實用的六年級動物的作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級動物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級動物的作文 篇1

我家樓下的大嬸，大約50來歲，高高瘦瘦的身材，頭上還有幾縷銀絲。別看大嬸相貌常常，她可是小區裏當之無愧的“愛狗人士”。

我們小區的流浪狗多的可以結成一個幫派，可大嬸卻收養了一個又一個的小生命。一個寒夜，我下樓倒垃圾，寒風呼嘯而過，我不禁打了一個寒顫，看到了寒風中的大嬸，只見她夾着幾個硬紙板，一隻手提着一袋骨頭，另一隻手上還抱着一隻狗。那是一隻皮毛稀疏、身上還有幾處潰爛的流浪狗，狗毛還打着結。大嬸把狗抱進了車庫，我跟了上去，想看個究竟。“大嬸，你在做什麼？”我問道。大嬸臉上滿是愛憐，她一邊梳理着打結的狗毛，一邊不滿地說：“也不知是哪些人那麼狠心，拋棄了這隻小狗。我給安搭個‘避風港’，它累了可以進來歇息。”聽了這番話，我很感動，多麼善良的大嬸啊，我對她的敬佩之情油然而生。大嬸說完，把那袋骨頭倒在一個乾淨的小盆裏。“小黃，快來吃。”她輕輕地叫喚着。那隻小試探性地向前邁了一步，望了大嬸一眼，然後大塊朵頤起來。大嬸撫摸着小狗，絲毫沒有嫌棄它髒。還說道：“慢點吃，這些都是你的。”說罷，便搭起了狗窩，四面用紙板圍起，還留了個“門”方便小狗進出。我見大嬸把小狗安置好後上樓了。

從那以後，我常見大嬸在昏暗的車庫裏給小狗梳毛、餵食，把它帶到小河邊洗澡。和小狗在一起的大嬸很開心，笑容綻放在臉上，皺紋也舒展開來。過了好些日子，我見大嬸抱着了一隻狗，曬太陽。不禁問道：“您又收留了一隻狗狗？”大嬸笑道：“還是那隻小黃啊！”我一愣，才反應過來，原來是那隻在車庫裏的小黃，一段日子不見，它的皮毛長得茂密起來，身上潰爛的地方也好了，它的眼睛也不那麼黯淡無神了，而是閃着興奮的光芒，肚子也圓了，真是養的很好。

後來聽大人們說，大嬸開了一個小裁縫店，生活並不富裕，但店裏還收養着幾隻流浪貓。我感嘆道：“像大嬸這樣關愛小動物的人已經不多見了，她真是守護小動物的‘天使’！”

六年級動物的作文 篇2

“觀衆朋友們，歡迎大家來觀看動物表演。下面請海豹小姐爲大家獻上一場精彩絕倫的水上表演。”

話音剛落，一隻海豹閃亮登場。海豹全身黑色，皮毛油光發亮，就像一位穿着黑西裝的紳士。它笨拙的身體着實讓人覺得可笑，它也能做表演？出乎我的想像，海豹表演的倒立、水上舞蹈、空中轉體讓我大開眼界。最精彩的是“躍龍門”了，只見馴獸員把一個塑料圈拋向水面。海豹“刷”地騰空躍出水面，像飛鳥一樣穿過，臺下立刻響起一陣掌聲。但有一次粗心的馴獸員忘記獎勵它可口的食物，當他再次把藤圈拋向水面時，海豹故意把表演搞砸，一聲哨響，馴獸員讓海豹上岸。他瞪着眼睛，歪着嘴巴，翹着眉毛，鼻子呼哧呼哧喘着粗氣，準備好好地責備它。海豹低着頭來到馴獸員旁邊，猛地看了他一眼，然後用盡自己的全部力氣把馴獸員推進水中，此時它高興極了，不停地在旁邊直鼓掌，它洋洋得意的樣子引得觀衆哈哈大笑。

