六年級快樂生活作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的六年級快樂生活作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級快樂生活作文 篇1

我常常想：生命是什麼？六、七歲時我恐怕還不會思考這些問題。隨着年齡的增長，知識的增多，我漸漸明白了：生命是渺小的，也是偉大的。渺小的生命就像一滴水，被太陽一曬，就變成水蒸氣散發到天空中；偉大的生命就像一塊兒堅硬的石頭，無堅不摧。因此，我時常告訴自己，我要擁有精彩的人生，我要快樂地成長！

說起生命，不得不提起我的媽媽。她是個非常奇怪的人，每次因爲我貪圖玩耍而不小心摔傷時，媽媽總會心疼得流下眼淚。我看到媽媽傷心的樣子，就會向她道歉，併發誓，今後一定小心，再也不會讓媽媽擔心。可事後，我總會好了傷疤忘了疼，把曾經的誓言拋到九霄雲外。

一次，我和同學玩過家家的遊戲，一不小心從凳子上栽倒下來，額角被撞出了一個大包。當時，我的爸爸、媽媽都沒有在家。同學的家長就把我送到了村衛生所，醫生爲我包紮後，輕嘆了一口氣：“孩子，你也太大意了！如果再稍偏一點兒，可能就把眼睛撞傷了，你會因此而失明的。”

回到家中，躺在牀上，我後悔極了。心中暗想：如果我真的變成了殘疾人，媽媽會怎麼樣呢？想着想着，突然聽到了敲門聲。我急忙下牀，打開了屋門。媽媽看着我頭上的紗布，心疼極了，恨不得替我受這些罪。望着媽媽擔憂的眼神，我慚愧地說聲：“媽媽，對不起！”

通過這件事，我懂得了生命像薄冰一樣脆弱。於是，我下定決心，一定要好好使用它，決不讓它白白流失。從現在開始，我要學會珍惜時間，那樣，我纔會擁有多姿多彩的人生，才能快樂地成長！

六年級快樂生活作文 篇2

一出海關，我們就朝着嚮往已久的海洋公園進軍。

一進海洋公園，這兒可真大，有巨大的音樂噴泉，有主題動物館，還有許多玩樂設施。

我們首先來到了海洋奇遇，裏面有各種各樣的海里的生動。有形狀各異的魚、有漂亮的珊瑚、有美麗的海星……我還看到了在書上見過的一種鯊魚——“槌頭鯊”，頭頭是道地向媽媽介紹了一番，媽媽微笑着說：“兒子真棒，多看書就知識多！”參觀完了海洋奇遇，我知道了海洋對我們人類有多麼重要。

接着，我們坐上了纜車，在纜車上我吹着涼涼的風，看着藍藍的海水、綠綠的小島，海中的白帆從遠處看就像一片羽毛在海面上漂浮着。我們來到了熱帶雨林，我們坐上了充氣船，看到了許多熱帶雨林裏的植物、動物，還把一身淋個透溼。穿過熱帶雨林，我們看到了一坐冰山，走近一看，原來是北極館，一走進去，好冷啊！凍得我直打哆嗦。我看見了可愛的海獅、海象，還看到了難得一見的雪鷗……在南極館，我們看到了活潑可愛的小企鵝。它們有的在散步、有的在跳舞、有的在游泳，還有的在捉魚……

我們在海洋公園玩了許多的娛樂項目，直到晚上九點多鐘才坐上海洋列車戀戀不捨地離開了海洋公園。

六年級快樂生活作文 篇3

說起這個寒假啊，我可是過的既開心又充實。這一件件事情，就像一曲曲歡快的小令，組成了一首“寒假交響曲”！下面就請你來來聽聽，我這首“交響曲”奏得怎麼樣？

　　交響曲——動手篇

餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜零點時吃，這時正是農曆正月初一的伊始。吃餃子取“更歲交子”之意，有“喜慶團圓”的意思。大年三十吃餃子，寓意着新的一年裏吉祥如意。這不，剛到下午，媽媽就忙着準備包餃子的材料了。一切準備就緒，媽媽開始包餃子了，我在一旁饒有興趣看着。媽媽熟練地包着餃子，我也躍躍欲試，讓媽媽教我包餃子。“把適量的餃子餡兒放到餃子皮中，餡兒不能太多也不能太少，然後把餃子皮合起，捏上花邊，你看！一個餃子就包好了。”媽媽一邊耐心地講解，一邊給我做示範。在媽媽的指導下，我也包好了一個餃子，雖沒有媽媽的好看——由於餡兒放少了，所以小小的、花邊捏得歪歪斜斜。但這是我親手做的第一個餃子，我還是很開心。

