風波六年級作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的風波六年級作文，希望能夠幫助到大家。

風波六年級作文1

春天到了，自在公園裏春色正濃，夜景更是迷人，爸爸媽媽和我相約晚上去散步。

剛到自在公園，我就被五顏六色的燈光給迷住了，一邊哼着小曲，一邊欣賞着路邊迷人的風光，腳步不由自主地加快了，不一會就把爸爸媽媽甩在了身後，而我卻毫無察覺。自在公園真有趣，每看見一處健身場所，我都要飛奔過去玩玩。不知玩了多久，玩累了，我想休息下。可當我四處張望，卻怎麼也不見爸爸媽媽的蹤影了！我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心撲通撲通地跳着，思考着他們可能在哪。“他們會不會在公園門口等我了呢？”這念頭一閃而過，我就不管三七二十一，隨便找了個公園出口，飛奔過去，希望在那裏可以找到爸爸媽媽。可那裏人來人往，就是看不見他們。時間一分一秒地流逝，我害怕極了，害怕他們生氣自己先走了，也害怕他們找不到我着急。我站在那裏不知所措，不爭氣的眼淚就快奪眶而出。忽然心中想起了老師說過的一句話——“一旦你走丟了，一定要站在原地，不能亂走動！”於是我便坐在了路邊的石頭上，不再亂跑，耐心在原地等待。

過了好久，爸爸媽媽還是沒有來。我腦袋開始胡思亂想：我不會就在這裏過夜了吧？正在這時，一個熟悉的身影向我跑來，“是老爸來了！”我興奮地向滿頭大汗的老爸奔去。

還好這次走丟風波是虛驚一場。回到家，爸爸媽媽語重心長地對我說：“這次走丟，是第一次，也要是最後一次。出門在外，要記得和家人保持安全距離！”我聽了使勁地點點頭，羞愧地笑了。

事後，回想起那次丟失風波，我仍然是心有餘悸。但我知道了，如果萬一走丟了，一定不能慌張，不能亂跑。要冷靜，要等在原地並想法設法地聯繫家人。

風波六年級作文2

任何一件事都可能會引發風波，有些風波都是因爲人與人之間不和諧相處造成的。

一名司機在駕駛途中不小心撞到了一面牆，這面牆當場碎了。事後，司機賠償了錢。可受害者十分計較，他覺得司機應該把這面牆修成與以前的一模一樣。司機認爲這根本是不可能的事，所以執意不肯，他認爲自己只要賠了錢就行了，並不用做其餘的事。就這樣，事情鬧到了政府，政府判司機給受害者1500元，事情才了結。

有兩名學生，他們兩人的椅子都壞了，需要去修。其中一名學生的叔叔就是修補椅子的，老師讓他將這兩把椅子搬回家修。那名學生答應了，可修好了之後，那名學生要另一名學生給他錢，但其實修椅子的那名學生根本沒花一分錢。之後兩人爭執不下，竟打了起來。最後兩人都被老師嚴厲地批評了一頓。

還有一位男人與他的妻子去商場買東西，最後結賬時兩人都不願出錢。他們當時就吵了起來，兩個人把多年在一起的怨恨都說了出來。最後，他們把買的東西丟在地上直接去辦離婚手續了。就這樣，一個家庭消失了。

以上三個事例都是因爲一點小事而引發的風波，至於爲什麼會這樣呢？我想是因爲他們都不肯讓步。“退一步海闊天空”，這句話他們無法理解，也沒有做到，並且也沒有善待他人，這就是矛盾的起源。如果當時他們都讓一步，事情也許不會變成那樣了。人與人之間應當相互理解，相互尊重，而不是一見面就吵。在世界上有許多不一樣的人，不一樣的事，我們必須學會怎樣與人相處，怎樣處理事務，這樣我們的生活就不會有那麼多的爭執了。希望大家能夠少一點矛盾，多一點愛。

