六年級成長作文彙總九篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長作文 篇1
我成長的港灣--家，在這個家裏，有快樂，有悲傷，有難過。家裏有四個成員，我，老爸，老媽，老弟。這個家裏經常會發生一些趣事，比如······
“累死了，累死了”一聽就是老爸回來了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書，他一開電腦，就把我們的性子也勾了起來。我和老弟跑到老爸跟前，對老爸說：“老爸，您休息去吧，電腦有我們來看管就行了。”“呵，今天電腦我包了，你們該幹什麼幹什麼去。”我和弟弟齊聲叫道“NO”看來這一仗不打不行了。“哎呀，你們作業寫完了嗎？”“寫完了。”“複習去。”“復完了。”老爸的臉耷拉下來了。老爸看情形不對，立馬說“回去回去，不準玩。”那聲音，把牀都震了一下，如獅子叫吼一樣。我們不敢說話了，只好乖乖回去。
待會兒，老媽回來了，看見老爸，說：“你幹嘛呢，洗衣服去。”老爸很聽話，洗衣服去了。現在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場苦肉計。我跑過去，對老媽說：“親愛的媽媽，我們餓了。”弟弟也來起鬨說：“恩恩，我們餓了半天了。”老媽心軟，做飯去了。現在我們已經擺脫了困擾，爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來。
這就是我的家，一個有趣的家，一個多姿多彩的家。
六年級成長作文 篇2
雖時光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒上小學，那一次，是在奶奶家。
那天跟着爸爸媽媽、爺爺奶奶上山採茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至於我自己都不知道我要去幹什麼。而那把鐮刀，便是一切的開始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開始採茶葉了，而我自然不會去，坐下大樹下乘涼。
忽然，我想起來了什麼，邊帶着鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹下歇會兒，不時有蟲子爬過，還得拿鐮刀“砍死”。
就這麼走走停停，走了好一會兒，才找到那個目的地——一片竹林。
竹林裏靜及了，只有幾隻小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終於找到了一根短短的竹子，只有短短几節，但對那是的我來說，已經很長了。
我把那根竹棍撿起來，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什麼都沒發生，只是竹子裂開了一道口子。什麼都沒發生，這使我充滿自信，對自己說：“繼續哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對準了竹子，鐮刀落下……
不，什麼都發生了，竹子還是隻有一道口子，並隨着“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個口子，不多不少。
那種鑽心的疼，自那次起，變過了好久才遇到，這幾次疼，都彷彿心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便佔據了全身，頓感到渾身無力，腳也邁不開半步，但爲了我的手，我努力的走着，心裏不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時，我竟無緣由的想：我會不會死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來時雙更遠的路程，我終於找到了家人。
她們見了我，都急得茫茫然，他們放下手裏的一切事情，把我帶回了城裏。
她們在一路上，都安慰着我，說：“沒事兒的啊！”
“我會不會死啊？”幼稚……
到了醫院，醫生說要縫針，我着急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說：“我不要縫，太痛了，肉本來好好的，還要打幾個洞，還要穿幾根線，我又不是布。”
