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【精華】回憶六年級的作文300字彙編九篇

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在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的回憶六年級的作文300字9篇,歡迎大家分享。

【精華】回憶六年級的作文300字彙編九篇

回憶六年級的作文300字 篇1

今天,就是作文班的最後一天了,抱着依依不捨的心情,在腦海裏回想這四天的課程,每一位用心指導的,以及每一張和藹可親的同學面孔……

懷着期待的心情,踏着輕盈的步伐,來到教室報到。看着每一位同學,有熟悉,也有陌生,更激起我高亢的情緒,想認識每一位同學。在四天當中,每一個老師都使我印象深刻。看得出老師們的用心,用自己最真切的那份心,讓我們瞭解到作文的趣味。例如:味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導……等等。將我們 帶入了文字的世界,瞭解古人創作的心境。

更重要的是,我知道在這生活周圍,各樣的人、事、物都有值得學習的地方。含苞待放的花兒,枝頭唱歌的鳥兒,堅韌不懈的草兒,開闊了我的視野,也打開了眼中那扇心靈之窗,用那無怨無悔的純淨的心,啓發了我對作文的高昂興致。

接近尾聲,時間已所剩不多,然而更應珍惜這僅餘的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學,每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班,用鎖牢牢地保存於記憶中。看見未來這光明璀璨的文學之路,我正一步步地前進……。

老師評語:首尾呼應,結構齊全。夾議夾敘,深情的感觸,亦有理性的剖析,的確是佳作!

回憶六年級的作文300字 篇2

週末這兩天有些悶熱,卻擋不住人們出門遊玩的興致。我呢?完成作業後,我便是大閒人一個了。看會兒電視,我的眼皮開始"打架"了,於是我決定去睡一覺。躺在牀上,我疲倦的打了個哈欠,就立馬與周公下棋去了……

周圍白茫茫的,我看不到任何東西,一時間,我竟然由心中生起一種特別的熟悉感。時間開始倒退。天,像潑了墨。我的狗被別人下藥,安靜的側躺在車上,它走了,我去撫摸它的毛,像往常一樣摸摸它的頭,它沒有反應。大雨傾盆而下,我仰望天空,電閃雷鳴,眼睛被雨點打得睜不開,淚與雨點順着臉流了下來,融在一起。

忽然坐起,雙眼通紅,枕頭上殘留着大片大片的溼塊。我忽然想到一個哲理,人生在世上必會有挫折,但是,我們在人生的挫折中學會珍惜一切,任何東西都不可隨意丟棄。你一定要學會獨立的同時也要學着堅強。

時間的匆匆總會讓人不禁頭涔涔而淚潸潸,我們身處於這樣的環境中,不能改變生活,但可以讓自己適應這種環境,從而悟出道理。

回憶六年級的作文300字 篇3

早晨,伴着和煦的風,呷一口清茶。一些人,一些事,浮現在眼前。這時,我或站或坐,任思緒翩躚……

四年前,你第一次來到我們這個班級時,臉上有一塊疤。同學們因爲這個,都不大和你玩。第一次和你見面,看你不太順眼。

老師把你安排到我的旁邊。我們成爲同桌後,關係越來越密切,整天哼着:“我們說好不分離,要一直一直在一起;就算與時間爲敵,就算與全世界背離”這一句歌詞,形影不離,連上廁所也要拉着對方一起去。

可惜,時間的飛逝,將我們的友誼中斷。都說時間能抹去一切,可我堅信時間怎麼也抹不去我們彼此的印記。

那次畢業聚會,班上組織同學買來佈置教室的東西和零食。沒有節目名單,全都即興發揮。有的演小品,有的唱歌,還有的跳舞,一陣陣歡笑聲傳來,大家早已忘記了即將要分離的憂愁。畢業聚會快結束時,教室裏十分安靜,我與你緊緊抱在一起。

