傘六年級作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的傘六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傘六年級作文1

“叮鈴……”隨着一聲鈴響，同學們都拿出雨傘，準備回家。外面正下着傾盆大雨，我望着天空，坐在教室裏嘆了口氣。“上午還是大晴天，突然就下起了雨呢？算了，大不了回家後吃點感冒藥，把衣服換了就行了。”我自言自語着起身，準備冒雨衝回家。

這時，張子昂問我：“龍騰宇，你怎麼不打傘呢？”我說：“早上天氣好，沒想到要下雨，所以沒有帶傘。”他聽了後，說：“那你把我的雨傘拿去用吧！”“這……這怎麼行呢？我把傘拿走了，你怎麼回家呢？”我擺擺手，頭搖的像波浪鼓一樣。“你就拿着吧！我家離學校近，跑回家應該沒事的。”說完，張子昂以百米衝刺的速度衝出了校園。我打着張子昂借給我的傘，慢慢地走回家……

第二天，我來到學校，準備把傘還給張子昂、可是他不在教室裏，教室附近也不見他的蹤影。這時，一位同學告訴我，昨天張子昂冒雨回家後就發高燒，現在還在家裏靜養。聽到這個消息後，我低下頭，忍住在眼眶裏打轉的淚珠，心裏爲之一動……

放學後，我去張子昂家看望他。我拿出那把傘，遞給他，並向他道歉；他卻把傘遞給我， 笑着說：“沒事的，你不用給我道歉，我很好。這把傘就送給你了，以後我們會是更好的朋友，不是嗎？”

我接過傘，點點頭，我們倆都開心地笑了。

現在，我仍然珍藏着這把傘，這把見證我們友誼的傘。

傘六年級作文2

同學們，你們聽了這個題目一定會感到很奇怪吧？心裏一定會想，一把傘除了能遮雨，還有什麼神奇種的呀！告訴你們吧，這把傘可是跨世紀的科學高科技呀！ 　　這把傘可漂亮了。它的頂是由太空稀有的 PT無限延長材料製造而成，可以延伸.擴大.縮小還能根據當天的天氣情況自動調節傘下任何物體的溫度與頂棚上的畫面與色彩圖案。它的傘柄就更爲神奇了，是採用宇宙稀有原料 PP先進無限擴展材料製造而成，它能自動調節傘柄的色彩，讓人的眼睛得到適量的緩解。內放有 音樂播放機，並不需要充電，這是因爲有一根天線在頂棚上尋找陽光，自動儲存太陽能電量。　　它不僅外觀美麗，而且用途也很大呢！　　這把傘不僅可以像普通的遮陽傘和雨傘一樣遮陽遮雨，在夜晚時，傘能自動感應當時的黑暗程度，調節全身的亮度給人提供服務，它還有隱型的安全防備系統，如果遇到壞人，它會通過無限隱型藍牙耳機告訴你，讓你有防備，如果壞人身上攜帶有武器的話，它會自動開啓隱型防護膜，這個防護膜除了傘內裏面的人，其他生物一旦觸碰後會受到小幅度的電擊，不會使人受到嚴重的傷害，當脫離危險區域後，安全防護系統會自動關閉。　　最神奇的還是把整把傘進行無限擴展並打開安全防護系統，這種功能的用處可大了，如果下雨了，遊樂園的孩子們不能玩遊戲了就按一下傘柄上的紅色按鍵，傘就會無限擴大到把整個遊樂園遮住爲止。　　這把神奇的傘神奇吧！它要是真的在人類的生活中生產出來那該有多好啊！

傘六年級作文3

無私，是你在黑暗中的一盞燈，是你在雨淋中的一把傘。爲了說清這種感受，還得從幾天前的一次經歷談起：

前幾天，班上買了一批新書，擔任圖書管理員的玲玲，一眼就看到了多少天來，她所夢寐以求那本書——《木偶奇遇記》。她真是喜出望外，興奮得一蹦三丈高，並立即把它放進了自己的書包裏。

正好，這時王鴻來到了圖書角，指名要借《木偶奇遇記》。玲玲一方面心想：虧我下手快，否則就不能先睹爲快了；一方面又推脫地說：“真不巧，這本書被別人借走了。”看着王鴻失望離去的背影初中，不免有些內疚，但很快又被自己心中的喜悅壓了下去。她急忙收拾好書包，準備早早回家，去享受這美味的精神大餐。