如果人人多一點寬容，多一點理解，多一點愛，這個世界上就沒有那麼多風波與爭執了。來吧，讓我們的世界更美麗！更和諧！

風波六年級作文3

說到吃我可是十分在行的，不過一說到吃，那件十分可笑的事情，便從腦中浮現了出來。

那是一個秋天，爸爸過生日我們去外面吃飯。我在家看電視讓他們先去，我後面出來。我拿了一塊錢，興致勃勃地去坐公交車，但是我上錯了車，一路成了四路，我成功地遠離了縣城，來到了車頭。啊，車頭真是美，越來越好看了，我也不再焦慮，最幸運的是，路上都有錢可以撿，我立馬走了過去，撿起了地上的50塊錢。真柳暗花明又一村，上帝還是公平的，看到我坐錯了車，給了我一頓賞賜，也不錯嘛。這個就叫做：峯迴路轉，天不負我，不僅沒虧，還得了幾十塊錢。我立馬走過去到邊上的一家小賣鋪，選了一堆東西，心裏樂開了花，正要付錢時一句話讓我如同石化了一般立在了原地。

“這錢是假錢！”

這對我來說真是晴天霹靂，哦不，我立馬從天上掉到了地下，我對他說明了前因後果。總算是峯迴路轉，世界上善良的人還是很多的。店老闆給了我一塊錢，我感動得熱淚盈眶，恨不得給他行個大禮。讓我坐車回家，好不容易纔回到了安遠，可是我又回不了家，雖然我沒有鑰匙，但是我可以撞開門。我撞了半天門，也沒有絲毫動搖。我一拉門，開了，原來是我沒有關好門，這麼狗血的劇情比拍電視劇還精彩。這一次我又拿了錢去坐車，這次我學聰明瞭，多拿了幾塊錢。好不容易到了餐館，興高采烈地到了包間，可是他們已經吃完走啦。

哎！這次我身爲吃食物之王，居然也失策了。

風波六年級作文4

自從我們家喬遷新居後，姑姑送來一臺二十九寸的彩電，家中便有了許多電視爭奪風波。

星期天早晨，我一早起來，以超快的速度把臉洗好，立刻衝向電視機。爸爸老早就在那兒看他酷愛的節目。我想：“爸爸真是老謀深算，算到今天是星期天，我會和他爭電視，便很早起來獨霸。”

於是，我採取B計劃。我慢慢地走到冰箱前，拿出一包鐵觀音茶，坐着泡起茶來……爸爸越看越搞不懂，一向不愛喝茶的我，怎麼會泡茶呢？真是“丈二和尚——摸不着頭腦。”茶泡好了，我就忍不住那茶的香味兒，像一位品茶專家慢慢地聞一聞、嘗一嘗，還故意說：“啊，真不愧是好茶啊！”

一向自稱“茶癡”的爸爸忍不住那茶的誘惑，徑直走來，蹲在茶桌邊津津有味地品嚐着。我乘爸爸不注意立刻向電視“進攻”……正當我看得入神時，爸爸像鬼神差使似的在我面前晃來晃去。我被嚇了一大跳。爸爸說：“小孩子看什麼電視啊！去做作業。”一聲令下，我只得認命，怏怏地走了。

下午，媽媽笑容滿面地回來了，把爸爸叫進房間，說“你兒子呀！可是個好苗子。”爸爸奇怪地問“怎麼個好法？”媽媽說：“剛纔在路上碰到老師，老師表揚你兒子詞彙豐富，作文水平挺高……”

他們的悄悄話讓我聽見了，我興奮極了，因爲上星期和爸爸打賭，爸爸清清楚楚地對我說，如果我作文水平不錯，就把電視讓給我。我終於贏了！可爸爸又改變了主意，他說，學習比看電視重要，允許我每週看兩次。

