六年級成長作文合集十篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的六年級成長作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級成長作文 篇1

“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受其累。”

讀了《文明美德，伴我成長》這本書，令我的腦海中瞬間涌出了各種滿滿的感悟，它指引着我的人生之路正走向更加規範的征程。

人要養成好習慣，不然，結局很可能是牽連的一事無成。你也許要問：良好的習慣和一個人的成就，甚至一生竟有如此大的關係嗎？我說有，不信，請隨我走進我們的學校，我們的身邊來。

一個人的外表，禮儀，加上良好的習慣，是呈給他人的第一印象。那麼，如果這個印象在他人心中留下不可抹去的陰影后，在以後的日子裏，它對你將是一種無形的刺痛。

就比如上課說話這件看似不大卻屢禁不止的事吧。開學了，換了新老師。新老師與我們不曾相識，於是有的老師便發明了一種分數——印象分。這樣，我們的成績冊上就新增一欄——“印象分”。不過，這新的一欄不是單單印在本子上，而是首先印在老師的心裏。第一天上課，如果恰巧你和另一位同學上課閒聊被老師抓個正着，把你們的“開心話題”打斷了，當天，你是很不樂意的，當然，你更應該是愧疚的，因爲你也打斷了老師的“開心話題”。於是，老師的記分冊一欄中便多了“不好”這兩個字。這樣的評價顯然說明老師對你的第一印象直線下滑了。如果你還是不知悔改，那麼接下來等待你的也許是這兩個字前面新增的內容——“非常”。“非常”加上不好就是“非常不好”。此時，老師心中的你，就好似一塊永遠也照不亮的陰影，烏濛濛一片。

上課說話是壞習慣，同時如果老師對你的印象分也成了一種習慣，那問題可就大了，我不說你也明白。

古人云：“人恆過，然後能改……”如果你能改或是下決心改，老師的記分冊上的評語就會像魔術師一般逐漸令你興奮、震驚。到那時你便是一位招人”喜歡“的學生了。所以要集文明美德於一身，最基本的就是養成良好的習慣。

讀了富蘭克林的習慣之後，我豁然開朗，在學校的好習慣包涵甚廣——誠實、真誠、自律、果斷、勤勉、儉樸、整潔、謙遜等等。那是我們一生都要追尋的足跡，是組成人生不可或缺的一半。

六年級成長作文 篇2

歷史上的故鄉名字喚作競陵，如今故鄉更名爲天門。無論曾經的美好，還是如今的繁華，都成了我靈魂的一部分。

那年，我五歲，你素顏優雅。

記憶中的你宛若一位江南亭亭玉立的女子，樸素清新，純潔美好。小溪依偎着村子，溪水澄澈透明，引得魚蝦成羣。巷子深處有一棵櫻花樹。花開時節，村裏的孩子最喜歡抱着櫻花樹搖呀搖，滿地的落花給你披上了件美麗的外衣。成排的平房，瓦房整齊地分佈在村子的每個角落，人們日出而作，日落而歸。時光在閒適而平淡着緩緩地流淌着。年幼的我最喜歡這樣的你，對我百般呵護，悉心滋養，我總喜歡在你的懷抱中徜徉。

那年，我八歲，你初換新裝。

離開你，並非我願意。你是否也我一樣懷念那段我們在一起的時光呢？像我一像輕輕地把往事訴說。在電視上看到你換了一副新的模樣，一座座高樓大廈拔地而起，一條條商業街熱鬧非凡，家家戶戶都住上了樓房，各式各樣的風景樹把你裝點的煥然一新。人們臉上都洋溢着幸福的歡笑。我也深深爲你欣慰，你的繁榮是我永遠的夢想。我會朝着自己的夢想，勇往直前，和你同步，成爲你的驕傲。

那年，我十一歲，盛裝濃抹。

故鄉啊，我再次回到你的懷抱，親眼目睹你的華麗轉身，由素顏優雅轉變爲盛裝濃抹。科技飛速發展，帶動了整個村莊的經濟發展。現代化技術的綜合運用，使人們的生活方便快捷。村民們自主成立了多家的企業，把農業的生產和工業有機結合在一起，促進了農業的發展，也提高的全村的收入。如今你的名字也更改爲東華。但無論你的容顏如何轉變，無論你的名字如何更改，你永遠都是我摯愛的故鄉。

