感動六年級作文【薦】

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的感動六年級作文，希望對大家有所幫助。

感動六年級作文1

早就聽爸爸說過，臨沂影視城是著名的景區，有許多電影電視劇都是在這裏拍攝的。這裏面最著名的應該就是周迅主演的《紅高粱》了。今天爸爸帶着我們一起來到了臨沂影視城，能來看看當年周迅拍戲的真實場景，心情真有點激動。

下了車，就看到一座高大巍峨的城門聳立在面前，高高的城牆，上面還飄揚着一些古代旗幟。大門口還有兩個手持方天畫戟站崗的士兵，威風凜凜的。

進了城門，裏面豁然開朗。高高深秋，路邊的高粱地裏還有一些高粱，在金風中微微搖晃，似乎也在歡迎我們這些遠方來客。順着指示牌，我們來到了影視城經常拍攝的老街。老街道路很寬，路兩邊都是一些復古建築。有的是當鋪，有的是酒館，有的是郵局，有的是染布坊。爸爸說，臨沂是沂蒙老區，過去發展很慢，這幾年發展很快，已經從一個過去的紅色老區變成飛速發展的新興城市，這都是革命年代形成的沂蒙精神激勵大家完成的壯舉。

從這些房子走過來，就到了一個舞臺，據導遊講，在這裏就拍攝了“九兒”的一場戲。站在臺下，我似乎看到了在導演的指揮下，周迅把自己變成“九兒”，在舞臺上翩翩起舞的情景。說實話，我也很喜歡錶演的，要是有機會做一名演員也很有意思，用別人的故事來豐富自己的生活。

又往前走，來到了“沂州渡”，我們坐上了小船，沿着河流欣賞河畔風光。沒坐過江南的烏篷船，可我感覺這小船也有烏篷船的感覺。水很清澈，槳一下一下划着，我看着岸邊的垂柳在深秋里居然還有着濃綠，隨風搖擺，就像美麗的女子對着河水這面鏡子梳頭。河岸邊還有一些民居，也是仿江南水鄉，都是白牆灰瓦，看上去好看極了。前面有座小橋，船從橋下過，讓我想起前幾年跟着爸爸去的木瀆古鎮。那裏也是這樣的小石橋，也是這樣的小船，也是我們幾個人坐在船上聽着蘇州評彈，欣賞河岸邊的風景。

下了船，我肚子開始咕咕叫了，正巧前面出現了小吃一條街，我一下子垂涎三尺。太多好吃的了，我纏着爸爸先給我買了幾串羊肉串，又吃了一份炒年糕，一份烤豆腐，再加上油炸冰淇淋，我吃的滿嘴流油，太過癮了，到底是各地的名吃，各有特色。

遺憾的是，時間過得太快了，還沒逛過癮，已經到了下午三點多了，由於爸爸還要早回去，我們就戀戀不捨地離開了。我坐在車上想，我們臨沂人民都是好樣的，不論在戰爭年代，還是和平年代，我們都會勤勞勇敢，積極進取，發揚紅色傳統，建設好我們的家鄉！

感動六年級作文2

感動，也許是雪中送炭的溫暖；感動，也許是捨己爲人的勇敢；感動，也許是千里送鵝毛的情誼……而對於我來說，感動是生命不屈的信念。

那是三年級的一天，我偶然在小區樓下的草叢中發現了一隻蟋蟀，便費了九牛二虎之力將它捉到瓶中。

我滿心歡喜地捧回來，卻被爺爺當頭潑了一盆冷水：“孩子，你放了它吧，這小東西性子倔，養不活的。”

“哼，”我不服氣，“我就要養着。”

“唉，”爺爺無奈地嘆了口氣，搖了搖那滿頭銀絲的頭。

我急忙把瓶子放在茶几上，仔細觀察了起來：渾身翠綠的身子，細而有力的長腿，怒目圓睜的眼睛。

“咚，咚，咚”什麼聲音，我循聲走去，原來是蟋蟀正弓着腿，猛地一跳，試圖跳出這個“監獄”，卻無奈玻璃的阻擋，被彈了回去。可是，它儘管遭受了許多次失敗，卻仍沒有放棄救生的慾望。

我心想：讓它碰幾次壁，壓壓銳氣，就消停了。突然，它不知累了還是放棄了，一動不動地站在底部。我的目光與它憤怒的眼神在空中相遇，我的心中忽然閃過一絲愧疚：爲什麼把它捉過來，使它受盡折磨呢？

第二天，我心想：它該餓了吧，得給找點食物。可是，蟋蟀該吃什麼呢？

我好不容易給它找來了“美味佳餚”，可在我給它輸送食物的一瞬間，它遲滯的眼神變得迅速，蒙了灰的眼睛變得明亮、透明，流露喜悅地光彩。

在我打開蓋子的一瞬間，它的雙腿猛地發力，眼看就要飛出瓶口了，它的雙眼閃爍着喜悅的神色_____它已經呼吸到新鮮的空氣了。說時遲，那時快，我眼疾手快，將蓋子猛的一扣，把它打了回去。它生動的雙眼變得迷惑，再而變得憤怒，最後變得死寂。

它對食物看也不看一眼，突然，它不疾不徐地向食物爬去。我心想：民以食爲天，你這小東西終於抵抗不住了吧。誰知，它竟爬到食物上，屙了一堆糞便。我氣得火冒三丈：好，我們騎驢看唱本_____走着瞧！