　　交響曲——運動篇

“生命在於運動”，寒假期間，爸媽買了一個滑板，是送我的新年禮物。我可從沒滑過滑板，更別說這種今年新出的新型滑板了，於是，會滑的表妹擔任了我的教練，教我學習滑板。看着容易，學着難！我總無法保持平衡。“身子要站直，後邊的腳晃動，對，就是這樣……”經過一上午的學習，我也算得上是勉強學會了。我站在滑板上，正得意揚揚時，沒注意前面的石子——“哎呦！”——我“飛”了出去，摔了個大馬趴！幾天後，我可以熟練地控制滑板了。每天運動半小時，我做到了。

　　交響曲——活動篇

放假前，老師告訴我們開學後要舉行元宵節創意燈籠評比，讓我們每個人在假期中做一個燈籠。我以環保爲主，廢物利用，把喝過的果汁桶剪開，紅色的皺紋紙用膠水粘在上邊，接着找了一個小燈籠掛在下邊。然後，我把中國結掛上，在桶的上方穿入繩子。最後，我還貼上了QQ小企鵝做裝飾，再把蠟燭插入，一個小燈籠就做好了。我很興奮，雖然我滿手都是膠水！我把燈籠拿到學校參加評比，還得到了二等獎的好成績呢。

一一聽完了這首“寒假交響曲”每篇小節，怎麼樣呢？我的寒假生活很豐富多彩吧！

六年級快樂生活作文 篇4

20xx年9月1日，我們進入了六年級。

開學後，隨着時間的推移，天氣越來越涼，不知不覺已進入深秋。這個時候，有急不可耐的同學開始拿出一個個精美的筆記本，互相寫着畢業留言，同學們一筆一劃寫得那麼認真，教室裏很安靜，不知道是同學們在思考怎樣寫留言，還是被還未到來的離別氣氛籠罩。一陣秋風從窗戶吹進來，我感到一絲涼意。

寒假前，我們照例參加了小學階段最後一次區調考，全身心的投入考試，讓我們暫時忘記了這個冬天的寒冷。

春節後，氣溫咋暖還涼。班上開始有同學陸陸續續收到各中學的優錄意向，被“一中”錄取的我們笑稱他們爲“一哥一姐”，被“十二中”錄取的女同學我們笑稱爲“十二妹”，哈哈大笑中，我們爲他們感到高興。隨着同學們奔赴不同的中學，我們終會分別，想到此，同學們都寂靜無語。

植樹節到了。一天，我們幾個好朋友商量，在學校的心智園種棵樹吧！張怡婷的爺爺喜歡種花種草，他爲我們準備了一棵“常青樹”樹苗，“常青樹”象徵永恆的友誼。我們近乎虔誠地把樹栽進土裏，澆上水，後來的每一天，我們都下樓去看它。在雨季裏，有一天大風大雨，小樹被吹歪了，我們把它扶正，重新培上土。又有一天，它的樹葉有些發黃，我們把張怡婷爺爺請來給它看看病，幾天後小樹重新變全綠了；小樹一天天長大，樹幹變粗了，枝葉變大了，我們圍繞着小樹，手牽着手，歡快的跳着。我們想，十年二十年後，我們再回到學校看它，它會變成一棵大樹，爲學校撐起着一片陰涼和綠意。

天氣越來越熱，梔子花開，走在校園裏，陣陣香氣撲鼻而來，畢業匯演季到來了。那段日子，每天課餘，我們進行着緊張有序的排練，一個節目從無到有再到精湛，肯定會遇到困難和挫折，但同學們都很齊心協力，調皮的男孩子也特別地聽話，女同學穿着花花綠綠的長裙花枝招展，男同學打着領結穿西服的樣子也格外的帥。當我們站在臺上時，大家整齊劃一，配合默契，激動和自豪充滿我心，這就是我們可愛的同學們。