可是,之後,你選擇了另一個地方讀書,我們兩個從此就分開了。

現在,我仍掛念着你。不知道你現在是不是也像我一樣,回憶我們過去的種種。

回憶六年級的作文300字 篇4

在藍天。白雲。綠樹。碧海的歡迎下,我們來到了日照。嗯,日照的空氣多麼清新,令人心曠神怡。來日照就要跟海玩嘛!所以我今天要探祕大海。

我在沙灘上狂奔着,海風在溫柔地撫摸我,在這無憂無慮的地方心情異常愉快。“啊!”我慘叫一聲,擡起腳來,看見一隻指甲蓋大小的螃蟹夾住了我的腳,我大吼一聲:“小樣,還想跟我玩陰的,看我不好好教訓你”小螃蟹聽完反而更囂張了,朝我張牙舞爪。我一把抓過去,可惜把它掉在地上,它迅速跑回它的老窩,我忍無可忍,抄起工具就把它老窩翻了個底朝天,它最終也沒逃出我的魔爪。真是可惡!又來夾我的手,我要給你判“死刑”!我像吃大閘蟹一樣,揪着它的屁股把蟹蓋——掀了!蟹黃四溢,它竟然沒殼又跳了出去,我嚇了一跳,它腳都繃直了,我又把它撕成碎片,又把它的黃給掏出來。我踩着它放聲大笑“哈哈!小樣,掛了吧,想鬥過我?太嫩點!”我的復仇行動還沒結束,我把一隻只螃蟹撕碎殺掉……

夕陽下,大海埋掉了被我屠殺的螃蟹,喧鬧了一天的大海平靜下來,人們一一離去,只有海鷗在沐浴夕陽,我提着“俘虜”回了賓館。日照真美!

回憶六年級的作文300字 篇5

童年就像一個大口袋,裏面裝滿了甜蜜的糖果,有趣的玩具,裝滿了嘻嘻哈哈的笑聲,奇怪的幻想,還有數不清的兒時故事。記得那是發生在我五歲時的事,至今還讓我記憶猶新。

那一年的夏天,我和爸爸媽媽來到青島市的海邊度假。那是我第一次去海邊。我高興極了!抱着游泳圈像一匹脫繮的小野馬直衝衝地奔向大海,我“撲通”一聲扎進海里,像一條小魚自由自在地在海里游來游去,正當我遊的很開心時,我卻覺得口乾舌燥想喝水,但是我又不想游上岸喝水,這時,我突發奇想:“海水也是水呀!海水和家裏的自來水一模一樣。”

我頓了頓看着海水又想:“不如我喝海水吧!說不定比自來水還好喝呢!”我一邊想一邊激動不已地捧起一口水喝“啊!噗!噗!這是什麼水呀!這麼鹹。”我趕忙游到海岸邊,扔掉泳圈衝向媽媽,我跑到媽媽跟前說:“媽媽,爲什麼海水是鹹的呢?”媽媽忍不住笑了笑說:“傻孩子,海水當然是鹹的呀!家裏的自來水是從地下抽出來的是淡水,當然不鹹了!”

現在,我一看見大海都會想起這件童年“愚蠢”,“天真”的傻事。

回憶六年級的作文300字 篇6

回憶是幸福的,回憶是快樂的,回憶是甜美的,每當我回憶起我腦海中的記憶,我都會有一種幸福的滋味。

“a+a+a=什麼”“別叫我,別叫我,千萬別叫我!”我在心裏默默地念叨着,就在這時一個聲音把我從幻想拉回了現實。“董紋利,你來回答這個問題。”我支支吾吾地站起來,低着頭不說話。就在這時我的身後響起了一片喧譁和譏笑聲。“這麼簡單都不知道真是一個天才。”他還特意地把天才這兩個字咬得特別的重,身旁還有人隨聲附和着。這讓我的臉紅到了耳根,這時的我像熱鍋上的螞蟻,急的團團轉。