在以後的幾天裏，它時常爬到壁邊，看着那塊可望不可及的天地_____那塊曾經給它帶來無數快樂與歡樂的地方。

第五天，我被那隻剛強的蟋蟀深深地感動了，決定放它。然而，在我打開瓶蓋的時候，它沒有矯健一躍，只滾出一具冰涼的屍體____它死了，在不屈的抵抗中餓死了。頓時，眼淚禁不住溼潤了我的雙眼……

這件事我至今仍記憶猶新，它感動了我，因爲，它讓我明白了：動物是有生命的，動物也要尊嚴，動物也渴望自由！我們要善待它們，動物是我們人類的好朋友！

感動六年級作文3

感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是燻人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

那是一個星期三的下午，我們正在教室裏上着最後一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏雲從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來，媽媽又要5點才下班，怎麼辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時候下，怎麼辦呀？”我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒黴，這下我可開心多了，終於有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲”媽媽，你來啦！”原來是這個同學的媽媽來了。“我暈，好不容易有個伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子裏咽。我揹着書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴着大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。

“喂！你在幹什麼呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來是我的同桌冤家小琴，“要你管啊”我故意向遠處望，不屑地說。“嘿嘿，沒帶傘吧？”小琴一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”小琴遲疑了一下，說。“你，送我回家？”我一臉不可置信。“嗯”小琴微微點頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和小琴兩天一小吵，三天一大吵，偶爾打架的情景。“喂！呆了！走不走啊？”小琴的話打斷了我的思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。

在回家的路上，我感覺像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往小琴那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往小琴那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓。

我們倆一路上默不作聲，不知不覺來到了我家門口。我感激的對小琴說：“真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！”“不用謝，這是我應該做的！”說完，我們相視一笑。那一剎那，我的心被深深地感動了。淚水奪眶而出，模糊了我的眼睛。看着小琴遠去的背影，我的心中涌上一股暖流。

光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但是它卻依然在我的腦海裏揮之不去，難以忘懷。

感動六年級作文4

教室裏傳出孩子朗朗的讀書聲。人們爲自己的工作忙忙碌碌。車流不息的街道旁，不乏鶴顏老人在悠閒漫步。

世界一切正常。小鎮在午後炙熱陽光的籠罩下，一片安詳。

沒有徵兆的，災難在一步步逼近……

突然，大地開始劇烈的震動。

世界開始混沌，光線開始暗淡。

一幢幢樓房像多米諾骨牌一般，接連不斷的崩塌，倒下，粉碎。驚慌的人羣在涌動，一聲聲撕心裂肺的尖叫、咆哮不絕於耳。巨大的石塊從天空的方向墜落，不可避免的覆蓋了人們的身軀。巨石落地的悶重轟響夾雜着骨骼碎裂的微弱聲音。前一秒的呼吸就這樣在下一秒消失。紅色在大地蔓延，彷彿一片片綻放的熱烈的紅色花朵。濺起的塵埃給整個世界劃上一抹絕望的灰色。

山崩地裂，末日般的混亂……

世界恢復往日的平靜，已然幾日光景。像是做了一場繁長的噩夢，只是夢中的場景被殘酷的印在了現實中。

視野變得很遼闊，擡起頭，能看到一片完整的天空，只是因空氣中滿布的塵埃而顯得灰茫茫的。眼前，已是一片物是人非……

曾經溫暖的避風港，曾經工作學習的樓房，曾經繁忙的街道，如今都已化爲廢墟。斷壁殘垣依然堅強的佇立着，只是它們的堅守註定是徒勞。

人們開始從四面八方趕來，做最後的補救。一塊塊碎裂的巨石被吊車掀起，露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的屍體。地面上的血已乾涸，卻乾涸不了那紅色的印記。在場的人無一不爲這慘不忍睹的場面心酸落淚。人們都安靜的爲一個個不幸的魂靈禱告。只有機器工作的聲音在廢墟中迴響，而顯得異常悲涼。

突然，一個激動而興奮的聲音抹去人們心頭的傷感：“快來！這裏有四個孩子！還活着！”

人們紛紛趕來。只見雜亂的石碓中一個狹窄而封閉的空間剛打開了一個小洞。四個孩子因虛弱而靜靜地躺着，臉上還留着哭過的痕跡。人們用手將洞口一點點擴大，把孩子一個個接出來。孩子呢喃着：“老……師……”

吊車將上面的石塊掀起，有的人不僅捂住了吃驚的嘴……

一具扭曲的軀體將孩子與巨石隔離……

人們彷彿可以看見，在四個孩子被頭頂墜落的巨石嚇呆時，他在瞬間將孩子與巨石分裂在兩個世界。那是用愛築成的屏障。那層無形的屏障讓眼前巨大的災難變得好像與這些孩子無關。耳邊還隱約聽見，他生命的最後一刻，還在安慰着驚恐的孩子：“不要怕，有我在……”

閃光的生命在那一刻凋零，卻挽救了四個鮮活的希望！

人們靜靜地注視着，兩股清泉滑過臉頰，清涼了心扉。

那一刻，淚水漫延，模糊了整個世界……

感動六年級作文5

我是一名四年級的小學生，在我的記憶中，有一個讓我終身難忘的人——徐老師。

徐老師擔任我二、三年級的班主任，教我們語文。她是位年輕的女老師，高高的個子，中長烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛像會說話似的。她平時很溫和，每次我們問問題時，她都很有耐心，微笑着回答，可有時也很嚴厲，當我們犯了錯時，她會不客氣地指出來，希望我們改正。我對徐老師是又敬又怕。