媽媽聽了，心如刀絞，哪還會讓我縫，包紮了一下便回來了，到現在，我的左手食指的中間關節，還有一道白白的疤。
成長中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長。
六年級成長作文 篇3
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時，媽媽常抱着我，給我讀一些小故事。
後來我上了幼兒園，能認一些簡單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報刊亭的阿姨都認得我了，每月都會給我留一本。《幼兒智力世界》有童話故事，有智力遊戲，還有手工製作，讓我愛不釋手。
一轉眼我上了小學二年級，七歲時生日禮物是本《百科全書》捧着這本書我興高采烈，這裏面的內容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級的時候我們開了計算機課，漸漸的我對網絡感興趣了，網絡真是包羅萬象，我想不用在捧着書讀了，網上什麼沒有？但在網上很難讀的下去，一會兒寫昂看看有什麼郵件，一會兒看看有什麼遊戲，總是有什麼郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時它默默地陪着你，讀它時你會完全被它吸引。
現在我已經升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時間我就會拿出看。
讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長，我一定以書爲伴，繼續人生的道路。
六年級成長作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
隨着歲月的流逝，我已經長大了，回憶上幼兒園的時光，當初在爸爸媽媽的強行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。
在幼兒園裏，我學會了第一個漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時光。
在小學一年級，我學會了一個個陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我爲皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我爲白雪公主的後母痛恨不已，對白雪公主的離奇經歷感到吃驚。
轉眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學會了作文的寫作要領，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋裏遨遊。
小學快要畢業了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由於遇上大風，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個人，他憑着聰明才智、樂觀精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過程，讓我看到了他敢於探險，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個人都應知道的傳奇故事，教會我們爲人處事的道理。
書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導下長大，他的知識無窮無盡，我學的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，這位良師益友，在我疑惑的時候提醒我；在我得意的時候告誡我；在我失敗的時候鼓勵我；在我成功的時候誇讚我！讀書的樂趣無窮無盡。
讀書陪伴我度過了三千多個日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！
