精選六年級樂趣作文彙總9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級樂趣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級樂趣作文 篇1

莎士比亞說過：書，是全世界的營養品。是呀，書既可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。

在我小的時候，我讀了無窮無盡的故事，明白了成千上萬個道理，我在書的海洋裏遨遊，得到了很多樂趣。《揠苗助長》告訴我們必須遵循事物的發展規律，循序漸進；《畫蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明；《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意，要一心一意地去做；《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛幼的良好品德；……因此，我從小就受到了書的薰陶，品嚐到書散發的芬芳，體會到讀書的樂趣。

上了小學之後，我更如飢似渴地看起書來，《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》漸漸地闖入了我的生活，也讓我擴大了知識面。在一本本的書籍當中，我也終於明白了“人不學，不知義”的道理；“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩人渴望收復失地的強烈慾望；從“舉頭望明月，低頭思故鄉。”中我知道了詩人沉重的思鄉之情；也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

大人們常說：“書是我們最好的老師。”“書是人類進步的階梯。”所以，我經常拿着作文書，慢慢地品讀裏面的篇章，體味文章美好的情感，欣賞裏面精彩的文段。於是，作文並不好的我，寫作水平也漸漸地提高了。

書是清涼的泉水，讓人清甜解渴；書是的果汁，讓人滋心潤肺；書是濃濃的綠茶，讓人神清氣爽。有了書，我們的生活纔有了色彩。讓我們來一起讀書吧！

六年級樂趣作文 篇2

剛上三年級的時候，我們換了一位新班主任：李玉斌老師。李老師是教語文的，她特別注重培養我們的閱讀習慣。在李老師的影響下，我看了作家曹文軒的很多作品。從此，我對閱讀產生了濃厚的興趣，從讀書中感受到了無窮的樂趣。

在空閒時間裏，我總是讀一讀書，每天晚上睡覺之前，我也要看上幾頁。這時候，我總覺得自己是一個如飢似渴的孩子，沉浸在讀書的快樂之中，不斷地翻找知識，爲自己補充精神食糧。從此，我把看書當做生活中一種莫大的享受與樂趣。

我愛讀書，而且無論何時都想讀書，哪怕只有十分鐘的空閒時間我也不會放過。我覺得看書是在享受生活，感受快樂。書就像一個最最忠實的夥伴，無時無刻都陪伴在我的身邊。我可以向她透露自己的心聲或者和她交流自己的意見。

讀書，可以讓我走進另一個人的內心，去了解他的想法、性格以及品質，就像他就在身旁，拉着他的手，和他一起經歷各種各樣的事情。這是很有趣的。

有些書裏的文章很美，讓你感覺彷彿到處都是鳥語花香；有些書裏的文章語句深奧，如果你細細品味，會聞到一股淡淡的味道，讓你回味無窮；還有些書裏的文章很感人，隨着情節的曲折深入，你的心裏也會有着千變萬化的感受。這難道不有趣兒嗎？

讀書，可以讓自己的心靈昇華；讀書，可以增長我們的知識；讀書，可以讓我們更加成熟。這就是讀書的樂趣。

六年級樂趣作文 篇3

陽光傾城,我不顧牀頭櫃上的鬧鐘不停的叫囂着，仍然用被子掩着頭呼呼大睡。過了一會兒，又忽地坐起來了，一陣風似的穿好了衣服跑下樓去。原來我以爲要遲到了。我拍了拍後腦勺："都已經放暑假了，真是的！"

這場鬧劇攪得我睡意全無，於是，我走到心愛的書桌前，打開筆記本開始寫這個月的月志：

這個畢業年的暑假沒有作業，我在幹掉畢業考試後可以好好放鬆放鬆了！

以前天天和同學們在一起，不覺得他們好，現在一分開到是覺得個個都是天使。真的好想他們啊！

於是，約了幾個好朋友一起去公園玩。似乎那天的.天特別藍，雲特別白，那是因爲有許多好朋友在我身邊，陪着我。

我們先去了革命紀念館。在那裏，我們瞻仰了烈士的雕像，瞭解了那段艱苦的歲月。雖然大家的感觸各有不同，但，大家有一點達成了共識：今天的幸福生活來之不易！

後來，我們還去玩了碰碰車。大家盡情地碰啊碰，把所有的煩惱，所有的壓力都拋到九霄雲外去了。看着大家那真摯的笑臉，我多麼希望那一刻能夠永恆！

希望大家永遠都不要分開!