在徐老師教我的二年裏，有很多讓我感動的小事。

有一次，是我做值日班長，一早我就發現徐老師老用手摸着喉嚨，說話聲音是沙啞的，原來老師喉嚨疼。語文課上，老師讀書的聲音和往常明顯不一樣了，沒有那麼流利、有感情，我知道她儘量控制着，讓自己那疼痛不已的喉嚨能發出最好聽的聲音。課後，我問她：“老師，你爲什麼生病了還要來給我們上課呢？”她微笑地說：“老師捨不得你們呀，如果不能給你們講課，喉嚨會更痛喲！”

還有一次，因爲爸媽都出差了，叔叔接我放學。放學後，我在接送處左等右等也等不到叔叔，學校門口的大街上差不多已經沒有人了，可連叔叔的影子也沒看到，我焦急萬分。就在這時，徐老師下班路過，看到我孤零零地站在臺階上，問我怎麼還不回家。我猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“叔叔……叔叔到現在還沒來接我。”徐老師說：“來，上車吧，我送你回家。”我不好意思地說：“我爸媽出差了，家裏沒人。”徐老師從口袋裏掏出手機，接通了媽媽的電話……之後，徐老師一直陪我等了半個多小時，叔叔終於到了，他很抱歉地說：“對不起，今天中午酒喝多了，耽誤了這個事兒，不好意思，謝謝老師。”徐老師笑着說：“沒關係，以後注意點就行了。”說完騎上車走了。看着老師的背影，我心裏一陣溫暖。

在寫作方面，徐老師可算是我的導師。她一再要求我們每天養成睡前閱讀半小時的良好習慣，我的詞彙量豐富了，語言表達能力也強多了。三年級下學期，她推薦我上了“小主人報新聞學校”，之後我的作文水平有所提升，不再像以前寫“流水帳”了。老師及時發現了我的進步，將我寫得好的文章讀給同學們聽，並給予了好的評價。老師的鼓勵更提高了我寫作的積極性。慢慢地，我對寫作產生了濃厚的興趣。在學期末的評語中，徐老師的一句話，讓我印象深刻：你讓寫作成爲了一種興趣愛好，這是很棒的。只有多練多寫，才能越寫越好！

徐老師就是我心中的明燈，照耀着我，引領着我，在成長的道路上走向光明的未來。

感動六年級作文6

同學桃給我講她曾有過一次最難忘的生日。她說，人的一生能擁有多少次感動呢？擁有這樣的一次，足夠了。

桃在一所鄉鎮初中教英語，瘦弱的她工作卻十分的投入。連續多年帶畢業班班主任，同時教兩個班的英語。多麼累可想而知，然而體重只有七、八十斤的她卻有着用不完的精力和熱情。以至於有人用異樣的眼光看她。

桃說，有一次她親耳聽到有人說話很難聽。那天，桃拎着錄音機、教案等去教室，走了兩步想到還有東西沒拿，又轉了回來。就聽到幾個同事正在議論她，一個說：“天天恁認真，累死也活該！”我聽到桃講的這些話很是驚訝，桃卻一連淡然。桃說：“無所謂！隨便他們怎麼說！我只是做我該做和想做的事！”

接着桃給我講了她的那次難忘的生日：

那是農曆2月11的晚上，第一節晚自習後，我來到辦公室，想把明天的課備得更精細點。剛落座，學生妍兒和欣兒就來到我身邊，急衝衝地說：“班主任，快去瞧瞧，班裏發生了一點事兒！”“什麼事呀？”我一聽急了，站起來就向教室走去，竟沒注意那兩個孩子臉上露出的笑容。

當我快到教室門口時，燈突然滅了，教室裏靜悄悄的。我的心又忽悠了一下：“一點聲音也沒有，燈還關着，到底出了什麼事啊？”我急忙推開門。

“砰！”隨着禮花的清脆響聲，教室裏亮起了柔和的燭光。只見講臺上放着一個大大的生日蛋糕，黑板也佈置地煥然一新，學生們整整齊齊的坐着“老師，生日快樂！”孩子們異口同聲地喊道。那齊刷刷的聲音迴盪在校園的上空，在寂靜的夜晚傳得很遠很遠。

桃說孩子們弄錯了，其實那天不是她的生日。不過那個不是生日的日子卻是最溫暖、最美麗的，她被愛和幸福包圍了。感動的淚水滾滾而下。聽桃講這些，我的眼睛也溼潤了。

寫到這裏，我想起另一個同樣在鄉鎮中學教學的同學，他也一樣的熱情和投入。他說：“鄉鎮中學、農村學校的孩子也同樣需要老師，或許他們要改變命運和處境更需要認真負責的老師。我覺得只要盡心盡力去做了，做到了問心無愧，活着就是有意義的。”

是啊！樸實的話語道出了多少默默無聞的老師的心聲，這其實是一種很高的境界。這也是多少家長和孩子的渴望。做好自己的本職工作，不管在哪兒，只要不停地澆灌，夢想總會開花！

總有一種感動讓我們淚流滿面，總有一種感動讓我們在孤寂中依然堅守，總有一種感動讓我們平凡的人生很溫暖。也許一次感動就足夠！

感動六年級作文7

不知哪裏來的感受，傾透我的內心如甘甜的雨露，溼潤我整個心靈，讓我獲得了前所未有的勇氣，這種感覺也許就是感動，就是我一直尋找着的感動。它從未離開過，它一直都在我身邊。