我的成長印證了你的轉變。我願意你爲你的明天，奮鬥不息。

六年級成長作文 篇3

母愛如水，滋潤着我的心靈，讓我的心靈得到充實。

父愛如山，保護着我的身軀，讓我的身心快樂成長。

今天，老師佈置了一項作業，對父母表達自己的愛，這正好也是我的心聲，但又不敢面對父母。躺在牀上，望着天花板，心頭一顫，“父母養育了我這麼多年，我連一句我愛你都說不出，真是太令父母失望了”輕咬嘴脣，緩緩走向父母屋中······

“爸媽，我愛你們”。

爸爸媽媽先是一愣，笑笑說：“我也愛你”。

拿着慘不忍睹的試卷，低着頭，心裏滿是傷心，難過。爸爸開口了，我知道我肯定會被罵的。“沒事，下次努力。來我教你怎麼做”拭去眼淚，對着爸爸笑笑，快步走去。爸爸認真的教着我，我卻被爸爸的愛給吸引。連連點着頭，對着爸爸燦爛的笑着，爸爸也對我微笑這，真就是偉大的父愛啊。

爸爸的愛是多麼的偉大啊，默默付出，不求回報。爸爸，我愛你。

早晨，懶懶的在媽媽的呼聲中醒來，洗漱完，望着那豐盛的早餐，一股暖流升起。“快吃吧，要涼了”媽媽說。“嗯”。我使勁點了點頭，快步走向餐桌。品嚐着那美味的早餐，望了望媽媽，心裏樂開了花。支吾着說：“媽媽，我愛你”。“什麼，好好吃飯，別說話”但我清晰的看見，媽媽臉上那不易察覺的微笑。

媽媽的愛無聲無息的在我的世界環繞，讓我沉醉其中。媽媽，我愛你。

父母的愛是對麼的偉大無私啊。有山有水的環繞，我幸福無比。

愛，伴我成長！

六年級成長作文 篇4

成長，就好比人生中的一艘小船兒，行駛在海面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，那感覺就像是四味瓶，裏面有酸、甜、苦還有辣，四味俱全。成長中的酸酸是什麼呢？沒錯！就是當你受到別人的誤會時的委屈。還記得那一次，我班的李麗麗課本里發現一張字條，上面寫着：李麗麗呀，李麗麗，你別得意你這次的了全班的第一名，你！很快就，笑不出來了......李麗麗看了字條後，非常生氣，她一口咬定就是我寫的，他和幾個女生說：嘿，你們瞧羅舒博，一看就知道是她寫的啦，她才第八名，肯定是妒忌我唄！就是她寫的！我聽了，感到委屈極了......

後來李麗麗才知道是葉紅寫的，連忙向我道歉，我雖然原諒了她，但是這一次我真的很傷心，被人誤會的感覺是酸酸的.......成長中的`甜說到甜，誰不喜歡呀，那種感覺就像是吃了幾十罐蜜似的。每當我考到一百分，老師就會在班上表揚我，同學們也會向我投來羨慕的目光。回到家裏，爸爸媽媽也會高興，爸爸鼓勵我再接再勵，媽媽還會送我一些小禮物呢！這種感覺就是甜，甜的感覺讓知道，它來自於努力的付出；甜的感覺讓我有繼續努力的信心。成長中的苦哎呀~大家都知道苦是最討厭的了。現在已經五年級了，作業呢，當然也會比以前多了。可是也太多了，以前才幾頁作業而已，現在呢，都是十幾頁了，還經常在家庭作業裏做試卷......可以說是作業堆積如山。怎麼能不苦哇......成長中的辣哈哈哈！

今天爸爸媽媽回老家探親戚了，我自己一個人在家裏。我很睡遲才起牀，一起牀就馬上開電腦，然後去漱口，漱口回來就玩遊戲，上ｑｑ，玩了兩三個小時。吃過飯，朋友又叫我到樓下去玩滑板，下午三點鐘纔回家，我一回家就打開冰箱，拿了一瓶飲料，咕嚕嚕得喝了下去，那真是爽啊！雖然天氣熱辣辣的，但是辣得充實，我可以讓生活更有情趣。看吧，這就是我成長中的四味瓶！在甜酸苦辣中，我學會處理學習和生活，也學會了在甜酸苦辣中充實自己，讓生活更有意義。

六年級成長作文 篇5

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。繁重的學習生活壓得我喘但是氣，我真想向老師提出減負的推薦，但是我不敢，胳膊擰但是大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。我的腳印裏也充滿着艱難的選取。

時光真的是十分可貴，可惜的是我以前蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度完美的光陰正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

六年級成長作文 篇6

“最近有點煩，有點煩，有點煩……”周華健的這首《最近有點煩》真是唱到了我的心坎裏。誰說小小少年沒有煩惱?其實，只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級，我的煩惱又增加了。

“看什麼電視?快去給我做‘樹人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉，一聽聲音就知道是老爸的“張式吼”。

我悻悻地回到房間，看着桌上那層層疊疊的試卷，心裏很是不願意做。前幾天，才把十幾份試卷做完，瞧!今天又“搬”回來幾十份，什麼時候纔是盡頭?唉!父命難違，不願意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語，便飛速地做了起來。二十分鐘，一份試卷終於完成了!