謝謝大家！
六年級成長作文 篇5
漫步於金色的.沙灘，暮然回首，身後留下的是一串金色的腳印，哪知成長的煩惱已爬上心頭。打開記憶的閘門，又回到了那略帶趣味的童年。無憂無慮地，擁抱草地，仰望藍天，體會生活的美好。漸漸地，步入少年，心中的煩惱接踵而來。學習上的壓力是沉重的，生活中的嘮叨是經常的。有時，我匪夷所思：我還是一個孩童嗎?不，這是否定的。
那爲什麼我還要去聽從父母的安排呢?或許：每個孩子都是一隻小小鳥，他不能總依靠在爸爸媽媽那結實的臂膀下，總有一天，得單飛……我明白爸媽的勸告是對的，但身處叛逆期的我是不想聽的，他們的嘮叨是枯燥乏味，可是字字真理。不瞭解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時真的不知道我要什麼，缺什麼，沒有經過我的同意就去買一些我不要的東西。我想傾訴，卻沒人聽得見，只是再聊一些我不感興趣的話題，有時我會感覺於他們在一起是煩躁的，又只能忍着，因爲只有這樣才能少發生一些爭吵。
莫名的我會想擺脫爸媽的舒服，做一隻小鳥，一直快樂的小鳥，翱翔於天際，去敞開心扉，感受生活，感受自然。迷迷糊糊的在夢中，我幻想着一家人的臉上漾起笑容，享受快樂。可這樣的時間是短暫的，我有太多太多個夜晚未眠，太多太多的爭吵發生。我想，父母與子女之間是沒有隔閡的。可能，只是我們沒有用心去溝通，把吵架當成一種習慣，成長的煩惱纏繞我心頭，我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜，讓我透不過氣來;我只有用盡全力，奮力爬，這樣方能“喘得過氣來”，否則，我將會“窒息”。面對成長的煩惱，我無可奈何，它像烏雲籠罩我的心頭……
六年級成長作文 篇6
在我成長的過程中，經歷了許許多多有意義的事，就像天上的星星數也數不完，每一件事都充滿了天真和童趣。
記得在我四歲那年，媽媽帶我去幫姥姥家摘棉花，從未去過田地的我覺得特別新穎，所以這件事到現在都讓我記憶猶新。
那天正置太陽高掛，媽媽和姥姥戴好帽子，穿好防曬衣，拿着麻袋和籮筐，準備出發向棉花地走去。媽媽也順便帶了一些零食，怕我在棉花地裏無聊。我們出門沒一會兒，就感覺身上被太陽曬得要冒煙了，身體滾燙滾燙的，我看見媽媽和姥姥額頭上那豆大的汗珠一顆一顆往下掉，背上都被汗水浸溼了。
我們到了棉花地，媽媽讓我坐在一塊石頭上吃零食，等着她和姥姥，還千叮嚀萬囑咐讓我別亂跑，不然就會被壞人帶走。
媽媽和姥姥開始進棉花地摘棉花了，天氣太熱了，她們一邊摘着雪白的棉花，一邊擦着額頭上的汗珠。擦了汗水的手把棉花捏得溼綿綿的。慢慢地，媽媽和姥姥的身影消失在我眼前，她們走進棉花叢林中去了。沒有媽媽和姥姥的說話聲，我有點害怕了，我輕聲地叫着媽媽和姥姥，可是她們都沒有迴應我。我更加慌張了，當我正準備站起來向棉花地走去的時候，突然間，一隻灰色的癩蛤蟆跳到了我的腳上，我‘哇’地一聲尖叫起來。我的尖叫聲把媽媽和姥姥嚇着了，她們一邊叫着我的名字，一邊往我這邊跑來。
只見媽媽像從水裏鑽出來的一樣，全身被汗水溼透了，我頓時顧不了那麼多，一下子跳到了媽媽的身上，我嘴裏還不停的說着：
“有怪物，有怪物”。媽媽輕輕地放下我，指着地上的癩蛤蟆說：“這不是什麼怪物，它是土蛤蟆，它可是專吃害蟲的高手喲！莊稼裏的害蟲可多虧了它的幫忙才能除得乾淨，它不會傷害你的”。聽完媽媽的話，我着才放下警惕，原來是虛驚一場！
因爲怕我嚇着了，所以媽媽和姥姥帶着我提前回家了，走在回家的路上，看着姥姥籮筐裏的棉花，讓我感觸挺多的，由一顆豆大的種子變成這雪白的棉花是多麼的不容易呀！這既是姥姥辛勤付出的回報，也是我成長過程中的一種收穫。
六年級成長作文 篇7
煩惱是不斷拔節的樹枝。——題記
心底那株滿是花蕾的樹，還來不及迎來它的花期就開始凋零。我們站在荒掉的童年裏，不斷傷逝。
當我們穿過如海的街道，當我們穿過歡樂的童年，樹影在我們身上流動，充滿活力的青春也就告別童年，那無憂無慮的童年也迎來了青年的煩惱。
每天都會倚靠着牆用左手撐起左腦勺，凝望着那蔚藍又清澈的天空時，心中便多了些莫名的煩惱。眼睛瞪得發澀，低下頭垂下眼，彷彿沉到水底。暗涌過來，卻一片寂靜。
天空在醞釀一場濃厚的雨水。我站在教學樓最高層住下望，踮起腳擡起手，就要碰到倉皇流離的灰色雲團，它們壓下來壓下來，延伸到遠處無聲的另一片天空，就像我的煩惱佔據我的腦袋一樣。