春天到了，鳥再次鳴叫着嘰嘰喳喳的從樹上，叢中悄然出現，讓周圍的那些想要探索草叢的孩子們忽的一下散開，像見到動畫片中的妖怪，驚叫着嬉笑着又聚攏過來。我在樓上，靜靜的看着他們。感動是什麼？是有人陪我一起玩的感覺麼？我不知道，因爲我從來都沒有感受過，一個心靈與他們不同的人是不會被接受的。低下頭，輕輕的撫了撫腳邊趴着的小狗“你不懂什麼叫做感動吧？我擁有過感動麼？”我輕輕的向它詢問，它擡起頭眼神中充滿了不解的光。

悄悄的一個輕盈的腳步聲，衝我的房間閃來，不自覺的警覺起來，猛地擡起了頭。一張水靈靈的臉，出現在了我的眼前。用一種埋怨的語氣對我說：“你怎麼有是這種恐懼的眼神，你姐我就這麼嚇人麼？”語氣中不由得透出一絲絲的俏皮。收起自己的眼神，微笑着搖了搖頭。“什麼是幸福？是有人陪你一起玩麼？那我應該沒有感受過什麼叫做感動吧？”我第一次向姐姐問出了這個問題。姐姐似乎有一些驚訝，一向沉靜的我竟然會主動向姐姐問這種問題。但是隻是一瞬，她便收起了自己驚訝的目光：“不是，感動是別人真心的爲你付出，同時你能夠真心的去回報別人，做出自己原來不敢做的事情，這就叫感動。”我很傻，仰起臉眼神中透出不解的目光，你伸出柔嫩的手，摸了摸我冰冷的臉，溫暖的感受瞬間劃過全身。“你會懂的。”

那是一個暑假的晚上，我一個人在漆黑的小區中散着步，思考着幸福這種介質。天空中響起了玻璃破碎的聲音，本能的我向旁邊一閃，撞到了一個黑影的身上，她抱住了我用身體護住了我弱小的身軀。這種特殊的柔韌，我驚異於姐姐什麼時候在我身邊出現，她只是微笑着用往日的俏皮問着我：“你沒事吧。”未等我回答便垂下頭去。我害怕，但我清楚姐姐有暈血症，而她的手臂上被玻璃的殘片深深的扎入，鮮紅的血滲透過肌膚，落到我的身上。第一次我給外人說話，我鼓起勇氣向別人尋求了幫助。

坐在醫院的病牀邊，回想着剛纔的那一幕幕，驚異於自己哪來的勇氣改變自己。伏在姐姐身邊，一種特殊的感受不知從何而來，但是它就像春雨，一瞬間讓我全身感覺到充滿了力量。回想起姐姐原來的話“感動是別人真心的爲你付出，同時你能夠真心的去回報別人，做出自己原來不敢做的事情，這就叫感動。”驚訝着，原來感動一直都在我身邊。

感動六年級作文8

在我心底深處，那一盞燈火，一直閃着明亮的光，溫暖我心底那處。那是班集體的溫暖呵，使我感動。

那是一個雨天，幾塊烏雲遮住了驕陽，豆大的雨點拍打着人們的衣服。我奔跑在馬路上，雨點滴落在我的頭髮，我卻沒有時間去在乎。“啪”的一聲，我重重地摔了下來，衣服上全是泥，我也只是拍拍泥土，站起來繼續奔跑在雨中。

來到教室，同學們早已坐在那兒了，我望了望掛在牆上的鐘，“八點了！”我驚叫起來，急忙跑回座位，同學們都以奇異的目光望着我，我知道那是因爲我淋得像一隻落湯雞，可有什麼辦法呢，來不及了。“叮鈴鈴……”上課鈴聲驟然響起，我急忙抽出紙巾，擦了擦被淋溼的頭髮，又急忙坐好。“同學們，早上好！”老師微笑着，“老師早上好！”老師接着掃視了全班一遍，最後目光停留在我身上，我臉一紅，低下了頭，要知道，我全身都淋溼了，雨水還從我身上向下滴着。老師皺了皺眉，接着笑道：“同學們，小萍同學淋溼了，我們是不是應該幫助她呢？”“是！”同學們異口同聲地回答，“光說可沒用，用行動來表達你們對同學的關心吧！”老師笑道，同學們一擁而上，一個個地對我噓寒問暖：“小萍，你冷嗎？”“全身都溼了呀，怎麼辦？”“你還好嗎？”我望着她們，淚水在眼睛裏打轉，“看，小萍的腳受傷了！”小敏喊了起來，大家都往我腳上看，老師聞聲走來，“呀，真的流血了！”老師皺了皺眉，“老師，我有藥！”小麗舉起手，隨即奔向座位，拿來藥，老師接過藥，“小蕾去辦公室拿棉花棒來！”“是！”小蕾飛奔出去，“小萍，你的衣服溼了，我的外套借你！”小燕脫下外套，“不，這樣你會感冒的！”我叫起來，“沒事，我裏面還穿了三個衣服呢！感冒不了的，況且我體質好，快穿上吧！”小燕拿起外套披在我身上，“小萍，你的頭髮亂糟糟的，我幫你梳理一下！”班長小玉借來梳子爲我梳理頭髮，“棉花棒來啦！”小蕾嚷着，老師拿起棉花棒，將藥滴在棉花棒上，在我的傷口上擦拭着，還不時用嘴吹吹，同桌遞來紙巾，悄悄地說：“把眼淚擦乾了吧，別哭了！”我這時才意識到我的眼淚已經流到臉頰了，我慌忙接過紙巾，擦掉淚花，“疼嗎？”老師問我，我搖了搖頭，大家也十分關心我。不知不覺，下課鈴響了，老師叫道：“行了，小萍也已經好了，大家回到座位吧！”大家一個個地回到了座位，“今天大家的表現非常的好，我很滿意，希望下次你們也能這麼關心同學！下課！”同學們陸陸續續走出教室。

