【推薦】我的六年級作文集合六篇
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
人並非註定要成爲他情緒的奴隸或喜怒無常的心情的犧牲品。當人履行他作爲人的職責，或執行他的人生計劃時，人並非要受制於他自己的情緒。人類生來就要主宰、就要統治，生來就要成爲他自己和他的環境的主人。
對於一個思維受到良好訓練的入來說，完全能迅速地驅散他心頭最濃密的憂鬱陰雲。但是，困擾我們多數人的卻是，當出現一束可以驅散我們心頭陰雲的心靈之光時，我們卻緊閉着心靈的大門。試圖通過全力圍剿的方式驅除心頭的陰雲，而非打開心靈的大門，讓快樂、希望、燦爛的陽光照射進來，這真是大錯特錯。
一門最精湛的藝術就是學會怎樣清除思想的敵人，即破壞我們舒適、幸福和阻礙我們成功的敵人。學會專注於真、善、美的事物，而非假、惡、醜的事物；學會專注於健康，而非疾病等等，就容易使人形成健康的思想習慣。當然要做到這些，並不總是一件容易的事，但對每個人來說，都是可能做到的事。它只需一點思維的技巧。這種思維的技巧能使人形成正確思考的習慣。
如果你斷然拒絕這些剝奪你幸福的憂傷和沮喪，如果你因爲明瞭憂傷和沮喪會乘虛而入而緊守自己的門戶，將它們拒之門外，那麼，憂傷、沮喪將會離你遠遠的。
要驅除生命中的黑暗，最好的辦法就是使生命充滿激情；要避免混亂，就得追求和諧；要使頭腦戒絕錯誤，就得使頭腦充滿真知；要遠離邪惡，就得多多思索美好可愛的事物；要擺脫一切討厭和不健康的東西，就必須深思一切怡人和有益健康的事情。因爲截然相反的思想不可能同時佔據一個頭腦。
爲什麼不養成一個兼容你思想之友而非思想之敵的好習慣呢？爲什麼不養成一個兼容真、善、美而非它的反面事物的好習慣呢？這些反面事物在你頭腦裏留下的只是它們粗俗、醜陋的印象。
我們應當儘早養成抹掉頭腦裏一切令人討厭的、不健康的或與死有關的思想。每天清晨起來，我們都應該是一個全新的人。我們應當從我們的思想長廊裏抹去一切混亂的印象，代之以和諧、使人振奮、清心怡神的東西。
設想一下一個像西奧多·羅斯福那樣能夠影響世界文明進程的人吧！設想在他決定能否做一件事情之前，總是一大早起來調整自己的心態，直到覺得心態積極、精力充沛爲止。設想一下這樣一個人吧！
每當你覺得擔憂、發愁或焦急時，每當你不自然地緊張或與自已過不去時，你就暫停一會兒，並告訴自己說：你可知道，這並非一個完整的人的生活啊！這只不過是一個從未享受過正常生活樂趣、從未享受過有意義生活樂趣的無知者的生存方式啊！
有望成功的人不會對自己說：在執行我的計劃之前，我會等一等，看看我一大早的身體狀況如何。如果我不沮喪、憂鬱，如果我不是消化不良，如果我的肝臟沒有毛病，如果我的身體還過得去，不對自己說‘不’，那麼，我會去辦公室，按計劃行事。人不應該成爲他心態的犧牲品，更不應該成爲情緒、食物或天氣的奴隸。
下次如果你感到沮喪、氣餒或絕望時，你不要計較它，如果可能的話，痛快淋漓地洗完澡，換上舒適得體的衣裳之後，你不妨和自己好好談談。拿出和你的孩子、和你患難之交談話時的那份認真的態度，來和自己交談。你必須驅散縈繞在你頭腦裏的憂鬱陰雲，你必須摒棄一切令你沮喪的想法和苗頭，還有一切困擾你的無稽之談。不要使自己糾纏於每一件令人不快的事，不要繼續糾纏於所犯的錯誤和令人不快的往昔。你應該全副武裝起來反對破壞你平和心態、破壞你安寧幸福的敵人，你應當調動你所能調動的一切力量，把這些敵人驅逐出去。你必須堅信，不管發生什麼，你將是幸福的，你將過得很好。你不妨對自己說：和諧纔是永恆的真理。混亂並非真實，只不過是一種缺乏和諧的存在。經過幾次這種實驗之後，你便能輕而易舉地清除你頭腦裏的所有陰雲，從而使你的心靈永遠是一片晴空，從而使你的思想王國裏不再有破壞幸福安寧的敵人。
你運用過多少種方法去掌控你的情緒？它們是否很有效果？如果重新開始，你是否願意嘗試用新的方法去掌控你的情緒呢？
只要你願意，明天的你，就一定是一個激情飛揚的`你！
我的六年級作文 篇2
那天，冷風刺骨；那刻，心潮澎湃……
“同學們要堅持住啊，不能停下來，要努力向前跑，跑出自己的極限……”廣播裏的那一聲聲焦急的催促不斷響起，在這冷颼颼的天氣裏，彷彿要融進那絲絲細雨中。迴旋在耳邊的聲音，在振奮着每一個細胞——加油，堅持住，不能放棄！
