我的六年級作文300字錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的六年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文300字 篇1

我性格十分開朗，活潑，但我很怕陌生人。

有次補課放學後，老師給我們佈置了特殊的作業：去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語。

我們以爲很簡單 ，就興奮不已的跟着自己的家長去向陌生人要祝福語。可是，等我們到了戰場上卻不敢了，家長鼓勵我們說：“快去呀！應該自信一點，勇敢一點！”我們聽了似乎有了一點自信，但還是不敢，家長們異口同聲的說：“不敢了是吧！那我們回家，看你們明天拿什麼給老師！”這是，我突然說：“我能行！我先去！”家長們看着我爸讚許的目光投給我。

我立即跑向一位60多歲的老爺爺面前，說：“老爺爺，您好！我是展奧教育的學生，請問一下您知道的祝福語有哪些，可以給我說一條嗎？”老爺爺說：“祝你身體健康，學習成績！”然後唐宇和蔣昊天，周匯傑都不服氣，就一起去了一位大哥哥面前問。我心想：我一定不會讓你們超過的！！！說完，我跑到一位20歲左右的姐姐面前，說：“姐姐您好！你能給我說一條祝福語嗎？”姐姐說：“可以，那要寫哪方面的？”我說：“學習方面的，寫長寫短都行！”姐姐點點頭，開始寫了，他寫的是：祝你全班第一！

最後，我數了數，我的最多，一共7條。

經過這件事件我的膽子變得大起來了！

我的六年級作文300字 篇2

不管在學習中，還是生活中，人都要誠實，也常常能夠有所收穫。

一節數學課，主要學習的是判斷兩種類似的題型，然後解決問題。一如既往認真聽課的我，沒有完全理解，也沒有向老師詢問。做課堂練習時，只能硬着頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯誤，心想：一直這樣拖着不會做一定不好，我還是要去問問老師。但老師知道了，可能會認爲我上課不好好聽講。這時，老師走來批改作業本的訂正，我鼓起勇氣說：“老師，這道題的錯因是我判斷錯題型，你可以對這個主題再講講嗎？”沒想到老師不僅沒有批評我，還表揚了這種不懂就問的學習態度，微笑答道：“好的，我知道了。我會抽空再針對這個主題講一講。”我十分激動，邊點頭邊說：“好，謝謝！”

就在第二天，老師專心致志地做了一份PPT課件，裏面包含了做題方法和典型例題，通過兩個例子對比的方式讓我們加深印象。

這節課讓我受益匪淺，不僅深入學習了知識，還讓我嚐到了誠實的甜頭。

我的六年級作文300字 篇3

是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰勝困難；是你，讓我挑戰自己！在我上一年級時，我無端的認爲老師只是個稱號，並沒有多大的榮譽，所以，在那時我經常和老師唱反調。

我上三年級時，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心裏的老師竟然是溫柔的，我也不知道我爲什麼會寫這個題目，後來，我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。

記得那一次晚上，我在宿舍睡不着覺，於是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開着，可以模糊地看到老師還在批改作業。第二天上課，我看到老師的臉有着明顯的消瘦，可能是因爲偶然看到老師熬夜吧！

在我上四年級時，我就可以清晰地知道：我成功的背後是老師那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！無論我獲得多小的獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒！老師以你爲傲！”

現在只剩最後一學期了，我要好好學習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因爲我還記得四年級時對老師的敬畏之言：我成功的背後總是您那流不盡的.汗水，無盡的教導，無盡的努力！

老師，在這裏我想對您說一句發自我內心的話：老師，謝謝您！

我的六年級作文300字 篇4

我的臥室裏有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。

這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子裏透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”啊！它的眼睛炯炯有神，堅定地怒視着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒着氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉非常英俊，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時烈火似的鬢毛隨風飄動，非常優美。它的肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強壯有力，奔跑時四蹄騰空，真是“風入四蹄輕”啊！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經準備好畫一幅美麗的畫了。

我看這幅畫看得出神，好像已經騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機四伏、喊聲震天的戰場上奮勇殺敵了。

無限忠實是馬的品德，無所畏懼是馬的精神，是啊，這是多麼高尚的品質啊！我一定要向馬這位良師益友學習，忠實而且無畏，長大後做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠和無畏保衛我們親愛的祖國，守護我們美麗的家鄉

我的六年級作文300字 篇5

在我的牀頭櫃上放着一塊不起眼的鵝卵石，別看它不起眼，但我卻非常喜歡它，因爲這是我花了兩節美術課的時間精心製作而成的小工藝品啊！

記得上週上美術課時，美術老師讓我們用石頭製作一個小工藝品。我正不知道到哪裏調訓一塊像樣的石頭，正發愁時突然眼前一亮，門口的鞋櫃上面放着一塊落滿灰塵的鵝卵石。我靈機一動，這不正是 我上美術課需要的素材嗎？我如獲至寶把它放進我的書包中，高高興興地帶着它上學去了。

在美術課上我按照老師的要求，先用鉛筆在鵝卵石上面畫出我精心設計的圖案，然用根據我的創意將水粉調製成五顏六色液體，接下來就像一個小藝術家一樣有模有樣地描了起來，一開始效果並不怎麼 好，鵝卵石被我塗得面目全非，並且我的手、衣服上也沾滿了水粉，弄了個大花臉，回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術課由於有了以前的基礎，我吸取了教訓，自上而下、從簡單到複雜一步 一步地小心翼翼給它塗上了各種顏色的彩粉，最後終於大功告成，一件小小的工藝品就展現在面前了。

雖然我的這個小工藝品看上去有些簡陋，但我的感覺和愛因斯坦小時候製作小板凳一樣，這塊鵝卵石怎麼能不讓我喜歡呢？

我的六年級作文300字 篇6

夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺，屋後鳥聲啁啾。它隱居山谷，因爲主人不願“結廬在人境”，只願“無車馬喧”。我盼着清晨沾着露珠去鋤禾，盼着夕陽西下荷鋤而歸，盼着在那寧靜的夜晚，在那松林之中，望着明亮的月光，聽着石上流淌的清泉，弄月吹簫，神遊物外，怡然自得。

我夢中的小屋是雅緻的。

門前的梅蘭散發着幽香，屋後的松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲，我喜歡與有修養有學識的高潔之士交流，“酒逢知己乾杯少，話不投機半句多”。

一個人的時候，我在那南山腳下種豆秧，抑或在東籬之下采摘菊花。

我夢中的小屋，茅制亦可，竹製亦可。沒有華麗的音樂，沒有擾人的公務，“苔痕上階綠，草色入簾青”，有的只是一分淡雅幽靜。

或許有人覺得它簡陋，但“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，孔子不也曾雲“何陋之有”嗎？