【精選】六年級敘事作文錦集七篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的六年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級敘事作文 篇1

國慶節一到，喜事就連連到。

今天是十月五日，國慶節剛過，就又有人結婚了。

我和幾個朋友無意中看到了新郎和新娘的婚禮儀式。按照傳統的民俗，應該是“一拜天地”，“二拜高堂”，“夫妻對拜”的順序進行的。新郎和新娘拜了天地，拜了高堂，該“夫妻對拜”了。司儀讓新郎親新娘的臉，然後大家說：“不夠，讓他們kiss一下。”於是，司儀照做了。新郎和新娘害羞了老半天，才勉強答應了。於是，新郎開始吻新娘了。“10，9，8，7，6，5，4，3……”司儀開始使壞了，“2.5，2.2，2.1，2……0.75，0.7……”終於，司儀放過了他們。

到了傍晚，我的心情高興地一下子升到了最高點，因爲要去喝喜酒了。我興高采烈地到了喝喜酒的地方，找到一個座位，就坐了下去，等着他們上菜。菜終於上來了。第一碗菜是“西施豆腐”，我不怎麼喜歡。可是後面來的一道“油爆蝦”卻讓我讚不絕口。這道“油爆蝦”炸得比較脆，可以把它的殼也吃下去。後面還有 “油炸小黃魚”，“油炸肉丸”等等我見過的沒見過的美味佳餚。

我一邊吃菜，一邊喝雪碧，吃得不亦樂乎，嘴上手上都是油膩膩的了。

不知不覺，太陽落下了，月亮姐姐也趕來上班了，我該回家了。我輕輕地招手，告別大家，依依不捨地走了。

六年級敘事作文 篇2

今天上午我們一家人去看冰雕，一路上，我興高采烈，興奮得像只蹦蹦跳跳的小兔子。

到了那裏，我才發現看冰雕只是個房產的活動而已。我們領了票，排隊去看冰雕，真沒想到，門口還給我們沒人一件棉襖，我的心情更加激動了……一進去，陣陣冷氣迎面而來，這裏是一個冰的世界，拐個彎就可以看見3只企鵝，它們晶瑩剔透、光滑細膩。我忍不住用手去摸一摸，啊！真舒服！埃菲爾鐵塔栩栩如生，這真是巧奪天工啊！還有變形金剛，身穿冰鎧甲，非常威武。他的對面是用冰做成的一個酒吧，冰鎮着的各種紅酒，連椅子都是冰做的呢！這樣的場景每個人都想去坐坐！旁邊的金字塔，上面的冰磚整齊有序，真是精美絕倫！最舒服的要算一隻阿迪達斯的鞋子了，它被一塊冰包圍着，好像在說：“瞧我！住在這樣的宮殿裏，與衆不同吧！”但我最喜歡的是冰雕滑梯，我立馬上去試試，但服務員把我攔住了，無奈我只能偷偷去走了一次用冰做成的通道，那裏面就更加涼快了，走起路來就像在溜冰，真是太爽了！

小型冰雕，我也過了一把癮！最後我依依不捨地離開了這個涼爽的“大冰櫃”！哎！“大火爐”我又回來了！

六年級敘事作文 篇3

在一個暑假的軟磨硬泡之後，媽媽終於答應讓我去學小提琴了。儘管她們總跟我說學小提琴太難了，但我就是對它情有獨鍾。每當我戴着耳機，聽着一首首小提琴曲時，那時而平靜、時而熱烈、時而輕快、時而舒緩的聲音總會讓我陶醉其中，但每到這時，我的心中總會涌現出一個想法：其實學小提琴也沒有我想象的那麼難嘛。

一個星期，看似非常的短，可對於現在的我來說，簡直就是度日如年。好不容易熬到了週末，我的心情也隨之興奮起來——因爲今天，就要去上我人生的第一堂小提琴課了！

我懷揣着興奮、緊張以及忐忑不安的心情見到了老師，再作過一番簡單的自我介紹後，老師作爲“見面禮”，就先給我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了熱烈的情感，琴聲有種莫名的吸引力，彷彿空氣都凝固了一般。在這樣的琴聲中還有老師那行雲流水的動作裏，我越發覺得小提琴沒我想象中的那麼難。

