實用的六年級作文集錦七篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

有人說，愛是春日裏的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地。有人說，母愛是夏日裏的一絲微風，撫摸疲倦的人兒;有人說，母愛是秋日裏的一場大雨，滋潤乾涸的菊花;有人說，母愛是冬日的陽光，溫暖寂寞的寒梅。可我認爲，母愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在一瞬間長大。

那是一個風雨交加的夜晚，工作繁忙的媽媽又要加班。我像往常一樣，將語、數、英、科的作業放在桌上等着簽名。時間一分一秒的流逝着，轉眼間到了夜晚12點。就在這寂靜的時候，親愛的媽媽拖着疲憊的身子回到了家中。放下東西，連水都顧不上喝一口，就爭分奪秒地仔細檢查起作業來。

熟睡中的我起來上廁所時，發現媽媽還在忙碌的身影。只見她弓着背，一會兒皺着眉思考，一會兒寫着什麼，認認認真真地檢查着。我心裏一蹬，心想：她這麼晚了還不休息，就是爲了讓我們提高成績啊!—想到這裏，我感到了深深的母愛。過了一會兒，我悄悄走近了些，媽媽竟然沒有發現我!大概是因爲太疲憊了吧!我不禁想到。夜已深了，我實在不忍心看下去了，輕聲喊道：“媽，快去睡吧!明天再檢查。”她轉過身來，勉強擠出一個笑容，說：“這怎麼行呢?你快去睡覺吧，媽媽檢查完再睡，明早起牀後再告訴你對錯情況!”這幾個字像嵌入我的心間，頓時讓我無比溫暖。

母愛是一種無聲的語言，它充滿着分分秒秒，有時讓我們感覺不到，但只要用心去感受，它就會變得異常偉大。

六年級作文 篇2

在豐富的課餘生活，我最喜歡的就是踢球。每次只要看見有人踢球我就心癢癢的也想踢上兩腳。

終於等到到了這一天，我在操場上閒逛着，不是人品爆發，還是老天開眼。正好遇到準備踢球的“大隊伍”缺人，我當然毫不猶豫的就加入了。首先開始發球了，守門員一個飛射。我馬上搶球，不過一會兒球就到了我腳下，但敵人先後搶球，令我防不勝防，只好把球傳給了隊友李岳陽。李岳陽帶着球拼命地朝向“敵人”的陣地裏，然後他被人攔住了。他不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了。“敵人”的身軀已經往左邊傾斜。正在這時候他左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時“敵人”還沒反應過來。李岳陽趁這機會跑上前去了。到“敵門”不遠的時候，李岳陽又遇上了一位“敵人”。這時他用力一踢球落到我腳上了。這時“敵人”的目光已經注意到我了正朝我這邊跑來。我不停地用假動作來耍掉“敵人”。當遇到那位身材高大，技術高超的“敵人”時，我使用我的必殺計“插褲兜”——將球從他的褲洞下穿過去，接着我把球輕輕地勾出。這隻剩下守門員啦。我跑到他前面，龍門員跑過來想把我的球拿住不給我射。這時“救星”李岳陽來了。我把球傳了給他。這時守門員反應不過來還朝着我這邊做來。小明就用腳猛地一射。“進啦！”圍觀的同學們高聲喝彩。

最後我們已3：2獲勝了。這場足球賽令我懂得了做事一個人的力量是不夠的，還要上團體的力量才能把事做的十全十美。

六年級作文 篇3

蘆葦岸，江水畔，片片漁舟還；淡淡秋，蕭蕭雨，七彩長虹雨後觀。

輕風拂過江面，送來秋的氣息。我攜帶着風，伴着水，與夥伴們翩翩起舞。江水帶着鹹腥，那是江邊的味道。

我是一株蘆葦，象所有輕輕、細細、小小的蘆葦朋友們一樣，我微不足道，我不起眼，但是是幸福地生活在大自然裏。

入秋，習習秋風拂過江面，帶起粼粼水波，一隻小蝦用蝦鬚觸着我的莖脈，嘻嘻，癢癢的。小跳魚們，歡快地在淺水中蹦跳着，一跳一跳的模樣，真好玩。小蟹們在洞旁邊探頭探腦地，和朋友們悄悄地打着招呼。江水，清清的，涼涼的。小魚在水中吐着泡泡，就像水滴濺起的小小漣漪。一陣稚嫩的童聲引起了我的注意。原來是小孫孫拉着奶奶的手撒嬌呢！奶奶拉着小孫孫的手，指着天上的雲：“看，那是雲朵，那是小魚……那是蘆葦”。奶奶笑着，指着我說：“這蘆葦呀，還有個故事呢……”小孫孫聽見了，立馬抓牢了奶奶的手。先前還挺頑皮，可這回，卻是怎麼也不肯放了。已近黃昏，天邊掛起了雲霞，紅的、紫的、黃的……多彩雲霞織成了一副迷人的畫卷。

輪船的鳴笛聲把我的視線拉回水中。低飛的水鳥，都收起了翅膀，停在水邊，低着頭，去啄那水中的小魚、小蝦。晚歸的漁船，都乘着那雲霧般的雨，慢悠悠地蕩過來了……

秋風秋雨拂着我的臉，雨滴細細地灑在水中，江上騰起了一層霧氣，漫過了我的身體。呀，漲潮了！先前觀雨的人們興奮地指着水面，我的葉子輕觸水面，頓感清涼……雨停了，七彩長虹掛在了天邊，我們笑了，人們笑了……

