好像講過，怎麼一點思路也沒有了呢？”某位同學自言自語道，幸虧監考老師沒有聽到，否則他就會被“咔嚓”了。時間匆匆，老師邁着輕盈的步伐走在考生之間，他哪知道考生的心裏是多麼緊張。突然老師駐足在一位考生身邊。我心中暗暗自喜，誰讓你剛纔捂着考卷了，不隨老師心意，倒黴吧你！我正在洋洋得意之時，老師突然開始看我的作文。糟了！怎麼辦？對，若無其事，讓老師感覺我正在認真的思考問題。呵呵，我暗自慶喜。老師正看的入迷，我趁機瞟了一眼其他同學，他們都驚奇的看着我，等我回過神來時，老師把我放在作文紙上的筆移走了，繼續專心致志的看下一部分。得，一個字也沒落下，全部曝光。

“叮零零……”交卷了，大家也紛紛議論起答案來。A君和B君寫的是一個答案，他們倆高興的歡呼雀躍，而C君卻是個異端，心裏的難過勁就甭提了。

興奮也好，難過也好，考完了，如千斤重擔卸下來了，可是大家的心情並沒有因此而放鬆，因爲考試成績還不知道呢……

六年級考試作文 篇3

今天是星期六，也是我上奧數興趣班的日子。早上一起牀，我就無精打采的，因爲上週進行了期中考試，今天要公佈考試成績了。上次的考試太難了，而且正趕上我生病，我有好些題都不會做，真不知道會考多少分，爸爸媽媽知道了，肯定會批評我的。想到這些，我的心裏就陰沉沉的。偏偏今天天氣也不好，還下着雨，我更感到難受了。

到了教師，奧數老師抱着一疊卷子走了進來。接着，她就一個一個地發着試卷。輪到我了，我慢吞吞地走上講臺，拿上我的卷子，偷偷撇了一眼上面的分數。啊？！只有49分！我真不敢相信自己的眼睛。這可是我生平以來考得最差的一次。怎麼會只有這麼一點分數呢？我感到血液彷彿都不流動了，眼淚頓時就止不住地流了下來。老師在課堂上一遍又一遍地講解試卷，可是我一句話也沒有聽進去，完全沉浸在自己的痛苦之中了。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們都飛快地收拾書包，走出教室。我坐在座位上，慢慢地收拾着，心想，見到媽媽之後，怎麼跟她說呢？媽媽會不會罵我呢？

過了一會，同學們都走光了，我才慢騰騰地出了教室。外面的雨還在下着。來接孩子的家長也快走光了，教學樓外面空蕩蕩的。媽媽一看見我，就飛快地跑了過來。她一隻手幫我打着傘，一隻手摟住我的肩膀，笑嘻嘻地問：“寶寶考了多少分啊？”我半天不說話，最後才哭着說：“媽媽，我不想學奧數了。”“啊？!”媽媽吃了一驚，“是不是考試考砸了？”我難過地點點頭。媽媽並沒有責怪我，反而安慰我說：“沒關係，不就一次沒考好麼，一次考試的成績並不說明什麼問題，下次我們努力學習，一定會取得好成績的`。”

“可是，媽媽，我就是不想學奧數了。”我還是堅持說道。

“孩子，你可不能因爲一次的考試失敗就放棄啊！你還記得咱們家養的那隻烏龜吧，它爲了從盆裏爬出來，摔了一次，爬起來，再爬；又摔了一次，再爬起來；不知道一共摔了多少次，哪怕摔得四腳朝天，它也不放棄，繼續努力地爬着，從來沒有退縮過。烏龜都能做到勇敢地面對困難，你怎麼能因爲一次小小的失敗就退縮呢？”

我不說話了，心裏想起了那次跟媽媽一起看烏龜從盆子裏往外爬的情景。是啊，難道我還沒有一隻烏龜堅強麼？

媽媽看我不說話了，又繼續勸我說：“一次失敗並不可怕，但是你如果因爲一次的失敗，就再也不敢面對困難了，那你就徹底失敗了。不就是一次奧數沒考好麼，有什麼大不了的，要知道‘困難像彈簧，你弱它就強’。一次沒考好，沒關係，我們認真學習，下次一定考好，就是下次沒考好，也沒關係。你們語文課文裏不是學過《第八次》嗎？布魯斯王子失敗了八次，才取得了成功的。你才失敗了一次，就不敢再和困難鬥爭了？”