這件事使我十分感動，那份溫暖，我不會忘。

感動六年級作文9

《愛的教育》是意大利著名小說家亞米契斯於 年完成的一部嘔心瀝血的著作。讀完這本書，我深受教育，流下了許多感動的淚，慚愧的淚。

《愛的教育》以一個名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、採用日記體的形式，詳細描述了安利柯一個學年期間在學校、家庭和社會中的所見所聞，期間穿插了他的父母、姐姐寫給他的勸戒啓發性 文章以及 老師在課堂上宣說的精彩的“每月故事”。《愛的教育》平實的字裏行間將“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，有師生之愛、同學之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、扣人心絃。

最令我印象深刻的莫過於《災難》這篇文章了。它講述了二年級的洛佩諦爲救一個即將被馬車軋着的孩子，軋傷了自己的腳，今後只能拄着柺杖行走了的感人故事。這個纔不過二年級的小男孩，爲了幼小而奮不顧身，將自身安危置之度外，卻把他人的生命放在了第一位。年僅 歲的孩子竟擁有如此高尚美好的品質，這是多少人應當慚愧不已的呀！小小年紀就可以做出這樣的舉動，難道不足以讓人敬佩嗎？不足以令人稱讚嗎？勇敢的小洛佩諦用自己的腳換回了一個陌生孩子的性命，用稚嫩的雙手拯救了一個幼小的靈魂，用博大而無私的愛感動了所有人。

《愛的教育》那平凡而細膩的筆觸中體現出近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……《愛的教育》第 篇——《告別》就讓我見證了師生之間、同學之間那難捨難分的深情厚誼。讀着讀着，我不禁浮想聯翩，彷彿看到了幾個月以後，畢業時依依惜別的動人情景，那種一步一回頭的不捨，那種久久凝望的留戀，那種潸然淚下的無奈。到那時，我們就要告別母校，告 別 老師，告別六年來朝夕相處的好夥伴了。想着想着，珍珠般的眼淚便奪眶而出……

愛，像空氣，隨時隨地都圍繞在我們身邊，因其無影無蹤、無聲無息，常常會被我們所忽略，可是它在我們生活中卻是不可缺少的，同樣也是沒有任何限制的。小到同學的友好交談，老師對學生的親切鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到爲和平獻身，捐獻骨髓、善款，幫助希望工程……

《愛的教育》真是一本洗滌心靈的好書啊！它用樸實的語言吸引了我，更用深厚的愛感動了我，教育了我，啓發了我。我也要如文中的孩子一樣，熱愛祖國，關愛他人，敬愛父母，用愛感動他人！

感動六年級作文10

熾熱的太陽散發着金色的光芒，在這個陽光明媚，萬里無雲的一天裏，我們一家四口乘火車去香港遊玩。經過十個小時的長途奔馳，火車進站了。

我們終於站在了聞名以久的香港的土地上。一輪金黃的明月懸掛在空中，向大地灑去銀色的光芒，星星點綴着夜空，如同黑布上鑲着幾顆寶石，那麼閃亮，那麼耀眼。

大街上的路燈也自動亮了起來，各種店面的電子招牌五光十色，把整條街照得比白天還亮，各種彩光交織在一起，宛如大雨過後的彩虹一樣，在空中晃來晃去，使人看着十分賞心悅目。

我們一家四口在馬路上舒適的閒逛着，一路上談笑風聲。突然，街對面一家很大的美食店引起了我的注意。我飛奔過去，橫穿了兩條馬路，我跑到了它的面前。看着裏面玻璃櫥窗裏的各種香噴噴的美食，十分高興，剛想叫媽媽來買，一轉頭，我就驚呆了——

我的背後根本就沒有跟着媽媽，大街上都是陌生人，周圍的建築也都不認識。完蛋了！因爲他們的電話換成了臨時的香港號碼，我沒有記下來。香港這麼大，怕是找不到爸媽了。一起到這裏，我的心像從天堂掉進了地獄。我含着淚光，無助地在大街上亂走。

刺骨的寒風吹打着我的身體，一旁的樹葉“沙沙”作響，似乎是爲我在嘆息。月亮不知何時被烏雲遮住了，星星在夜空中彷彿也黯淡了許多。我傷心地走到一個指路牌前，一個人划着手指。

就在我絕望的時候，一位慈眉善目的老大伯挺着個大肚子，一搖一擺地走了過來。他一眼就看見了我，發現我愁眉苦臉的站在路牌前，嘴裏不停地念叨着：“完蛋了，我要被困死了。”

他聽我講的是標準普通話，料到我迷了路，用我聽不太懂的香港普通話問我：“小朋友，你怎麼了？迷路了嗎？”開始我聽不懂他在講什麼，可是他又放慢語速講了好多遍，我才勉強聽懂了。

我點了點頭，他又問我知不知道所住旅館的名字。真是一語驚醒夢中人，對啊！我怎麼沒有想到！我興奮地說出了旅館的名字，他攔了一輛出租車，把我送到了賓館，還特意去前臺詢問，確定我們是住在這裏後，把我託給前臺的工作人員，就跟我說再見了。

