【精華】我成功了六年級作文集合9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我成功了六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我成功了六年級作文 篇1

美麗的彩虹總是在暴風雨洗禮過後纔會變得異常絢麗。而我們如果想成功必須得經過自己的努力與行動。而這一次，在通往成功的道路上差點退縮回去。但經過激烈的思想鬥爭後，我還是選擇了面對。在困難面前是這句話鼓舞了我：失敗並不可怕，可怕的是放棄。

暑假裏，我在姥姥家住了幾天，姐姐看我閒的無聊，於是，在網上給我找了個學折傘的視頻。很漂亮的，令人過目不忘。我堅信自己一定能摺好。於是，我說幹就幹，馬上開始行動。我把視頻看了個大概！一共需要三張紙。我看着挺簡單，切！這不是小菜一碟嗎？但折了一次又一次，還是沒能摺好。經過三番五次的折騰，折壞了一張又一張紙，還是沒成功。我都有了放棄的念頭。“你不可以選擇放棄。”我把這個念頭打消了。我又重新開始學習，大約過了10分鐘後，又一次報廢了。這次我看着視頻上的講解悉心學習，終於成功了。我看着桌上的一堆廢品，終於體會到了成功的不容易。是呀！“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲香鼻。”

通往成功的路上難免有坎坷，一定要堅持到最後。在路上可能遇到沼澤、綠洲、荊棘、鮮花。一定要記住：永不言棄，走向成功。所有的困難都不是困難，只要肯努力，肯吃苦。不要受到挫折就大呼小叫的。只要堅持下去，就一定會成功。雖然這個化蛹成蝶的過程很艱辛，但一定不要半途而廢。

加油！堅持就是勝利。

我成功了六年級作文 篇2

看，那個小女孩朗誦起來字正腔圓，當上了廣播員。那個小女孩是誰呢？她就是我。現在，我就跟你們講講我成功的經歷吧！

一天，班主任鄧老師告訴我要讓我去參加廣播員選拔大賽。我忙說：“謝謝老師給我這個機會，我一定會好好珍惜的。”老師吧報名表和比賽須知給了我，便匆匆忙忙跑去辦公室裏了。

一回到家，我就把這件事告訴了媽媽。我擔心地說：“媽媽，我一上臺就不自信，覺得總會出錯，上次演講就是這樣的，怎麼辦？”媽媽說：“上次出錯了，是因爲沒自信，這次不要放棄，要相信成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起。”“謝謝媽媽指導。”我開心地說。

我努力準備着比賽……

終於，比賽的日子到了、我緊張地等着我前面的同學比賽。在等的過程中，我越來越緊張，越來越緊張。當我得知主持人都是我們班的同學時，我興奮得想跳起來。突然，我鼓足了勇氣，要面對這場比賽，因爲我們班的同學在下面，我更要好好比賽了，可不能讓他們看我的笑話。輪到我比賽了，我字正腔圓的朗誦起來……比賽結束後，我問主持人：“老師說什麼？”

“你表演的很好，恭喜你。”她說。我激動地說：“我成功了！”

從這次的比賽中，我明白了一個道理：我們要自信的迎接挑戰，堅信“我能行”，就一定行，成功的祕訣在於堅持。

我成功了六年級作文 篇3

在我們的成長過程中，有些事的發生出乎我們的意料，但卻給我們思考和啓迪。

要跳繩測驗了，老師規定我們要跳到150多個以上，纔算合格。大課間時，我迫不及待的拿起繩子跳了起來，沒跳一會兒，我滿懷希望的心情，頓時像被澆 了一盆冷水……滅了，看，我一甩繩子，大腦的指令還沒有發出去，繩子就“啪”地甩到了腿上，看到別人跳繩手一甩，腿一擡，身輕如燕，如此輕鬆，如此自如， 不禁羨慕起來，我爲自己加加油，拿起繩子重新練起來。一個，兩個……“啪……”繩子與我的腿又來了個親密的接觸，“噝……”我不禁倒吸了一口涼氣，可咬咬 牙又繼續練了起來……

放學回家後，我寫完作業就開始練了，讓媽媽在旁邊給我計時，就算累得滿頭大汗，跳得快要斷了氣，我也沒有放棄，汗水打溼了我的衣裳，我一遍一遍地 練，一次一次的超越自己，10個，20個，50個，100個……腿上被抽出了一條條蚯蚓似的紅印子，在我白淨的腿上顯得格外觸目驚心，媽媽看着於心不忍， 不知多少次勸我不要練了，可我一想起同學們跳得那麼輕鬆，我沒同意。測驗的時間一天天逼近了，我也練得更加刻苦了，大課間練，放學練，課後練……雖然跳的 不太連貫，時不時有一些同學來嘲笑我，但我仍然沒有放棄。測驗那天，沒想到我成功地跳滿了150個！

