有關六年級成長作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的六年級成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
太陽慢慢升起，雲朵在空中悠閒的散步，小鳥在盡情的歌唱，鬧鐘滴滴答答的響了起來。把被子拿開，用手把鬧鐘拿到眼前，看看了看鐘裏的數字。一看，七點半，再看看牀邊的日曆，是五月12號—母親節啊。（都是本人每天的招牌“點心”）想了想後，我決定起牀爲媽媽做一份溫馨的早餐—麪條。（本人只會做麪條） 我從碗櫃裏拿出鍋，把鍋用水洗了2次。然後到了半鍋水，等水燒熱後，又把水倒了，因爲媽媽是個處女座的人，很愛乾淨，所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗，在燒一次水來洗。洗完鍋後，我倒了大半鍋水進鍋，沒過一會，水燒熱了，我把麪條放進鍋裏。(五分鐘後）麪條熟了，我從調味料櫃裏面先放了油和鹽，攪混後放了點麻油，蠔油，味精，雞精……正準備大功告成時，想起了一樣重要的東西沒有放，這就是辣椒，我媽媽可喜歡吃辣椒了！大功告成，我大聲歡呼，一時忘記了媽媽還在睡覺，可媽媽卻被我吵醒了，從房間了走了出來，問：好香的味道啊！在做什麼？ 媽媽向我的方向走來，看到了我親手做的面，臉上既有驚歎的表情又有喜悅之情。說：我的倩宜長大了，真懂事，懂得關心媽媽了，真是送給媽媽最好的禮物啊！聽了媽媽的話，我心裏美滋滋的，真快樂！
六年級成長作文 篇2
大人們常說小孩子是最無憂的，可我卻不這樣認爲。因爲，隨着年齡的增長,我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時，我總會受到不同程度的壓力。這些壓力總會影響我的備考過程和考試成績。家長望子成龍，望女成風的期望值很高。雖然,他們不會給我定下成績方面的指標，也常說不會注重我的分數。但，他們在無形把這些變成了語言，行動。家長有時會無意間在臨考前說道：“好好！做題要認真。”在無形中，我感到一種無法用文字來形容的精神上的一種壓力；還有行動方面的，在快要考試前一段時間，家長一定會給我投入大量的營養品，和補腦液，這也會成爲一種壓力的來源。
有時壓力也來自於學校。老師雖然在考試前沒有給我施加什麼壓力，但一些壓力也來自同學之間的競爭，或排名先後，這會給我帶來種種顧慮。
壓力也來自社會，社會對我的評價，往往聚焦於鄰居，親友們。可能他們也出於一番好意，親切地問：“書念得怎麼樣，考了多少分？，或加以鼓勵的說:“好！好！學習，長大後做個對社會有用的人”。可是，他們不知道。這往往，是考試前最關鍵的障礙，對我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消雲散。其次，我覺得。家長不應該給孩子太多的精神壓力，應指導我如何對待考試。我非常希望家長能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學習就沒白下功夫！如果家長能明白這些我一定可以輕鬆上陣，考出好成績，快快樂樂地過好假期生活！
六年級成長作文 篇3
在成長的過程中，會遇到許許多多的事。至今回想起來，過去的點點滴滴歷歷在目。如同老照片一般浮現在我眼前......
