【推薦】六年級成長作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
回想起我那無憂無慮的童年，生活的多麼愉快、輕鬆、自由自在，身邊根本沒有什麼煩惱。但是，時間如流水，隨着歲月的流逝，我已經成爲一名小學六年級的學生，往日那無憂無慮、自由自在的我，早已蕩然無存，我的個子高了，學科多了，作業增了，學習也無比緊張。
因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。 在學校裏，我加倍努力地學習，寫着課堂作業，晚上回到溫馨而舒適的家後，還得在書海中遨遊，只有等到夜深人靜的時候，才能獨自坐在月光下翻讀 自己，讓自己放鬆一下，獨自傾聽自己的情懷，把煩惱拋到九霄雲外去。煩惱是什麼？何來的煩惱？它又想飛 到哪裏去？
我經常獨自考自己，可答案纔不會那麼輕易被我找到？ 正是煩惱把我關進了籠子 裏，使我不能自由地翱翔 。但是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ，人的一生中不可能沒有煩惱，但我堅信沒有煩惱又何來的快樂呢？沒有煩惱今日對我們的磨練，何來今後的成功。 讓我們勇於面對煩惱，勇於戰勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，不經歷風雨，怎能見到彩虹？ 我的成長之舟雖然不穩，也有驚濤澎湃，但正是因爲這些驚濤，讓我學到了不少，鍛鍊到了不少，我從煩惱中發現了快樂！
六年級成長作文 篇2
成長的快樂有許多，而那些屬於我們童年的快樂也將隨着斗轉星移，慢慢的流走。回憶起以往的那一幕幕的過往，這一刻，我感動於兩年初中生活的成長。驀然間回首，成長的快樂化作美妙的樂曲在心中流淌開來，成了記憶裏晶瑩的一幕幕……
初中生活一到來，我的心立刻便變得緊張起來。中考，這一影響人生命運的關隘就在眼前。欲破關，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學習的法門。現在就是摸索法門的時刻，於是我一板一眼、仔仔細細、小心翼翼地投入了學習。上課認真聽講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關注身邊的同學，他們幹什麼，我也跟着幹，可以說謙虛、虔誠到了極點。當然，我也不會放過大大咧咧的玩，什麼危險、什麼新鮮、什麼刺激、什麼有趣就玩什麼？幾乎想將初中生活的所有經歷和滋味在一瞬間全部品嚐。
到後來連自己也有點糊塗了。伴隨着夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍着手臂上脹得熱騰騰的三個大包，我用已經沒有水分只有熱氣的手奮筆疾書。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來，刺激着腦海麻木的神經，背上已無所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無與倫比得熱烈中去。這是我對生命、對青春理解的一次昇華，這好像是突然爆發的海嘯激起了生命成長的浪花，我一下子獲得了付出的快樂、擁有目標的快樂。
熱烈過後，便是冷淡。現實與理想的差距是哪樣的遙遠，使人迷惘。何時能穿過那生命的地平線？無時無刻的思考和迷惘充斥着我的頭腦。於是，與人交往少了，時時留戀在夕陽落日，樹影月光中，望眼青山，感觸清風。很長一段的時間，就這樣懵懵懂懂的過着，也不知何時心裏的結開了。一種頓悟的感覺，一種思索後的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子裏，我沒有迷失方向，憑着自己的毅力撐了下來。當時間衝開生命的`結，那成長，便在不知不覺中來到，讓我體會那內心深處的喜悅。因爲，我知道，我衝過了一道厚重的思想關隘，這種感覺有時是無法言傳的。
這就是我成長的快樂。其中發生的所有事情，都是我記憶中最快樂的事情。也是這些事情，促成我的成長。讓我體會到了成長的快樂！
六年級成長作文 篇3
“呼呼呼”，這是大風娃娃在奏鳴她最愛的歌曲——風之歌。只不過不太好聽，但氣場很大。“咔”，一棵白楊樹被吹斷，樹幹分成兩截，但風娃娃毫不留情，繼續彈奏，大樹都倒了，小草呢？look，只見它們正在跳舞。
“成長”是什麼？是一帆風順，還是身處逆境？是隨時準備承擔生活責任，還是屢經挫折的鳳凰涅盤？
我是一株沒人重視的小草，在逆境中默默成長着，不像挺拔的白楊樹。可是小草，微不足道的小草，嚮往着成爲大樹。在大風中，白楊樹倒了，可我沒倒，爲什麼？因爲有一個信念支撐着我，它深深扎進我的心裏——在逆風中成長！這樣看似不會成功，可我，卻成功了！我想大聲說：“我成功了！”
在這之前，我曾把我的夢想分享給我的好朋友——白楊樹，可他卻帶着諷刺的口吻說：“你，就你，死心吧，不會成功的，我都沒有把握，還你？放棄吧。”這話深深刺痛了我的幼小心靈。是的，他是大樹，一棵強壯的大樹，我怎麼和他相提並論呢？他都沒有把握，我？唉——
大風果然還是來了，自私而又狂傲的大風來了，似乎想把這一切都帶走。我的好朋友白楊樹在大風中挺拔地成長，那麼高，那麼大，我還是死心吧，我永遠都不是一棵大樹。“咔”，他倒了，那麼高，那麼大的它居然倒了。
他都倒了，我，我還能成功嗎？肯定不行吧？不不不不，一定行，不試怎麼知道呢？於是，我拼盡全力，向着大風昂首挺胸，哪怕死，也要試，因爲信念支持着我。
大風過去了，一切都恢復寧靜，在原來的地上，躺着一棵大樹，他死了，而我，卻安然無恙，我成功了嗎？啊！我成功了，居然成功了！我是多麼想向世界證明成功啊。我哭了，那是勝利的淚水啊！曾經，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰燼，可第二年春天，我們又鑽出頭，那是我們不敗的生命結晶。“野火燒不盡，春風吹又生。”
我們雖然矮小，但可以在大風中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我爲此自豪。因爲，我們是戰勝大風的小草。
六年級成長作文 篇4
竹小體育節終於落下了帷幕，現在的我渾身上下哪兒都疼，但運動場上那精彩的一幕幕時時浮現在我的眼前。