從不會到會，從笨拙到靈巧，一次次的練習讓我知道了，只要你堅持，就會成功!不過這一次的成功是我沒有想到的。

我成功了六年級作文 篇4

我有一個小夥伴，他叫朱小林，是我的鄰居，他的學習成績很不好，而我的學習成績比較好，於是，我決定幫他提高學習成績。

一天，我來到小林家，小林請我進去坐。我進去了剛坐下就對小林說：“小林，你想不想把你的學習成績提高？”“想呀！”“那我幫你吧，好不好呀？”小林連忙說：“謝謝你！”他剛說完，就把書拿了出來。“我們先複習語文吧。”“好吧！”說着，小林就拿起了語文書。“我們先複習第一課的課文吧！”說完，我就拿起語文書帶他讀課文。有好幾次我都讀得很疲倦了，可我一看小林，見他還是那麼地認真，絲毫沒有厭倦的樣子。我受了他的感染，又打起精神，繼續帶他讀課文。過了幾天後，小林對課文已經很熟練了。於是，我又幫他複習英語、數學……功夫不負有心人，小林的學習成績終於提高了，還有幾次考試各科都名列前茅呢。

我終於成功幫助小林提高了學習成績。

我成功了六年級作文 篇5

“我成功了！”廚房裏的'我揮着鍋鏟高興的大喊着，你想知道我做什麼成功了嗎？那就聽我給您嘮嘮吧。

一個早上，媽媽笑着對我說：“今天，教你學學煎荷包蛋，好嗎？”我應了聲“好”，戴好圍裙，準備好材料，拿起鍋鏟，真像一個“大廚子"。萬事俱備，只欠東風——怎麼做呢？媽媽當起了"指導員"："先倒油，再放雞蛋。”我倒了油，把雞蛋往鍋邊一磕，金黃色的蛋黃和清亮的蛋清就涌了出來。"呲——蛋清像肥皂泡一樣鼓了起來。“快，快翻面！”媽媽焦急地喊道。我用鍋鏟快速的翻炒，雞蛋早已經“四分五裂”了。我無奈的看着媽媽，媽媽苦笑着：“沒關係，我幫你吃了。"

第二次，我還按照媽媽教我的方法煎雞蛋，剛開始挺好的，我暗自得意，心想：哈哈，這次一定能過成功！但事與願違，我偏偏忘了開抽油煙機，那煙嗆得我呼吸困難。媽媽跑過來，開開抽油煙機，拍了我的腦袋一下，嗔到：“你個小笨蛋，不開抽油煙機，想把自己嗆死呀！”我看了看鍋裏已經糊透的雞蛋，不好意思的撓了撓頭。

接着我又試了第三次，第四次。終於有一次，在我放下雞蛋後，它沒有“四分五裂”，而是很聽話地翻了個面，舒服地躺在鍋底，臉上還露出金黃色的笑容。當我小心翼翼地把這位“貴客"請到盤子裏時，我長長地舒了口氣，開心地大叫：“耶！我成功了！”媽媽笑眯眯地摸着我的腦袋：“真棒，學會堅持不懈，就會獲取最後的成功。”聽着媽媽對我認可的話，心裏美滋滋的同時又似乎悟出了一些道理。

只有經歷無數次的失敗，才能成功。只有一點點吸取失敗的教訓，才能夠走向成功的殿堂。小小的煎荷包蛋，讓我悟出大道理，您不覺得嗎？陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹？

我成功了六年級作文 篇6

今年六一節，學校舉行畫畫、書法和手抄報比賽，我參加了畫畫、書法比賽，獲得了一、二等獎。老師表揚了我，同學們投以羨慕的目光，爸爸我的媽媽爲我感到驕傲和自豪。我爲此感到無比的喜悅：我成功了！

從小我就喜歡畫畫，這是我的興趣，但我不喜歡寫字，我的字寫不好，我的媽媽要我學書法，因此，每星期六、日我都會到青少宮參加書法培訓，學習練字。一開始，我連毛筆也不會執，寫起字來更是心慌意亂，緊張極了，後來老師鼓勵我，還手把手地教我。漸漸我有興趣了，別人練一次，我就寫三次或五次，甚至寫十次，別人休息玩遊戲，我不休息，繼續練，這樣，我由不喜歡到愛好，由不會到寫得好，我的寫字有了很大的進步，直到這次獲獎。

我想，真功夫不負勤奮人，天道酬勤呀！

我成功了六年級作文 篇7

有一次，班裏舉行成語故事大賽，同學們都踊躍報名，我很膽小，但我還是鼓足勇氣報了名。

我心裏忐忑不安，如果比賽時沒發揮好，同學們就會嘲笑我啊！想着想着，思維又逆轉過來了，不行，得背好成語故事，哪怕只獲得一個三等獎也好啊！於是我翻開了《成語故事大全》，認真地挑選起來。我想：選一個大家不熟悉的，這樣能給大家耳目一新的感覺，一定能獲勝。我讀了一個又一個故事，發現《削足適履》的故事內容簡短又風趣，還能告訴我們做什麼事都不要生搬硬套的道理。不錯，就選它了。

