有關節日六年級作文彙總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的節日六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節日六年級作文 篇1
中秋是人們團圓的日子，我們一家三口團聚在一起共度中秋佳節。
夜幕悄悄降臨，天空漸漸地換上了黑色的幕布，明月安詳地掛在空中，將那銀白色的光芒靜靜地撒向大地，地面上像撒了一層白銀。我們端着月餅走出家門，瞧，那月兒多羞澀呀，將周圍的雲霧當做面紗來遮住圓圓的臉蛋，但卻蓋不住她那皎潔的月光，銀色的光芒將她的面紗照得亮銀銀的。漸漸的，明月姑娘將她的面紗一點一點地揭開：先是半圓，再是大半圓，最後，一張既亮又圓的月亮映入我們的眼簾，只見她的周圍散發着銀白色的光芒，像鍍了一層白銀，真是美麗動人。
我們一口一口地品嚐着手中的月餅，但這做工精細的月餅在我的口中卻顯得無滋無味，因爲此時我想起了我的外公，兒時過中秋時，他總會帶着我與我的兩個表姐出門賞月，我們嬉鬧着，玩耍着，因爲我們只要與外公在一起，便會十分開心與滿足，外公揹着手仰頭賞月的情景我至今仍舊記得。今天，我同樣揹着手，微微仰頭，以同樣的方式仰望明月，這是一輪從前外公以同樣的方式仰望的月亮，此時，她顯得多麼安詳哪!她似乎也在回憶着我與外公的點點滴滴吧。只是如今，我再也不能同外公一起賞月了，他在大地中永久的沉睡了但我相信他一定會在天堂的某一處欣賞着我同時也欣賞着的月亮，就讓那皎潔的月光帶去我對外公您的思念吧。
溶溶月色中，我彷彿看到了那明月中有一個蒼老的身影：他揹着手，微微仰頭，目光深邃而安詳就讓這一身影永遠的留在中秋，留在我的心底。
節日六年級作文 篇2
臨開學的幾天裏，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔心六年級換一個班主任的結果，我也很捨不得班主任陳老師！
開學以後，我來到教室，看到一個帥帥的男老師在微笑着歡迎我們！這不是教上一屆六年級的曹老師嗎？他還負責學校的朗誦社團，我們班好幾個同學都在跟他學習朗誦。
曹老師開口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心裏暖烘烘的。我曾經看過一本書，書中曾經提到：如果一個老師叫他的學生“孩子們”，那他必定是一位受學生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們在長輩懷裏撒嬌的時候，他們才這樣喊我們呀！
由於剛開學，還沒發課本。上語文課的時候，我們都擔心這節課老師會發卷子讓我們做，或者是聽寫生字，甚至是講紀律。可老師打開電腦，和我們一起傾聽一曲曲經典的歌曲，和我們一起鑑賞歌詞的意境。放學時，老師給我們留的作業是：抄幾首自己喜歡的歌詞，儘量背過。竟然還有這樣的作業！我喜歡，回家後，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認爲最優美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺時，我才發現已經十點多了。
後來發了課本，我們學習第一課《長江之歌》，我們竟然發現他和我們抄寫的歌詞一樣，非常有特色，韻律優美、內容豐富、節奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說，如果晚上我們想寫歌，可以不用寫別的作業呢！我真想對曹老師喊一聲：萬歲！