真是天有不測風雲，當玲玲剛剛跨出校門的時候，突然下起雨來。她只好退回學校，在傳達室裏躲雨。心想，這雨藻不下，晚不下，偏偏在這個時候下。她歸心似箭、心急如焚。正在這個時候，小霞走了過來，把自己的傘塞到玲玲的手裏，並說：“拿着，你家比我遠，打傘趕快回家去吧！”說完，就冒雨跑回家去。

玲玲愣神地看着雨中的小霞，眼睛溼潤了。她的心被小霞無私的行爲所打動，又爲自己的自私而感到羞愧。想着、想着，她立即背上書包、打開雨傘，毫不猶豫地向王鴻家跑去------

傘六年級作文4

繁星點點，我坐在窗臺前看星星。突然，遠處的織女星神祕地眨了幾下眼睛。

不一會兒，一把精緻的傘旋轉着向我飛來。我連忙打開窗子打量，粉底白點的傘面，金色的傘柄。傘柄上還繫着一個綠色的籃子。

近了，近了，那把傘竟然落在了我家窗臺上。我湊上前去，發現籃子裏面有一個拇指大的仙女木偶。“你好，我是織女。”天哪，她竟然在向我打招呼，她是活的，不是木偶！

我好奇地打量着織女。她身穿粉紅色的寬袖服，頭上祥雲蓋頂，腳踩五彩絲織成的鞋，面容卻很憔悴。原來，她是來找我幫忙的。往年七月初七，喜鵲會爲她和牛郎搭橋，讓他們小兩口相見，可是今年喜鵲們得了流感，不能來了。織女爲此事，日夜發愁，傷心無比，身體一天比一天差。沒辦法，這纔到人間找人幫忙。

可是我又能怎麼樣呢？連天上的仙女也辦不成的事，我就更別提了。可看着身心憔悴的織女，我還是咬咬牙答應幫她想辦法。

忽然，我靈光一現：“織女姐姐，要不我把你快遞過去吧，反正別人也會以爲你只是一個木偶玩具。”

“可是沒有哪家快遞公司的業務是到天上去的呀！”想到這兒，我又泄了氣。

“不，這是個好辦法。”一直沉默的織女終於說話了，“我可以聯繫雲朵快遞公司，他們家族專門負責天上那一塊業務。”

那就好辦了。我讓織女鑽進我的一隻玩具盒子，並給她帶上乾糧：五粒米、六滴礦泉水。按照她的叮囑，我寫清楚了地址：月亮方向左手第二條路一直向前，牛郎收。

好不容易把織女快遞出去了，這下可以安心地看星星嘍。可這時，窗外又飄來一把藍色的傘，這次是牛郎來了……

傘六年級作文5

我的家鄉——南傘，是個美麗的地方！有人說這裏是送公主出嫁的地方，也有人說這裏是菠蘿飄香的菠蘿小鎮，還有人說這裏是“阿數瑟”之鄉，有人說……

大家一定想知道我的家鄉爲什麼叫送公主的地方吧！在很久很久以前，南傘有一位非常漂亮的公主，她的名字叫勐英。有一天，一位英俊瀟灑的王子率兵去攻打緬甸，途中經過南傘，他無意中看到了美麗的勐英，並喜歡上了她，之後又在南傘留了下來。勐英問這位王子叫什麼？王子說他叫罕悶法。過了一段時間，罕悶法要去攻打緬甸了，他告別了勐英之後就走了……罕悶法攻打緬甸去了三五年，勐英卻因想念罕悶法而得了相思病，這場病害她從美麗的勐英變成了一位滿臉大瘡的醜臉婆。不過跟隨她的一位將軍發現在南傘有一條很神奇的溫泉，並建議公主去泡澡。公主答應了。說來也怪，公主只泡了四五天，又從滿臉大瘡的醜臉婆變回了美若天仙的勐英。罕悶法回來了，他看到了美若天仙的勐英，向她求了婚，勐英答應了，他們在南傘舉辦了婚禮。婚禮完後，罕悶法就帶着勐英回了瑞麗。所以說南傘是送公主出嫁的地方。

在菠蘿飄香的菠蘿小鎮，有蜜蜂飛來過，有蝴蝶飛來過，還有鳳凰飛來過。當菠蘿成熟時，南傘街上擺滿了香甜可口的菠蘿，可誘人了！有許多的遊客到我們南傘來時，都會帶一些菠蘿回到自己的家鄉。

