【精華】六年級想象作文合集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級想象作文 篇1

中秋時分，明月高掛，在闃靜無聲的暗夜，以同身形般圓潤的光芒，將佳節好景綻放，等待詩人的網，孩童在遙遠地球上對嫦娥、玉兔的幻想。火傘高張，農夫賣力揮動鋤頭，一次一次的給作物以汙水澆灌，太陽如一球白熾燈泡，雖逼出了農夫的疲累，在球型而公平散佈熱力下，孰不知可能也正邀約孩子們外出，在球場灑下愉悅的汗水呢!

圓，對我來說詩是面面俱到的象徵，這樣的說法，能夠在我母親身上得到印證，家中的媽媽，總是慈祥而少怒，極力的想給予兒女無微不至的照顧，親切的問候並能共分享心事，是她最在行的，屢屢如清風拂過心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出時，尤其是購物，便是球的另一面—犀利，在與賣家的價格拉鋸時，總在言語間逐漸大起來的減價中，店家的態度愈趨軟化，最後終於屈服於多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價”之下，世故之情盡現，令人不禁是佩服而畏懼。

在慈愛、友善與世間之情的急速轉變，絕不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不論母親，天下父母必得在生活與孩子相處間，磨去棱角，成爲一位“處世圓融”的人。然而現值學習階段的我，雖不必，也沒有在世事間搖擺的能力，卻也能在生活中觀察他人而預先磨除。

六年級想象作文 篇2

“噢！我親愛的桑娜，原來你已經把他們給抱過來了”漁夫驚訝地說，：“桑娜，其實說真的，我們兩口子撫養五個孩子，已經很辛苦了。不過，感謝上帝，我們一家人都生活得很健康。就算多了兩個孩子，我也是一樣的愛他們。只要我們繼續努力地工作，一定不會餓壞我們的！”桑娜聽完這句話後，說：“不如等孩子們大點再告訴他們真相吧？”漁夫點了點頭，兩人相互對視，會心的笑了起來。十十年後，漁夫和桑娜帶着西蒙的兩個孩子，來到了一個無邊無際的大海上，海風呼呼地吹着每個人的頭髮，海浪像一頭找到獵物的餓狼一樣，迅速地撲向岸邊。這是，漁夫發話了：“孩子，其實你們並不是我的孩子，其實你們是西蒙的孩子，當年……”漁夫把事情一五一十地告訴了那兩個孩子，他們聽到後又是驚訝，又是激動。竟撲倒桑娜懷裏哭了起來，然後對着天空說：“媽媽，我答應你，我一定會好好讀書，報答我現在的“爸爸媽媽”。從吃，這兩個孩子奮發圖強，併成爲了大城市裏有名譽、有聲望、有地位和金錢的大老闆。漁夫不再繼續打魚了，而是在城市裏安享晚年。

六年級想象作文 篇3

學了《蒙娜麗莎之約》那一課，讓我深深的接近了《蒙娜麗莎》這幅畫，讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神祕，“蒙娜麗莎”的美麗。

“蒙娜麗莎”這幅畫字面積並不是很大，但是卻引起了全國的轟動，人們都感覺到了“蒙娜麗莎”的神祕。蒙娜麗莎的微笑是最讓人感到神祕，淡淡的一看，感覺她很溫柔（蒙娜麗莎）；可是再看看，感覺好像有點不自然，好像是在冷笑的樣子；如果再往深裏看，感覺有點像是在嘲笑着什麼，也許是在嘲笑當時的'樂師演奏得不好？還是在嘲笑達芬奇是個窮人？讓人有一種慌了神的感覺??

還有她的眼睛，從每一個角度去看，都是在看着你，讓人忍不住打一個寒顫??她的兩隻手合攏在一起，看着很大方，很端莊。如果你仔仔細細的看一看，會發現她的右手的中指好像是在打拍子，可以聯想得到，也許是達芬奇找的一個有名的樂師，因爲畫畫像是一件很枯燥的事情，爲了讓她沉得下心來，所以才讓她聽一些音樂。