看着他一搖一擺走出去的背景，我的心裏充滿了感激之情，只覺得心口熱熱的。過了不知道多久，一輛出租車上走下來沮喪的爸媽和弟弟，我迎了上去，他們激動得說不出話來，只是緊緊地抱住了我，我又找到了我的爸媽。

雖然事隔數年，可我仍忘不了那個大伯那天使般的笑容，原來世界上有這麼美好的一件東西，那就是人與人之間的關愛。

感動六年級作文11

我的生活一直是風平浪靜的，沒有什麼感動，開心的事，直到在電視上看了陳州的《超級演說家》。

陳州，30幾歲，身着白色休閒衣，自信陽光地提着他的木盒腳出現在我的眼前，我很震驚。上場的時候掌聲不斷，嘉賓都起身向他致敬。原來，在他6歲的時候，父母就離異了，從此，陳州一直到處流浪。在13歲的時候因爲沒錢買火車票，他就爬火車，卻不小心摔了下來。就在那一次他的雙腿被火車壓斷了，失去雙腿的他十分沮喪，但爲了生活又不得不到處奔波。他仰望着泰山，路人無奈地勸他放棄，但是他卻通過自己的努力登上了泰山山頂，體會到了“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的壯觀，而後多次登泰山。

之後，他去過20多個省份，700多座城市，在街頭開了三千多場演唱會。他幸福地說：“在這三千多場演唱會中認識了我的太太。”他覺得那次演唱會給他的收穫最大。太太很愛乾淨，不喜歡不愛洗腳的男人，正好這個問題在他身上迎刃而解。他娓娓道來，我卻早已淚溼眼圈，因爲很多時候，很多人包括我在內都會嫌棄自己的鞋子不夠昂貴不夠漂亮，而世界上還有許多人沒有腳。

陳州跟他的妻子在一起十幾年了，也生了好幾個孩子，第一個是女孩兒，現在十歲。他深有感觸地說：“我是沒有雙腿的人，我怕我的女兒在學校被別人看不起，說她爸爸沒用，所以，我從來不去學校接她。但是有一次，我太太實在是抽不開身，沒有時間接女兒，我迫不得已就去了。我遠遠地躲在一個巷口，女兒出來後快速地跑到我身邊。不料，我擔心的事情還是發生了：她的同學圍了上來，說什麼的都有，焦點最多的就是我的腿，沒想到女兒卻自豪地對同學說：沒有腿怎麼啦？我爸爸去過20多個省份，700多座城市，在街頭開了三千多場演唱會。還給我們買了房子，能給我們幸福的生活，你們的爸爸能做到嗎？”

上帝爲你關上一扇門，一定會再爲你打開一扇窗。那次以後，陳州改變了心態，敢於在公衆場合跟妻子在一起了，因爲在她們心裏，他是不可替代的。他還勇敢地把自己的不幸和故事講出來，激勵更多的人。

看過視頻後，我的心情久久不能平靜：如果陳州是我的爸爸，我會不會那樣做了？一個殘疾人都有如此積極向上的心態，而我上課都不敢回答問題，我的心態也不是很好，看了他的故事以後，我慢慢地改變了心態。陳州，謝謝你給我的感動，謝謝你給我的力量。

感動六年級作文12

生活中，有許多許多我們數不清的瞬間值得我們去感動，或許是令人讚歎不已的美景也可能爲人與人之間的情感。我所寫的，是現代中國工業與活動所造出的令人歎爲觀止的'美景 。

衆所周知，中國工業的力量非常強大，背後做帶來的污染物自然也很多。我還記得初二上冊地理書上的一幅插畫：化肥、農藥的濫用使土地污染，城市污水、工業廢水從管道中流出，流入原本無色的小河中，河水立即從無色變爲黑色，一個人從小河中蘸了幾下毛筆，寫在了宣傳標語牌上，他寫的是水污染 。所以這幅插圖的標題是就地取‘材’ 。在那一瞬間我的觸動很大，人類工業所創造的污染物最後必然會害了自己。

隨着國家年經濟的快速發展，現在差不多是每戶一車 的狀況，隨之而來的是劇增的汽車尾氣。汽車尾氣中的氮氧化物會破壞臭氧層，臭氧層是大氣平流層中臭氧濃度最大處，是地球的一個保護層，太陽紫外線大部分被它吸收，紫外線照射使皮癌患者人數大幅增加。而尾氣中的另一大成分二氧化碳是造成溫室效應的元兇，溫室效應使全球變暖，海平面上升，一些島嶼國家和沿海城市將會淹沒於水中；同時溫室效應會使地球上病蟲害增加，氣候反常，土地乾旱，沙漠化面積增大，去年山東旱情情況比較嚴重，麥子收成大不如前，對農民的影響是直接的，所以我們應該一方面節能減排，一方面多植樹種草儘量減弱溫室效應。

暑假裏，本想去鎮裏用水泥鋪底大壩的淺水區玩玩的，沿着彎彎曲曲的小路到了那裏，眼前的景象把我們驚呆了，不但淺水區的泥都乾裂了，原來深水區的泥也露了出來，整個大壩已經不再具備蓄水能力。時隔兩年，水深度曾經達到3層樓高的大壩現在只剩一層淤泥。我們又陸續看了幾個水塘，情況都差不多，問了問附近的村民才知道，因爲近幾年大旱，農民只好把水抽上來澆地了。我國本來就是個缺水的國家，再加上人們的節約意識與環保意識太差，導致現在能用的淡水資源越來越少，在那一瞬我受到了觸動，如果人們再如此循環往復，那多年之後我們地球上的生命將不復存在。