哎！爸爸愛看球賽，媽媽愛看高甲戲，我愛看動畫片。看來，我家的電視爭奪風波會越演越“激烈”。

風波六年級作文5

一輛金黃色的自行車，停在我家的院子裏，那是爸爸給我買的新自行車，我很喜歡它。

我騎着那新買的自行車，與同學一起出去飆車。一路上，大家都在談論自己的新車，哪裏好，哪裏好看。旁邊一個同學，臉漸漸紅透了，我偏着頭笑着問他：“XXX，怎麼了？”“沒……沒什麼。”他支支吾吾地回答道。

我們瘋玩了一個下午，到了吃晚飯的時間了，我們便一起去餐館吃飯。

我看着XXX的臉還是有點紅，又問他：“你怎麼了？”“沒……沒事啊。”他繼續搪塞我。我一把拿起他的手機，高舉過頭頂，他一看手機被搶走了，立刻急了，“我說就是啦。”我把手機還給了他。“是因爲你們都換了新自行車，而我卻還騎着那破破的舊自行車。”我頓時恍然大悟，原來他是爲了這事啊。我連忙安慰道：“你不要傷心，我給你講個故事。有個開破汽車的看着旁邊的寶馬想到：哎，我什麼時候才能開這樣好的車啊。開破汽車的旁邊有一個騎摩托車的，看着旁邊的破汽車想到：哎，他至少有一個遮風擋雨的頂篷。騎摩托車的旁邊有一個騎自行車的，看着摩托車想到：哎，他的那個摩托車都可以不費力。騎自行車的旁邊有一個走路的，走路的看着自行車想到：哎，他的速度比我快幾倍呀。樓上有一個坐輪椅的，他看着走路的想到：哎，好羨慕他啊，可以自由自在的。這個故事告訴我們，不要總覺得自己很慘，其實比你更慘的人，還有許許多多。”他臉上的紅暈漸漸消失，露出了淺淺的微笑。

我們都不要一直覺得自己很委屈，生活得很艱辛。其實世界上還有很多的人比我們還要委屈，生活的還要艱辛。我們都要學會樂觀，積極的看待所有的事物。

風波六年級作文6

大概是女孩子的原因吧！我從小就非常喜愛小動物，在公園時，經常能看見小動物，毛茸茸的小狗啊、可愛的小貓啊。有時還能看到賣小兔子的。在籠子裏的小兔子可好玩了！白白的身子，長長的耳朵，紅紅的大眼睛，人見人愛，媽媽見了也非常喜歡。可是每當我要養小狗、小貓時，爸爸總是反對，說：“養什麼養？弄得家裏亂七八糟！生病了要掛水，煩不煩？”我又想養兔子了，爸爸又反對：“養幹嗎？臭死人了！”我想養動物時，爸爸總是跟我唱反調，即使媽媽也想養，爸爸也不許。爲了養小動物，我、媽媽不知爭了多少回。

我和媽媽統一戰線，想買小動物，我們來到花鳥市場，一眼就看上了小倉鼠。小倉鼠有着圓圓的身子，黑黑的眼睛，灰色的毛髮，背上有三條黑色條紋，在籠子裏有着一個轉輪，只見它仰着頭，在轉輪裏用四隻腳拼命跑，很好玩。我和媽媽都很喜歡，就買了下來。我提着籠子回家，爸爸十分生氣，說：“買動物也跟我商量一聲啊，況且，你們買回來的動物都是我弄的，你們誰也不管！”“養動物有什麼不好？”我說。“養動物可以讓我們更有愛心呀！”媽媽又說，“沒什麼不好！”“我說不過你們！”爸爸去看電視了，但還有一些餘氣未消。

在我和媽媽的長期影響下，爸爸也喜歡上了一些動物，比如小倉鼠，每天，他都給小倉鼠喂菜葉子吃，每個星期都給它換稻草。爸爸說：“你是個小動物迷，你媽是老動物迷！”我也風趣地說：“你以後也會成爲動物迷，到時，我們全家都是動物迷！”我們都笑了，笑得那麼自然，開心。