就在7月28日我期待已久的倫敦奧運會終於開始了——在上屆因腿傷退出比賽的劉翔，即將退役的李娜，游泳新星孫揚……我堅信中國的運動健兒們一定不會讓中國人民失望的！不會在倫敦人民面前丟臉的！

暑假，烈日炎炎，到街上買根冰棍等回到家都會全化掉，不到游泳池泡泡怎麼行呢？

都泡了幾個暑假了，我還沒學會游泳。看見比我小很多的朋友都能像條魚兒似的游來游去，都有點不好意思了！老媽當機立斷，在沒有經過我的同意下就給我報了游泳班，哎，沒辦法，加油！一開始，我練憋氣就練了一天，抱腿就抱了兩天，可別人一天就搞定了，哎！真是羨慕，嫉妒，狠啊！於是，我拼了命似的練啊練終於快趕上了。衝到了最後一關—了——手腳合併加換氣。一開始，我一直都在不停的嗆水，那種感覺簡直是生不如死，第二天甚至不敢去了。我真的很想放棄，但同時也覺得不能一遇見困難就退縮。我最終還是去了，認真的按照教練說的去做，細心的揣摩每一個動作，再加上沒完沒了的練習，我終於也變成了一隻魚兒！

後來，我才知道我學會的不僅是游泳而已。

這個七月的暑假帶給我了許多東西，無論是快樂；是啓示；還是憂傷……我都將珍藏於心……

忽然，樓下有人叫我的名字，我百感交集的合上了筆記本，應了一聲，跑下樓去。

六年級樂趣作文 篇4

我是錦州廣電小記者團的一員，我愛這個大集體，更爲自己走進這個團體而感到自豪！

八月二十九號下午，一次不一樣的學習體驗活動，我和衆多夥伴來到錦州廣播電視臺，讓我們大開眼界。從前我以爲直播間就是一間小屋，新聞主播把稿件背的滾瓜爛熟，面向觀衆，把提前準備好的稿件背完就可以啦。當我走進直播間那一刻，我的想象被否認了，寬敞明亮的大房間，還有一些演播設備：錄音機、攝像機、七八臺電腦，還有幾臺特殊的燈，工作起來並不像我想象的那麼簡單。我和同學們還體驗了直播的感覺。因爲人多，我們分爲兩組，第一組結束參觀體驗，第二組又走進直播間。等待的同學們也特別活躍，有我們小記者團的老師帶領我們做集體遊戲，展開豐富的想象玩兒起了詞語接龍！這個下午特別開心！

總之，我們錦州廣電小記者團是個特殊的團體，每次活動報名都有才藝展示，詩朗誦、武術表演、舞蹈、樂器彈奏等等，每個同學都有出彩的機會。我愛錦州廣電小記者團，也爲自己鼓掌加油！

六年級樂趣作文 篇5

童年是多麼天真浪漫，幼稚的。

回想起童年往事一樁樁就浮現在我眼前。有一件事讓我記憶有心，在我6歲的時候，家人帶着我去游泳。

我們到了游泳處，哇！去的人真多有老人、青年、小孩，熱鬧極了。我急忙換上泳衣。迫不及待想下水。首先，爸爸給我了一個救生圈，把我抱下水。咦？我怎麼會遊了呢？我問爸爸：“爸爸，我怎麼會遊了？”

爸爸說：“這個救生圈有浮力，如果你把它拿下的話，你就會落水了。”

爸爸下了水，扶着我，把救生圈拿下。扶着我的身子，教我基本動作，爸爸說：“手一撥，腳使勁蹬。身子就朝前移。我遊了好大一段，突然，爸爸把手發開了。我像狗爬水一樣的遊了一會，正遊得得意的時候，我一時灰心就落水了。