一曲畢，老師又簡單得跟我講了一下指法、弓法，便要我來試一試“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用來練習弓法的穩定）。我信心十足地接過小提琴，按老師的姿勢擺好，樣子倒還有幾分，可一拉，卻不盡人意了——拉出來的聲音磕磕巴巴的，就像是據木頭一般。聽到琴發出這種聲音，我的心頭猛然一緊，隨即把更高的注意力放到上面去，更用力得去拉。可越是這樣，聲音就越奇怪，聽得媽媽和姐姐直笑。霎時間，我的`心低落到了冰點，滿腔熱焰都被一桶冷水給澆滅了。此時的我，和《唯一的聽衆》裏的男主人公可真有種同病相憐的感覺。後來，老師叫我放鬆，以自己最舒服的樣子去拉，再拉，聲音果然好多了，我的心裏又重新燃起了希望。

練琴的時候，我一直處於亢奮狀態，直到回家才發現，自己已經累得精疲力盡了。

後來，自己想了許多，發現學習一門藝術就是一場戰役，技術、樂譜，都是你的對手，想要戰勝他們，就必須要擁有堅持不懈的恆心與毅力，所有的事物都是這樣，當你付出了努力，自己也會有收穫，努力與收穫是成正比的，所以，加油吧！

六年級敘事作文 篇4

人生中有很多第一次，往往我們會以失敗告終，第二次再做時吸取上次的教訓就會有進步。

在第一次做飯時，我遇到了很多突如其來的困難。例如炒菜要放多少油與鹽，蒸飯要放多少水……正因爲這些困難使我以失敗告別了我的第一次做飯。爲了彌補第一次讓大家吃到這麼難吃的飯，我準備再做一次。

早上，我興高采烈的拿着錢上街買菜，先買了兩個西紅柿，媽媽教我買西紅柿要挑個頭飽滿，顏色粉紅的。上次我買的西紅柿又酸又澀，這次我可是精挑細選了兩個。下一步就是買土豆了，來到土豆攤前，挑了兩個表面光滑的土豆，終於買完了菜，我飛奔回家，先把買回的菜去皮、清洗乾淨，我想把土豆切成細細的絲，因爲上次切得土豆足足有食指那麼粗還不容易熟。這次我吸取教訓不切那麼粗了。可是新的問題又出現了，土豆容易打滑，我刀還沒切下去，那土豆就一股溜的划走了，我使出全身力氣將它按住，心裏還暗暗地想："我就不信制服不了一個土豆了！”我費了九牛二虎之力，終於把土豆切好了。上次我把西紅柿和雞蛋一起做的湯，可以說是非常失敗，這次我絞盡腦汁終於想出了一個既簡單有好吃的做法，那就是冰鎮西紅柿，我把西紅柿放在盤子裏，切成一塊塊的，以免湯汁溜走，在撒上一些糖放進冰箱裏，就大功告成了！我把火打着等鍋熱時放入油，等油熱了，就把事先切好的土豆絲放進鍋裏不停翻炒，以免粘鍋。等到快出鍋時放入適量的鹽就可以了。

我將土豆絲和冰鎮西紅柿端到餐桌上讓媽媽品嚐，媽媽滿意的點點頭說有進步。頓時我的心裏比吃了蜜還要甜。雖然這只是簡單的兩道菜，但是這每一點都融入了我的努力與我對媽媽濃濃的愛意。

六年級敘事作文 篇5

今年暑假，我們一家跟隨旅行團去承德壩上旅遊，初到承德，看到的是古樸、大方的避暑山莊，和我想象中的不一樣，但導遊卻說這裏是標準的“低調奢華”，因爲主殿澹泊敬誠殿全部用楠木造成。

參觀完了前面的宮殿區，我們乘坐遊覽車去參觀二馬道、冷宮。在途中，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們根本沒當回事，繼續參觀。在快到湖邊的時候，雨越下越大，沒辦法我們只好躲在衛生間裏避雨。趁着雨小的間隙，媽媽去旁邊的商店買了兩把傘。我們打着傘在雨中“漫步”，途中順路買了一件雨衣給我穿上，這件雨衣在後來可幫了不小的忙呢！