我們再次穿着整齊統一的漂亮衣服是照畢業照的時候，六月的天氣特別的熱，比不上我們現場的氣氛，同學們容光煥發，青春靚麗，個個笑得很甜，老師們的眼睛裏分明透露着不捨。我們知道，分別的日子終於要到來了……

這就是我的六年級，定格了我的笑容，定格了我的夢想。在走向未來的日子裏，我親愛的同學們和老師們，我會每天想念你們的`，正是因爲有了你們，我的童年充滿着快樂！

六年級快樂生活作文 篇5

我生活在快樂中，我有一個快樂生活。

　　學校生活之樂

每逢週一，我的心情多異常的高漲，走在上學的路上，即便是冬天涼風不冷我高漲的心，我也會準時出現在教室的門口。因爲學校有可以讓我快樂的夥伴。

大課間的跑操每次都讓我們氣喘噓噓。

在學校，我們不是隻在學習，在學習之外我們享受着運動帶給我的快樂。

　　家庭生活之樂

每到週五，我的心就充滿期待，每當下午最後一節課上完時，我就像是多年不回家的僑胞，希望馬上就回到家。

大開家門，走進熟悉的家，一陣香濃的的菜香味撲面而來，我放下背上的包，洗洗手就開始享用，老媽做的美味。

愉快的晚飯時間很快就過去了，讓我最開心的事當然是吃完飯後去玩電腦了每次想到這裏都特別開心，生活在這個溫馨的家庭裏面，我快樂的成長。

　　特長生活之樂

每分週末，我除了做作業之外，還要學一些特長，這讓本就緊張的初二生活更加的緊張，但是我樂在其中，拿好要用的東西，穿好鞋子就出發了。

到了教室，看的有些同學已經開始練了，我也趕快換好衣服進去了，由於一個星期不練身體的各個部位都格外的疼，但是我依然在很認真的做。

很快就到了下課時間我們，互相告別等待至下週的見面，學習特長讓我感覺的了快樂。

我的生活就由我來主宰，我要讓我的快樂生活持續到永遠。

六年級快樂生活作文 篇6

“樂”在字典的意思有很多，讀音也有不同，但一看到這個字，大家一定會想到“快樂”。如果有人問：“你覺得快樂是什麼？”我會十分直接地回答：“是生活。”

世界上有這麼多好玩的東西，有無數的樂趣，但我爲什麼會選生活呢？在五年級寒假，我好像得了輕度抑鬱症，一副不快樂的樣子，我老是思考：“人爲什麼要生下來？爲什麼一生下來就註定要死？命運怎麼這麼無情？”……不過開學後，我見到了班上的同學，我聽到了大家的歡聲笑語，我又很快樂了。

開學後，作業是必不可少的一件事情，所以一開學，老師們就拼命給我們佈置作業，我的生活就變得充實起來了，每天都在不停地寫作業，沒有留下任何閒碎的時間胡思亂想，我只有在牀上纔可以徹底地思考，但我再沒有想過人世間的問題，而是想着明天怎麼過得更好，或明天要考試，要抓緊時間複習，要背誦英語，有時還會想一些奧數題，所以我從忙碌中體會到了生活的“樂”。

我認爲生活的“樂”無處不在，它只是在等待你去發現它，體驗它。

比如在畫畫時專注於一筆一畫，而不是潦草地畫過去，打發時間，我覺得自己沉浸在畫中，在自己描繪的五彩斑斕的畫的世界裏飛呀，看呀，跑呀……當我看到一張白紙在我的畫筆下有了色彩，我的成就感油然而生，其實也就體會到了快樂！

生活樂不僅來自於一個個小小的成就感，也可能隱藏在一些意想不到的囧事中！

暑假時爸爸媽媽帶我去貴州旅遊，一天我們在梯田硬實的田埂上走着，兩邊綠油油的稻葉，看起來養眼極了，我正美着，突然一腳就踩到了深深的水田中，弄得滿鞋、滿襪、滿褲腿全是泥，我的好心情一下子從天上掉到了地上。要知道整個旅行團二十多個人，就連比三歲大的小不點都沒踩下去，可我呢？我太尷尬了！正當我覺得丟人的時候，爸爸媽媽卻大笑起來說：“小微，你運氣怎麼這麼好？真是中了頭彩，我們平時哪有機會體驗下地踩泥巴的感覺？今天你感受到了，這可是獨特的行走體驗！來來，一定要留張照片做個紀念！”我想了想，覺得爸爸媽媽說的話很有道理，於是我又高興起來，繼續一腳輕一腳重地走在田埂上，這果然是獨一無二的體驗啊！