爸爸急忙把我抓上來。我像一條生病的魚似的。無精打采，全身無力，我上岸休息了一會，爸爸和我又下了水。我又接着遊。但是怎麼遊還是會落水，後來我決定用憋氣的在水裏遊。恩！在水裏遊，我還會一點，想浮在水面，怎麼也浮不起來。我回想爸爸說的要領，自己慢慢摸索。兩腳往後一蹬。雙手向前撥水。一用力往前遊了好大一段，我仔細領會要點，終於掌握了游泳的本領，我暗暗高興起來，慢慢的遊啊遊，就像一條魚兒似的，快活地在水裏游來游去。這時我高興大叫：“我會游泳拉！我會游泳拉！”

全家人看着我那高興的樣子，都樂呵呵的。

學游泳讓我知道了，一個人無論做什麼，一定要有信心，一定要堅持到底，只有這樣纔會把事情做好。啊！學游泳真有趣。

六年級樂趣作文 篇6

我喜歡讀書，不僅是像媽媽說的，讀好書才能成就一番大事業，而且主要是讀書給我帶來無窮的樂趣。

小時候，爸爸媽媽忙農活，沒時間照顧我。他們買了一本《唐詩三百首》，讓它陪伴我。我捧着這本書，覺得好新奇，裏面有好多字，而且還有拼音，旁邊是五顏六色的插圖。我像捧着寶貝似的，欣喜若狂：“我有書了。”

自從有了書，我每天都要看：這個字怎麼讀？這句詩什麼意思？這可把我忙壞了，大多數要請教爸爸媽媽。如果他們空閒，也會和我一起讀，我被幸福所包圍，享受着“親子閱讀”的快樂。

我愛上了讀書。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這些朗朗上口的詩句，詩中表達的思念之情，讓我受到深深的感動。

我如此喜歡讀書，媽媽又買了《安徒生童話》、《三字經》、《弟子規》等書籍。那一個個精彩的故事，一句句極富韻律和哲理的短句，使我對書越發愛不釋手。

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書給我帶來了樂趣，我的快樂的時光總是有書陪伴着我。

六年級樂趣作文 篇7

遠離人世喧譁，漫步在林間鬆軟的樹葉上……手裏捧着一本心愛的書，睜開你明亮的雙眼朝它望去，你會發現它正在向你揮手。

愛讀書的我當然是經不住這樣的誘惑。於是翻開它，偷偷的瞧一眼，裏面的世界真奇妙。我盯着那篇愛如茉莉，眼珠不在轉動，心也停了跳動，默默地說：“愛如茉莉，愛如茉莉，真愛無聲！”

愛如茉莉，真愛無聲！愛是什麼？道不清，說不明。真愛是什麼？更難於言說。文章以一個妙齡女孩的視角走進父母的情感世界，揭示並謳歌了人類純真、美好的情感。讀了這篇文章如飲甘泉，如啜香茗，沁人心脾。

真愛是什麼呢？女孩的母親說“就像茉莉吧。”對於母親的回答女孩差點笑出聲來：“難道這也叫愛？”一天，媽媽病倒住進了醫院 ，仍不忘出差在外的“爸爸”，用虛弱的聲音囑咐“我”給爸爸買餃子並編造了善意的謊言。然而，細心的爸爸就是不信，“他直奔到醫院”。可見，他們之間是多麼的默契，真是“心有靈犀一點通”呀！一個清晨，“我”按爸爸的叮囑，爲媽媽送去茉莉花。“當我推開部的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了”：媽媽熟睡中“恬靜的微笑”，爸爸坐在牀前的守候，在初升的陽光籠罩下，“一切都是那麼靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏”。“我”驚醒爸爸後，爲讓媽媽安然休憩，他“躡手躡腳”“把我拉了出去”。而媽媽擔心驚動爸爸，一直以一種姿勢躺着，直到“手腳都麻了”……這些傳神的細節描摹，對比強烈卻無不真切感人。

讀着這些溫暖的文字，融融的愛意不僅濡染了女孩的心靈，而且溫暖着我們這些讀者的情懷。一切有如那簡簡單單、平平淡淡的茉莉花，幽香縷縷，嫋嫋娜娜，“而且縈縈不去”。女孩由此悟出了愛的真諦。

