【精華】六年級記事作文300字五篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的六年級記事作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級記事作文300字 篇1

寒假——那個我盼望已久得日子，它總是來之不易，卻又去而匆匆。所以寒假裏發生過得每一件趣事，我都會一再回味。這個寒假裏，最讓我難以忘懷得就是大年三十那一天。

我和爸爸在老家過得年。那一天，奶奶家來啦好多客人，所以，我又多啦好多好朋友。我們一起捉迷藏，放煙花……最令我難忘得是我們一起放煙花。

我們拿出啦各自得“殺手鐗”，我得“殺手鐗”是魔術彈。你瞧！我點燃引線，冒出啦五顏六色得火花：有紅得，有黃得，有綠得，有藍得……如果你見到啦，你一定會驚歎不已得！他們一顆顆飛上天空，好像一顆顆星星在愉快得向我眨眼睛。

十二點啦，我掛上鞭炮，點燃啦引線。“噼裏啪啦”得鞭炮聲響起來啦，他迎來啦又一個新年，它預示着祖國得明天更美好！我呢，也要好好學習，爭取開出最美麗得花兒來！這個寒假裏，最讓我難以忘懷得就是過年得那一天。

六年級記事作文300字 篇2

每個人都有難忘的第一次，要是問我這個問題，我就會毫不猶豫地說，最令我難忘的第一次就是上鋼琴課了。

記得那天是我第一次上鋼琴課，媽媽把我送到琴房就走了，我怯生生的坐在鋼琴面前，一個和藹可親的女老師來了，她說今天是第一節課，我們要先從找音符開始。

在老師交給我基本的知識以後，就讓我自己坐在鋼琴前面，試着找七個基礎音節的音符。我按照老師教的動作一本正經的坐着，然後在鍵盤上小心翼翼的摸索，可是沒過多久，我就開始煩躁了起來，因爲自己總是找不到音符的位置，老是按錯鍵。老師在旁邊看出來我內心的急躁了，於是就耐心的對我說：“萬事開頭難，一定要有耐心，你要相信自己能夠找到正確音符位置的，不要急躁，靜下心來，就能夠做到”。看着老師如此相信我，我的心裏漸漸安靜了下來，在老師的指導下，我終於在放學之前學會了找音符的位置。

這第一次上鋼琴課真的讓我難以忘懷，我在這個課上受益匪淺，因爲我明白了一個道理：做任何事情都不是簡單的，但是一定要對自己有耐心，並且要有信心自己能夠做好，只有這樣纔有可能會成功。

六年級記事作文300字 篇3

今天，我看到兩個圖形，一個是上尖下寬的小橢圓，一個是英文字母“M”。我立即把小橢圓想成汗水，把“M”想成兩座山。這使我聯想到了兩人登山的故事。

一日，有兩人去登山，他們不費吹灰之力，就爬上了一座山的山頂。但兩人還想爬上更高的山，觀望整個世界。於是，兩個找了一座高大雄偉的山。其中一人一鼓作氣，幾下子就攀到了半山腰，他繼續向上爬，沒想到越向上爬，石頭和荊棘就越就越多，他被荊棘刺痛了，又快沒體力了，只好用剩下的體力慢慢往山下去，第一個人知難而退，登山失敗了。

另一個人也是一鼓作氣往山頂上衝，他遇到荊棘時卻不退縮。他的心裏只想着：堅持就是勝利。就是這個信念，使他披荊斬棘，迎難而上。當他穿過荊棘林時，他看到了光明，他爬上山頂了！他站起來，彷彿整個世界都在他腳下，但他卻是滿身的汗水。

外國作家阿斯圖里亞斯說過：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。我覺得只有付出汗水，付出努力，堅持不懈，才能到達成功的巔峯。

六年級記事作文300字 篇4

一轉眼，寒假馬上就要過去了，在整個寒假中，發生了好多有趣的事情，如新年裏放鞭炮，在外婆家逗雞餵羊，與朋友們玩紙飛機比賽等等，但有一件事，讓我最難忘。

正月十二，是媽媽的生日，爲了給媽媽一個驚喜，一早我就起了牀，叫上爸爸，給媽媽水煮雞蛋。按爸爸的指導，我先將水煮沸，然後將雞蛋打入沸水中，沒多久，香噴噴的水煮蛋就好了。於是，我輕輕地叫醒媽媽，說聲：“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽開心地將我擁入懷裏，說：“謝謝我的好兒子。”等吃完雞蛋，我便想着給媽媽買生日禮物。

爲了生日禮物，我還費了不少腦筋。最後，我決定買一個小盆栽，因爲記得媽媽說過，每天對着電腦，有輻射，想要買一個盆栽放在電腦旁，防輻射。於是，爸爸帶上媽媽和我，去花草市場挑禮物，在花花草草中我認真地挑選着，因爲這是送給媽媽的禮物，既要好看，又要防輻射，保護媽媽。最後，我挑了一盆小椰子樹，嫩嫩的.，綠綠的，非常好看，媽媽也很喜歡。我連忙拿出壓歲錢買下了這盆小椰子樹，送給媽媽。媽媽說：禮物雖輕，但包含了兒子的一片愛心，媽媽好開心，謝謝好兒子！“寒假裏的事好多，但唯有這件事，讓我記得最深，因爲我愛媽媽！

媽媽，生日快樂！

六年級記事作文300字 篇5

轉眼間，我已經是個六年級的學生了，在這六年裏班主任劉老師給了我很多關心和教導，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。

那是二年級時的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統節日中秋節。這天晚飯後，媽媽催促我快去寫作業，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業，只是讓我們給她發一條祝賀短信。”接下來我吃月餅，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業的中秋節。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發短信，發什麼呢？嗯！有了。

第二天早晨劉老師拿着她的手機進了教室，她要把我們發的短信都念了，還要評比，我們頓時都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這麼簡單的作業，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個大善人！”劉老師唸到這兒笑了起來，這不是我發的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評爲最佳創意獎。接着劉老師給我們講了寫作文的要領，我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上，這麼簡單。

雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學生活。