這不，開學還沒多長時間，我們已經深深地喜歡上了他。
節日六年級作文 篇3
過元旦，我做的第一件事情，就令人不可思議，那就是：把自己弄生病了，去醫院掛鹽水。
我很清楚我自己在做些什麼。這是有原因的：每逢過年，親戚朋友總是會弄幾個飯局大家一起在飯局上聊聊天，但是，每當他們聊到我的時候，總是會談論我的學習成績，這我也能夠接受。只不過，他們總是會拿我和其他好學生進行比較，“人家年年拿獎學金，而你呢？只能望着別人垂涎！”我討厭這種氛圍，更討厭他們永無休止的對比，有的時候我發起火來了，就會朝着親戚朋友反駁幾句：“既然你們能夠把我和人家年級第一比，爲什麼我不能夠拿你們和比爾蓋茨比比誰家富有？”對我來說 ，每到一個飯局就是像一場辯論比賽一樣，連吃個飯都不能安心，面對親戚的提問，所說的回答都必須要反覆推敲，然後再說出口……
往年幾次元旦，我都能夠順利推辭掉所有飯局，但是今年我就不太走運了：我在洗頭時用的是冷水，可沒想到，我不但沒有感冒，而且頭腦也更清晰了，數學上的難題都被我一一攻克了……於是，我就只能照常參加飯局。
剛坐下，未見其人，先聞其聲，姑姑就問：“靈溪，考得怎麼樣啊！”我心中暗自盤算好了待會兒該說的話，絕對讓他們啞口無言！
“我語文xx，數學xx，英語xx。”
“啊？有沒有第一？”
我很淡定地說：“沒有。”
“什麼？哎呀，我就早說讓你多看看書，多看看書！你偏不聽！”
我很耐心地解釋：“鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履，乃曰‘吾忘持度’，反歸取之，及反，市罷，遂不得履。”
頓時，飯局上的所有人都驚呆了……
“靈溪！你可真是xxx呀！我們都在爲社會做貢獻，你也應該好好讀書纔是！”
我最討厭聽這種話了，聽上去又假又做作，但我還是很客氣地說道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風流人物還看今朝！”
這下，所有人都啞口無言了……
幾秒鐘過後，飯局上又恢復了平靜，他們也不再私下談論關於我的事情了。
節日六年級作文 篇4
我們的語文老師是個中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長得很旁。烏黑的頭髮，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時候，十分和藹、可親，上課的時候，用慈祥的目光看着大家。
剛開學時，我看到王老師十分還怕，後來經過兩個多月的觀察，我發現胡老師對我們十分關心。讀書要我們把書拿起來，作業要我們認真座，上課要我們認真聽講，做作文要我們按照他寫的要求去做，甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學習也十分關心，有一件小事，現在想起來我依然浮想聯翩。
又一次上完一節語文課之後，同學們像出龍的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時，王老師向我走來，我看見了，心裏害怕，不知道我是不是開小差倍王老師發現了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒有幾個同學。邊想邊看，不知不覺，王老師已經來到我身邊了。只見他嚴肅地看着我，耐心說道：“XXX，你上課可不能發呆呀，要積極地舉手發言，不要怕講錯。雖然你的基礎不錯，但還不能滿足！”