灰暗的天空下，鮮紅的跑道上，綿綿的細雨中，我們在奔跑——爲了明年的體育測試，即使天氣不怎麼好，也要堅持鍛鍊身體！冷風猶如刁鑽、狡猾的小動物，直往我們寬鬆的校服縫隙裏鑽，雨滴打在臉頰上，又涼又滑，鑽進脖頸裏面更不舒服！
抱怨肯定是沒用的，所以同學們都比較認真，儘管天冷，許多人都在盡力奔跑。風嗖嗖地掠過耳畔，好像戲謔似地牽絆着我們的雙腿，讓人冷得發抖。但大家都奮力向前奔跑，全然不顧冷，誰還顧得上冷呢？大家都在不顧一切地向前跑着，都邁開了腿，揮起了雙臂。雖然我跑在最後一個，總是充當體育特級貧困生。但是這一次我絕不向這鬼天氣認慫！大家都在努力，我當然也不能放棄了！於是，我咬緊牙關，握住雙拳，手心都沁出了汗，兩條小短腿賣力地往前蹬。
讓我喜出望外的是，這一次我竟然跟上了班級的隊伍，而且還跑到了前排！這可是我平常夢寐以求的事啊！那一刻，時間彷彿按下了快進鍵，跑着跑着，周遭的一切，聲音、畫面都漸漸模糊，雙腿好像有使不完的力氣，也不再因冷而顫慄，胸膛也在發燙，那顆心怦怦怦直跳。
近了，快近了，終點此時此刻也變得可愛起來。我竟不想那惦念着的終點了，竟興奮地跑過了頭，原來成功的滋味能讓人這麼動力滿滿，並且跑步身體暖和舒適，頭腦更清醒了！
那次，我做了一回最好的自己！
我的六年級作文 篇3
暑假裏的一天，我懷着忐忑不安的心情走進了杏源大酒店。我要去幹什麼呢？答案是——長笛考級。
剛開始我媽說讓我去考級時，我不知道爲什麼，我竟然毫不猶豫地就答應了。要知道，我可是一個非常害怕考試的人啊！
到了考級前一個星期，我纔開始感到緊張，我後悔我竟然那麼爽快地答應了老媽。可並沒有什麼用，錢都交了，非去不可了。
終於，到了考級那天。酒店裏人山人海，全是各種樂器的考級生。我坐在了那裏，心裏"砰砰砰"地跳個不停，背上直冒冷汗。這時，叫到長笛五六級的考生了，我拿着長笛和媽媽說了聲"再見"後，便急匆匆地走了。
老師領着我們繞來繞去，終於到了一間房前。我算是比較靠後了，我坐在了外面候場。我的手心還是直冒冷汗。前面進去的人一個個地出來了，我和他們說了一些話，問她們裏面情況怎麼樣，老師都說了些什麼，要吹些什麼。她們說吹一首樂曲和一首練習曲就行了。我越來越緊張，不停地練習着，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我彷彿聽到我的心跳聲了。時間一點點流逝，終於，那個時刻到了——輪到我了。
我深吸一口氣，跟老師敬了個禮，然後開始吹，途中，由於我太緊張了，手裏全是汗，摸在笛子上滑滑的，導致我吹錯了好幾個音。最後，結果出來了，我得了個良。
這次的考級雖然我只得了個良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經驗。
我的六年級作文 篇4
隨着時間的推移，我積累了許多名言，比如：“書籍是人類進步的階梯，不經歷風雨怎能見彩虹……”其中我最喜歡的就是那一句“有志者事竟成”了。你別小看這短短的六個字，古今中外，許多名人都是靠着這種精神步入成功的殿堂的。
你看那身殘志堅的張海迪，5歲時被飛來橫禍奪去了半個身體，但是她並沒有自暴自棄，也沒有沮喪沉淪，而是勤奮學習、熱心助人，被譽爲當代保爾。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻頑強地與疾病和生活抗爭，在那唯一的一條希望中找到了活下去的信心。她從沒有走進過校門，卻不屈不撓的自學完了小學、中學、大學的課程，精通五種語言。張海迪，一個殘疾女作家都能有這種堅持不懈的精神，那我們呢？
記得我第一次去舞蹈班時，一節課下來，我的腿都快站不起來了，那種痛簡直無法形容，就好比身上的每一寸肌膚，都被扯碎，揉成一團。我不禁掉下了眼淚，但是我明白，苦是沒有用的，我何必在這浪費時間呢？我還不如好好練習。想到這兒，我擡起頭來，擦了擦眼淚，站了起來，一遍又一遍地練習着，雖然腳很痛，而且有些紅腫，但是我並沒有停下來，依舊持之以恆的練習着。終於，功夫不負有心人，我憑着這種“有志者事竟成”的精神得到了老師的讚賞。我感謝這句名言，是他讓我在挫折中挺起頭來，是他讓我在痛苦中嚐到了香甜……
