六年級畢業作文彙編10篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級畢業作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級畢業作文 篇1

老師，是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵。如果說我們是小船，那老師就是帆，帶我們到達成功的彼岸；如果說我們是風箏，那老師就是風，把我們帶到更高更遠的天空，把我們領向成功；如果說我們是小草，那老師就是沃土，哺育我們，培養我們；如果說我們是鉛筆，那老師就是橡皮，及時提醒我們改正錯誤；如果······

今天是個很好的晴天，天上漂浮着幾朵潔白的雲朵。我望着雲兒，思緒被拉回到了四年級時——

那天也是一個晴天，我們正在教室中玩耍，可是不知是哪個搗蛋鬼把上課鈴關了，我們沒有聽到鈴聲，繼續玩我們的，可是教室裏突然安靜了下來，我們下意識的張望了一下，原來老師正站在教室門口呢！我們嚇得趕緊跑回座位坐好，郎老師臉繃得緊緊地，神情嚴肅，

我們誰也不敢正視她的臉，“你們還玩啊！也不知道你們考了幾分，看看你們的成績，下滑了多少！”郎老師吼了一句，我們聽了都嚇了一跳，郎老師一向很慈祥可今天怎麼卻這麼兇，試卷傳下來了，我捂着眼睛只露出一點點縫隙看，啊！94.5分不算太差嘛！可是我再看看錯的題目，呀，都是不應該錯的!我氣得捶胸跺足，可是又能怪誰呢？還不是我自己。老師講評了這張試卷，我們都認真的聽了並改正了。

下課了，我心中突然冒出來一個疑問：考試是昨天考的，可是試卷怎麼這麼快就批好了呢？平常不是要隔兩三天嗎，而且老師沒有叫我們一起批改呀！我越想越不對。第二天，老師沒來，我猜老師會不會生病了，可是我一想有不對，老師昨天不是還好好的嗎？今天怎麼會生病呢！可後來一回家，老媽跟我說，老師胃出血，來不了了，很嚴重，得住院呢，我一聽嚇了一跳，“怎麼可能呢，昨天不是還好好的麼，今天怎麼就……”“昨天你們老師帶病批完了試卷，因爲她怕她住院後沒人批改！”老師多麼認真多麼負責，當我把消息告訴同學時，他們也都十分焦急。星期天，我和媽媽去看望了老師，老師坐在牀上，臉色因生病透出一絲虛弱，變得十分蒼白，我去看她時，她正在備課，我看見了，眼眶不禁溼潤了，老師招呼我坐下，問我有沒有找到自己考不好的原因。啊，老師在生病時還不忘問候一下學習，這樣的老師哪兒有呢？

回到家，我躺在牀上想：老師生病了，不請假，不休息，仍然來教我們，我們還惹老師生氣，有我們這樣的學生嗎？我們真對不起老師！老師您累了，就休息一下吧，不要再爲了我們的一點小事而操勞了！

“嘿，吳李緣！”“啊？”“你怎麼在發呆啊！我們去玩吧！”“哦。”在同學的叫喊下，我回過神來，回憶起剛纔的事，我想對老師說，老師謝謝您！

六年級畢業作文 篇2

很快，我們就要畢業了，就要離開我熟悉的母校和敬愛的老師了。站在曾經留下我無數歡樂和回憶的廣場上，仰望沉浸在夕陽中的校園，我的思緒久久不能平靜。

夕陽如流水般瀉滿整個校園，在這靜謐的時刻，顯得格外的幽靜、溫馨。我獨自享受着那份清新和寧靜。

我沿着校園的小路漫步，六年的一幕幕不時在我腦海浮現，每一點，每一滴，每一天，每一刻，那是多少個日日夜夜啊！凝聚了多少的歡聲笑語撥灑了多少的淚水啊！在這裏，我放飛我的夢想；在這裏，有成長的詩篇。六年的校園生活令我久久難忘。