聽了王老師這番話，我終於明白了上課要認真聽講，積極舉手發言，不然，老師說的都沒聽進去，哪兒來的知識呢？老師的話語像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對每個同學都像教育我一樣耐心。
王老師對我講完話，走出教室。我看着王老師走遠的背影，眼睛溼潤了，心裏總有股說不出的滋味：“王老師，您真是個好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠記在心，做一個學習紮實的好學生，對得起胸前的紅領巾，將來爲四化建設再做貢獻。”
節日六年級作文 篇5
在一個陽光明媚的冬日上午，老師宣佈了一條轟動全班的消息：今天下午利用兩節作文課的時間包餃子！消息一傳開，全班沸騰起來，我從細心的同學那裏得知——今天，就是冬至。我恍然大悟：哦，怪不得老師讓我們吃餃子呢！老師又把任務分配完以後，我們就開開心心地放學了。
我一溜煙兒地“竄”回了家，激動地把這個消息告訴了爸爸，但爸爸沒有做出我期望中的表現，只是平靜地指了指盤子裏剩餘的餃子餡兒，“喏，那兒還有一點兒餡兒，下午拿去做吧！”“哦，太棒了，爸爸萬歲！”我歡呼着。“哎，萬什麼歲啊，餡兒是你媽做的！”“嗯，那，老爸英明！”我改口道，忍俊不禁。“好了，你快收拾一些吧！”
我忙活了一箇中午，也激動了一箇中午。當一切都安排妥當以後，我便提着大包小包的上學去了。在路上，路人的回頭率是100％！路人的目光都被我帶的自家案板給凝聚了。我羞紅了臉，加快了步伐。走到了校門口，我發現自班同學雖說也提着一大堆東西，但走的卻從容鎮定。我不禁想到了那些題電磁爐的同學，他們可能早已經洋相百出了！
走進班門，我便看見了黑板上祕密麻麻的字，總之，都是在說讓同學們乖一點兒之類的話。而同學們呢？正在熱火朝天地討論有關餃子的事。
開始包餃子了！我們咣咣鐺鐺地抄起“傢伙”，學着大人們的樣子，開始和麪，擀麪皮兒，包餃子……當我們正幹得熱火朝天的時候，有些人由於材料不齊而端着他那空空如也的碗向我們“乞討”：“給點兒面吧，給點兒餃子吧！我已經三天三夜沒吃飯了！”只可惜我們組的人全都是“鐵石心腸”，一致對外“封口”——不給！我們包一點兒，下一點兒，吃一點兒。蘸着自己調的醋汁，吃着自己包的餃子，心裏甭提有多高興了！
可是，有些事情，還是始料不及的！因爲我們是初次包，不懂得“勻稱美”，所以包着包着，餡兒沒了，面還多的是。可我們又不願意向人乞討，便做起了麪條……
這兩節課我們班笑聲不斷，而外班的人呢？只能趴在窗戶上望着那一盆盆香噴噴的餃子幹流口水了——他們，沒得吃！
節日六年級作文 篇6
今天，是六一兒童節，是我最快樂的一天。我在想我的禮物是什麼呢？是誰送我禮物呢？早上我在看書，媽媽說：“在看什麼呢？”我說：“我在看鬼故事。”我想：什麼時候才能收禮物啊？我走回來自己的房間。我的心很興奮。
突然，媽媽說：“閉上眼睛，有小驚喜！”我問媽媽：“是什麼禮物？”“你猜！”媽媽笑着說。我說：“是巧克力嗎？”媽媽搖了搖頭說：“閉上眼睛，邊走邊說！”我們走在路上，媽媽說：“那裏人山人海，有小丑、有香甜可口的披薩，有海獅、有海豚，那裏可好玩了！”我說：“媽媽我投降，禮物到底是什麼呢？”
“我們到了。”媽媽說，我睜開眼睛一看，原來是馬戲團。我開心的'跑了進去，媽媽也跟着我跑了進去，玩了一天。