我發現人們總是在不斷地重蹈覆轍，今年有段時間在網上大熱的穹頂之下 ，使我們意識到，人類已經把環境破壞的如此嚴重，而面對如此的境況如果再不採取措施，那我們可能會萬劫不復。裏面很經典的一句話：世界鋼鐵產量，中國第一，河北第二，唐山第三，美國第四。落後、污染產能仍然佔不小比例。還有一句經典，一位官員說，河北鋼鐵已經是大而不倒了。中國的現狀確實令人擔憂，這些狀況都需要我們攜手去解決，難道這些美景 和瞬間不能讓我們醒悟和感動麼？

我們寧願付出財力、物力、精力，也不願再看到這樣的瞬間 ，感動我的是地球母親無私的奉獻！地球是九大行星裏顏值最高的，所以我們還有什麼理由不守衛我們的蔚藍故鄉？

感動六年級作文13

在我們學校下面有一家文具店，老闆長得又高又壯，帶着一副黑框眼鏡，看起來十分有文化。雖然他外觀顯得有文化，但是在我們眼裏，他和別的老闆沒得兩樣，都是唯利是圖、見錢眼開，因爲他總是向我們推薦新品，想我們多買他的東西，多賺我們的錢。然而前不久發生在文具店老闆身上的兩件事情，讓我徹底改變了對他的看法。

前不久，我的一個好朋友過生日，下午放學後我在老闆的文具店裏爲好朋友挑選了禮物，還買了些文具。第二天早上我來到學校打開書包，準備把禮物送給好朋友，給她一個大大的驚喜，然而我翻遍了書包看見的只有昨天買的文具，卻不見禮物的影子。看着朋友們一個個都送禮了，我心急如焚，但卻束手無策，於是悄悄地給朋友道了歉。一上午，我根本靜不下心來聽講，反覆回憶昨天買禮物後我去過哪裏、做了些啥。課間還打電話給爸爸，詢問禮物會不會忘在家裏，老爸仔細查找後告訴我：“家裏沒有。”“會不會把禮物落在文具店了呢？”，我試問自己。“如果落在文具店了，畢竟禮物沒有拆封，老闆肯定會又擺上貨架，再次出售賺錢的！”下午放學後，我急衝衝的來到文具店，準備重新給好朋友買禮物。一進文具店，老闆立刻就迎了上來，說“小妹妹，昨天你把買好的禮物掉在這兒了，快看看，東西少了沒？”我看着自己心愛的禮物完好無損地放在老闆的收銀臺前，真不知說什麼好，只是默默地看着老闆，過了許久才羞愧地說：“謝謝你！”

這件事過了不久，在一次語文課後我又發現自己花了很長時間才攢來的140元錢不見了，花了很多心思和精力到處找，最終還是沒找到。我傷心難過到了極點，上課無心聽講，放學後整個人像霜打的茄子一樣，沒精打采。雖然過了好些日子，但我還是沒有完全從丟錢的悲痛中走出來。那天去文具店買文具時臉上還帶着不快，老闆見我來了，說：“小妹妹，你好久都沒來了喲！怎麼了，看你好像不高興。”我嘆着氣說：“唉，最近很倒黴，我把那個裝有140元錢的深藍色盒子給弄丟了。”“什麼盒子？”老闆關切地問。“是一個口香糖盒子。”我垂頭喪氣地說。“是這個嗎？前幾周在收銀臺發現的。”老闆從櫃檯的抽屜裏拿出一個盒子，遞到我眼前。“是，是的！”我一眼就認出了我的盒子，高興地喊着：“就是我的那個盒子！”“你打開看看裏面的錢對不對，以後可得仔細點兒！”老闆拍着我的肩膀說。我激動的接過盒子，心裏感到無比的溫暖。剎那間，我眼裏噙滿感動的淚水，心裏充滿對他的無限感激。

“君子愛財，取之有道”，文具店老闆的誠信和善良，猶如一道溫暖的陽光，深深地感動着我。像一顆種子播撒在我幼小的心裏，讓我決心也像他一樣，做一個誠信、善良的人，多做好事，帶給人們更多幫助和溫暖。

感動六年級作文14

一雙烏黑的大眼睛，正盯着這邊。小女孩的眼珠大多都是這樣，滾圓滾圓而又烏黑，彷彿兩顆剛出水的黑珍珠，水汪汪的。可卻又有所不同。她的眼神少了些許天真，多了些許憂傷。眼珠瞪得極圓，彷彿想要看盡她眼前的一切。眼光卻又是呆滯的，或許眼前的一切對她很是陌生。當我們的目光彼此交匯的時候，我的心不由得一顫。

這是一個小女孩。在多年以前的一個燈火闌珊的夜晚，我在KFC門前遇見的一個小女孩。我在進門的時候就發現了她。她拿着個破碗，快活地跑來跑去，追着路人，甜甜地叫着叔叔阿姨，接着碗裏便多了幾個硬幣。她大概才7歲。夜幕降臨的時候，她似乎累了，便趴在KFC的櫥窗上，那厚厚的、冷冷的櫥窗上，盯着窗裏那個熱鬧的陌生的世界。於是，她的目光就變得呆滯了。手裏還緊緊得攥着那個破碗，這也許是她的唯一財產，所以她必須牢牢得攥着。