風波六年級作文7

家庭就象一條緩緩流淌的小溪，時不時會激起陣陣浪花，我家也有不少風波。

那是個風和日麗的上午，我正在房間裏看書，突然聽到外面有吵架的聲音，出去一瞧，原來是爸爸媽媽吵架了。漸漸地我也聽清了，原來是爸爸往沙發上坐下去時，不小心把媽媽的手機屏幕給壓壞了。爸爸說：“是我不小心。”媽媽說：“你看不過新買的手機，是故意壓碎的。”就這樣，你一言我一句雙方爭得是面紅耳赤，不分上下。媽媽一氣之下，含着委屈的淚，“呯”的一聲，關起房門，到房間裏看電視，不理我們了。

她這一氣不要緊，可我們爺倆中午吃什麼呢？沒法子，就只好吃泡麪吧 ! 吃完後，我對爸爸說：“你拿出誠意去向她道歉！”爸爸說什麼也不，我火了，對他吼道：“不然晚上、明天早上我們都吃泡麪啊？還有家裏的活誰幹？還不快去！”可爸爸這次是“王八吃秤砣——鐵了心”，說什麼也不願道歉。我心生一計，立即捂住肚子叫起來：“哎喲，疼死我了，疼死我了。”爸爸一見，嚇得不知所措。“怎麼啦？剛纔不還是好好的嗎？”叫聲驚動了房間裏的媽媽，她出來見狀也嚇得大叫起來，畢竟我是她的心肝寶貝嘛。我大叫：“都是被你們氣的，誰讓你們不理我，讓我吃泡麪。”“快，上醫院！”爸爸說。“都是媽媽不好，不該爲這點小事生氣，我錯了。”“我也有錯。”爸爸說，“我們再也不吵了。”

看着他們的樣子，我不由得大笑起來。“你們既然都知道自己錯了，我的肚子也就不疼了”。“原來你是在裝假呀！”我笑了，他們也會意地笑了。我心裏想：以後小火花可以有，但是這樣大一點的火花是嚴明禁止的，我要保護我的家庭。

風波六年級作文8

星期三中午，我和裘茹雯、羅煌芳等人在教學樓旁邊的水泥路上跳橡皮筋。正當我們玩得興奮時一件讓人頭痛的事發生了。

“哎呀，我的手錶呢？”裘茹雯叫了起來。聽到裘茹雯的叫聲，我們幾個夥伴都圍了過去。“我的手錶沒了，這下肯定會被老媽罵的，怎麼辦呢！”說着，她急得滿臉通紅，都快哭了。裘茹雯的手錶我見過，她常戴在手上，是藍色的，手鍊很特殊，靠吸鐵石相合。見她如此着急，於是，我們幾個跳橡皮筋的同學都幫她找了起來。水泥地、樓道、草坪，這些地方我們都找過了，可就是不見那隻手錶的蹤影。沒辦法，誰也沒興趣跳橡皮筋了，我們只好回教室去，希望在教室會有奇蹟出現。

回到教室，我大聲喊了兩遍有誰看到裘茹雯的手錶了，可是沒人答應。我班的熱心腸阮光輝知道了事情的`原委，連忙叫了幾個男同學，一起下樓去找手錶。我安慰裘茹雯說：“你不要着急了，不就隻手表嘛，又不是你故意弄丟的，你媽媽不會罵你的。”裘茹雯皺着眉頭說：“什麼呀，那可不是普通的手錶，是我外婆去香港時給我買的，200多元呢！”說完，趴在了桌子上，繼續想她手錶的事情。過了一會兒，上課鈴響了，同學們都一個個空手而歸，眼看找着手錶的希望越來越渺茫，裘茹雯都快絕望了。這時我班的熱心腸阮光輝舉着一隻手錶，從後門走進來，大聲說道：“我找到了。”同學們的頭齊刷刷地向他看過去，只見他手上的那隻表，一晃一晃，正是裘茹雯的。阮光輝走到裘茹雯旁，把手錶遞給她，裘茹雯那原本皺着眉頭的臉立刻多雲轉晴，臉上露出了燦爛的笑容。

