六年級快樂生活作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級快樂生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級快樂生活作文 篇1

就在我們準備返回珠海的時候，恰逢八號颱風“尤特”登陸香港，所有的船都停開了，所以我們不得不在香港多住一天。因禍得福，我們利用這一天遊玩了香港大學和太空館，這就是意想不到的收穫。

上午，我們來到了香港大學，在我的印象中香港大學應該是最好的大學。我們一下小巴，連門都沒看見，一個哥哥說這是香港大學的西門，我們坐電梯，到了香港大學的最中間一層，今天香港大學的哥哥姐姐正在舉行學生會的活動。我們上到最頂端，看到了許多高樓大廈，還有很多教學樓、實驗室、圖書館，它們都是以人名命名的。聽說香港大學都是全英文教學的，哥哥姐姐們肯定是說着一口流利的英語。穿過校區，我們到了東門，也是正門。香港大學的門窄窄的，和我平時看見的名牌大學的門可大不一樣，我知道了香港大學一定是一個很低調、很樸實的大學，我希望將來的我也可以到這裏讀書。

下午，我們來到了太空館。我知道了古人怎麼看行星的，知道了火箭的由來，知道了火箭三級分離，還看到了火箭的控制室呢。這裏不僅可以看，還可以體驗呢。

八號颱風“尤特”雖然給別人帶來危害，但是給我們帶來機會，這就是意想不到的收穫。

六年級快樂生活作文 篇2

3月15日的上午，顯得異常的美，明媚的陽光穿過樹枝把春天帶到大街小巷，我們懷着興奮的心情踏上了前往四會貞山區的＊＊＊學農。

隨着我們愉快的心情，時間漸漸地過去了，下了車，我們看見了四會有廣州沒有的東西，那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，不時有鳥兒飛過，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！停着的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌，似乎歡迎我們來學農呢！

集合之後，我們聽取教官的指導，回到宿舍整理內務，領取生活用品。首先我們參加了各種戶外活動，有陶藝，戶外拓展，室內攀巖等等的活動，我最喜歡地是戶外拓展，活動內容是男女生比賽，爲了鍛鍊我們的合作精神，和友誼第一，比賽第二，接下來晚上我們進行了拔河比賽。

在這幾天，我們上了野炊課、畜牧課、挑糞和插秧課等。我們在期待已久的野炊課上鍛鍊了我們生存能力，平時我都是在家飯來張口，衣來伸手，這次我們學會了獨立的生活能力。插秧課讓我知道了我們平時吃的米飯是怎麼來的，懂得了農民伯伯的辛勤勞動，學農讓我們留下豐收的碩果及美好時光。

學農是一個人成長的經歷，第一次看到如此寬闊的世界，第一次與同學們居住在一起，第一次挑糞，第一次插秧……，我們就這樣走過了那麼多的第一次，第一次以更加成熟的姿態走向未來。

這次學農使我學會了書本上學不到的東西，提高了自理能力，開闊了視野和許多有益的知識。我深深地致謝在學農活動中那些對我們辛勤教導的教官和老師們。

六年級快樂生活作文 篇3

“樂”在字典的意思有很多，讀音也有不同，但一看到這個字，大家一定會想到“快樂”。如果有人問：“你覺得快樂是什麼？”我會十分直接地回答：“是生活。”

世界上有這麼多好玩的東西，有無數的樂趣，但我爲什麼會選生活呢？在五年級寒假，我好像得了輕度抑鬱症，一副不快樂的樣子，我老是思考：“人爲什麼要生下來？爲什麼一生下來就註定要死？命運怎麼這麼無情？”……不過開學後，我見到了班上的同學，我聽到了大家的歡聲笑語，我又很快樂了。

開學後，作業是必不可少的一件事情，所以一開學，老師們就拼命給我們佈置作業，我的生活就變得充實起來了，每天都在不停地寫作業，沒有留下任何閒碎的時間胡思亂想，我只有在牀上纔可以徹底地思考，但我再沒有想過人世間的問題，而是想着明天怎麼過得更好，或明天要考試，要抓緊時間複習，要背誦英語，有時還會想一些奧數題，所以我從忙碌中體會到了生活的“樂”。

我認爲生活的“樂”無處不在，它只是在等待你去發現它，體驗它。

比如在畫畫時專注於一筆一畫，而不是潦草地畫過去，打發時間，我覺得自己沉浸在畫中，在自己描繪的五彩斑斕的畫的世界裏飛呀，看呀，跑呀……當我看到一張白紙在我的畫筆下有了色彩，我的成就感油然而生，其實也就體會到了快樂！

生活樂不僅來自於一個個小小的成就感，也可能隱藏在一些意想不到的囧事中！

暑假時爸爸媽媽帶我去貴州旅遊，一天我們在梯田硬實的田埂上走着，兩邊綠油油的稻葉，看起來養眼極了，我正美着，突然一腳就踩到了深深的'水田中，弄得滿鞋、滿襪、滿褲腿全是泥，我的好心情一下子從天上掉到了地上。要知道整個旅行團二十多個人，就連比三歲大的小不點都沒踩下去，可我呢？我太尷尬了！正當我覺得丟人的時候，爸爸媽媽卻大笑起來說：“小微，你運氣怎麼這麼好？真是中了頭彩，我們平時哪有機會體驗下地踩泥巴的感覺？今天你感受到了，這可是獨特的行走體驗！來來，一定要留張照片做個紀念！”我想了想，覺得爸爸媽媽說的話很有道理，於是我又高興起來，繼續一腳輕一腳重地走在田埂上，這果然是獨一無二的體驗啊！