南傘還被稱爲“阿數瑟”之鄉。每當夜幕降臨，南傘的河畔公園就會響起優美的“阿數瑟”之歌，對於家鄉的人們來說，唱“阿數瑟”就是一種快樂、就是一種幸福……在我們的南傘最熟悉的“阿數瑟”是“阿媽小兒奴奴睡，阿媽克打兩轉歌……”

這就是我的家鄉，美麗、神奇的——南傘。

傘六年級作文6

同學們，你們聽了這個題目一定會感到很奇怪吧？心裏一定會想，一把傘除了能遮雨，還有什麼神奇種的呀！告訴你們吧，這把傘可是跨世紀的科學高科技呀！
　　這把傘可漂亮了。它的頂是由太空稀有的 PT無限延長材料製造而成，可以延伸.擴大.縮小還能根據當天的天氣情況自動調節傘下任何物體的溫度與頂棚上的畫面與色彩圖案。它的傘柄就更爲神奇了，是採用宇宙稀有原料 PP先進無限擴展材料製造而成，它能自動調節傘柄的色彩，讓人的眼睛得到適量的緩解。內放有 音樂播放機，並不需要充電，這是因爲有一根天線在頂棚上尋找陽光，自動儲存太陽能電量。
　　它不僅外觀美麗，而且用途也很大呢！
　　這把傘不僅可以像普通的遮陽傘和雨傘一樣遮陽遮雨，在夜晚時，傘能自動感應當時的黑暗程度，調節全身的亮度給人提供服務，它還有隱型的安全防備系統，如果遇到壞人，它會通過無限隱型藍牙耳機告訴你，讓你有防備，如果壞人身上攜帶有武器的話，它會自動開啓隱型防護膜，這個防護膜除了傘內裏面的人，其他生物一旦觸碰後會受到小幅度的電擊，不會使人受到嚴重的傷害，當脫離危險區域後，安全防護系統會自動關閉。
　　最神奇的還是把整把傘進行無限擴展並打開安全防護系統，這種功能的用處可大了，如果下雨了，遊樂園的孩子們不能玩遊戲了就按一下傘柄上的紅色按鍵，傘就會無限擴大到把整個遊樂園遮住爲止。
　　這把神奇的傘神奇吧！它要是真的在人類的生活中生產出來那該有多好啊！

傘六年級作文7

每個人都要有一些忘不掉的事，無論是經過了多長時間，它都會將你的感受與這件事一起埋藏在心底，直至相似的場景再次發生。

這段時間，天氣總變化多端，有時是大晴天，太陽掛在天空上，發出耀眼的光芒，送來火辣的陽光，有時也是會有陣陣涼風和雨滴。

而每每在下午放學時下起了雨，我就會又一次想起那一年的秋天。

那一次的雨天，雨下得非常大，整個天都比往常昏暗了許多。第二節下課，同學們不亞於往常地往外跑，卻突然發現烏濛濛的天空中下起了傾盆大雨，我在走廊上獨自發愁，我又沒帶傘，下這麼大的雨可怎麼回去啊，一旁的同學都在望雨，可臉上卻沒有一絲憂愁，原來大多數同學都看過天氣預報帶傘了。

上課鈴響了，果然如我所料，雨還是沒有停，放學之後，我蹭了一把同學的傘出了校門，在躲雨的地方我暗暗想：“也不能站在這不走吧，於是我暗下決心，準備“跑”回家去，就在我準備行動之時，一聲熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中，我轉頭一看，原來是我的媽媽帶着弟弟給我送傘過來了。”媽媽說：“這麼大的雨，你打算就這樣不帶傘地跑回去嗎？”我輕輕微一笑，與媽媽一起並步朝着回家的方向在大雨中前行着。真沒想到媽媽會來，媽媽一天在家帶弟弟已經夠辛苦了，竟然還要帶着一歲多的弟弟冒着雨給我送傘，我想母愛的天平一直在我這邊。

傘，你不僅是人類在下雨天的好幫手，更是人與人情感的彩虹

指導老師：陳芳

點評：作文看似寫傘，但卻傳遞出了親情與關懷，描寫中心明確，主題突出，敘事自如流暢，而作文中小作者細膩的內心感動也通過對傘的理解而流露。很棒！

傘六年級作文8

小時侯，我們村裏沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時侯，我多麼盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭，眼圈便紅了。那時侯我小，不懂事，竟不能體諒孃的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久，最後一字一句地說：“買，咱買一把！”

聽了孃的話，我半信半疑。那年月家裏的生活十分艱難，她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐當哐當”，滿屋裏便是機聲了。這一夜，我枕着機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的淚水朵眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了。”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣，見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“拿去吧，你要的傘！”