“加油，呂荃，你一定可以的！”這是我在跳高比賽呢！這時的我鼻尖上，手心早已滲出一層層細汗。比賽開始了，我們先挑戰九十釐米，“三三六，第一次跳。”裁判喊道。我一聽，立刻屏住呼吸，收緊身子，蓄勢待發，向橫杆子跑了過去，心裏像是有千萬只小鹿在亂撞，緊張的要命，就在我跨過杆子的那一瞬間，我感覺自己就是一隻小鳥，悠閒的在天空中翱翔，耳邊風呼呼直響，一屁股坐在海棉墊上。“哇！”我聽到了這帶有鼓勵的讚歎聲，不禁喜上眉梢，我成功了。之後，我信心大增，九十五釐米，一百釐米，我都輕鬆地過關了，耳邊地讚歎聲一陣高過一陣。可在跳一百零五釐米時，也許是太過於得意，也許是發揮失常，跳了兩次都失敗。正在我失望時，我聽到了同學們的加油聲：“呂荃，加油，你能行，相信自己，你是最棒的！”同學的鼓勵就像是給我加滿了油，我頓時信心百倍。第三次起跳時，我毫不猶豫，助跑，起跳，就像一隻靈巧的燕子“嗖”的一聲，輕鬆過關。在一次次成功之後，我又迎來了失敗，當跳到一百一十五釐米時，我摔了一次又一次，最終沒有跳過去，我輸給了六(2)班的金彤，得了第二名。雖然我也知道失敗乃成功之母，但心中還是有說不出的失落感。我歪着頭回憶着當時的場景，彷彿一切都還在眼前。
我又來到了男子跳遠的場地，觀看激烈的比賽。先是我班跳遠王子劉昀，準備，助跑，快到了到了沙坑，用力一蹬，就像大鵬展翅，一跳跳出很遠，但順勢往後一坐，一個屁股又減少了好多距離，結果跳出四米十二。裁判餘老師惋惜地說：“如果不往後倒，就破紀錄了。”邵俊豪跳得也挺不錯的，但也經常要往後倒去。在初賽中，我們班的兩位隊員都沒有被淘汰，進入決賽了，我的心又一次提了起來。劉昀先跳，哇塞，又一個大鵬展翅，這一次，他沒有任何失誤，四米二十七，好樣的，我們班贏了。這快樂的滋味沒有親身體驗過是無法感受的。我呵呵地笑着，沉浸在這快樂之中。
趣味運動會開始了。先是定點投籃，我們班非常混亂，但戰績還是蠻不錯的，二十八加三十一，贏了！可惜拔河輸了，不過沒有關係，人生並不可能都是成功！
這次的運動會，給我的小學生涯劃上了一個圓滿的句號，我懂得了：在辛苦中成長，這纔是快樂的真諦啊！
六年級成長作文 篇5
溝通，是連接心靈的橋樑，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。”
在我家，你常常會看到一對父子正在茶几旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是爲人處世的道理他卻瞭然於心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與父親聊一聊；當然，父親也會經常向我傾訴心事。這樣做首先是促進父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因爲我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會主動幫我，我也會經常爲父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多爲人處世的經驗，也懂得了許多做人的道理。因爲它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,爲青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，能力的提升！
在學校中生活經常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎麼辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚“養花的祕訣了。”所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫生，能夠接觸許多的“疑難雜症”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶着我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋樑。如果沒有了心靈的橋樑，你將與外界隔絕，成爲一個孤獨的人。
三人行，必有我師焉。你應該在社會中溝通，學習他人長處。學習他們的生活經驗，你將可以挑戰人生中的極限，突破障礙；學習他們的成功的經驗，你將可以在同齡同學中，考場上出類拔萃、與衆不同。成爲羣星中最耀眼的一顆!最明亮的一顆！
在溝通中成長吧！在成長中溝通!
六年級成長作文 篇6
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上佈滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因爲我們家住在七樓，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家裏自己搭積木，畫小人人……
獨自在家的日子裏，我留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的父親喜歡放風箏。父親手裏的“燕子”，順着那風的沁涼，爬上雲端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神裏帶着孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠裏迴盪着一陣陣歡聲笑語。
放風箏的廣場上，我留下了歡快的腳印。
又過幾年，我在母親逼迫下學習古箏。每次上過課之後都精疲力竭，回家後還要再練上幾個小時，一旦稍稍鬆懈，廚房裏便傳來母親的斥責，甚至一頓打。我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
學琴的時光，我留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳印！
六年級成長作文 篇7
憶古老的城堡是否有公主王子的蹤跡，夢一般的回憶；憶年少的我們，是否有天真爛漫的夢想，花一般的回憶；憶少年的自己，是否有依依不捨的離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說他們代表什麼，只是，離別時刻總會有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長訓斥；憶課堂上開小差，被老師批評；憶作業馬馬虎虎，被同學嘲笑。時間帶不走他們，覆蓋不了他們，我的童年，我的回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流；憶風流人物，一尊還酹江月；憶風土人情，小橋流水人家。詩人似我，回憶，我也似詩人，回憶……
憶十八個春夏秋冬，憶十八年的風風雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年我的成長。
痛心，不爽，隨風而去；
歡樂，輕鬆，隨風而去；
回憶，點點滴滴，伴我一生成長。