水波漾，秋風蕩，蘆葦岸上江水漲；笑意濃，秋淡淡，暮雨絲絲微微涼。

六年級作文 篇4

“沒有花香，沒有樹高……”小草，它爲綠化大地，淨化空氣，防風固沙做出了巨大的貢獻。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”詩人白居易的詩句將小草頑強的生命力描繪得淋漓盡致。

冬天，鵝毛般的大雪、刺骨般的大風逼得小草無處可逃。小草枯萎了，消失了，不得不離開這個世界。人們都以爲小草不會再回來了。可誰知道，當春天的第一縷陽光照在地上時，令人意想不到的事發生了，小草一夜之間全部換上了新裝，顯得生機勃勃，真是應了“春風吹又生”的詩句了。小草這種頑強的生命力着實令人讚歎不已，經過春天陽光的照射，小草越長越大，顏色也變成濃綠色的。小草把周圍的樹、花映襯得更加美麗、迷人。

我欣賞富有頑強生命力的小草，更欣賞它那默默奉獻而不求索取的精神。

在生活中，我們的戰士守衛在祖國的崗位上盡職盡責，他們吃苦受累，毫無怨言；我們的白衣天使救死扶傷，爲病人解除痛苦，讓病人得到康復；我們的馬路清潔工，雖被人們漠視，但爲我們的環境美化做出了大大的功勞……他們時時處處想着別人，默默地爲別人服務，這就是“小草”的精神！

六年級作文 篇5

尊敬胡老師：

您好！

胡老師，天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我的生活，因爲您而精彩。

胡老師，您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃；像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛；像花一樣生長在我的心中，讓我的心靈變的更加美麗；像大樹一樣生長在我的心中，讓我的精神更加堅強。

胡老師，多謝您在我上一、二、三年級時對我的照顧，那時我正處於一個小孩最調皮的時候。我每次都要給您添亂，而您，卻還無微不至的照顧我。

記得有一次，我在那顆大桂花樹下看書，結果被在大蜂窩的高年級的'大哥哥打到了頭，於是我的頭便被砸出了血，你知道後第一時間打電話給我的父母的，然後便飛快的把我抱起往醫院那跑，那時血流了您一身，您也不在乎，反而還怕我疼故意放慢了速度。

您雖然在我們受傷的時候無微不至，但是你在學習上是十分嚴肅的，有一次，我在課堂上開小差，您見了便當場責罵我，我就是因爲這一次所以我便不在敢開小差了。

胡老師，我想對你說：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。爲了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們。爲了我們的成長，爲了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。

胡老師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。

我雖然已經要上初一了，可是你那嚴肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現，我永遠都不會忘記您對我的恩情。

祝身體健康

您的學生：王X

20xx年8月20日

六年級作文 篇6

冬爺爺踏着白皚皚的雪地離去，美麗的春姑娘到來了，它喚醒了沉睡的動物們，叫醒那些懶洋洋的植物們，小草探出頭來，可它還是昏沉沉的分不清東、南、西、北。春姑娘輕輕吹了一下好像在它耳邊說了什麼，一下變得精神百倍，把自己的草兄弟，花姐妹都叫了出來，把春姑娘的悄悄話都告訴了它們，它們都爭先恐後地要出來，你擠我，我擠你，熱鬧無比。

春姑娘撫摸着樹，它們都一個個探出頭來，看春姑娘表演。校園的春天很溫暖，春風輕輕撫摸着你的臉頰，就像媽媽的一個輕吻。又是開學的時候，又可以看見和藹可親的老師和好朋友，在春姑娘的陪伴下我在健康快樂的成長！

春姑娘來到大地上，吹走了大地媽媽白皚皚的披風，給大地媽媽穿上了嫩綠的新裝，來到小河邊，在冰面上跳起了優美的舞蹈，春姑娘走到哪裏，哪的冰就融化了，就像魔術師在神奇的變魔術一樣，用他那神奇的魔術棒輕輕一點，就消失得無影無蹤

春姑娘帶來了雨弟弟，使大地的萬物充滿生機，慢慢地大地上綠草如茵。春姑娘還帶來了風哥哥，給大地上的萬物帶來了清爽的風，讓大地的生物都快快醒來，不要再睡了，不然，我們會看不到春天！

春姑娘爲我們帶來了許多禮物。美麗、善良的春姑娘悄然地走了。即將到來新的季節，新的面孔。但我們都很捨不得春姑娘，是她給我們帶來了溫暖，帶來了勃勃生機，帶來了快樂！

六年級作文 篇7

唉呀！怎麼辦呀，老師給我們佈置了一個寒假難題——做小發明金點子，而且還是低碳環保的！對於我來說，這可是“巨大”的“打擊”啊！

晚上，我躺在牀上睡不着，想：該做什麼好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個“橡皮掃”吧！

說幹就幹，第二天一早，我便在家裏翻箱搗櫃，找到了廢毛筆。這個橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。材料齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個淺淺的小圓孔，可就在這時，難題出來了:剪刀就是不聽我的話，結果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓，先用鉛筆在橡皮上畫了個圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之後，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗淨後曬乾。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最後是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最後，我把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔裏，用膠水粘牢，乾淨環保的橡皮擦完成了。每當擦完橡皮後，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進垃圾桶裏。多麼方便呀。

我認爲老師佈置的作業很有意義，因爲它不僅讓我們動手動腦，還鍛鍊了我們的思維。