“啊，傘！”我驚叫着，從娘手裏接過傘來。這是一把八角黃油傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一擡頭，望見了娘那面帶笑容的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏涌出了淚水……

從此，一把黃油傘伴隨我，從初中升高中，到大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶着這把傘就彷彿母親就在身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

傘六年級作文9

小時候爸爸媽媽都很忙，一天到晚都沒時間管我，因此，

他們將我送到爺爺家。

當時我正讀幼兒園，那時，正是夏天，天就好像一個娃娃，喜怒無常，不是火烤大地，就是颳風下雨，而每天來接我的則是爺爺。那天，天陰沉沉的，整個麗水城被籠罩在烏雲之中，一場大雨即將降臨。果真，不一會兒便下起了大雨，那雨大地罕見，可以說是在我出生時到現在所見過的最大一場雨。這時候爺爺也該來了。我這樣想着。果然，在雨簾中出現了一個模糊的身影，是爺爺，我定睛一看。與老師說了聲再見以後，我站在爺爺的傘下，鑽進了雨簾，那傘並不大，只能容下一個人，爲了不使我淋溼，爺爺把傘向我這邊移了移，在傘的那邊，出現了半邊天，雨不斷地打在爺爺的肩上，，這一切我都看在眼裏，就這樣我倆繼續地走着……回到家後，爺爺的另半身都溼透了，雨水順着臉頰一滴滴地滴下來，家人沒次問他要不要緊，爺爺總是說：“不要緊，不礙事的。”

隨着年齡的增長，我的個子也漸漸地趕上了爺爺，如今以是我爲爺爺撐傘了。又是一個雨天，爺爺又來送傘，在雨中，爺爺又來送傘，在雨中，我把傘悄悄地斜向爺爺那邊。“傘歪了”只聽爺爺說了一聲，我擡起頭來，看看那把斜着的傘，不知不覺中，我正做着當年和爺爺相同的事。雖然雨不斷地落在我身上，可我的心卻是熱乎乎的，就這樣，在風雨中，我與爺爺默默地走着……

傘六年級作文10

今天下午，李明走在回家的路上，看見天邊聚起了一層層烏雲，漸漸地把天空遮住了，看這樣子，很快就要下雨了，送傘作文。李明見了，馬上往家裏跑，剛進家門，雷聲轟隆隆地響，不一會兒，就下起了傾盆大雨。李明往窗外望去，雨點“啪啪啪”地打在玻璃上，雷聲雨聲響成一片，正當李明沉醉在這美麗的雨景中時，家裏的電話響了，電話是媽媽打來的，媽媽和同事在李明學校前面的分叉路口，被大雨留在那裏呢！讓李明趕快送三把傘去，李明放下電話抱着傘向外跑去。

李明打着雨傘，手裏抱着三把傘冒着大雨快速的走着。地上的雨水越來越多，打溼了李明的鞋子，李明沒管鞋子溼不溼，腳步比開始更快了。快到分叉路口的時候，忽然看見一個小同學蹲在牆角下，因爲雨下得大，他的全身已經溼透了，李明看了看懷裏傘，想想媽媽和她的同事還等着我送傘去呢！想到這裏，李明放慢的腳步又快了起來，可是才走了兩步，李明又看了看躲在牆角的那個人，他也張着無助的眼睛看着李明，這時，李明什麼也沒想，飛快地跑到那個小男孩身邊，對他說：“你沒帶傘吧？我把傘借給你。”說着李明把手裏的傘遞給她。小男孩站了起來，滿懷感激地問：“我怎麼還你呢？” 李明說：“你是這個學校的學生嗎？”那個小男孩說：“我是三年級二班的。” 李明說：“我是這個學校五年的學生，明天我到你班上去取就是了。”小男孩感激的話還沒說，李明已經飛快地消失在雨中。

李明來到媽媽面前的時候，李明的鞋子已經溼透了，媽媽把李明拿來的傘遞給兩位同事，同事走後，媽媽才發現少了一把傘。李明忙把在路上借傘的事告訴了媽媽，媽媽聽了很高興。李明和媽媽合打一把傘，慢慢地向家裏走去。