讀到這兒，你一定會明白：不管男女老少，都需要這種“有志者事竟成”的精神。我們每個人心中都有一個成功的種子，想要它開花，那不妨用成功的汗水去澆灌它，這樣他纔會發芽、開花，到那時，你就離成功不遠了。
我的六年級作文 篇5
我是一個活潑可愛，樂於助人，積極向上……的女孩。
不知在同學眼中的的我是怎樣的呢？不問不知道，一問嚇一跳！同學眼中的我竟是那樣的！
我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生，正當我專心致志把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正埋頭沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎已經預料到結果了，我即將要火山噴發的那一刻，我仍執着追問着。見他們如此固執，我不死心，乾脆改變作戰策略，軟磨硬泡。他們見我怒氣已消，不由得放鬆警惕，趁我一個轉身批作業之時他們才交頭接耳，雖相隔甚遠，但還是隱隱聽到了一些：女生？女生？女生？我們好像從來把沒把她當過女生吧！嗯，對哦！我越聽心裏越惱火，頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……
不過過了一會兒，我怒氣漸消，開始反思同學們的話。對哦，爲什麼在他們印象中我是那麼壞呀？哦！我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持，男孩子要穩重，要時刻反思自己是否夠淑女，夠穩重。
偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調皮，讓她後來爲什麼能發現"光電效應"，開創現代物理學呢？原因很簡單，就是因爲他不與別人爲鏡子而以自己爲鏡子，做好自己的鏡子，反思別人的鏡子。
我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題：總以別人爲鏡子，和"差"同學一起嬉戲玩耍，做不好自己的鏡子，總會受別人薰陶，沒有抑制力，不會反思別人的鏡子，"三人行必有我師"，不會學習別人好的鏡子……
我的六年級作文 篇6
小時候，在我家附近有一所比較有名的大學，那傢伙，忒有名了！西南民族大學！那所大學裏邊兒，氣味芬芳，環境幽雅，這裏的環境簡直就是鳥兒的天堂。初春時節，鳥語花香；炎夏之時，豔陽高照；深秋季節，金風颯颯；寒冬之時，涼爽怡人。讓人不覺得是進入了一所大學，而是進入了一片人間聖地。
晌午，炙熱的太陽烘烤着大地，睡在陰涼的草地上，呼吸着草的芬芳，聽着鳥兒的歌唱，別提多爽了！
更爽的是在這草地旁邊，有一個池塘，裏邊有許多蝌蚪，看着這些小傢伙在水裏無拘無束地游來游去時，我便起了打漁心腸。小時候的我，便天天想着賺錢！好不容易，機會來了！機不可失，時不再來，錯過好機會，價格高几倍！我又怎能放過？於是，在金錢的威逼利誘下，我立馬跑回家拿了瓶子和漁網。
經過一番努力後，願者上鉤嘍！
從此，我便開始好好對待它們了。開始，它們只是有一條小尾巴的時候，在水裏遊動，如巴金先生描繪的繁星點綴一模一樣。看着它們開開心心地在水裏遊着，也是一種樂趣！可是漸漸地它們長出腿了，便顯得不是那麼可愛了！膽小如鼠的我甚至不敢去碰它們！最後，看着它們從一隻超萌的小蝌蚪變成了一個醜陋無比的青蛙時，我真的很有自豪感！就像看着一個嬰兒長大成人。
光陰似箭，日月如梭，當我在成長時，它們也在成長，而當我長大時，它們也將會被我拿去賣掉，併成爲人們的盤中餐。
可正當我要把它賣了時，一種不捨的感覺突然從心中最低處一下子竄了出來。忽然，它們“呱” 、“呱”地叫了！平時，我已經“司空聽慣”了的叫聲，而在今天聽，卻有種莫名的酸楚感。
“呱”、 “呱”的叫聲彷彿比平時增加了一種憂傷！好像是哀求我“不要讓我成爲別人的盤中餐”一樣！
我放下了魚缸，沉思許久。魔高一尺，道高一丈。經過一番思想鬥爭，我還是決定把這些小傢伙放生了。
終於，我把這些小傢伙們放進民大的池塘裏，而我心中的一塊隕石，也終於落下了。