海豹的表演結束，接着是海豚爲我們展示它的“才華”。海豚有着流線型的體態，有二三米長，幾百斤重。在音樂的伴奏下，海豚在水上做出許多令人眼花繚亂的動作。馴獸員現在要和海豚打水球了，只見馴獸員把紅色的皮球高高地拋向空中，海豚就像是離弦之箭一樣，風馳電掣地遊了過去，等到球在空中要下落時，海豚縱身一躍，尾巴在空中有節奏地搖擺着，似乎把沾在身上的水珠都能灑出十萬八千里，然後在空中做了一漂亮的轉體，並用自己那強而有力尾巴猛地抽打了一下球，球飛到觀衆席上。“咔嚓咔嚓……”無數的照相機拍下了這動人心絃的畫面。

海豚不僅是一個出色的“雜技演員”，而且還是個著名的數學家。當場讓一位觀衆給它出題，“三加六等於幾”一個聲音從喇叭裏傳了出來。海豚這時潛入水下，用尾巴在水面上輕輕地拍打了九下，沒想到竟是如此神奇，這真是太精彩！最後表演在海豚與人的共舞中結束。

這是暑假我在深圳海洋世界看到的精彩一幕。表演雖然結束了，但海豹爲什麼要把馴獸員推進水中？海豚真是會算數學題嗎？它們真的能理解人的語言嗎？精彩的表演使我深深地領悟到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，我的眼前彷彿浮現出馴獸員訓練動物時的場景：炎炎烈日，馴獸員站在池邊指揮着海豚一次次的練習着，臉上滴落的不知是水還是汗;他們一次一次地被海豹推進水中，全身淋溼像個落湯雞，還不時地打着噴嚏。

六年級動物的作文 篇3

這天夜裏，世界上所有的動物都趕到後山，它們已經忍心受不了人類的捕殺，從遠古到現在，所剩的動物已經廖廖無幾。在這次大會上，所有動物都把人類當成了敵人。

在會剛開始，麻雀就嘰嘰喳喳地鬧開了：“那些人類太可惡了，我們麻雀不過是吃他們幾粒稻子，我們還幫他們捉蟲呢！他們卻把我們叫做小偷，多難以聽，他們還到處捕殺我們，把我們的同胞烤着，炸着吃掉。嗚嗚嗚……

是啊，那些人太可恨了。犀牛跟着說：“他們把我們的角都鋸下來做項鍊，手鐲，你們看我的角就是被鋸掉的，而我們的小弟弟蘇門答臘犀牛，現在只剩幾百頭了。”

大象也跟着附和：“是啊，是啊，他們也把我們的象牙做成象牙首飾。他們把我們派去戰場，我寧願死也不去那塗碳生靈，踐踏和平和地方！”

熊沒等大象說完，就急不可耐地站起來“這些人類，我要把他們撕成碎片，他們把我們的手掌當成佳餚，每隔一週就抽一次膽汁，那滋味真是求生不得，求死不能。”它暴躁地吼叫着，那聲音讓每個人聽了膽寒。

狐狸、鱷魚、蛇也不滿人類，他們衷曲聲嚷叫：“他們把我們的皮製成裘皮大衣、皮包、皮鞋，簡直是罪加一等、罪該萬死、罪不可赦、罪惡滔天！”

這時，底下的動物們也議論紛紛，這個聲音說：“那些人把我們的家園都毀了，現在我們還無家可歸。”那個聲音說：“是啊，他們還殘忍地殺戮我們的同胞，現在還有那麼多同胞暴屍荒野。”

獅子上來發話了：“動物同胞，不僅人類有自由的'權利，我們動物也有自由的權利，自由權利歸重生，我們要反抗！”