傘六年級作文11

下午，太陽驕傲地掛在天空中，光芒四射，但風的氣息卻把太陽的炎熱給壓制住了，讓大地清涼起來。大街上小巷裏幾乎都沒了人影。

正是午休時間，突然，幾聲犬吠把我從夢中驚醒。門外有人在呼喚我的名字，我急急忙忙跑了出去，幾聲簡單的交談後，我拿着乒乓球拍，騎着車便出門了。

風努力的吹着涼氣，我心中有些擔心：“看樣子，要下一場大雨！”“沒事，不會下雨的。”楊正超一副胸有成竹的模樣。漸漸地能看清前面有個乒乓球岸，我拿出乒乓球和球拍，準備迎接一場艱鉅的戰鬥。我先發球，緊握着球拍，將球向上拋起，用一種巧妙的方法，推使它前進。楊正超看準時機，把球反推過來。球高傲地在空中飄飛着，待它慢慢落下，我把球拍斜着往下打，讓球以飛一般的速度墜落。但球就是不聽我話，在運行的過程中改變了方向，竟然沒打過界限。球在岸上滾動着，好像在說：“我纔不會被任何人征服！”

我的臉頓時發起燒來，這時有幾滴水珠落在了頭上，緊接着，傾盆大雨飛瀉下來。我們只好跑到屋檐下躲雨，楊正超說：“這下，咱們怎麼回家呀！”“等雨停唄！”我倒也不是十分着急，時間在流逝，雨仍在下着，突然，有位老爺爺從我們後面的屋子裏走了出來，手裏拿着雨傘，穿着厚雨衣，我好奇地問到：“爺爺，下這麼大的雨，您還出去啊？”老爺爺弓着腰慢騰騰地說：“這是給你們的，快回家吧！家人一定很着急！”“嗯，好的，謝謝您。”那一刻，我們的心裏滿是感激，但似乎又說不出更多感謝的話語。

一把傘下，兩個少年，緩緩消失在了雨簾之中……雨水從傘上流下，在地面濺起朵朵水花，那水花似乎散發出了一陣陣的清香！

傘六年級作文12

一把傘，寄託了你我純真的友誼，深厚的感情。

從小到大，做什麼事情都是獨來獨往，時間長了，也就習慣了。

可是突然之間，她，一個愛笑的姑娘，闖入了我的生活當中。

她總是那麼笑着，淺淺的酒窩，白皙的'皮膚，非常的招人喜歡。

我們有着共同的愛好，志同道合，漸漸地熟悉了對方，關係越來越好。

可是，人在相處之中，難免少不了吵嘴。

就在那個時候，我們兩個人因爲一件小事情，發生了矛盾。

從那之後，連着兩三天，都沒有理對方，爲此，我傷心了很久，她是我最好的朋友，也是我第一次真心對待的人，也是我第一個朋友，我從來都不瞭解人際交往需要什麼，所以，我不知所措。

那天，我們還是在冷戰，那是個雨天，粗心的我忘記了帶雨傘，放學時，這是下雨下的最急的時候。我站在屋檐下，望着下的大雨，心中非常焦急不安。

突然這個時候，她，手拿雨傘，走了過來，我們轉過身對視了一眼，又同時轉過頭去。她先說的話:“一起走吧。”

我先是一愣，然後回眸一笑，好啊。

她笑着：“我就知道你這麼粗心，是不會帶傘的。”

我牽過她的手，兩個人撐着傘，在雨中歡快的奔跑。

我什麼話都沒有說，但是我們都知道，我們都彼此瞭解，都彼此關心……

傘六年級作文13

或許你從未留意，或許你親身經歷過，卻因爲歲月的流逝而淡忘。但在每個下雨的時候，它卻無處不在。

它是一把傘，它是一把普通的傘，它是一把普通卻又傾斜的傘。這把傘，帶給人們的不僅僅是視覺上的美感，還給我們帶來了心靈的震撼。

又是一個下雨天，撐着雨傘的我走在路上，爲這個世界沒有無私的愛而抱怨着。街上的每一路人都拿着雨傘，挺立的雨傘在街上構成了一道獨特的風景。驟然發現一個並不挺立直上的傘，我朝前一望，傘下的是一個媽媽和一個小男孩。撐傘的是媽媽，我本以爲傘會稍傾斜到小男孩的媽媽那邊，因爲我覺得每個人難免不有些自私。可當我認真去看的時候，我的心在那一剎那間被震撼了。傘慢慢地繼續傾斜，越斜越厲害，而頭上有一大片雨傘的不是小男孩的媽媽，而是小男孩，小男孩的媽媽的頭上是一片陰沉沉的天。