“蒙娜麗莎”這幅畫是那樣耐人尋味，難以捉摸。這位天才畫師——達芬奇是那麼的神奇，憑着自己的想象力和有着魅力的畫筆，把“蒙娜麗莎”畫得惟妙惟肖。

在世界珍藏的名畫中，像“蒙娜麗莎的微笑”這樣子的畫已經越來越少了，所以，我們應該好好的珍惜住這些美麗的畫子，讓它們一代一代的傳下去，讓更多的人去感受它們，體會它們，領略它們的內涵，瞭解它們的故事，讓這樣的畫子一代一代的留下去。

這件美麗的藝術品讓我印象深刻，難以忘懷，刻骨銘心，永遠永遠的記住了那幅藝術品——《蒙娜麗莎》。

六年級想象作文 篇4

我是一塊普通的石頭。

我來自一座高山。綠茵茵的小草軟綿綿的，像一席綠毯蓋在我身上。山上還有五顏六色的花。一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。

有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的花妹妹和草弟弟都緊緊地抱着我，希望能得到保護。突然，我感到一陣頭暈目眩……

昏迷許久後，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界，周圍不再有穿綠衣裳的草弟弟，頭上的天空也變得模糊不清。我迷迷糊糊地自言自語：”這是什麼地方？””這裏是山腳下的一條小河。”一條游過來的小魚聽見了，對我說，”剛纔那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被風爺爺搬了家，你就是其中一個。歡迎你來到這兒，以後我們就是鄰居了。祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺帶到了小河裏。從此，我要開始我新的生活了。

在小河裏，每天都有小魚和小蝦陪伴我，與我嬉戲，與我玩耍；有時，雨姐姐會爲我們演奏一曲曲優美的音樂，演奏完後，在太陽公公的照射下，彩虹姐姐的微笑會顯露在天邊。她把小河當做鏡子，梳妝打扮。每當夜幕降臨的時候，軟綿綿的水草便會給我當被子，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊粗糙的石頭變成了一塊光滑的，晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，我深愛着大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。

六年級想象作文 篇5

“嘰咕嘰咕大家好，我是活潑可愛的小燕子。我有一身烏黑光亮的羽毛，一堆俊俏的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這下你可認識我了吧?”

接下來，還會有讓你對我更加刮目相看的呢!人類都稱我是“飛行高手”，一秒鐘就可以從這邊的田埂上飛到哪邊的柳樹下了。怎麼樣，牛不是吹的吧!別看我的尾巴像剪刀，其實它的作用可大了!它能幫助我辨別方向，是我不迷路。我那一雙小巧的翅膀能夠讓我輕快敏捷地飛行。“飛行高手”的稱號可與我這雙翅膀息息相關。

我們燕子的洗澡方式與別的動物與衆不同，它們都是用水洗的，而我們卻是用螞蟻洗澡的，讓我來解釋一下吧。我們只要趴在地上，螞蟻就會爬到我們身上，把我們身上的蟲子吃掉。這下你可瞭解我了吧!

我可是吉祥鳥呢!如果看到我一定要發喜糖給別人吃哦。在這裏我替所有同伴請求人類不要再傷害我們了。

六年級想象作文 篇6

我非常喜歡想象，想象出自己是一個女畫家，畫出優美的圖畫。畫的好了，我就會想象自己就在那個人間仙境般的圖畫世界裏呼吸着最清新的空氣，欣賞着大自然的美麗，清澈的湖水，那雄偉壯麗的瀑布“嘩啦”“嘩啦”的流下來。王子與公主相聚在一起，歡快的跳起那優雅的華爾茲。

有時，當我看一本書時，我就會想象出一個續集，順便也把自己給加進去。

我還想過把自己變得美麗、善良、可愛、大方，年齡是18歲。有着一雙水靈靈的藍眼睛和一雙彩虹仙子的翅膀，還有清脆的嗓音，一身粉紅色的連衣裙。自己的手中還拿着一隻仙女棒，不管什麼魔法我都會，家是一個水晶宮，水晶宮上面還有一道彩虹，四周圍繞這一個清澈見底的湖水，湖水的中間有一個用水晶做成的橋。湖水的四周還有許許多多的數目和小草還有笑話和瀑布。藍藍的天、白白的雲，一切都有着大自然的感覺，清新的空氣，朋友們相聚在一起，那種感覺真是太美妙啦！

