六年級包糉子作文合集五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級包糉子作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級包糉子作文 篇1

在我記憶的長河裏，有的事情使我悲傷，有的事情使我後悔……然而最令我難忘的，還是我學會包糉子那件事。

記得那是去年的端年節，按照習俗是都是吃糉子的。那天早晨，我對媽媽說：“媽媽，快去買糉子吃吧！”哪知道媽媽突然心血來潮，說：“我們今年不買糉子了，我們自己來做糉子了，我們自己來做糉子吃。”“爲什麼？”，我不解地問“買回來多方便呀，熱一下就能吃，幹嘛要自己做，自找麻煩。“可是我們家有材料啊，爲什麼不做，除非你不會做。”媽媽說。聽她這一說我可火了，竟然說我不會包糉子。好！我今天就讓你瞧瞧本姑娘的厲害，便隨口說了一句：“做糉子就做，誰怕誰呀。”

可剛說完我就後悔了，因爲我卻不會包糉子，不過我外婆很會包糉子，媽媽小時侯跟外婆學過，所以，我家的包糉子能手要數媽媽了。

五分鐘後，媽媽把材料準備好了，大家都開始包糉子了。我不會包，既然有“高手”在場，不妨先“偷師”，然後再開始包。只見媽媽挑了兩片又寬又長的葉子，熟練地捲成“喇叭”形，再用小勺舀幾勺江米裝進“喇叭”裏，然後均勻地放上三個紅棗，最後三下五除二地左一包右一裹，用線繩繫緊，一個四角的大糉子就包好了。這一下，可把我這個在傢什麼事都不幹的人看得眼花繚亂，目瞪口呆。我真對媽媽佩服得五體投地！媽媽似乎發現我一直盯住她，就說：“瑋瑋，我教你練着包吧！”“這有什麼？包就包吧！”我學着媽媽的樣子，把糉子葉捲成個大“喇叭”，用勺子舀了幾勺江米，又放上紅棗，然後包了起來。可糉子在我手裏卻不聽使喚，一會兒，江米“拱”了出來，慌忙抓起一片葉子堵上。好不容易包好了，一看，可羞死人了！這是什麼糉子呀？圓鼓鼓的，簡直成了個大肚娃！還有江米露在外面，好像在咧嘴笑我呢！再看看桌子上，又是江米又是水……我白費了九牛二虎之力！

我正想放棄，可又想想，要是被同學知道我連糉子都不會包，那多沒臉子呀。不行我一定要包好，我暗暗下了決心。我包一個又一個，當包完第五個的時候，“哈哈！”我高興得笑出聲來，我終於包出一個合格的糉子了。我真高興啊！當我吃着自己包的糉子時，感到無比的自豪。這次包糉子的事情深深印在我心裏。

六年級包糉子作文 篇2

端午節的重要活動就是划龍舟、吃糉子、懸艾草，。只要到了端午節，街上就更加熱鬧了，賣各種各樣東西的商販們恨不得喊破喉嚨。每家每戶也都在忙着打掃院子，採艾草，包糉子。走到哪家都能聞到糉子的香味。我家當然也不例外，到了端午節，奶奶就會把早買來做糉子的材料拿出來，於是，一家人就圍坐在一起開始包糉子。剛開始，我不會包糉子。奶奶就手把手的教給我。先拿兩片包糉子的糉葉，弄成像勺子一樣，把糯米用勺子舀進去，但糯米不能太滿，一些肉或者豆沙之類的材料放在糯米中，然後把糯米包起來，再用繩子繫好。這樣一個糉子就做好了，最後把包好的糉子放在鍋裏蒸。我按照奶奶說的方法做了起來。第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了一個漂亮的糉子。然後把糉子放到鍋裏蒸，熟了之後，只要你一揭開鍋蓋，濃濃的糉子香味就會飄出來，讓你垂涎欲滴。一家人邊看電視邊吃糉子，一派其樂融融的景象……

晚上，我們一家人去江邊看風景。看着看着，又想起當年屈原投江時的情景。我就問奶奶：“爲什麼端午節要吃糉子呢？”奶奶笑着說：“是爲了不要讓魚吃屈原的屍體，人們就把糉子拋入江中給魚吃。”“哦，那爲什麼要賽龍舟呢？”我的問題彷彿總也問不完似的。“因爲人們要去尋找屈原的屍體。”奶奶講完後輕輕地撫摩着我的頭。我突然覺得我現在的生活好幸福。生活在和平年代，我們應該好好珍惜纔對。

是啊，其實共建一個和諧的家園，並不是那麼難的事。只要我們遠離硝煙，遠離戰爭，全世界人們攜起手來，留下那茂密繁盛的叢林，珍惜那蔚藍無際的大海，保護每一寸空間，使明天的山更青，水更清，天更藍，那我們一定會建造出一個美麗、和諧、溫馨的家園！