在所有“樂”中，我最喜歡“生活樂”，生活樂其實很簡單，只是要用心去體會。

六年級快樂生活作文 篇4

快樂是什麼？雖然方法各有不同，但每個人都在追求自己嚮往的“快樂生活”，我覺得樂活就是要有正向思考，凡是樂觀面對，臉上時時掛着笑容，保持愉悅的心情，人若不正向思考，就會讓哀愁充滿各個角落，社會也會失去朝氣，因此，正向思考是社會向上及向善的元素。

在生活中，凡事正向思考，可以讓自己變得更快樂，而實踐的方法有很多，對我來說，最有效的方法是“時時感恩不抱怨”，遇到不如意的事情時，念一轉：“賽翁失馬，焉知非福？”。平日堆積如山的作業，像藤蔓般纏繞着我，令人幾乎無法呼吸，到假日偷得浮生半日閒，原本計劃到河濱公園自行車專用道，騎着單車馳騁其間，享受一下沿着車道旁，遠山起伏、高樓聳立、風景優美令人心曠神怡情景，怎奈天公不作美，天空籠罩陰霾，卻因爲一場午後雷陣雨而作罷，只好窩在家閱讀課外書籍，書裏的內容在我腦海中浮現出各式各樣的畫面，讓我感到很快樂，覺得好滿足，或許當下會覺得倒楣，其實，何不開心看了兩本好書？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，並重新擁抱快樂。

另外還有一個法寶，那就是不怕挫折，當遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因爲害怕遇到挫折，而不敢挑戰新事物。且給自己適度的壓力是必要的，有時雖然在課業或成績遇上挫折，我想對我來說是一種磨練。因爲我想正向思考是我心目中達到快活的不二法門，時時感恩不抱怨，不怕挫折，都是正面思考最好的典範。

以後不管發生什麼事，希望未來的每一天，我都能正面思考，樂觀進取勇敢面對事情的挑戰，然後愛自己、愛健康、愛地球，達到快樂生活。

六年級快樂生活作文 篇5

我生活在快樂中，我有一個快樂生活。

　　學校生活之樂

每逢週一，我的心情多異常的高漲，走在上學的路上，即便是冬天涼風不冷我高漲的心，我也會準時出現在教室的門口。因爲學校有可以讓我快樂的夥伴。

大課間的跑操每次都讓我們氣喘噓噓。

在學校，我們不是隻在學習，在學習之外我們享受着運動帶給我的快樂。

　　家庭生活之樂

每到週五，我的心就充滿期待，每當下午最後一節課上完時，我就像是多年不回家的僑胞，希望馬上就回到家。

大開家門，走進熟悉的家，一陣香濃的的菜香味撲面而來，我放下背上的包，洗洗手就開始享用，老媽做的美味。

愉快的晚飯時間很快就過去了，讓我最開心的事當然是吃完飯後去玩電腦了每次想到這裏都特別開心，生活在這個溫馨的家庭裏面，我快樂的成長。

　　特長生活之樂

每分週末，我除了做作業之外，還要學一些特長，這讓本就緊張的初二生活更加的緊張，但是我樂在其中，拿好要用的東西，穿好鞋子就出發了。

到了教室，看的有些同學已經開始練了，我也趕快換好衣服進去了，由於一個星期不練身體的各個部位都格外的疼，但是我依然在很認真的做。

很快就到了下課時間我們，互相告別等待至下週的見面，學習特長讓我感覺的了快樂。

我的生活就由我來主宰，我要讓我的快樂生活持續到永遠。

六年級快樂生活作文 篇6

暑假生活就像一個萬花筒，五顏六色。暑假中我們所做的事，已成了一張網的記憶，那張網捕撈着生活中的各種大事和小事，其中有一件事情讓我記憶深刻。

暑假的一天早晨，我來到了哥哥家，看見他手裏拿着一隻紅色的雞蛋。哥哥笑嘻嘻地對我說：“你信不信這個雞蛋會跑。”我笑着說：“雞蛋怎麼可能會跑呢。”哥哥神祕地說：“不信你瞧着。”說完他把雞蛋放在了水泥地上，發現這個雞蛋竟然真的“跑”了起來。我驚訝地說：“雞蛋怎麼會跑呢？”哥哥說：“這是因爲我在這個雞蛋裏放了一條蟲子，蟲子一走，雞蛋就會跟着走。”哈哈!原來雞蛋裏竟然藏了這麼一位神祕人物。

回到家後，我按照哥哥的方法也做了一個會跑的蛋。我先在雞蛋上弄出一個洞，然後把一條蟲子放進雞蛋裏，再用膠帶把洞口粘住，最後用紅色墨水塗在雞蛋上，混色的“跑蛋”就出爐了。看着這枚跑蛋在房間裏四處亂跑着，房屋裏竄出了我的笑聲，爸爸媽媽聽見了也出來看熱鬧，看着這有趣的一幕，他們不禁也笑了起來。

會跑的蛋，給我的暑假生活帶來了更多樂趣！