“對，我們要反抗，反抗！”臺下立即響應一片。夜幕中，大羣動物衝下山，大象、犀牛撞開了門，老虎、狼、獅子追趕着人們，麻雀、老鷹啄着人的腦袋，人們四散而逃……

我驚醒了，還好那只是夢。可是夢發人深省，人類的雙手沾滿了多少動物的血呀！他們不該反省和後悔嗎？自由權利歸重生，救救動物吧。萬物生靈都是生命，友好地對待它們，珍愛生命。

六年級動物的作文 篇4

人與人之間會有情感，誰失去誰都會難過。和人類一樣，動物與動物之間也是有情感的。

放寒假的時候，我們一家回到鄉下奶奶家玩。一進家門，兩隻小貓就飛快地從屋子裏跑出來，跑到自己的窩裏。我不禁笑了起來，心想：“它們肯定是又去廚房裏偷吃東西了。”

這兩隻小貓，是奶奶在我小的時候養的。一隻是純白色的，叫大米，一隻是黃色的，叫小米。它們倆是一對“夫妻”，經常在一起打打鬧鬧，喜歡去廚房偷吃奶奶做的菜。每到吃飯的時候，都要你爭我搶的。

這天，我又像往常一樣到院子裏去看它們，發現它們都悶悶不樂地趴在地上。這麼冷的天，它們怎麼不回到溫暖的窩裏去呢？它們看見了我，立刻走了過來，蹭了蹭我的褲腿，又跑到了放雜物的地方。我跟過去，往那兒一瞅，看到一個紙箱子裏堆了一堆“肉”。我仔細一看，呀！這不是還沒有長出毛來的小貓嗎！我立馬叫來了奶奶。奶奶說，它們已經被凍死了，要趕緊埋起來。兩隻小貓看見奶奶要把箱子拿走，着急了，發出“喵喵”的叫聲，眼瞪得大大的，看樣子快要流淚似的。它們跑過去攔住奶奶，奶奶都不知道這些已經死了的小貓是什麼時候出生的，臉露出了遺憾的神情，最後還是把小貓埋了。

接下來的兩天裏，大米和小米不吃不喝，一見到奶奶就叫，看樣子是很痛恨奶奶把它們的孩子埋起來。過了一段時間，它們才恢復原來的樣子。

原來動物的情感這麼重，有時甚至比人的感情還深。

六年級動物的作文 篇5

昨天看了場動物表演。那精彩的畫面至今令人回味。

看，那隻小猴子推着獨輪車，硬是不上斜坡。雖然捱了打，卻毫不理睬，仍舊我行我素。沒辦法，只好放過了它。第二次，那隻小猴子仍上臺演出，這次表演騎自行車，可它卻怎麼也不騎，還向觀衆扮鬼臉，然後推着車一跑，從馴獸員胯下鑽了過去。觀衆鬨堂大笑，馴獸員卻氣的觀衆臉色鐵青，跺着腳嚇唬猴子。可猴子卻給臉不要臉，屢屢不改，還鬧得更兇了。馴獸員氣紅了臉，輕輕的打着猴子，猴子卻靈巧的躲開了。這隻敬酒不吃吃罰酒的小猴子可真惹惱了馴獸員，只見馴獸員一邊罵還一邊踢猴子。猴子被打怕了，這才騎上車，慢吞吞的跑起來。但一不小心，撞到了大鐵球上，“啪”的摔了個狗啃泥，屁股更紅了，觀衆卻笑得更歡了。馴獸員再次恐下猴子，猴子瞪着大眼，好像沒聽明白似的，忽然扶起自行車亂跑亂竄起來，把場內弄了個塵土飛揚，還調皮的把別的猴子也一一撞倒，馴獸員怒火中燒，卻又無計可施，只好打開大門讓這隻調皮的猴子下了場……