我們出來的時候天都快黑了，我跟媽媽說：“媽媽我的心願，是我們一家可以團圓，我好想爸爸從上海回來呀。可惜他一年只能回來一次！”媽媽說：“你回去就知道了！”
我們走回去之後，媽媽開了燈，“爸爸！你終於回來了！”我大聲說。媽媽和爸爸把我抱起來，之後就笑了。
我感覺今天是我最快樂的一天，我收到非常特別的禮物，我真開心！
節日六年級作文 篇7
這個國慶節，我們是在大山中的一個小山村度過的。
這個小山村坐落在新昌的”穿巖十九峯”裏。左面羣上環繞，右面溪水潺潺。在小溪旁邊種着大海似的稻穀，一眼望不到邊。小山村滿是丹桂，散發着罪醉人的香氣。
夜幕降臨，我們和鄰居張老師一家在農家樂前的空地上吃飯。一陣涼爽的秋風，送來桂花的香氣，使我禁不住大口呼吸着這甜甜的空氣。飯桌旁，菜籃子裏還放着剛纔採來的蔬菜，夾雜着泥土的芳香；小溪邊，店主正在殺剛抓來的土雞。看着看着，我的口水已“飛流直下三千尺”，不禁想，這下有口福了！只恨得飯菜上得太晚。上菜時，我被那香氣引得更加飢腸轆轆，立馬狼吞虎嚥了起來。猛然擡頭，突然發現遠處山峯的輪廓線在夜色中變得更加雄壯-像一條龍騰飛在夜空中。夜色逐漸濃郁，店主在棚子上亮起了一盞燈，那柔和的燈光，正像十五的月亮一般。周圍的村民也給自己放了個假，都聚在這裏吃飯，交杯換盞，好不熱鬧！
飯後，我們在一條狹長的走廊中休息。爲了慶祝國慶，走廊上已掛上了一頂頂紅燈籠。天空中，幾縷雲彩像紗布似的籠罩着月亮，透出的幾絲微弱的光芒灑在走廊旁邊的小河上。在田野的小路上佇立着一杆孤零零的路燈，發出不太亮的光芒，是瞌睡人的眼，使這個小山村愈顯得孤寂。這篇田野被薄霧籠罩，像被披上了一層紗，朦朦朧朧的。忽然，田野中閃過幾道白光，在深邃的夜空盤旋着，時疏時密，明明暗暗。“螢火蟲！”我大叫起來-這是我第一次看見這精靈般的蟲兒！這自然是這個小山村給我的一個小驚喜。
晚上八點，我們回到了住宿的農家樂。拉開了窗戶，山裏涼爽的清風輕柔地吹進來，比城市中的空調還舒服。遠處，爲了慶祝國慶，路燈杆上全都掛着鮮豔的國慶，大樹上也纏着藍彩燈。這裏安靜得連樓下打籃球的人的聲音也聽得見，還有陣陣微弱的蟲鳴，動聽地交織在一起，組成一支優美的小夜曲。我躺在牀上，倦着疲憊的身體，任這支小夜曲哄我入睡。
這裏雖沒有都市的節日那麼隆重熱鬧，卻又是另一番鄉村節日的樸素以及城市裏的體會不到的寧靜美。
節日六年級作文 篇8
勞動節到了，我被送到伯母那裏住。
五月一日清晨，我、伯母及淇淇、濤濤、盧銳、威仔共六人吃了營養早餐後，一看錶才7點鐘，就去跑步鍛鍊身體，因爲一年之計在於春，一日之計在於晨。跑完步，我們就向中山公園出發。到了那裏，我們5個小孩就去玩蹦蹦車，我們要了四輛蹦蹦車，因爲威仔較小，所以和淇淇哥哥一起共坐一輛。蹦蹦車一開，我踩着油門，手按住方向盤，方向盤按向左邊，蹦蹦車就向左邊開去，一不小心，碰到了盧銳的蹦蹦車，我們都趕緊往不同的方向操縱着方向盤，避免再次相撞。我轉了5圈後，沒想到蹦蹦車竟然後退了，我趕快轉動方向盤，好不容易蹦蹦車才向前開去。這下可以鬆一口氣了！我心理這樣想着。突然，猶如鞭炮響聲的聲音在我耳邊響起碰！碰！碰！原來其他3輛蹦蹦車從不同的方向向我的蹦蹦車直撞過來，我也不甘示弱，決心與他們戰鬥，一直戰鬥到傍晚才收兵。晚上在酒店吃過晚飯，我們來到了體育廣場，那裏有噴泉，爲此我們5個小孩決定去那裏洗澡，我們先把最小的威仔推到噴水的地方，他一進去，水就立即從四面八方噴射出來，把他包圍着，如同在霧裏，在雲中……水從不同的地方濺到他的衣服上，等水量減少，水柱降低時，他立即跑出來。接着我們把另一個人推進去……我們就這樣輪流洗澡，最後每個人的衣服或多或少都弄溼了，弄得最溼的是最小的威仔，過來依次是盧銳、濤濤、我和淇淇。因爲衣服弄溼了，所以伯母要我們回家沖涼去。
