【推薦】六年級手機作文彙編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級手機作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級手機作文 篇1
手機，是我們人類現在離不開的一種產品。在1973年4月3日，位於美國紐約的實驗室裏爆發出陣陣掌聲。“我們成功了！”實驗室裏的工作人員個個歡呼雀躍。這個實驗室，就是著名的摩托羅拉實驗室。而這個實驗室的領導者，就是著名的馬丁·庫帕（MartinCooper）。是他，發明了世界上的第一部手機，和現在的手機相比，這部手機顯得又笨重又誤事——內部電路板數量達30個，通話時間只有35分鐘，而充電時間卻要10小時，僅有撥打和接聽電話兩種功能。可在當時，這部手機的誕生意味着一個新時代的開始——無線通信的誕生。
每次看到大人們沉迷於手機的世界中，我就不禁想起奶奶曾對我說過沒有手機的那個年代。
我奶奶生活在一個有點偏僻、靠近大山的小鄉村裏，自然沒有聽說過“手機”這個東西。這個小鄉村裏的人們都十分勤勞，每天早出晚歸的去耕田，春播秋收。春天，人們在風和日麗的時候下地，一彎一直，反反覆覆，一次又一次的播種下一個個春天的希望；夏天，人們在屋檐下乘涼，可不時也要去田裏澆水、施肥，汗水滋潤了土地；秋天，人們在金桂飄香中忙活着，品嚐收穫的滋味；冬天，白雪皚皚，孩子們在雪地中玩耍，空氣很冷，可孩子們的小臉都是紅彤彤的。
那時，是多麼自由自在、悠然自得……
可是，現在手機的功能越來越多，也越來越廣泛了。可能，一個家庭，老人和孩子都有了手機。蘋果、華爲、vivo、小米……越來越多的手機展現在大家面前。是的，手機是給我們帶來了許多方便：它除了能夠隨時隨地和別人通話以外，還能夠收發短信、彩信等更多的通信設備，現在手機還可以用來拍攝、下載遊戲和上網。雖然手機很實用，但是現在有許多人沉迷於網絡，離不開手機，無論幹什麼都要帶上，這等於給我們的自由一個限制。而且手機不但給我們的身心造成了傷害，同時也給我們的身體造成了傷害：
1、頭部——增加患腦瘤風險。
2、眼睛——頻繁接聽手機易患白內障。
3、骨頭——手機輻射或致骨質疏鬆。
4、皮膚——或致“手機皮膚炎”。
5、精子——手機可殺死三成精子。
6、影響睡眠——降低睡眠能力。
7、影響工作——降低創造力，影響效率。手機是人類發明的，而不能用手機統治了我們人類。
我猜，再過十幾年、幾十年，科學家們就一定會研製出了一種無輻射手機，那手機不再危害人們的身體。如果我在未來當了一個心理學家，一定會說服、解放那些被手機控制的人，讓他們找回自由、找回健康、找回時間。
我們一起努力，解決手機闖出的禍！讓他變得更可愛！
六年級手機作文 篇2
今天本是很愉快的一天，在學校時已經做了部分作業，然後去上奧數課時還可以和周禛一起吃晚飯，但卻爲了一件事心情很不好了。
我奧數課結束時晚上9點，等我下來時，發現媽媽在車邊焦躁不安地走動，眉頭鎖得死死的。
我問：“媽媽，怎麼了？”
媽媽說：“汽車拋錨了，發不着了！”
什麼？車拋錨了！我在心裏想着。媽媽告訴我：由於她再汽車熄火之後給手機充電，導致電頻裏的電用光了，汽車自然就不能啓動了。她已經請來朋友和保險公司幫忙。
殷叔叔先到了，他拿出電線來連接，但無論他的車怎麼停，怎麼儘量靠近我媽媽的車，線還是不夠長，我們的心更焦急了。
保險公司的工作人員終於到了，他拿出一根長近4米的線，不僅接上了，還綽綽有餘。媽媽的車終於能啓動了，不愧是專業人員啊！
回到家已經10點多了，我長嘆一口氣，懸着的心終於落下了，剛剛還真擔心今天能不能回家呢！
希望廣大車友不要犯跟我媽媽一樣的錯誤！
六年級手機作文 篇3
放假了，學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，並使我思緒萬千，感慨頗多。
這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你爲啥不經我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理。”說着就往大門裏闖。
大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手裏還提着一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。
見此情景，我趕緊攔着了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，並向她瞭解情況。孩子的母親顯然是過於激動，坐下之後仍是憤憤不平，怒氣難消。經過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。