她在看什麼？

或許她在看桌上那個正冒着熱氣的漢堡。她或許在想，那東西究竟是什麼味道，中間那塊應該是雞肉吧；她或許在想，那東西是不是比干癟的饅頭更軟；她或許在想，我應該再跑多少來回，叫多少聲叔叔阿姨，才能買得起那東西呢。

漢堡，此刻我已經難以下嚥了。那水汪汪的眼睛，我覺得好不自在。看她那瘦小的身軀，怕是餓出來的，她的父母呢？今天是聖誕節的前夜，她總該吃了吧？小女孩水汪汪的眼睛沒有眨一下。

或許她在看那個胖胖的小男孩。那個正在被媽媽一口一口喂着冰激凌的小男孩。她或許感到奇怪，小男孩爲何不自己吃呢，他爲何不和我一樣在街上叫着叔叔阿姨呢，也許他叫得比我多比我好吧。

是啊，小男孩爲何不自己吃呢。他不用拿着飯碗去要錢，他只須盡情品嚐眼前的食物。小女孩水汪汪的眼睛沒有眨一下。

或許她在看那些正在玩耍的孩子。看他們在滑梯上滑上滑下，嬉笑着追逐，打鬧着摔跤。她或許會想起小時侯家裏溫馨的情景。

當她正處於童年的時候，最需要玩耍的時候，笑容已從她臉旁遛過。代替笑容的是那水汪汪的眼睛和手裏攥着的那個破碗。

當我們的目光彼此交匯的時候，我的心不由得一顫。因爲她的眼神，瞪得滾圓滾圓的眼神，一眨不眨的呆滯的眼神，卻又是稚氣未脫，鋥鋥發亮的蘊藏着些許希望的眼神。那堵厚厚的櫥窗，將她完全地擋在了外頭。可卻擋不住她的眼神，更擋不住孩子身上的朝氣和希望――她又開始快活地跑來跑去，追着路人，甜甜地叫着叔叔阿姨，緊緊攥着的碗裏便多了幾個硬幣。

出門的時候，我給了她些食物和一張附贈的聖誕節卡片。她終於甜甜地朝我笑了一笑。哥哥說，她長得像趙薇。以後每次經過，我都試圖尋找那女孩的身影，試圖尋找那曾讓我感動過的眼神。可是，她再也沒有出現。

感動六年級作文15

我還是很喜歡你們，像春去秋來，海棠花開，像風走了八百里，不問歸期；像雨灑落在熱帶與極地，不遠萬里；像囚城裏的老摺子戲，溫濃軟語。

僅僅六年，卻是漫漫六年，發生了不少事，深刻印在腦海中的太多太多了，一股子傾泄出來，三天三夜也難以道盡。

但一定要說出來的，是落進心底的溫柔，激起一圈一圈漣漪。一定是我太過多愁善感吧，我手中還拿着幾根粉筆，袖子上還有點兒塵粒沒擦去，剛聽完班主任的叮囑，就急切地向身後無精打采的他們宣佈這個消息。

“各位，老師希望我們每人找一張便利貼，寫幾句新年寄語給大家，然後大家一起貼到黑板報上，好嗎？”

我表面上還很冷靜，其實內心也萬分期待。見原來近乎昏昏欲睡的大家已是興致勃勃地眼睛發亮了。他們或是在和別人交流或是奮筆疾書或是還在犯難，但是，至少都投入進來了，真好！

我知道這只是一件很普通的事，甚至還有些俗套，卻理解他們激動時的想法。他們，包括我，所有人都不想在這段六年記憶裏，只留下如考試如作業這般沉重的回憶，每一個人都想，努力地再多一點美好，再多留一些痕跡。歲月遲早會帶走我們的一切，不管痛苦還快樂，也就這一輩子，不管愛還是恨的人，下輩子也不會再見。沒有一成不變的狀態，不能再死死抓住上個階段已經流逝掉的美好。但是，總希望在將來有一天回顧時，還能記得，一點點，哪怕一點點，當初的某塊碎片。

許久，把已經飄遠的思緒收回，凝了凝神，我瞥見班中平日裏最認真的女生，她平時話很少，聲音也很低，總是一幅害羞的樣子，此時卻用她那小小的字，滿滿當當工工整整地填滿一整張便利貼。再看看班裏文筆最好的，簡樸的便利貼上布着她秀麗的字，最末還有一個瀟灑的簽名，再湊近就能發現，好像是類似排比句的祝福，都說大師才愛寫排比句，真是讓我默默地驚歎一聲。而左手邊的男生，一張花裏胡哨的便利貼上塗着各種各樣的顏色，接着再把他醜醜的字藏在色塊裏，最後好像還要折個什麼形狀。總而言之，千奇百怪，各人各態。

終了，我在他們的簇擁下，把大家交上來的便利貼一張一張貼在黑板報的文字櫃上。突然，有人輕輕地讀着便利貼上的內容：“希望大家20xx過得一帆風順……”“六年的時光，我們的友誼……”“同學們新的一年要健康……”諸如此類的還有很多，每個人寫好都不盡相同。聽着那些話語，一瞬間，我的心底忽地有些觸動，是怎麼了呢？

我似乎也不知道。它模模糊糊地有個形，卻看不清摸不到……

現在的我望着窗外，窗戶上覆了一層霧汽，近處的樹影或遠處的燈影，都及不上這滿眼的白。

我靜靜聆聽雪落下的聲音，筆下流瀉着與他們的感動……