晚上，我想象着和卡通朋友們在一起展開了新的冒險，經歷着許許多多的困難，終於到了我們想去的地方分享快樂。

有了想象力，不用愁；有了想象力，不用擔心能不能成爲卡通人物……

想象力實在是太有用啦！我愛我的想象力！

六年級想象作文 篇7

端午節那天晚上，我正在寫作業，沒想到我寫着寫着就睡着了……

醒來，我發現我來到了一個奇幻的世界：這裏山清水秀，鳥語花香，充滿着各種水果的芳香；還可以聽見嘩嘩的流水聲，鳥兒嘰嘰喳喳的歌聲，簡直像仙境一樣。突然，迎面走來了一隻小猴子，它很可愛。於是我就問：“小猴子，你知道這是哪裏嗎？”“這裏是花果山。”小猴子答道。哦！原來這裏是花果山，孫悟空不就住在這裏嗎？我真想見見他呀！我正想着，就聽見洞裏傳來一聲：“把她帶進來吧！”於是小猴子就把我帶進了洞裏。

只見洞裏的寶座上坐着一隻猴子，原來他就是孫悟空啊！孫悟空和我說：“是我把你帶到這裏來的。我把你叫來是因爲有人說你本領大，今天，我就要和你比比本領！”“好啊！”我毫不猶豫地回答。“可你要和我比什麼呢？我也不會什麼特別的啊！”孫悟空說：“那你說，咱們倆比什麼呢？”“當然是比知識啦！我們的規則是：首先，由一個人提問，另一個人回答，如果回答上來就換另一個人提問，若回答不上來就直接淘汰。你先問我吧！”我說。孫悟空說：“好啊。我就問你一個難題：我一共會變幾個東西？”“當然是72種啦！”我回答。“這都能被你答上來！好吧，該你問我了。”孫悟空吃驚地說。“什麼牛不會吃草？這可是很簡單的喲！”我笑着說。孫悟空抓耳撓腮想了半天，最後還沒有想出來。他說：“我必須遵守規則，你贏了，祝賀你！”

之後，孫悟空向我請教祕訣，我告訴他要多看一些書，不要整天只知道打打殺殺的。後來孫悟空又帶我參觀了花果山，花果山的風景真是美呢！孫悟空說：“現在你可以回家了，謝謝你告訴我變聰明的祕訣！”

孫悟空的話音剛落，就聽見：“玲玲，快起來，太陽都來敲窗戶了！”我才反應過來，原來我一直在做夢啊！

六年級想象作文 篇8

醜小鴨經過自己不懈努力的追求，實現了自己美好的夢想--變成了一隻美麗的白天鵝。

醜小鴨拾掇沒高興呀!他總是哼着動聽美麗的歌謠，再瓦藍瓦藍的天空中，自由地飛翔，令所有的人陶醉。

瞧，它來了，他的羽毛總是白得發亮，在空中揮着有力的翅膀，他的全身都散發着活力。

白天鵝的心地很善良，他總是幫助別人，不圖回報，動物們都很喜歡他，無論是誰都不忍傷害他。

一天，他正在空中飛翔，他要飛到自己出生的地方--那個養鴨場，它要去看望它的親人們。突然，天鵝聞到了一陣陣刺鼻的煙味兒，讓他有點喘不過氣來了，他的大腦裏飛快地閃過一個念頭--養鴨場出事了，這是他的腦袋一片空白，他飛快地飛到了養鴨場的上空，頓時，他吃驚了，養鴨場起火了，他分明聽到了鴨媽媽和女傭。小鴨們的救命聲，一陣接着一陣，養鴨場一片混亂，“醜小鴨”毫不猶豫地衝進火海，他救了一隻又一隻的小鴨，白天鵝在火海里奮鬥着，一個小時，兩個小時…終於，他救出了所有的人和動物。雖然他們得救了，可是白天鵝卻倒下了，小鴨。鴨媽媽和那個女傭都哭了，他們很慚愧，他們的心靈是多麼的骯髒，他們曾經是怎麼欺侮醜小鴨的，而現在反倒是醜小鴨救了他們，看着閉上眼睛的白天鵝，他全身潔白的羽毛大多都被燒了，白天鵝爲了惜日的親人，犧牲了自己，他用自己的行動證明了對親人的愛。