一場手錶風波，就這樣平息了。

風波六年級作文9

盼星星，盼月亮，終於下課了。我飛一般地衝向我“死黨”的位置上，可發現他不在。突然，我看到了他的身影，原來，他是要出去上廁所呀！我的腦子裏出現了一個“邪惡”的計劃……

我用我的“疾風步”風一般地衝向廁所，心裏樂呵呵地想着：哈哈哈，我就是不讓你上廁所，看你能成什麼樣。他不緊不慢地走過來後，笑着說：“你快讓開，我要上廁所。”我假裝沒聽見，嘴裏還哼着小曲。他見我不讓開，就想“硬拼”。可他哪裏是我的對手呀！（他比我矮半個頭）他見硬拼不行，便跟我用“軟”的：“趙一睿，三年的兄弟了，你這是什麼意思呀？快讓開，我憋不住了！”聽到之後我就笑了，我裝給他讓開，但也想給他弄上門不讓他出來。想到這裏，不讓最好的朋友上廁所，我便大笑起來。

他上完廁所後，我馬上給他弄上門，他在裏面使勁捶門也沒用。五分鐘後，我讓他出來，誰知，意想不到的事情發生了。

他出來後，竟然對我大大出手，他緊握着拳頭使勁打我頭，還用腿發瘋似的踢我，我也不服只好還手了。

第二天上學，他沒來，我問了問老師是什麼情況，原來是他發高燒了。頓時，我感到後悔莫及，心想：我到底是個什麼人呀！等他回來了，我一定要好好道歉。當時，我的淚水已經在眼眶中打轉了。

我是多麼傷心，多麼後悔呀！要不是我，他也不會這樣，在這裏我誠心地想對他說：“對不起！”

風波六年級作文10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓我們下課寫完她佈置的作業。沒等老師說完，我就趕緊拿出作業寫了起來。沒過一會兒，我就寫完了。我激動地合上書，長長地吸了一口氣，心曠神怡地感嘆道：“終於寫完了。”這時，我的同桌見了說;“哎，哎，這老師怎麼那麼嚴格，作業佈置那麼多，還想不想讓人活。”我聽了。連忙反駁他：“作業雖然是多，可是做起來是很容易的。”同桌見了忙說：“那你借我抄抄。”我聽了說：“老師說過，抄作業是要批評的，所以我不能借你抄。”這時，同桌長嘆一聲說：“哎喲，我的課外書可白費了，不知送誰好呢？”我一聽課外書這三個字，立刻就兩眼發光，但我立即就明白了：同桌是想讓我借作業給他抄。只要借作業給他抄，就能看到課外書，我何樂而不爲呢？於是，我便爽快地答應了。同桌也高興地把書遞到了我手裏，於是，我就捧着書津津有味地看了起來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師過來收作業了，剛好看到同桌正在抄作業，趕緊怒氣衝衝地向同桌走來。我一看知道情況不妙，趕緊撞了一下同桌，可同桌還在埋頭地抄着，根本不理會我。當老師走到他面前時，他才“醒”過來，老師不由分說地讓他下午留下來抄作業一百遍。還問：“這本作業本是誰的？”我見紙都已經包不住火了，就趕緊招了：“是我的。”

於是，老師也把我狗血淋頭地罵了一遍，還讓我抄作業本50遍。

就這樣，這場抄作業風波終於平息了。經過這次的風波，我吸取了教訓，決定以後不再犯這種錯了!