雄偉的教學樓，參天的柏樹，深遠的校道，構成了一幅別緻的畫面。我彷彿又看到我們在操場上嬉戲、歡笑着；彷彿聽到我們在課室裏那響徹雲霄的朗朗書聲；彷彿看到辦公室裏老師躬着身軀批改作業的背影。彷彿又聽到老師那諄諄的教導：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“知識是人生的本錢，知識可以改變我們的命運。”“做人要勤勉，要誠實，要讀好書，要熱愛祖國，長大要做一個對社會有用的人。”……

再見了！敬愛的老師，我想對你說：“沒有什麼比你的諄諄教導更催人奮發向上。你們的汗水不會白流，你們的期望不會落空。”

夕陽的餘暉照亮了小路，我將要告別老師，告別校園，告別六年的小學生活，踏上新的道路，迎接明天的太陽。

六年級畢業作文 篇3

當今年的石榴花開的火紅時，我們這羣活潑的小學生就踏入了中學的校門。20xx年的夏天，就是我們小學裏的最後一個夏天，我們即將說再見，帶上同學們真摯的祝福飛入新的學校，迎接新的挑戰。

回憶起同窗六年來的點點滴滴，我心裏有點兒隱隱作痛。我想，同學們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學習，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛鍊身體。嚐遍了酸甜苦辣，每次風雨過後，我們的友誼就更加堅固。

五（4）班的同學們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室裏有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們佈置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎？

5年，20xx多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂着頭，邁着堅定的步履，手牽着手，向一切困難發起挑戰，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談論新的話題；我們很快樂，從不沮喪，數學課上，我們從奧數中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛科學，崇尚科學，每一堂課學課上，老師都眉飛色舞的講着，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽着，這便是夕陽下最美的畫面。

同學們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔着，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提着垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾着垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！

現在，我們即將小學畢業，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼裏永遠只是個孩子呀，所以，我們一起努力學習吧，爲了兒時的五（4）班，爲了老師，更爲了我們的友誼！

六年級畢業作文 篇4

我要小學畢業啦！

我是興奮的，我是激動的，我在憧憬着。我對同學們說：我要小學畢業啦！

難忘同學的友誼，告別嬉戲的童年，自信地與大家別離。我對老師們說：我要小學畢業啦！

難捨慈祥的是老師，牢記的是諄諄教誨，受用的是做人道理。我對爸媽說：我要小學畢業啦！

眼中看着你們的皺紋，心中記得你們的辛勞，回報你們以優異成績。我對自己說：我要小學畢業啦！

滿懷着無限期待，擁有着美好夢想，必不可少的是努力。我要小學畢業啦！

我在想象着，我會勤奮的，我能實現的！

六年級畢業作文 篇5

六年很長，可以收穫很多的東西：同學、好友、老師、死黨……同時，六年又很短，可以凝聚成一個個快門按下的瞬間，那些已經微微泛黃的照片將我帶到了小學的回憶裏。

小學時的我們不禁埋怨：作業太多、老師太嚴、活動時間太少。可如今回憶起來，那時的我們是多麼的幼稚，天真啊。

小學時的一幕幕場景從我腦中過了一遍，還記得那時的我們爲了學習而奮鬥，爲了理想而拼搏，爲了給家長和老師交一份滿意的答卷而拼命；那一幕幕場景讓我們紅了眼眶，當我們參加畢業典禮時，都依依不捨的向同學和老師們道別，我們是那麼不捨得母校呀，當我們依依惜別，踏進嶄新的校園，那時，周圍一切的事物都是陌生的：同學、老師、學校、操場……讓我們數不過來。

當我們拿着滿意的答卷回到母校時，老師的祝福，同學的祝賀，就連校園裏的大蜡樹都好像在給我們道彩，這時的我們不禁再次掉下淚珠。

想想3年後、六年後、10年後，那些給我們諄諄教誨的老師們都長了皺紋，那些學校裏的蠟樹更不知道會變成什麼樣。當我們拿着大學畢業證書再回到母校時，景色變得陌生了，不再是小時候記憶裏的小學了，變得煥然一新。到那時，老師們看到我們的畢業證書笑得合不攏嘴，這纔是對老師們最好的答卷啊！