這個勞動節過得真愉快。但願明年的今天玩得更開心。
節日六年級作文 篇9
一年最後那麼幾天和新一年的開頭總是最有氣氛的，先不說像我們這點兒大的孩子能玩個開心，就是那夜晚中突兀的紅燈籠以及還未點燃便已聞到的煙火味兒，都能使人臉上露出笑容。
整個世界就像是披上了紅紗，到處都洋溢着新年的氣象，就連暗灰色的天空也是如此，那一個個裝着願望的孔明燈，頓時化作一顆顆移動的星星，開闢出一條條紅河來。而離我不遠處不時傳來的鞭炮聲，就像是敲鑼打鼓，做着伴奏。
不過婆婆家畢竟不是那些大城市，雖不能看到舞龍獅等大型活動，卻也能玩個開心，鄉下的好處就在於地方寬，那些沒種有菜且荒無人煙的土地成了我們這羣孩子的“主居地”
我們總是乘着飯後大人們聊天的時間，拿起煙花爆竹，一溜煙便不見了蹤影，其實是跑到了荒壩裏自由自在的玩了起來。
最初接觸煙火時，心裏居然有些忐忑、害怕。拿起細小的爆竹事，竟一直不敢點燃，不停地躑躅。打火機在手裏也不知握了多久，還出了少許汗。
——噼裏啪啦。
突然，一陣火炮聲響起，轉頭一看，只見弟弟已經點燃了手中的爆竹，五顏六色的甚是好看，他不停地揮舞着雙手，爆竹就這樣在他手裏跳着舞。
不一會兒，幾乎所有的人都點燃了爆竹，聲音大極了，如同海嘯般，而他們手裏的爆竹就像是一個個小精靈般，美麗至極。
然而，這樣的場景卻像是與我無關，看着手裏彷彿嘲笑我的眼花，急的我不知所措，眼淚都快出來了，經過了一場糾結，心裏就像有兩個小人在打架似的，弄得我頭大了，最終我還是決定鼓起勇氣點燃爆竹。
——劈里啪啦。
又是一陣爆竹聲，不過這次不是別人的，而是我手裏的爆竹。五顏六色的，不停地變換着顏色的，代表着新年氣氛的爆竹。
噓，夜晚裏爆竹聲，映在我們臉上的笑容。都是新一年裏不可磨滅的美好。
節日六年級作文 篇10
今天，是我們世界兒童的節日，6月1日國際兒童節。我在家中換好衣服，化好妝。真想立馬飛到學校，看看學校現在是什麼樣的。我催爸爸快點把我送到學校去。
進了學校，我看見五星紅旗在湛藍的天空中飄揚。紅的、黃的、粉的、藍的、綠的、紫的等多種顏色的彩旗飄揚在教學樓中央。
到了教室的時候，我看見老師和幾個同學在佈置教室，在靠窗戶邊的欄杆上，都貼上了許多不同顏色的氣球，黑板上也貼了許多心形氣球。到了8點30分的時候，老師讓我們搬着自己的椅子排着隊伍到我們的會場。
我們的會場在往日充滿歡聲笑語的橡膠操場上。同學們按着老師的指揮，有秩序地坐下來。我們學校規定一年級、二年級、三年級坐在前面，五年級、六年級坐在後面。北面是一個有20米高、10米寬的大舞臺，中間是我們的一羣活潑可愛的孩子。南面就是羣衆、圍觀的家長們。
當一陣音樂響起以後，主持人在一段熱鬧的開場舞中走了出來。第一個節目是學校裏的領導、市裏的領導講話。他們的講話讓我們受益匪淺，對我們的學習有很大的幫助。第二個節目是一段舞蹈，他們跳的很有勁頭，就像火爐上的大火一樣。第三個節目是一段歌舞，演的是小學生的苦惱，大人並不能理解我們這些小學生的苦惱的小故事。第五個節目是唱歌《熱愛》，主要講了我們的祖國需要我們的呵護、我們的關愛，最後一個節目是大合唱，當然，我也是其中的一員，我當時看到操場上人山人海，沒有一點空隙。
同學們都把手拍麻了，腳跺痛了，別說多麼高興了。