就在過了沒幾分鐘，小男孩似乎察覺到了傘的傾斜，並開始跟母親搶奪雨傘。小男孩搶到後，將傘斜向母親那邊，和剛纔母親的做法一模一樣。母親察覺到後，欣慰地笑了沒多久就換了一副生氣的樣子。於是，就在那個下雨天，小男孩和母親所撐的傘，一直都是斜來斜去的。看到這一幕，我的心中頓時激起了一陣澎湃。我被感動了，我被那我認爲不可能的事所感動了。

是啊！做父母的，都希望兒女的天空是一片蔚藍。我所感動的，不僅僅是父母的關懷，還有那還在天真的年齡的小男孩，因爲它懂得了許多大人都不懂的事——愛父母。

其實，愛就在我們身邊，無處不在。它不一定是那些轟轟烈烈的大事，大多數的時候，它就是從那一點點的小事中所浮現。就像這把傾斜的傘。

傘六年級作文14

生活中總是充滿了愛，各種愛彙集在一起才讓生活有了陽光。

放學鈴聲響了，我收拾好書包向窗外看去，心一下子收緊了，窗外好像飄着雨，我趕緊背上書包走到門外。雨點像黃豆般大小，我絕望地站在那裏，茫然地看着眼前的一切——我沒帶傘。

現在唯一的辦法就是等雨停，可這樣就趕不上公交車了，現在誰願意借給我傘呢?“小林。”我回過頭，看見了我的同學。他打開了傘，說：“我們一起走吧。”我什麼也沒想，答應了。

我們走在路上，雨的確很大，傘上發出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲，像放爆竹似的。我看着路旁的景色：橘子樹在風中搖擺，遠處的山若隱若現，頭頂的梧桐成了一頂大傘……我回過頭看傘，傘很小……忽然意識到什麼，我扭頭去看，發現同學的肩膀溼了一大片。

我本想直接把傘推過去的，但覺得不妥。於是，我把手搭在他肩上，見他沒反應，悄悄把傘推過去了一點。

他沒發現。再走了一會兒，我到了，我不好意思地笑了笑當作告別。

看着他的背影，半個身子都溼了!原來我推傘過去後，他又悄悄推了回來。頓時，我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了，他的背影漸漸消失在這朦朧之中。

“人”字的結構就是互相支撐，生活中許多事總是不盡如人意，這時他人的幫助就像黑暗中的火把，照亮了我們的心靈，及時地解決了我們的困難，就像那把傘。

傘六年級作文15

“嘩啦啦，嘩啦啦”，我小時候很喜歡下雨。每當下起雨的時候，校門外總有一把傘在等候着我。那是一把粉色的大傘，傘柄是銀灰色圓柱型的，深藍色的傘把被媽媽的手緊緊地握住。

現在那把大傘還在我家的陽臺角落裏靜靜的矗立着。有一天，我無意間看到了那把傘。雖然它已經非常破舊了，但還是勾起了我的回憶。

那是個悶熱的下午，班裏靜極了，空氣像凝結了一樣。忽然，我聽到一陣“淅淅瀝瀝”的聲音。我擡頭望向窗外，原來下起小雨了。小雨點像一個個精靈，在空中跳舞，打在馬路上，打在房頂上，打在行人的雨傘上。我趴在桌子上，有些開心地等待着那把粉色的大傘。

“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴一響，我迅速地收拾完書包，甩到肩上就衝出了教室。來到了大門口，我一眼就從各種各樣的傘中認出了熟悉的那把粉紅色的傘，我立刻高興地奔了過去。果然媽媽就在傘下面上揚着嘴角，微笑地看着我。

我和媽媽走在路上，雨還在下着。雨點“滴答滴答”地打在雨傘上，沿着傘邊滴落下來，“啪，啪”地綻放出一朵朵美麗的水花。我擡起頭，發現我的頭頂已經是一片粉色的天空，我又往媽媽那邊看去，卻發現，媽媽的頭頂一半是粉色的，一半是灰濛濛的。“媽媽，傘歪了，”我輕聲提醒道。媽媽扭過頭來說：“沒有啊。”我疑惑地看着媽媽，心想：“明明歪了呀。”過了一會兒，我又給媽媽說。媽媽這次對我笑了笑，沒有說話。我無意間瞟了一眼媽媽的肩膀，發現媽媽的衣服已經被雨水浸透了……

這時，我又看向了那把破舊的大傘，伴隨我成長的風雨中的那把傘。我想它還會繼續伴隨我下去，帶給我更多的回憶和溫暖……