再回首，這六年的人和事浮現在我眼前；

再回首，我們安靜的母校；

再回首，親愛的同學們；

我希望明年的這個時候，母校會變的更加輝煌！

六年級畢業作文 篇6

六年的小學生活已背時間的塵埃密封。急於把記憶的.金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，於就是，便把它寫了出來。

昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門依舊敞着，昨天，它迎接我和同學們的到來，今天，它又歡送我和同學們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳就是那樣的美麗，瞧，它也在伸着纖纖玉手向我和同學們招手，它也捨不得我和同學們離去嗎？就是的，它在留戀，不僅僅就是它，而就是學校裏所有充滿生機的東西，它們都在留戀。想到這裏，不爭氣的眼淚又流了下來。

昨天的教室，就是一片屬於我和同學們的天地。以前，我就是班裏的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠裏，尋找水源，我就是那麼的孤獨，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我就是笨的。於就是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候，我聽到了一個潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，就是老師。就是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生，我現在的成績還就是名列前茅，我真感謝老師啊！

昨天的同學，就是難忘的。我和同學們盡情地嬉戲着，追逐着，我和同學們就是那麼的快樂。有時碰到難題，我和同學們就去找幾個莘莘學子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時，他們便欣喜若狂地猛一擡頭：“我會了！”等到要給同學們講題時，一陣風吹來，稿紙便刮出了窗外，他先就是一愣，然後大叫到：“我一個小時的結晶呀！”見此情景，同學們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂禍！”

現在要走了，要對母校說再見了，我還真有點捨不得，這聲再見可真難說出口呀！

六年級畢業作文 篇7

六年光陰如白駒過隙，轉瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學畢業了，這意味着我們六一班的學子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。

在校時，忘不了，學校的西大廳，那是學校開展各種活動的場所，那裏記錄了一個個精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那裏留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經歷，忘不了，教室裏，我們認真聽講，積極發言，熱烈討論，激情演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。

是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒變成一個優秀的少年，爲我們以後的人生道路打下堅實的基礎，成爲一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢？

六年來，同學之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；班集體有活動，大家都會積極參與；我們的目標是不允許一個掉隊；我們的口號是團結奮進，爭創一流。我們取得了一個又一個勝利！記得剛上一年級的時候，是多麼想快點畢業啊，可到了六年級真正要分離的時候，說什麼都不想分離。真的不捨得離別。

我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，可是我明白，這是徒勞的，因爲時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報學校，回報老師！不辜負老師對我們的期望！

我相信我們同學間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！

讓我們十年以後再相聚！

六年級畢業作文 篇8

六月，傷感的季節。徘徊在校園的走廊，看着六年級的學長學姐拍完畢業照，三三兩兩的聚在一起說一些話。我的眼淚不受控制的滴落下來。或許明年，我們也會這樣。從椅子上下來，結束六年的小學生活，步入初中的大門。

我們是五年級的學生了，再過一年，離別的主角就會是我們。讓我們在這一年中，爲什麼自己留下遺憾？爲什麼不好好珍惜大家在一起的日子？珍惜時間，與同學和睦相處，不要因爲一點小事就鬧脾氣，要知道，成爲好朋友是多麼不容易的，而緣分就是這樣，誤打誤撞的讓我們走在一起，誤打誤撞的讓我們成爲好朋友。既然命運這樣安排，我們就應該好好珍惜。在一個大家庭中，就要相親相愛，互相幫助。讓我們即使在離別後，也會記住這個美好的時光。

時間總是很奇妙的，它永遠就是這麼匆匆而過，沖淡了很多情感，他從來不會以我們的意思做任何的改變，不管你願不願意，時間就是這麼不停的前行着。所以，一切在時間面前都是那麼的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因爲如此，纔會衍生出那麼多的遺憾，不捨，糾結，矛盾，惆悵。

記得有我，在逝去的歲月了，我們一同走過。酸甜苦辣，一起經歷。無論將來如何，我們至少有這段最難忘的美好時光。無論你在哪裏，我在這等着你。有緣一同走過，我已非常知足。還記得我們在春天，穿着白色襯衫和格子短裙在大樹底下，嘰嘰喳喳，談天說地的時光嗎？再記得在夏天，一起穿着連衣裙，吃冰淇淋的日子嗎？記得在秋天，穿着秋季校服，在楓樹底下，細數有多少片枯楓葉？記得在冬天，一起在雪地裏打雪仗，堆雪人的日子嗎？這些都會成爲小學時光最好的紀念。