風波六年級作文11

“老師，我錯了，別給我打零分。”“不行，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以後再也不抄答案了。”這是在考場的場景。

那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在樹上唱歌，我的心裏卻是亂亂的。因爲今天要考試，昨晚睡早了，今早起晚了，我簡直要瘋了。不過，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂着，應該還可以。想着想着，我便走進了教室。

第一節課前十分鐘老師讓我們拿出書來複習，我決定認真複習十分鐘。因爲“臨陣磨槍，不快也光。”我瞟一眼後面的王守寬，卻發現他不僅不慢地喝起水，好像對這場考試很有把握一樣。

髮捲子了，我一拿到卷子看了一下題就發現有一道題不會，這次的題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發現王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過一會兒，他又坐端正，把頭往課桌裏看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說：“你告一個試試。”我立馬嚇傻了，但發覺自己有一道題沒做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！

還剩十分鐘就收捲了，我加緊在紙上畫着，腦子想着。還有五分鐘，等等，我好像知道怎麼做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時，老師下來巡查了而且巡查我們這排，我心裏暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說：“王守寬，抄答案，判零分。”王守寬立馬暈了。這纔有了開頭的那一幕。

每當我想不勞而獲時，便想到了這一幕。它在我心裏鞭打着我，讓我自己動腦袋。

風波六年級作文12

在家裏，我和爸爸媽媽，平時有事總商量着做，從不爭吵。可是這幾天卻風雲突變，他們誰也不理誰了，這究竟是爲什麼呢？

事情是這樣的，前幾天，爸爸媽媽各領到一筆獎金，合起來數目大概有8000多元吧！其實我聽了這個消息也挺激動，這麼多錢，總有我的一點好處吧！

看樣子，爸爸媽媽都想和我搞“統一戰線”，媽媽覺得給我買東西，,一定會得到我的支持，便理直氣壯地問我：“呂遊，你說到底買啥好？”看！輪到我了吧！該實現我的願望了：我早就想要一輛滑板車，和媽媽說過好幾次，都沒能如願，這次真是“天賜良機”呀！所以順口就喊：“我要買輛滑板車！”媽媽和爸爸都沒有表態，那或許是默許了吧！我暗自高興。

晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，我想了好多好多。激動之餘，爺爺的影子總在我腦中閃現：爺爺拼命勞動，掙錢供爸爸上學；媽媽生病了，爺爺提着滿滿一籃子營養品來看她；小時候爺爺又那麼喜歡我，我要啥，他就給我買啥……現在媽媽有錢了，爲什麼不去看望一下鄉下的爺爺呢？想着，我翻身下牀，擰亮檯燈，寫下了一篇《我的爺爺》的文章。上面寫了爺爺的勤勞、樸素，關心我們全家等等讓我們難忘的往事，最後寫出了我的想法。寫完後，我把它悄悄地放在媽媽的錢包裏。

第二天，爸爸媽媽不吵嘴了，一切又恢復了平靜。

星期天，爸爸媽媽給我穿上整潔的衣服，說：“走！下鄉看爺爺去！”我們高興地出發了，爸爸的摩托車後面還馱着一臺“創維”電視機，我望着媽媽，會心地笑了。

風波六年級作文13

相信大家在課堂上都有過相互衝撞的經歷，也許是誤會，也許是真的有錯。但是，這一切只需要互相體諒，就一定會得到對方的原諒，從此又開始了美好的友誼。

今天的作文課上，就發生了一起始料未及的風波。剛到學校，老師就說這節課可以讓我們下去草地上玩，但前提是要先把閱讀做完才能下去。可是誰想得到，在玩的時候，女生竟和男生髮動了戰爭，開啓了脣槍舌劍的模式。

在玩的時候，我們女生和男生髮生了爭執。就因爲熊國丹一直想要當貓，可是我們四個女生也想當貓，他們卻不同意，“說是四個人當貓不公平。”可是後來矛盾越來越大了，竟然動起手來了，女生打男生一下，男生也毫不示弱地還手了，可見他們真是一些暴脾氣。看來遊戲是玩不下去了，我們只得回教室了。