六年級的下半學期，以爲要迎接小升初，氣氛十分緊張。太陽熾熱的烤着大地，悶熱的教室裏瀰漫着嚴肅的氣息。彷彿考試就是戰場，而我們，是全付武裝面臨考試的戰士，一刻也不敢鬆懈。
這時，班主任走了進來，全班一片靜寂的聽着。老師笑盈盈地問：”同學們，這段時間複習，幸苦了吧！“原來安靜的教室傳來小聲嘀咕。老師咳了咳，同學們迅速安靜了下來，她清了清嗓子，繼續說：”學校要召開百人大合唱，每個班都要參加，請同學們認真對待這次的......"老師還沒說完，同學們又小聲的嘀咕起來。
“這個活動會不會影響期末考啊？”
“肯定會啊！”
“對啊對啊，拍一首歌要好長時間呢！”
大概正是因爲這樣，同學們排練起來都不怎麼認真。一個星期過去了，許多同學連詞兒還記不下來。老師聽了我們的合唱，不滿意地叫起來：“你們是怎麼回事？還有一個星期就要比賽了，你們這個態度是怎麼回事？“她突然意識到期末考的事兒，語重心長的說：”每一件事情，既然要做，就要做好。你們不唱好，也要比賽，比賽完了你們照樣要期末考試，現在騰出時間個你們練歌，就一定要認真。一件小事都做不好，怎麼誇下海口去做大事呢?“
此後，每一次排練，她場場必到在同學們的努力下，我們班的合唱得了一等獎。
此後，遇到事情總用老師的話激勵自己：”既然要做，就要做好！“
六年級成長作文 篇4
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
現在，因爲我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成爲一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母爲我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身爲小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長的煩惱
學習是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感,當作業中殺出了個”程咬金”，竄出了幾隻”攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的。那麼，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學習的內容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質量也比較高。做作業快了，自然課餘時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發燙，我有時想：學習到底是爲了什麼？我爲什麼要學習？學習到底有什麼好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往牀上一躺，睡上個十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄雲外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕鬆：什麼美術啊！體育啊！音樂啊[際俏業淖畎。那時，學習是快樂的。
六年級成長作文 篇5
成長的快樂，快樂是什麼？有人認爲和朋友在一起就是快樂；有人認爲學會一種本領就是快樂；還有人認爲考上理想的學校就是快樂；而我認爲和家人在一起就是快樂。
我有一個幸福的家庭。他在我的成長中真是錦上添花。
那天下午，爸爸神祕地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”廚房裏的媽媽聞聲而來。“那就讓我來做你的對手吧！”媽媽對我說。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有實力的對手！”
比賽正式開始了，主持人爸爸給我們出了第一道題目：“五羊羣雕是我國哪個城市的標誌？”我連忙跳起來回答：“我知道，我知道！是廣州市！”“對了，加十分！”這時我高興極了，真是有點沾沾自喜。接着爸爸又問問題：“是不是有財物就有快樂？”媽媽連忙搶答道：“要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加十分。”我鼓着腮幫子繼續聽問題：“世界上力量最大的是什麼？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑着搖搖頭：“是知識。”“答對了，加十分！”接着爸爸又問了幾道題目，都由媽媽答出。由於接二連三的出錯，這時的我已經六神無主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心的聽起來“大慶每年石油佔全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“佔——佔——佔二分之一！”“對了，雖然“佔”了幾次，但也對了，加十分！”
比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，再過一段時間，咱們再比一次，看你的課外知識有沒有見長！”“好啊！”我興奮地說道。
我們的笑聲充滿了整間屋子，並傳到了每家每戶。
六年級成長作文 篇6
每個人都希望自己終生與快樂相伴，小時候的快樂很容易滿足，有好吃的,好玩的，就會快樂無限。長大了取得了好成績，成了我最大的快樂！而今天，我聽了一次講座後，我才體會到只有擁有一顆感恩之心，才能終生與快樂爲伴！
9月21日下午一點五十分我聽了一個講座，是王建興主講的，這講座的主題是《做一個感恩的人》，告訴我們：做一個感恩的人才能擁有快樂！同時有感恩之心的人才不會爲雞毛蒜皮點的小事而斤斤計較，他們看到的是別人的好，總是被感動所包圍着，內心因此而快樂，也因而幸福無比！