接着我又看了“哈巴狗學算術”“人和棕熊摔跤”“獅虎過天橋踏美女”等一些精彩的動物表演。

直到今天，我還能清楚地回憶出那栩栩如生的生動的畫面！

六年級動物的作文 篇6

大家知道我最喜歡小動物了。可是，不知道我最喜歡的小動物是什麼了吧？大家來猜一猜吧。

它有一對三角形的會轉動的小耳朵，那雙淺黃色的大眼睛會在黑夜裏發出淺淺的綠光，可愛的三瓣嘴裏乳白色的尖利的牙齒卻讓人不寒而慄；渾身是帶條紋的黃色的軟毛，爪子卻是全白的，那長長的鋒利指甲可以穿過厚厚的毛衣；長長的尾巴左一甩右一甩，一環一環的條紋到像是老虎的斑斕虎皮。大家都猜到了吧？對了，它就是我家的小虎皮貓咪咪。

咪咪非常可愛，都可愛到不行了。當它在籠子的時候，一旦想出來了，就會喵嗚喵嗚的直叫，這招行不通就乞求：嗚，喵嗚——再不行就裝生氣：嗚——嗷嗚！喵嗚！它就這樣一直不停地吵，直到放它出來爲止。這個小傢伙可真是惹人愛呀！

咪咪一旦被放出來後，就馬上臥倒在地，原地打滾。它這是在吸引人去摸它呢！揉揉腦袋，摸摸背，再摸摸肚子，看他的舒服樣兒！瞧它，一邊被摸還一邊叫：喵嗚——呼嚕呼嚕——把它的肚皮亮出來，讓人給它s搔癢，然後滿足地走開。它可真是一個小可愛呀！

咪咪，來，玩球球！喵嗚——咪咪跑了過來。乒乓球在地上彈啊彈，跳到了椅子底下。咪咪奔了過去，呀，腦袋撞到桌腿了！搖搖頭，跑了。咪咪回籠子了！我拍拍籠子說。嗚——咪咪一聽到回籠子，一搖頭，一溜煙的跑了。咪咪，你給我過來！我一邊抓它，一邊大喊。唉，在外面多呆一分鐘也要的小傢伙哪，這個小淘氣包。

咪咪，你永遠是我心中的最愛！

六年級動物的作文 篇7

沙漠渴望有綠洲，因爲綠洲給沙漠帶來希望；樹木渴望有清泉，因爲清泉帶給樹木歡暢；幼鳥渴望有藍天，因爲藍天給小鳥帶來寬廣；河水渴望有魚兒，因爲魚兒給河流帶來恬靜。而一隻猴子渴望自然的懷抱，渴望自由，但渴望過後，卻是無盡的絕望……

那天，我和表姐在街上閒逛，一名耍猴人吸引了我們，往日，總生活在城市的喧鬧之中，很少有人能開心的笑一下，今日，爲博得自己發自內心的微笑，也不在乎那些小錢了。

耍猴人把一隻老猴從籠子裏放出來，又把帽子扔向遠方，示意老猴撿回來，老侯卻呆在那裏不動，對他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐嚇它，它不動，後來耍猴人真抽了，老猴叫了兩聲，還是不聽。我彷彿看到了它的神情，那是一種不宜表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶有一點淡淡的渴望……

我回來後，對今天的觀賞念念不忘，總有一種說不出的感覺，沒有看過雜技後的餘樂，只有老猴的神情在我的腦海中一遍遍回放，他們從小就失去了走向自然的機會，踏上的是譁衆取寵的道路；從小就被束搏，從來沒有自由；學着它從不知道也不想知道的雜技；除了表演的時間，他們都是與籠子爲伴。不曾享受過自由，不曾接觸到自然，猴子畢竟不屬於人類社會，他們對自然是先天性的追求，老猴經歷的多了，終於明白了這一點，他渴望自然，祈求迴歸自然。然而，這一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。

我們總說要與動物和諧相處，但是，又有多少人能真正做到這一點？只因爲人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。

自由，這是一種在我們看來多麼低廉的東西，可就是它，讓一隻猴子感到絕望，只因爲人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。