原來，她兒子的學習一直很好，在班內能排十幾名，自從有了手機之後，學習成績一落千丈。由於臨近畢業，害怕兒子再分心不利於學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發現兒子手裏又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。後經證實是孩子的爸爸又給新買的.，於是就出現了開頭這一幕。
據孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！現在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那麼中小學生該不該把手機帶進課堂呢？
隨着社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什麼？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。
課堂是教育教學的主陣地，學校規定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節課上，教師爲處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學生由於生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對於中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿着手機到處聯絡，再加上他們抵禦不良誘惑的能力較弱，拿着手機，過多地與外界聯繫，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經濟損失，因此，作爲中小學生來說，我認爲，還是少帶手機爲好。
中小學教育在個人發展和國民素質教育中起着重要的作用，如果不制定管理校園手機現象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的管理工作，就可能影響我們教育目標的實現。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！
六年級手機作文 篇4
Hi！大家好！我就是那聞名世界罪該萬死卻又受人追捧的——手機。
在上個世紀的我，已經成爲“有錢”的象徵。我的祖宗“大哥大”在當時雖然只能打電話，但身價足有一萬元，這在當時可是一筆不小的錢！只有“土豪”或“暴發戶”纔買得起我哦！而現在的我，脫去了笨重的軀殼，換上了小巧而又漂亮的外衣，並且功能豐富，打電話？根本不在話下。
隨着我們兄弟姐妹的增多，也使人類患上了“手機綜合徵”。不信？你出門看一看，男女老少，手裏都有一部手機。這個在刷屏，那個在搶紅包，還有一個在打遊戲……不僅如此，還有一些孩子因爲我們，過早的戴上了眼睛。
最近，我們又多了一個弟弟：蘋果6！他的身價有五千多元。有的人爲了“炫富”，便一口氣買了好幾部，以此顯示自己有錢。
有了我們，人類的節日將越來越冷清；有了我們，人類的嫉妒心和自尊心將越來越強烈；有了我們，會讓更多的孩子戴上眼鏡……在不久的將來，我們手機家族將統治世界！
六年級手機作文 篇5
Hi，你猜猜我是誰：頭上有一根短短的天線，身上有從0到9的數字鍵，還有*和#號鍵，一個漂亮的屏幕上面可以看許多信息。你知道我是誰嗎？我就是可愛的——手機。
我身着銀灰色的套裝，一張叫做屏幕的臉，肚裏有密密麻麻的芯片，身上還有許多不同功能的按鍵，這便是我——一個可愛的我。
那天，我被汽車運來，到了“王者通訊”的地方，有人把我搬到了店裏，我就出現在了櫃檯上。開始，我覺得非常好玩，因爲這有各式各樣的手機朋友；但是後來，它們都被人買走了，只剩下一個孤零零的我站在那裏。
突然有一天，我的幸運日降臨了。一對中年夫婦走進店裏。他們第一眼看中的就是我，售貨員阿姨將我拿出來，經過一番討價還價，我終於被打包賣給那對中年夫婦，於是，我的使命便開始了……
一到主人家，主人便將我開機，我便立刻顯示一個笑臉，並送上一句“開心每一天”。主人見了喜歡得不得了，就連睡覺時也抱着我，我熱得汗都流出來了。
就這樣，主人就每天用我打電話、發短信、聽音樂。當然時間長了，我有時就會犯一點毛病——死機(沒電了)，主人就給我吃飯（充電）。
很快，我伴隨主人就有三個年頭。一天晚上，主人正在看電視，他丈夫說：“你的手機太老了也該換換了。”“不”主人堅定的說，“手機新舊沒關係，只要能用就行了。”
因此我逃過了一劫。儘管世界上的手機可算上日新月異，但主人卻雷打不動不換手機。即使我出現了故障，主人也沒嫌棄我，而是送我去修理店住院……漸漸地我和我的主人產生了誰也離不開誰的情感。
不知爲什麼，我會遇上這樣一個好主人，我的手機朋友們，你們有我這樣的幸運嗎？