啊！是啊，我只不過才失敗了一次，一次小小的考試失敗，就把我打倒了麼？“媽媽，我一定要再堅持下去，一次沒考好，有什麼好灰心的，我好好學習，下次一定會考好的。”

“對了！”媽媽高興地說，“我們這次奧數沒考好的原因，就是因爲你平時不記公式。數學公式一定要牢記的，你沒有記住，題目當然就做不出來了。以後我們每學一個公式就把它記得牢牢的，一看到這種類型的題，就知道用什麼方法來解了，還怕考試考不了好成績麼？”

“嗯，媽媽，我知道了。以後，老師每講一個公式，我就把它記住，然後多做一些練習。我就不相信我考不了好成績。”

“好！我們一起努力！”

“哈哈……”歡快的笑聲在雨中迴盪。我感覺心裏暖洋洋的，渾身充滿了力量。

六年級考試作文 篇4

考試，一個十分“恐怖”的字眼，它的結果與我們的“生死”息息相關。如果考試考不好可就免不了一盤“竹筍炒肉”了，大家爲了免去毒打可費盡了心機，不信，你來看看考試時的衆生相。

在考試前的十分鐘，大家手中緊緊握着語文書，看書時的樣子讓人覺得是如臨大敵，恨不得把語文書背下來。幾個同學緊張地問：“你覺得會有什麼題啊?”“會不會太難啊?”“考試後我們對下答案唄!”

離上課只有一分鐘了，大家希望這一分鐘可以很慢很慢，最好時間停止，可是，這一分鐘就像一秒，太快了。老師進來了，同學們馬上把書收到抽屜裏。試卷發下來了，同學們發現是小試卷，有點小慶幸，但一看題目，依然很難，寫了一會兒就開始小聲討論了，希望可以得到些答案，有的膽大的還直接看四周好同學的答案。老師中途出去了一下，教室中頓時炸開了鍋，有的人趁機偷偷翻了下書，找到答案就急忙寫上去。

可時間過得飛快，交卷時，他們和試卷彷彿是分離的親人，十分不捨。有的人趁熱打鐵，瞄了一眼別人的答案不管三七二十一就寫了上去;有的人在交上去之後不斷祈禱，希望可以考個好成績;有的人果斷交了上去，看上去似乎可以考第一名的。

分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶，但願我可以考好吧!

六年級考試作文 篇5

作爲一名學生，大大小小的考試可是免不了的。考試的分數，影響着你的心情，這不，這次考試我的心情就像坐了過山車一樣，從高處跌至谷底，又從谷底看到了光明。現在，且聽我慢慢道來。

四門考試結束之後，我走出教室，長吁了一口氣，自我感覺良好。同學們正在三三兩兩地對着答案，我也湊了過去。“王採奕，英語聽力選擇題中，是sorry，還是story？”我自信地說：“當然是sorry囉！”亦兒興奮地喊道：“耶，我的和你的判斷一樣，對了！對了！”我們倆開心地抱成了一團。“不對！”人人皆知的英語小天才王儀芳打斷了我們：“不對！既不是sorry，也不是story，而應該是stamp！”“啊？”她說的這句話，猶如晴天霹靂一般，一劈就直接把我劈成了兩半。剛剛還像正在跳舞的小天鵝一樣的我，立刻變得失魂落魄，垂頭喪氣。但是我心裏還是不確定，難道我的真的錯了？不應該呀，我的耳朵可靈了，當時我連續聽了兩遍，都是sorry呀？……我正準備趴到欄杆上看看風景驅走內心的失望時，正巧看到英語老師朝我們走來，我像看到救星了一樣，迅速給許老師來了一個結實的大熊抱：“Miss徐，這次英語考試你有答案嗎？”“有啊？”她指了指手中的試卷：“我自己都做了一遍！”“讓我看看，讓我看看！”我急促地請求着。“給！”Miss許毫不猶豫地將答案給了我，我攤開試卷，努力搜尋：“呀，的確是sorry！哈哈，我填對了，填對了！”我又迅速將整個答案都看了一遍，竟然全對，哇哦，可以打百分囉！我旋轉了一圈，立即朝媽媽的辦公室跑去。