在所有“樂”中，我最喜歡“生活樂”，生活樂其實很簡單，只是要用心去體會。

六年級快樂生活作文 篇7

小學生活即將結束，每當回想那一樁樁往事，心裏總是興奮。記得那是蔣老師剛剛教我們的時候，正好老師值班。剛吃過晚飯，我們一起和老師一起在大操場上玩起了老鷹捉小雞的遊戲。

我當了一把老鷹，老師當雞媽媽。這個“雞媽媽”可真是不好對付：我趁她不注意時，衝到左面，她就急中生智，抓住我，小雞就緊隨其後;當我再往右衝時，雞媽媽又快速跑過來護住自己的寶寶。幾個回合下來，我累的氣喘噓噓，躺在地上，把住宿生逗得哈哈大笑，也都跟着躺在地上，這時我來個攻其不備，一下子端了雞窩。老師不和我們學生一樣，只好認輸。上自習的鈴聲響了，我們不捨的離開了操場，結束了遊戲。

還記得那是一個冬天，外面的學足有半尺深，課間，老師和我們班同學一起來到雪地裏，堆雪人，打雪仗。開始，是老師和班級的女生堆雪人，然後他們圍着雪人繞圈跑，老師又用手機爲她們拍照，周天賜看到了，喊了一聲：“走，咱們也去搶鏡頭”。突然間，十幾個男生以迅雷不及掩耳的速度跑了過去，跳在了雪堆上，搶了一個精彩的鏡頭。於是乎，全班女生拿起雪球來追趕我們，哦，原來我們把她們堆好的雪人毀壞了。一場雪球大戰就這樣開始了。老師也幫主女生大我們。我們男生被打得屁滾尿流，只好在地上打幾個滾投降認輸，再還給女生們一個大雪人。那歡快的笑聲迴盪在整個校園上空。我更記得：去年的‘六一’運動會的場景至今我還經常回味。什麼‘釣魚’、跳繩、三足跑……每個項目都能給我們帶來吶喊聲、歡笑聲。老師們的接力，真是驚心動魄呀!特別是六十歲的沙老師，跑得那叫快，說是離鉉的箭一點不誇張。學前的小朋友的穿衣服比賽，給會場掀起了一個高潮。同學們都離開了座位，家長們也都涌了進來。笑聲此起彼伏。我們班的運動員真給力，竟然取得了年部第一名。今年是我們過的最後一個‘六一’。

我一定好好把握。再見了，快樂的小學生活，他是我人生道路的起跑線，又宛如一本色彩斑斕的畫冊，我將永遠珍惜他!

六年級快樂生活作文 篇8

暑假生活就像一個萬花筒，五顏六色。暑假中我們所做的事，已成了一張網的記憶，那張網捕撈着生活中的各種大事和小事，其中有一件事情讓我記憶深刻。

暑假的一天早晨，我來到了哥哥家，看見他手裏拿着一隻紅色的雞蛋。哥哥笑嘻嘻地對我說：“你信不信這個雞蛋會跑。”我笑着說：“雞蛋怎麼可能會跑呢。”哥哥神祕地說：“不信你瞧着。”說完他把雞蛋放在了水泥地上，發現這個雞蛋竟然真的“跑”了起來。我驚訝地說：“雞蛋怎麼會跑呢？”哥哥說：“這是因爲我在這個雞蛋裏放了一條蟲子，蟲子一走，雞蛋就會跟着走。”哈哈!原來雞蛋裏竟然藏了這麼一位神祕人物。

回到家後，我按照哥哥的方法也做了一個會跑的蛋。我先在雞蛋上弄出一個洞，然後把一條蟲子放進雞蛋裏，再用膠帶把洞口粘住，最後用紅色墨水塗在雞蛋上，混色的“跑蛋”就出爐了。看着這枚跑蛋在房間裏四處亂跑着，房屋裏竄出了我的笑聲，爸爸媽媽聽見了也出來看熱鬧，看着這有趣的一幕，他們不禁也笑了起來。

會跑的蛋，給我的暑假生活帶來了更多樂趣！