看着文中那一幅幅溫馨的動人畫面，我不由從內心深處發出一個惟美的感嘆：真愛無聲，大愛無形！

通過讀書讓我瞭解了人世間的大愛。我深切的覺得校園中那些所謂的愛情太渺小，那些爲校園戀情而癡迷的人太可悲。讓我們熱愛讀書，掌握知識，學會生活，逐漸成人。

在這個大千世界裏，我們需要讀書，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們做一個擁有知識的讀書人。通過讀書，懂得人生的意義，做一個滿腹經文，有知識，有良知，有道德的人。

朋友們，讓我們一起來感受讀書的快樂吧！

六年級樂趣作文 篇8

星期三下午，陽光明媚，本應在外面玩耍的同學們卻興奮地坐在教室裏，有的還竊竊私語。這是爲什麼呢？原來，是要開始以“閱讀”爲主題的展示會了！

隨着上課鈴的敲響，第三節課開始了！同時閱讀展示會也就開始了。主持人班長和副班長說道：“閱讀展示會，現在開始！”同學們的臉上都洋溢着歡樂的表情，有的同學甚至歡呼雀躍。

“大家齊背古詩。”主持人說道。同學們卯足了勁，一起大聲地背誦起來。先分組背，再男女生背。同學們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來，激動人心的時刻到了——古詩知識競賽開始了！白板上剛剛出現一個題目，臺下就是一片手海。“王一凡，你來答。”李嘉輝說道。王一凡慢吞吞地站起來，看來他不會啊。不過，在同學們的幫助下，他回答出來了。“太棒了！”李嘉輝說道。老師給他們組加十分。後來，主持人又讓我們隨着音樂唱起了優美動聽的詩歌。同學們都深深地陶醉了。

我們還進行了論語接龍，同學們躍躍欲試，都想被挑上。後來，主持人採取一列背一句的方法。果然，同學們背得十分賣力，猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢雄偉！

最後，結果出來了，第三組積分最多。“耶！”第三組的人都跳起來了！

“同學們，這次的閱讀展示會到此結束。”兩個主持人說道。“啪啪啪啪！”同學們熱烈地鼓起了掌。

時間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長，在閱讀中展示自我吧！

六年級樂趣作文 篇9

人生在世本身就有許許多多的考驗和樂趣，生活中五彩斑斕的世界，它就像一雙潔白無瑕的翅膀，帶你飛向快樂的藍天。而我的樂趣就是我學會了炒菜。

一天中午，我正在看書，媽媽突然走過來對我說：“聰聰，今天中午你幫媽媽炒菜吧！”我立刻跳了起來，說：“說幹就幹。”於是我袖子一擼開始操作起來。剛開始，我拿了幾個雞蛋開始打到碗裏，可每次不是蛋殼掉到碗裏就是把雞蛋給捏碎了，搞得我有點想退縮。就在這時傳來了媽媽的聲音：“要把雞蛋在一個硬物棱上輕輕一磕，再用兩隻大拇指輕輕那麼一扣，雞蛋就輕鬆打開了。”媽媽的一番話讓我恍然醒悟，不一會兒準備工作全部完成，開始炒菜了！

我先把油倒進鍋裏，油熱了把已經攪好的雞蛋倒進去翻炒，炒出金黃色，這時雞蛋可以出鍋了；再倒入一些油，一樣要等油熱，這時要把蔥花和媽媽早已準備好的蒜泥一塊兒放進去，翻炒幾下香味可出來了，“哇！好香呀！”媽媽在誇我呢，此時心裏自信滿滿，越幹越起勁！該放番茄了，番茄翻炒幾下放入調料和最關鍵的鹽，因爲上次試炒時就忘放了。“番茄炒得差不多了，該放雞蛋了。”媽媽說。這時，我看到我炒西紅柿炒雞蛋跟媽媽炒的不相上下，爸爸媽媽更是連連稱讚，我的心裏都樂開了花兒。

無論在何種境遇，無論成果如何，只要我們學會享受過程，一切困難都不是事兒！並且它會成爲我們生活中的一種樂趣，做飯不也是如此嗎？