媽媽見我回來了，收拾好東西帶我回家吃飯。我則像只快樂的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。走在路上，媽媽問我：“你感覺這麼好，那估計能考多少分呢？”我得意地說：“數學檢查了四遍，應該能打100分；英語，剛剛和老師對了答案，絕對是100分；科學嗎，也不難，上90分小菜一碟！”我邊說邊做鳥飛狀：“哈哈，媽媽，今天我感覺棒極了！瞧，這陽光是因爲而燦爛，這藍天是爲我而遼闊！”媽媽聽後，撅了一下我的小臉，樂呵呵地說：“什麼時候，變成個小詩人了！真是大言不慚！”

第二天，成績出來了！英語是如願以償得了100分，可是數學卻錯了一道題，只打了98分，與百分失之交臂，擦肩而過。語文雖說作文得了滿分，可還是錯了兩道題，僅打了96分；科學更險了，恰好90分，若是再粗心一點，恐怕這分數會更恐怖！看到這樣的成績，離我的預期目標實在是差得太遠了。我感到十分的遺憾，恨不得讓時光倒流，我重新回到考場，把試卷再重新做一遍，把答案再重新檢查一遍，考個四百分。可是人生沒有後悔藥，唉！不過，讓我開心的是，我順利闖進了全年級前十，全班第一！還算好！還算好！

考試之後，我的心情跌宕起伏，猶如大海中的波濤起起落落，又如過山車一樣驚險刺激。這個感覺你們一定也有吧，可謂是酸甜苦辣五味雜陳。這就是我們學習生涯必須面對和經歷的一段路程。

我慶幸我有一個好媽媽，因爲媽媽從來都不太在乎我的成績，她常常告訴我，即使考試打了100分，只能說明這張試卷上的題目我都掌握好了，並不能代表什麼；如果考試失敗了，也沒有關係，正好證明了我還有很多知識需要鞏固，只要在今後的學習中弄明白了就好！在媽媽心中，不管怎樣，我永遠都是她最棒的孩子！

這次坐過山車，還真是收穫多多呢！

六年級考試作文 篇6

“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風雨聲中，令我們非常恐怖的考試又開始了。

　　緊張上陣

“啊！”聽到這令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，這是考試的鈴聲響了。我趕緊拿好了筆、草稿本……準備迎接我的“上司”。

考試開始了，我全身冒着冷汗，腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一絲抹不掉的汗，心想：媽媽說了，如果今天沒有發揮好，考砸了，我這個學期就打不了籃球了！

想到讓我這個超級籃球迷難以接受的約定，我強迫自己定了定神，開始做題，還好前面一版，一氣呵成。

　　突然卡売

—路順風地做到了閱讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了，這道題真難啊！我苦思冥想不得結果，忍不住左顧右盼起來，不止我一個人被難住了，瞧我的同桌：嘴咬着筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯着抽屜裏的一本書，好傢伙，難不成想練出透視眼……我對自己說不能像他這樣耽誤時間，於是我決定把這道題暫時放一放，先開始做後面的。

　　驚險過關

只剩這個“攔路虎”了，我目不轉睛地盯着這道題目，一遍又一遍地在心裏說：這個描寫到底是用了什麼手法？一着急我的身體開始燥熱起來。“不行，我需要冷靜！”我小聲地嘀咕着，便拿張紙扇了扇。別人奮筆疾書的聲音“唰唰唰”的如外面的雨聲在我的耳邊響着，一種強烈的好強心促使我拼命地思考。經過幾分鐘的絞盡腦汁，我腦中突然靈光一現，終於做出來了！要不是在考試，我一定會蹦起來！

十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結束的鈴聲響起來了，我心中的那塊石頭也終於放了，下來。

這次考試雖然過去大半年了，但我一直記得當時的那種緊張！

六年級考試作文 篇7

11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考、這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績取得年級排名第六（所有科目總分年級排名第四），卻發揮的不盡人意，除英語外，其他科目發揮的都不好、英語雖然發揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此，今後我還要加強閱讀和語法的訓練。

數學本是我的強項，可這次考試發揮的卻最爛，原因是我因爲圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩爲價格平衡點的，增加小孩的數目，應該從6開始，可我卻爲了計算方便，用7來計算，結果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷，說我如果發揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。

語文沒則是因爲不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練、雖然我平時都按時完成作業，但也不能說完成作業就萬事大吉了，由於缺乏實戰演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由於進入中學以後，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

以後，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認真審題，踏踏實實做好每一步、二要加強語文的單元、課時演練（儘可能從網上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。