老師聽了他們說的話,臉色立馬黑了下來,嚴厲地批評了他們,他們才閉嘴。老師又溫柔地對我說:“董紋利,你在好好想想,一定能想起來。”聽了老師的話我鼓起勇氣,腦子裏像放電影似的在大腦裏快速地尋找起正確答案來。我終於想起來了,立馬把正確答案說了出來,這時我又被我的聲音嚇了一跳,我的聲音可真大啊,像蚊子似的。我本以爲老師會批評我的聲音小,但沒想到老師卻給了我一個鼓勵的微笑。讓我擁有了自信。從此我脫了沉默一族,舉手一族中多了我的身影。

回憶像煙花一樣美麗,永遠那麼燦爛,回憶像我們的傷疤,永遠跟隨着你我,一直到老,不肯離去。

回憶六年級的作文300字 篇7

小學是最長且最快樂的時光,我們童真卻正在慢慢成熟,我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟,我們的一切一切都漸漸成熟,而現在的我已經離開了那個讓我哭過讓我笑過的母校。

現在,我已經離開了母校,但是一年級入學的第一天的情景還歷歷在目,在我腦海中徘徊。小學,多麼美好,我認識了許許多多的朋友,可是這一切就像夢一樣,一晃而過。我懷念,我想念,我眷念,我思念。我渴望回到那個六年三班去,與同學們嬉鬧,玩耍,八卦。如果讓我重回小學,同樣的同學,同樣的老師,同樣的班級,我會義不容辭的同意,無論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級的學弟或者學妹,請你們珍惜即將到來的六年級吧,不要想我一樣,失去了纔會後悔。時間匆匆啊,如果不珍惜那一分一秒,它就會白白流失,知道耗盡......

我想在這裏說一聲:母校,我愛你!

回憶六年級的作文300字 篇8

童年,是一片清新的天空;童年,是一個五彩繽紛的盒子;童年,是一條清澈的小河。童年生活充滿着純真與甜美。

在小的時候我在農村上學,我們班有一位又年輕,又漂亮的女老師,她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂,走到哪兒,我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽,不知爲什麼,老師的嗓子突然嘶啞了,同學們都非常着急。放學的路上,有一個朋友拽住我,悄悄地說:“我們明天一起去野地裏找蒲公英。聽說那東西對嗓子很有幫助。”第二天,我們同學幾個都一起踏着曲曲折折的.小路去往野地,在一塊潮溼的地上,我們挖到了好幾顆蒲公英,就挖了這幾顆蒲公英,花費了好半天的時間。我們興高采烈的走回家,可是大人們卻迎面而來,原來是我們出去了一上午,大人們都沒有看到我們的蹤影,可把我們擔心壞了,在大人的責罵和追問聲,我們委屈了地獻上了洗乾淨的蒲公英,老師摟住了我們,哭了,淚水一滴滴的掉在我們的臉上。

童年發生的事情是難忘的;童年的老師是難忘的;童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經過去很久很久了,甚至我連老師長什麼樣我都忘了,唯有那清澈的歌聲在我的腦海裏,童年的記憶難道不美好嗎?

回憶六年級的作文300字 篇9

打開櫃子,我小心拿出一板沾滿灰塵的碟子,輕輕地撣去上面的塵埃。

上面的四隻小青蛙正在一起無憂無慮的唱着歌。

按下播放,首先出現在面前的,是“20xx年六一兒童節祝同學們快樂”這幾個大字,隨着出現的,是我的班主任杜老師,一襲白裙的她,正捧着一張黃色的獎狀笑盈盈的對着大家,啊!“這時”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮,就像一位公主。

接着,我看到了一羣即陌生又熟悉的身影,他們就是我的同學,大家都穿着黃、綠的那套校服,抱着臂,端正整齊地坐着,一張張鮮豔的紅領巾映着小臉兒裏透着一絲淡紅色。每當一個同學得到了獎狀,其它同學都會熱烈的鼓掌,那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會化。

第二個階段是才藝表演,同學們的的拉小提琴,有的彈琵琶,稚嫩的小手不規律的拔動着琴絃,大家卻聽得如癡如醉。看着看着,我的心似乎隨着琴聲回到了三年前。

碟子放完了,童年那一張張純真無邪的面孔在我心並沒有迴盪了許久。