煩惱是不斷拔節的樹枝。長大了的我們不再擁有童真樂趣，不同的煩惱代替了它們。一切一切不會重來的。
長大了的我們，有許多煩惱、恐懼，對未來的世界嚮往着。我們懂事了，不再只是一天到晚，只會哭哭鬧鬧，搞些事來讓父母擔心，我們懂得分坦父母的責任，減輕他們負擔，不成爲拖累他們的坦子。我們的煩惱多了，負坦重了，懂得責任心，不代表我們不快樂。我們快樂我們長大了，可以奔向未來的世界，探索未知的奧祕，豐滿自己的知識，成爲有用之才。
想要不煩惱，從現在好好學習，把知識當成一把剷除煩惱的寶劍，編織屬於我們未來美好的世界。
心中那棵茁壯的小樹，長大成爲滿是花蕾的濃密的大樹，雖然有許多蟲子蛀爛了葉子，可是辛勤的園丁幫我消來了蟲害，這個辛勤的園丁，他叫知識。
六年級成長作文 篇8
20xx年6月19日是我們廣州華美英語實驗學校的校慶。我是一名從三年級來華美學園的學生，我現在已經是一名六年級的學生了。來這裏三年，我在華美學到很多的東西，比如做人的基本道理，比如如何去面對挫折，比如如何去養成好的行爲習慣，比如如何去尊敬長輩等等。這些將伴着我走過以後的學習生涯甚至是一生的成長。
我來華美的那時才八歲。還記得，爸爸媽媽帶我參觀華美的情景。那天天氣很潮溼。我們撐着雨傘，首先參看了學校的食堂。好一個又寬敞有明亮的文明食堂，我開心極了。接着我們來到了足球場，看見一位老師帶領幾個學生正在冒雨訓練，當時很敬佩他們那種奮鬥的精神。然後我們又來到游泳池，水面上盪漾着一陣陣波紋，可好看了。最後我們來到了中學部，印象深刻的是那裏用白色的小石頭鋪墊而成的小路，還有那一棟棟高大挺拔的教學樓。
在華美，我遇到過無數位慈母般的老師。在六年級第一學期快結速的時候，我們班的班主任黃老師由於某種原因得離開我們，我們覺得老師的走得太突然了，我們很捨不得。黃老師走了之後，我們班又新來了一位班主任王老師，他也是一位語文非常好的老師，一開始我們對這爲老師有一些不適應而造成的不滿，但在王老師的心中從沒有把我們往壞處看，他覺得我們都很乖，只是暫時不適應他而已。果然，幾個星期後，我們被王老師幽默詼諧的教學語言，生動有趣的課堂教學而深深地吸引，很快適應了王老師的教學。
華美以良好的教學設施，優秀的教師伴我走過成長路上的關鍵幾年。在她十五歲生日之時，真心的感謝她，祝她十五週歲生日快樂，祝她蓬勃發展。
六年級成長作文 篇9
書，就像我的好朋友一樣，伴隨着我成長。
小時候，我就與書結緣。童年的那段時光，幾乎是在美麗善良的白雪公主、智勇雙全的小鯉魚泡泡、調皮搗蛋的兔八哥、英勇善戰的哪吒的陪伴下度過的。母親告訴我：讀書的最高境界就是“書人合一”，人入書中，把自己當成主人公，就會有主人公一樣的體驗和感受，忘卻了自己的存在。雖然當時的我還不能完全領悟這句話的含義，但是也達到了忘卻自我的這種境界。
當賣火柴的小女孩在大年夜裏凍死時，我會忍不住爲她流淚；當善良的美人魚化做了許多五彩繽紛的泡泡時我會黯然神傷；當聰明的一休想出一個個絕妙的主意時，我會情不自禁地拍手稱絕；當神通廣大的孫悟空一次次戰勝妖魔鬼怪時，我會歡呼雀躍……
隨着年齡的增長，我開始閱讀一些已有定評的古今中外名著。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中知道了，我們可以看得見這世上的一草一木是多麼的幸福，要好好的使用我們的雙眼，要珍惜我們所擁有的一切；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中懂得了：生命屬於人們只有一次。人的一生不能虛度年華，碌碌無爲，應該把真個生命和全部的精力都獻給最壯麗的事業。只有在革命鬥爭的烈火中才能百鍊成鋼；從高爾基的《童年》中我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜……
到現在，每讀到一本好書，我的心情都會隨之盪漾。我曾和戴望舒一起去江南雨巷中尋找那個結着愁怨的丁香般的姑娘。伴着席慕容到海邊欣賞那撿貝殼的女孩子的風采；與魯濱遜一起在荒島上歷經風險；同法布爾一起去探索昆蟲世界的奧祕；跟着曹操一起“煮酒論英雄”；隨着黛玉一起落淚葬花……
書，就像我的好朋友一樣，幫助我開闊了視野，提高了認識，陶冶了情操，還豐富了我的生活，使我受益終身。