到了湖邊，我們準備乘船去煙雨樓參觀，坐在船邊欣賞着周邊的美景，小雨讓湖上出現了一片輕霧，猶如穿行於仙境之中。沒想到雨卻越下越大，風把雨刮進了船艙，大家只好用傘頂着。可是一點兒作用也沒有，大雨把船上的人都澆成了“落湯雞”，就我一個人倖免於難，導遊開玩笑地對我說：“你穿着雨衣，還不來擋擋。”我站起身，雨滴如子彈般敲打着我的後背。風雨越來越大，船也劇烈的搖晃起來，爲了大家的安全，導遊組織我們到岸邊的長廊裏躲雨。老天就像在跟我們開玩笑，雨一會小一會大，有人想趁着雨小的時候趕快上船離開，剛走出長廊，又被大雨趕了回來。等待了一個多小時，雨終於停了，我們趕緊坐船離開。

在回館的路上，司機告訴我們，這邊都沒下雨，讓我很鬱悶。雖然錯過了很多景點，但卻讓我“永生難忘”。

六年級敘事作文 篇6

早上，我帶着滿懷的好心情出了門，來到公園裏散步，順便給我的朋友們道個早。

走在公園的大道上，兩旁的大樹爺爺、大樹奶奶爲我們擋住了早晨燦爛的陽光，擋住了夏天的酷暑。這時，吹來一陣涼爽的風，“早上好！”“早上好！”大樹們都與我打招呼。我走過去，撫摸着它們堅硬的樹皮，彷彿讀懂了它們的年齡與語言。

這時，大樹上傳來了幾聲清脆的叫聲。認真一聽，啊，原來是鳥媽媽的孩子在向我打招呼呢！我擡起頭，看見小鳥們都從巢裏探出頭來，動來動去。這時，鳥媽媽飛過來了，小鳥們立即“唧唧喳喳”地歡叫着，彷彿正在迎接媽媽回巢。看着這一幕，我笑了，對它們說到：“早上好！”

我正要離開，“知了，知了！”從樹上傳來了蟬獨特的歌聲，我靜靜地聽着它們歌唱，我知道，它們早上的第一場演唱會開始了。

我一邊欣賞蟬的演唱，一邊在公園裏散步，不一會兒，我來到了魚塘邊。魚塘裏，荷花姑娘正在展示着她那美麗的連衣裙。我輕輕地撫摸一位靠岸邊展示的荷花姑娘的裙襬，對她說：“早上好！親愛的荷花姑娘！”我蹲下，對爲荷花姑娘襯托的說：“早上好！荷葉小夥！”

然後，我從褲袋裏取出給小魚準備的早餐，灑一些在湖裏，各色各樣的魚兒遊了過來搶吃我灑下的魚食。我一邊灑，一邊高興地對它們說：“早上好！”

聽着蟬的演唱，我走出了公園，新一天的生活開始了！

六年級敘事作文 篇7

初十一大早，班主任陳老師就打電話說她和英語老師常老師要來我家家訪，我一聽高興極了，老師們要來我家家訪了。

一早我就開始準備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過了一會，門鈴終於響了，老師們來了！

我趕緊去給兩位老師開門。看到一月未見的老師覺得真親切呀！把老師們讓進門，我就去沏茶了，平時爸爸老誇我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請老師們品嚐。陳老師正和我媽媽談着呢，我站在一旁認真的聽着，陳老師說我作文寫的不錯，就是有的時候太拘謹。放不開，以後要注意多觀察，多讀書，常積累，而且要學以致用，這樣才能寫出好文章。常老師也談了談我在學校裏學習英語的情況，說我在學校表現和學習都還不錯，關鍵還是在多聽多讀多寫。然後媽媽又說了她的一些建議，希望老師對我們學生要嚴加管教，做錯了事一定要指出來。窗外寒意襲人，屋內暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談着······

老師走後媽媽笑着對我說：“表現不錯，要繼續努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對我的關心和愛護。也讓我知道了家訪原來一點也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望着老師的下次家訪。