星期三下午，成語故事大賽正如火如荼地進行着，同學們陸陸續續地登臺亮相，又輕輕鬆鬆地走下臺來，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲，讓人好不羨慕。快輪到我了，我雖然對這個成語故事背得很熟練了，心裏卻越發緊張起來。接下來主持人一本正經地說：“下面有請周鈺茜同學講述她的成語故事。”班裏又響起了一陣雷鳴般的掌聲，我鼓起勇氣走向講臺，便繪聲繪色地講了起來：“春秋時期，楚國與蔡國之間發生了戰爭……”我一口氣把故事講完了，但我知道，語速還是快了點，我緊張而又激動着。

成語故事大賽仍在繼續，我依然沉浸在我的故事當中。不知什麼時候就結束了。最後該投票了，很多同學都取得了好成績，其中班長何心怡和課代表陳甜恬以全票通過獲得特等獎，真了不起，還有幾個獲得五十幾票，六十幾票的，他們獲得了一等獎。當報我的票數時，主持人大聲說道：“周鈺茜，47票，二等獎。”我居然獲得了二等獎，我太驚奇了，這完全出乎我的意料。我知道，這一定是同學們對我最大的鼓勵和肯定了，我的心也如一塊沉重的石頭落了下來，頓時我真想大聲說：“我成功了！”

經過這樣一場比賽，我終於明白了不要低估自我，要好好表現自己，成功往往會給那些有準備的人。

我成功了六年級作文 篇8

一說起成功的事，我的腦海中就像放電影似的，一個連一個。可印象最深的只有“國旗下的演講”那件事留給我的印象最深。

記得那一次，輪到我們班參加每週一的“國旗下的演講”了。作爲領頌的我，光榮地被老師選中了。可是，要等到期中考試之後，才輪到我們班。面對一頁多的稿和緊張的複習，我只好邊背稿邊複習。眼看到了星期四晚上，課程複習得差不多了，可稿子還背得吭吭巴巴。沒辦法，只好用早上時間背稿子其他時間複習。考試完了的當天下午，老師竟然要我在班中試講，我慢吞吞地走上了講臺。大家熱烈地鼓掌，都豎着耳朵聽。我開始演講了，第一段還可以，可到了第二段，大腦一片空白了，講了一句就不知道下一句了，老師只好一句一句地提示我。同學們有些不耐煩了，我不知道怎麼纔講完，下面沒有掌聲，只有老師微笑着對我說：“沒關係，回家好好練練。”我聽了老師的話，有了一絲安慰。星期天到了家，我寫完作業，馬上開始練習，嗓子幹了也不停。

星期一早上，我穿着整潔的校服來到學校，站在主席臺旁等着。當主持人報完了我演講的題目，我鎮靜地走了上去，當我以“老師們、同學們，大家好”開始演講時，漸漸地我找回了在家演講的感覺......結束了,臺下響起了雷鳴般的掌聲。下了主席臺，我看見了老師對着我微笑，我鬆了一口氣，也笑了！

我體會到了成功的喜悅，還明白了：無論做什麼事情都要認真、刻苦去做，就一定會成功！

我成功了六年級作文 篇9

記得一年級的時候，看到高年級的哥哥、姐姐們在操場上打羽毛球，看到他們嫺熟的動作，我也迷上了羽毛球。在我的央求下，媽媽給我買了羽毛拍，姐姐則自願充當我的“教練”。

一個星期天的早上，我和姐姐來到一塊空地上，一開始，我不會發球，姐姐耐心地教我，她對我說：“發球的時候，拍子的中心，要跟球成直線，先放球，看準球，再用拍子打，就可以打得又高又遠”。姐姐說完，把球輕輕往高空一拋，右手握住拍子穩穩一拍，球就向我飛過來。看着姐姐這麼輕鬆地就把球發得那麼好，我以爲很簡單，照着她的樣子，把球往上一拋，猛一揮拍，正當我滿心喜悅地想：我肯定來了個開門紅時，不料球在空中來了個自由落體後，乖乖地回到了我的腳邊，原來我的球拍跟本沒碰到球。我心中有一萬個不服氣，我一遍遍地練發球，才終於把球發到了姐姐那邊。啊，我學會發球了！姐姐誇我真是一學就會的孩子，我心裏比喝了蜜還甜呢！姐姐說：“我們試着打打看吧。”我一口答應了。一開始，姐姐輕輕地揮舞了一下，就把球發到我這，這時我立即衝過去重重一拍，球又飛了過去， 姐姐看準時機來了個扣球，我一個箭步跑過去，可還是慢了一步，打了個空。這時，要我發球了，我故意把球發到姐姐的左邊，姐姐來了個急轉彎，看準球，一揮球拍，球就划着優美的弧線向我飛來……，就這樣，一來二去，我的本領也越來越大了。

“我成功了！我成功了！”我高興得又蹦又跳，我高興，不僅是因爲我學會了打羽毛球，還因爲我懂得了：有些事看別人做起來輕而易舉，但自己做起來卻很難，就像打羽毛球。必須經過勤學苦練，才能掌握一定的竅門。