我拿到老爸的房間裏交差。誰知老爸卻說：“你怎麼總是做英語啊?做做你的短處——數學卷，不行嗎?”

我一聽，來氣了，說：“我做試卷已經很給你面子了，你還挑三揀四?你以爲我是誰呀!我是鄭思嘉，還是劉梓傑?我的學習是班裏的佼佼者嗎?你所說的‘樹人’、‘梅嶺’我考上的機率有多大，告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹人’、‘梅嶺’它們考過的題目還會再考嗎?名校不會笨到這種程度的。”我一口氣說了這麼多，嘴都渴了。

老爸愣了一下，語重心長地說：“你不是佼佼者，不能努力成爲佼佼者嗎?去超過鄭思嘉，劉梓傑呀!“樹人”、“梅嶺”這些好學校的題，題型是差不多的，只看你對這類的題目是否真正的瞭解，能不能靈活地套用上去。”

“超過劉梓傑，鄭思嘉談何容易，在這短短的時間內是根本不可能的。”那些題對我來說真的太難了，我心裏很煩躁。

“那是你之前沒有努力，我不相信人家鄭思嘉，劉梓傑一生下來學習成績就好，人家肯定努力的。”

我被老爸說得啞口無言，自己回到房間了寫起早已等着我的數學試卷，我望着這幾十份卷子，看着心裏都有些害怕。

最近真的很煩，不僅是因爲有幾十份試卷等着我，還因爲老爸這種望女成鳳的思想。

六年級成長作文 篇7

作業多，睡覺少；考試多，分數少。別有一番滋味上心頭……

——題記

在我們成長的道路上，快樂並不是我們形影不離的好夥伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業和考試了。

作業多一直是我們苦惱的內容。老師常說：“你們現在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業會更多，現在的作業還算少呢。”老師總是找這樣的“藉口”，家長便也這麼認爲，而且越來越瘋狂了，只爲孩子能夠上優秀的中學，總以爲這樣纔會有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業堆在面前，何時是個頭啊！大量的輔導課等着呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力並沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業越來越多囉！”

不光作業，考試也是同學最怕的東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎麼辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成爲同學們的煩惱。

唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月纔會沒有煩惱呢？但願社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待着。

六年級成長作文 篇8

我成長時有許多許多高興的事。其中，令我無法忘記的就是去鄉下玩。

去鄉下玩時我最開心啦！不僅可以挑菜、捉魚、摘果子、編草裙·····還有許多活動呢！

記得有一年夏天，烈日炎炎，驕陽似火。我哥哥再也熬不住了，他跳下河去，上來時手裏多了一條又肥又大的魚。我和姐姐心有靈犀地四目相視，立刻明白了，我們挽起裙邊，跳下河，魚兒把我們身上濺得都是水。於是我和姐姐開始了我們的“復仇計劃”。我去附近的

人家找來一張大漁網，我拿住漁網，把目光鎖定在一羣集在河中央的魚身上，於是我和姐姐悄然無息地走過去，我在魚羣后面，姐姐在前面，我用手式打出一、二、三，姐姐就把漁網猛地一撒，又把網慢慢地收了起來，可惜只看見幾條不怎麼大的魚，在網裏奮力掙扎着，大魚都已經逃之夭夭了，“看來我們的捉魚技術還有待提高呢！”我和姐姐若有所悟，心裏暗暗地佩服起哥哥來·····

捉完了魚，我們就去了蔬菜園。你看，黃瓜奶奶頭戴黃花帽，正衝着我笑呢！番茄姑娘坐在黝黑的泥土中練瑜伽，豆角先生在唱歌，你瞧，他唱得多賣力啊！大家說秋天是豐收的節日，可在我眼裏，夏天和秋天卻不相上下呢 。

這些有趣的故事伴隨着我慢慢的長大了，每當我回憶起當時的故事來，我總是在一旁咯吱咯吱地偷笑呢！

六年級成長作文 篇9

成長，像一條清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱蔥的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。