在教室裏，大家還是一直嚷嚷，鬥個不停。鄧貽文說熊國丹以前經常跟同學打架，可是老師卻是罰全班同學跑步。熊國丹聽了這話，不服氣地說：“哪有的事，你們可別冤枉我！”女生一齊回答說：“你別狡辯了，你敢說沒有嗎？我們都可以作證。”就這樣，大家說個沒完。

後來，老師終於忍不住了，語重心長地給我們講了很多道理，這才緩和了這場尷尬的風波。漸漸地，課堂氣氛才活躍了起來。正是通過了這件事，我才明白了體諒別人的重要性。

人們都說衝動是魔鬼，遇到了令自己衝動的事一定要冷靜下來，體諒別人，這樣才能成就自己和他人。

風波六年級作文14

每當我看見到包子，就想起校園中發生的那件事。

那事發生在一天上午，我正讀一年級的時候，陳巖昊每天早上都會帶一個包子來學校，同學們都十分的羨慕他。那一天，他正在操場上和我們一起玩，突然一位同學跑過來說：“劉星偷吃了你的包子！”陳巖昊十分氣憤地跑到了教室，大聲地對他說：“劉星，你居然偷吃了我的包子，”他二話不說就衝了上去，用力推了他一下，說：“你個不知好歹的傢伙。”我在邊上看，心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當時還在陳巖昊的桌子邊上，劉星迴過神來，也推了他一下，結果他們就開始打了起來。上課了，陳巖昊對老師告狀說劉星偷吃了他的包子，老師嚴肅地批評了劉星，全班同學都對劉星投來鄙視的目光。我那時看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。

第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個包子，正當我想着劉星又要偷吃的時候，驚人的一慕發生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，後來我才知道，原來劉星家境十分貧寒，對方得知了，陳巖昊是因爲誤會劉星偷吃包子，因爲昨天包子就在書包下面壓着，所以錯怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對劉星道歉，劉星眼中又閃着淚光，這對朋友又和好了。

我從這件事中體會到了，人不可以在生氣的時候做事，有科學家統計，百分之九十九的人在生氣的時候做事，都是不明智的，所以我們在遇到事情時一定要冷靜對待。

風波六年級作文15

一天，小兔子珊珊在家裏玩。突然，門外響起了“咚咚”的敲門聲，珊珊急忙跑過去開門。哦!原來是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說：“珊珊，我們一起玩《我來當老師》好嗎?”珊珊樂意地答應了。

他們立刻搬來了幾張桌椅，一塊小黑板。看着整齊的桌椅，珊珊滿意地點了點頭。

遊戲開始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說：“我年齡比你大，我來當老師!”珊珊心平氣和地說：“老師不一定是年齡大的才能當，應該讓有智慧的來當。你看，我那麼機靈，我來當老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說：“我個子大，我當!你那麼矮小還想當老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指着波波大聲地叫：“瞧你，一個名副其實的‘大-笨-蛋’!還想當老師?呵呵!白日做夢去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”

聰明的珊珊暗暗地想：這樣一直爭吵下去就玩不成了，我得想個辦法!就在這時，不知從哪裏飛來了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過去，小心翼翼地撿起那張紙，掏出筆飛快地在上面寫了一行字，然後，嬉皮笑臉地說：“波波!你能把這句話完整地讀出來嗎?”波波驕傲地說：“嘿嘿!這可太簡單了!小心聽着，是‘我-要-當-學-生’!”珊珊拍着手哈哈大笑：“你上當了!”波波疑惑地搔着腦袋自言自語：“上什麼當啊?”珊珊邊笑邊說：“是你自己說要當學生!那我就當老師囉!哈哈!”波波這才恍然大悟拍着腦袋說：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當學生了。珊珊得意洋洋地當起了老師。

一場激烈的遊戲風波就這樣平息了。同學們，類似風波你也經歷過吧!你會處理好嗎?