六年級包糉子作文 篇3

俗話說得好：“吃了端午棕，才把棉衣送。”眼下，正是荷花盛開之際，又到了中國的傳統日子：端午節。然而，在今年的端午節，我卻得到了不一樣的收穫。 記得這天下午，我剛睡午覺起來，只見媽媽一邊端着一盆糯米，一邊對我說：“女兒，你要不要過來跟媽媽包糉子？”睡意朦朧的我立刻清醒過來，迫不及待地催媽媽，說：“媽媽，媽媽，快點，快點！”她不緊不慢地說：“急什麼，坐好，要開始包了！” 我們坐在板凳上。媽媽拿起一片糉葉，將它平放在手心，然後又拿起一片葉子，反覆重疊，再抓一把糯米放在葉子上，將葉子的兩邊疊起來，又將兩頭折起來，“拿着。”我毫無頭緒地接過媽媽給我的“半成品”，又說：“媽，這是幹什麼？”“傻孩子，當然是包糉子。”“糉子是這樣包的？”“啊，不然還怎樣？”經過媽媽的“良苦用心”指導下，我終於明白糉子的包法。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的手機鈴聲響了，她轉過身去接電話。突然，我壞笑了一聲，準備要自己動手包糉子。我學着媽媽的樣子，將一片片糉葉放在手心，然後抓一把米，呀！我的手上怎麼全是小小的糯米，沒辦法，我只好將糉子裏的米都灑出來，然後把我手上的米抖擻在糉葉上。這又是怎麼回事？只見我剛纔辛辛苦苦弄好的“糉子”竟然破了個洞！這下好了，把我氣壞了！我一撒手，全部的糉子都散了。 “孩子，你又在弄什麼？”媽媽打完電話後趕過來，“啊！這—這到底是怎麼回事？”媽媽看看地下的糯米，又看了看我，說：“女兒，你想包糉子可以跟媽媽說，實在沒必要自己幹！”聽到媽媽這話後，我心裏的小人發誓，以後永遠也不自己包糉子了。在媽媽的.幫助下，我終於包出了一個帶着“異域風情”的糉子。煮熟後，我們全家都笑了…… 快樂的時光總是特別短暫，端午節馬上就要過去。但是，只要我們有一顆樂觀的心，無論什麼時候，總能記住：“包糉子”歷險記的濃濃端午情。

六年級包糉子作文 篇4

聽說，端午節人們要把糉子投到江裏來紀念古代著名詩人屈原。我可捨不得把香噴噴的糉子投到江裏，這多可惜呀！

今天，終於到了端午節。我決定自食其果，大顯身手一回。

我抱着虛心的態度，準備向家長學習。我換好衣服，舉起乾淨的雙手，佔領了最佳位置，一板一眼地準備包糉子；媽媽看着我哈哈大笑起來：“你是準備給糉子做手術嗎？”我看着自己，不禁也跟着笑了起來，包糉子活動就在笑聲中開始了。

媽媽給我做了示範，包好的糉子棱角分明，大小適中，可以和商店裏的媲美；我基本看清了動作，找了兩張糉子葉落在了一起。左手拿着寬的一頭，右手拿着糉子葉中間，把寬的一頭向中間一彎，底部形成了一個尖角。這時，糉子葉成了一個錐形小碗。只要放上米和棗，把它們包起來，用繩子拴起來就OK了。我開始往小碗裏裝米，忽然發現米總也裝不滿，原來糉子的底部成了無底洞。糉子葉也七扭八歪了，不管我怎麼擺弄就是弄不嚴底角。我靈機一動，又拿了一張糉子葉，把底角包住；不管三七二十一，米和棗一起放了進去，再用上面的葉子包住，雙手死死地攥着。接下來，捆繩子又難住了我，一隻手使勁捏住糉子，另一隻手拿着繩子，好歹捆在了一起。可我又該怎麼繫上呢？我恨不得把雙腳也用上，最後參差不齊的牙派上了用場。終於包好了一個“時髦”的“怪胎”，和媽媽的相比，簡直是太“酷”了。不管怎麼說這是我勞動的成果。在我不斷的努力與實踐下，終於還算包好一個個的糉子。最後再經過煮，就可以品嚐我的傑作了；吃着我的“怪胎”，心裏別有一番滋味。

看來，做任何事情，都不想想象中那樣簡單，必須經過努力與實踐才能成功。

六年級包糉子作文 篇5

端午節來源於屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但沒有被國王採納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當地的漁夫划着小船去把竹筒裏的米撒下汩羅江給屈原。後來，大家把盛着竹筒的米改爲糉子，把劃小船改爲賽龍船來紀念屈原。大家爲了紀念愛國詩人屈原，才每年都過端午節。

由於端午節和兒童節捱得非常近，因此美術老師教我們包“糉子”，一方面是讓我們學會怎麼包“糉子”，另一方面嘛，就是爲即將到來的六一兒童節做準備。

剛開始包時，我們都以爲非常簡單，就沒聽老師的“教程”，自顧自的包起來，沒想到第三部時就弄不起來，但是就住在這個時候，陳洋包起來了，我們有的就去請教陳洋，有的讓陳洋幫他包。陳洋忙的不可開交，我在旁邊一邊看陳洋包，以便自己摸索着，結果還是失敗了，我還是沒有放棄，把紙拆開來以次一次的重新折，一次一次的重新包，接着我總結了經驗（其實是失敗的經驗）：每次做第四步的時候，老是折不立體。我只好讓陳洋幫我折了一個。

後來我仔細觀察了陳洋幫我着的那一個“糉子”，原來是要把那個上去，我若有所思。後來，我又折了幾次，但是還想剛開始時，邊對不齊，氣得我火冒三丈。

回到了家，想到還要做一串糉子和一串千紙鶴，就暈菜了，看來我還得慢慢的摸索，或者去請教大人。