翻開那本“足記”的書，在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之後一生的事情：

那是在我三年級的時候，我的成績下滑趨勢明顯，有兩次數學考試都考不到90分，這讓父母爲我十分擔心，只好親自出馬來輔導我，教我如何畫統計圖，如何讀、寫大數？？可我這“榆木疙瘩”就是學不進去，腦子裏好像被一團漿糊緊緊地粘住了，就是不開竅，教過的題依舊不會，做過的題仍然有錯，母親被惹火了，要求我寫了一篇反思，我頓時感到一股股熱量貫穿全身，強忍住淚水，呆若木雞地看着母親。無意中，我發現媽媽乾乾的眼眶裏閃着一點點淚花，額頭上似乎多了幾條皺紋，整個人好像都老了幾分。頓時，我心裏黯然內疚。

晚上睡覺時，我一聲不出，輾轉反側地躺着牀上，思緒萬千。窗外的夜空上，一顆顆星星閃爍着點點亮光，多麼冷清，就連牀邊陪伴我成長的“心心”也似乎在指責我的不是。忽然，透過門縫，我聽到母親在門外哭泣，那弱弱的哭泣聲是多麼讓人心疼。是呀，父母這麼用心地教育着我，希望我可以高飛，但我卻不但沒有獲得好的成績，還讓他們如此失望、傷心，這真是身爲一個兒女應該做的麼？我已經長大了，我們應該回答父母，可……那個夜晚，我一直想着父母深深的教誨，徹夜難眠。

從那天起，我不斷努力，那顆信心的種子終於綻開嫩綠的小芽，當我成爲大隊幹事的時候，那顆種子終於長成一朵美麗的花兒，並長出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道，那花朵是我們無數汗水澆灌而來的，父母創造了我們，賦予我們智慧和力量，父母用數不盡的汗水和淚水關愛着我們，那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺，難道我們不應該好好學習，展翅高飛麼？難道我們就要白白辜負了父母對我們的期望麼？

在後來的一天天的學習生涯中，我緊記着父母的教誨，不停地學習，使自己不斷成長，我在慢慢地收穫，花開花落，悄無聲息。我成長的故事很多很多，五味雜陳；成長的歲月很長很長，雖然這件事已經過去很久了，但它卻無時無刻給予我力量和啓示，願成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往！

六年級成長作文 篇10

早晨，明媚的陽光有些刺眼，呼吸着新鮮的空氣，聽着鳥兒歡快的歌聲，我貪婪的享受大自然的美好，卻不經意勾起我美好的回憶。

學校的第一次月考，我置身於考場，看着牆上的時鐘不停地轉動，我不禁緊張起來。聽着同學們手中的筆與試卷摩擦發出的沙沙聲，我也不甘落後，極力穩住自己，始終以清醒的頭腦面對試卷的每一道題。老師在考場內不停地轉悠着，生怕同學們作弊。我把手放在胸口告訴自己：你可以的。我又努力使自己鎮定下來，看着周圍，每一個同學手中的筆都在飛舞，像舞動的精靈。

這，是成長中大家競爭的快樂。

成績下來，我驚呆了，也心碎了。我的成績竟然排到了最後，我不知道該怎樣和爸媽交代，也不知如何跟自己交代。天哪！老天爲何如此捉弄我！我在心中反覆的埋怨道，埋怨老天爲何如此不公。我的頭上彷彿飄來一片烏雲，立即下起了傾盆大雨。回家的路上，我總覺得自己背後一陣陣寒風透骨，不知道是心寒還是身寒。回到家之後，我不得不把考試的結果向爸媽交代，但意想不到的是，爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風雨來臨之前的預兆？但事實告訴我，他們並沒有責怪我，而是對我進行了真誠的開導。下次，我一定考出理想的成績，不能再讓爸媽失望。我心中默唸道。

這，是成長中面對挫折的快樂。

又是一次考試的來臨，我並沒有退縮，而是鼓起勇氣接受這次挑戰。考場上，我沉着冷靜，悉心作答，功夫不負有心人，成績下來了，我終於卸下多日以來的負罪感，因爲我終於得到解放啦！

一分耕耘一分收穫，是否成敗只在一念之差，重要的是自己有沒有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤，華麗的跌倒，然後毫不猶豫的站起。

這，是成長中成功的快樂。

每個人的成長都有自己的理想，我們要用行動去實現我們的理想，去創造光明美好的明天。讓我們乘着快樂之馬，揮鞭啓程，踏着成長之路，開創明日輝煌。