我們要感恩的人有許許多多，父母，長輩，老師，同學，乃至無數我們身邊認識或不認識的普通人，甚至我們的敵人也值得感恩，是他們令我們變得一點一點堅強！
感恩父母，他們不僅給了我們生命，還對我們的健康成長嘔心瀝血!感恩老師是因爲老師給了我們慧命，讓我們懂得如何做一個愛國家，愛家人的人！感恩身邊的普通人，是他們辛勞的付出，無私的奉獻，讓我們都有了穩定的生活！
而我認爲我們最應該感謝的我們的敵人，廉頗把藺相如當成是自己的敵人，處處針對他，侮辱他，但藺相如他這個“敵人”寬容大度，原諒了他。使廉頗認識到了自己的心胸狹隘，最終負荊請罪，不僅成長了自己，還保住了趙國。再比如這次的釣魚島事件，激發了中國人強烈的愛國心，大家充分認識到日本如此猩狂，就因爲他們是全球第三大經濟大國，他們有恃無恐。而我們中國人只有提升自己的經濟實力，其它國家纔不敢欺負我國。你看，13億中國人激情昂揚抵制日貨，在抵制日貨的同時，也在奮發努力，在各自的崗位上努力工作，爲我們的名族爭氣。正是這樣，我們在敵人的逼迫下，快速成長！
我很喜歡這些感謝詞：感謝天地，滋養萬物。感謝國家，培養護用。感謝父母，養育之恩。感謝老師，辛勤教導。感謝同學，關心幫助。感謝農夫，辛勤勞作。感謝大衆，信任支持。讓我們一起牢牢記住這些感恩詞，做一個感恩的人！那麼你就會快樂相伴！
六年級成長作文 篇7
待一切重來，你我相會人潮，只如陌路，傷忘了，血幹了，我們成長了。——題記
與你相見是一場偶然，與你相知更是命運的錯亂。當我爲你愛上整片星空，仰望閃爍祈求希冀，當我爲你甘願做一輪明月，包容你的全部，守護你的一切，你卻將心奉獻於他人。畢業時分，我深知自己受傷，選擇等待你的醒悟，卻等不來我的期望……
20xx年4月13日的晴朗午後，希暖的陽光灑落大地，溫暖照不進的是教室的角落，一個孤單落寞的身影在獨自哭泣。當孤寂的淚珠從眼角潸然而下，內心的黑洞也逐漸擴大。我抱着僅存一絲的希冀，任憑星芒般的.淚水從凝冰般的眼瞳滑落。你遞給我的同學錄，傾訴着你的痛苦，可你，是否在意過我的感受？前來慰問的人數不勝數，你卻若無其事地上課下課，持續了一個多小時的哭泣，從未如此絕望，從未哭過這麼久，內心徹底塵封……
她的話，像利劍插穿心臟，灑落的鮮血染紅了夕陽。我與她，沉默不語。許久，我緩緩吐出一句話，“我們絕交吧！”本存着渴望她能夠拒絕，“嗯。”她的平靜令我心顫。我苦笑，“你不想說什麼嗎？”“你都這麼說了我還能拒絕嗎？”原來我在你眼裏不過是過客，想丟就丟的玩具……夕陽灑落大地，鐫刻着此刻的永恆。
又是風和日麗的午後，我仰望蔚藍的天空，心碎了，但痛還沒痛得徹底。“我們暫時和好一個星期吧，這周母親節。”“好。”但她，仍舊沒有遵守承諾，我給過她機會，讓她和我的閨蜜恢復友誼，可她，沒有……我承認，我在閨蜜面前說了她的話，因此，想補償，既然你都不願意了，那我們，談何友誼？
分開了，散了，心卻在痛。一見面就視如仇敵，不見面卻又心發得慌，恢復友誼她會傷害我，不恢復友誼又太累……那天，我閨蜜生日，她沒來祝福，又是一陣爭吵……累，我真的累了，我讓她在週五那天，我們三個人互吐心聲，相互坦誠……
次日。不知大姐大又怎麼會插入這場糾紛，她們笑笑鬧鬧，時間如此流逝……她總是沒有按着我的想法回答，她一直都在逃避……時間，只剩最後十分鐘了，她媽媽的電話一次又一次來催她回家。她的回答很簡單——無話可說。“呵，你之前不是說過有一件事情嗎？爲了友誼你不能說的？”我忍着心痛，冷聲問。“對啊，所以爲了友誼我不能說。”她走了，很不耐煩地走了，到最後，還是沒能解決……
纏繞在心中的煩惱，何時才能化解……該走，心太累，該留，傷太深，該恨，人太煩，變回普通朋友，又怎能做得到……從不做令自己後悔的事，如今，卻無能爲力，不知何去何從，該走該留……心，驟然被喚醒，曾拋棄整片星空追尋她這顆流星，到最後發現不過是一顆隕石，淨爲這無用的東西遍體鱗傷……若一切重來，若一切忘懷，是否還能再相待。我擦落心裏的淚水，嘴角浮出一絲苦笑，無法釋然，只能忘懷……
“誒，你是誰啊？怎麼知道我的名字？”上學路上面對那陌生的身影，好奇心驅使我向前。一切彷彿回到四年前那個夢一樣的曾經……只知道，夢醒了，重新開始了……
不是遍體鱗傷一路走來，又怎能叫做成長？受傷，不是恨，也不是纏，重要的是，學會讓自己不再痛苦。當心碎的眼淚化作一把利劍，往心上插一刀，血流乾了，就忘了什麼是痛。笑，掩不住心的憂傷，不如忘懷，那是成長……
六年級成長作文 篇8
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。
猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上佈滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因爲我們家住在七樓，我不喜歡在石階上氣喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家裏自己搭積木，畫小人人……
這段記憶，留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的父親喜歡放風箏。父親手裏的“燕子”，順着那風的沁涼，爬上雲端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神裏帶着孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠裏迴盪着一陣陣歡聲笑語。
這段記憶，留下了歡快的腳印。
又過幾年，在母親逼迫下學習古箏。
每次上過課之後都精疲力竭，回家後還要再練上幾個小時，一旦稍稍鬆懈，廚房裏便傳來母親的斥責……我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
這段記憶，留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳印！