六月，太陽當空，可謂是一年中最熱的月份，但卻也曬不幹人們眼中的淚，吹不走人們心中的哀思，溫暖不了人們的心。我堅信，有緣一同走過，大家的心事連在一起的，無論在天涯海角，都是近在咫尺的。在不遠處，有我們大家一同守望的幸福之光，在等待我們攜手並肩的走過去。大聲呼喊：“我們一定會再見。”

六年級畢業作文 篇9

星期六，我們班舉行了畢業成果展示會。

我們七點就到校了，我們化完妝之後去了微機室，沒想到，畢業成果展示會的第一項就是現場作文。

現場作文的題目有三個：《天空的色彩》、《書香作伴》、《……的滋味》。

我想了一下，感覺《天空的色彩》寫法有些千篇一律，寫不出精品；《……的滋味》倒是能寫出精品，可我些這種文章往往會長篇大論，寫的很長很長，時間肯定不夠，而且這個題目如果寫得太感人就會有點“假大空”的感覺；經過一番斟酌之後，我選了《書香作伴》這個題目，因爲這題目比較現成，因爲我讀的書很多。

我這篇文章還被老師選中，現場給大家朗誦展示了呢！

這次畢業成果展示會分爲五個章節，這五個章節分別是：“春的希望”“夏的熱情”“秋的收穫”“冬的快樂”和“四季的夢”。

我的節目有英語短劇、朗誦和鋼琴演奏。

最感人的，當然是“四季的夢”這一章節了，有許多集體節目。我們首先集體朗誦《閃光的記憶》，這非常感人，有許多女生都哭了。之後我們合唱一首歌：《飛來的花瓣》。最後，我們唱了一個手語歌：《把愛傳出去》，這也特別特別感人。最後，幾乎所有人都憋不住了，哭了。

當郭校長給我們發完畢業證書，攝影師給我們合完影之後，別業成果展示會就圓滿結束了。

今天，我們以附小爲榮，明天，附小以我們爲豪！

六年級畢業作文 篇10

光陰似箭!轉眼之間，六年的小學的時光已經匆匆流去，我們即將離開親愛的母校，我們即將含着淚揮手告別。面對朝夕相伴的校園，面對循循善誘的老師，面對難捨難分的同學，我們有太多太多的感恩與依戀。

感謝熟悉的校園!那整潔優美的校園，多少次留下我們笑聲飄蕩;那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲琅琅;那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識祕方;那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。

感謝敬愛的老師!您一次次爲我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中爲我們撐起愛的保護傘，您一次次爲我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語!儘管您每天盡力扮出嚴肅的樣子，我們還是從您的眼神裏發現了您對我們的愛!正是您愛的激勵，讓我們懂得了團結一心，使我們的班集體成爲充滿生機、和諧溫暖的大家庭!

感謝親愛的同學，我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們共同策劃主題班隊活動、運動會上我們共同吶喊、團體操比賽中我們的齊心努力、紅五月歌詠比賽我們連續六年捧得金盃、拔河比賽在經歷數次繮持後最終奪冠、榮獲珊小優秀班集體後我們爲自己的鼓掌喝彩!

分離的日子一天天靠近，時間已經進入倒計時。老師，請您不要太過傷心，快樂的時光雖然不曾停留，但美好記憶永駐我們心裏。同學，請不要漠視這一切。六年的學習生活中雖然也曾有摩擦，但同學的情誼已深深種在你我心裏。

在剩下的時間裏，讓我們回憶：男同學在球場上揮灑汗水，女同學坐在扶椅上談論趣事，還有那些難忘的種種

我們雖然註定要分離，但我們的過去，誰也奪不走。也許，我們會在多年後的某一天相遇。也許，我們都已記不清自己昔日的經歷。但，我會永遠記得這份純潔而永久的友誼，記得我們在一起的美好回憶!

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。” 就讓時間作證，承載着母校、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!