從此，森林裏再也沒有“醜小鴨”了，可他的名字早已深深地刻在所有的動物心中。

六年級想象作文 篇9

小主人亮亮的筆筒裏有兩枝筆，一枝是鮮豔的水彩筆，一枝是不起眼的黑杆鋼筆。驕傲的水彩筆一直瞧不起鋼筆，常常奚落它。

“你敢碰我嗎？黑胖子！”水彩筆傲慢地問道。

“不敢，水彩筆兄弟。”鋼筆友好地答道。

“哼！我就知道你不敢，低賤的東西！你也不瞧瞧你那又黑又胖的樣子，真難看，哪配得上我這高貴的身姿？也不知道主人是怎麼想的，竟然把我們放在一起？”水彩筆很不耐煩地說，臉上充滿了對鋼筆輕蔑的神情。

“我確實不敢碰你，但我並不低賤。”鋼筆不卑不亢地爭辯道，“我們生來就是寫字、畫畫用的，並不是用來吵架的，說到寫字，我的作用不見得比你差，雖然……”

“住嘴！你這個蠢東西！”水彩筆惱怒了，氣急敗壞地說：“你怎麼敢與我相提並論！你等着吧，要不了幾天你就會被主人扔進垃圾桶，消失得無影無蹤，我卻將永遠待在這裏，主人會越來越喜歡我！”說完水彩筆放肆地大笑起來。

“何必這樣說呢？我又沒有惹你。”鋼筆誠懇地說，“我們和睦相處，做一對好朋友，不好嗎？”

“什麼什麼？和你做朋友？我沒聽錯吧？”水彩筆驚訝地說，“你也不看看你那個醜樣子，竟然還不知羞恥地提出要和我做朋友，我纔不要和你做朋友呢！丟不起那個人。”

聽了這話，鋼筆傷心極了，默默地待在一邊不再說話。

幾個月過去了，亮亮的身上發生了許多事。亮亮用這枝鋼筆在語數考試中獲得雙百，而水彩筆卻幾乎沒有派上用場，它撅起嘴氣急敗壞地說：“主人偏心眼！太偏心了，我上也可以的。”鋼筆笑呵呵地安慰起水彩筆，“這不是我的功勞，是因爲主人這段時間很用功，你也不要急呀，後面會有你上場表現的機會。”後來又在校級鋼筆字比賽中亮亮榮獲一等獎，鋼筆再一次成爲比賽的“主將”，亮亮對這枝鋼筆更加珍愛，並且把它擺放在文具盒的中間一層，氣得水彩筆咬牙切齒。

水彩筆的機會終於來了，亮亮要參加畫畫比賽，賽場上亮亮已經勾畫好了城堡輪廓，自信地拿起水彩筆進行塗色，水彩筆也想在這時大顯神威，突然它沒水了。亮亮氣得直跺腳，狠狠地把它扔在了地上，“啪”地一聲，水彩筆的身子裂開了長長的口子。不久，傷痕累累的水彩筆被送到了垃圾場與其他垃圾做伴。它一邊掙扎一邊喊叫着：“我要出去！我要離開這！”可是根本沒人搭理它，看來可憐的它這下半輩子就只能待在這與垃圾爲伍了。

六年級想象作文 篇10

假如我會變，我要變成一陣風，因爲風吹過的地方，是美好的地方。

在春天的時候，我來到花園，這時的我，只敢吹輕柔的春風。在花園裏，我看到了美麗的花朵，我聽見了一羣人在議論着什麼，走過一聽，他們在說我是輕柔的微風，我開心極了。

到了夏天，我到了樹林。這時的我，已經變淘氣了。我拂動着樹木，如萬縷青絲在飄卷。小鳥也來玩了，嘰嘰的叫，他們說我是涼爽的風。

到了秋天，我來到農村我歡蹦亂跳地走過田野，田野裏的一切都變成了金黃色的。農民伯伯開始了豐收，他們的汗大滴大滴往下流，爲了不讓他們那麼辛苦，我用風吹着他們，人們說我是蕭瑟的風。

到了冬天，我來到一座大城市。但四周都覆蓋了雪。我一吹，樹木輕輕搖，玉屑的雪末兒隨風蕩下。

假如如我變成了一陣風，我想在春天裏吹輕柔的風；夏天吹涼爽的風；秋天吹蕭瑟的風；冬天不會刮寒風，只慢慢地走過大地，只想把美好的一切吹到人間。