霧小學六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的霧小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

霧小學六年級作文1

“咯咯咯！咯咯咯！”公雞把我從睡夢中喚醒，我發現自己還睡在垃圾處理廠的角落中。我是霧，爲了不在夜間給行人和車輛帶來不便，我一般都睡在這種地方。

我上路了，準備尋找一個朋友。我先來到小溪旁，看着它慢慢地流淌。我輕輕地說：“你好。”小溪發現了我，歡快地流動，和我一起唱和，我們高興極了。但是，我激動地一不小心飛到小溪面前，倏的，它變模糊了——我把它給嚇跑了。

我繼續向前走，來到了瀑布身邊。它正在放聲地歌唱。看到我，它停止了歌聲，說：“早上好，霧老弟！和我一起去下游嗎？”我說：“不了，我還要去上游走走呢！”

我又來到陡峭的懸崖上。向前望去，景色真美呀！懸崖發現了我，說：“嘿，要往下瞧瞧嗎？下面的景色才美呢。”我要急着趕路，就說：“不啦，我有恐高症！”然後，就神色匆匆地走了。

我又來到公路上，這裏車輛來來往往，川流不息。我在這裏左衝右撞，不停地撫摸各式各樣的汽車，覺得很好玩。但是，汽車們卻不停地響着喇叭，我發現我擋住了司機們的視線，妨礙了汽車的行動。

我躲進了山裏，很傷心沒有找到一個朋友，我覺得身上冰涼冰涼。這時，太陽公公用它暖暖的光溫暖着我，對我說：“孩子，有時人們也嫌我太熱太燙，我也沒有朋友，我們一起玩吧！”我高興了，和太陽公公玩了起來。

忽然我又沮喪下來：“太陽公公，人們雖然有時覺得太熱而嫌棄你，可是卻離不開你，而我呢？我只是給別人帶來麻煩的調皮的霧！”“孩子，每個事物的存在都有它的理由，你在城市給大家帶來不小的麻煩，可是在山間，你也是一道美景啊！”

我聽了太陽公公的話，似懂非懂，但我明白了：我就是我——調皮的霧！

霧小學六年級作文2

起霧了，好大的霧，站在窗前，欣賞着老天賜於大地的禮物。

那濃濃的霧，輕飄飄的，霧像一塊白色的毛巾。把太陽公公的臉遮的嚴嚴實實。在樓上窗前遠眺去，高樓周圍飄着一團團銀白色的霧，很遠的山時隱時現，像汪洋中的船。在微風下，霧被吹得滾來滾去，像冰山的雪峯，似蓬來仙境，如海市蜃樓，使人覺的飄然欲仙。

走到樓下，我望了望天空，一片乳白，天空也披上了白大衣。突然發現右前方空中有一點亮光，是星星嗎？怎麼的，星星都隱入霧中了呢？我不禁有點疑惑了。漸漸的走進了，原來是盞路燈，爍爍到閃着燈光，照亮了周圍的薄霧。周圍的一切都是那樣靜謐。

霧大，它濃，我的視線全部被這濃霧擋住了，好像空間只有眼前這麼大。霧在我的身邊跟隨着我，偶爾趁我不注意調皮地鑽進我的袖管裏，鑽進我的懷裏。在小區外的路邊，松樹柳樹都隱隱約約的在我的眼前時隱時現。近處，遠處都變白了。它好像把我帶上天宮。地上花盆，盒子，垃圾桶，都變的若即若離；它好像把我帶到另一個星球，沒有吸引力，一切的一切，連我都感到是飛起來了。

霧沒有大雪那麼壯觀，沒有小雨那樣纏綿，但它給人的是一種母親般的溫柔，她用雙手撫摸着萬物，它是那樣柔，那樣親，不過一會霧淡了，太陽終於露出小半邊臉，紅通通地被霧隔着，朦朦朧朧的像一個醉了酒的老漢，又像一個嬌羞的少女紅着臉遲遲不肯露臉，在這濃濃的'霧中，它也變得溫順起來，收斂起它似針的光芒，感受霧媽媽的愛撫。

霧沒有彩虹那樣七色的霞光，沒有百花那繽紛的色彩，它只是把自己披在山上，河上，樹木上……默默地點綴着世界，這茫茫的霧氣和隱約可見的樹木，房屋，馬路，寥寥無幾的行人，構成一幅清靜恬雅的大自然水墨畫。

過了一會兒，霧走了，沒留下一絲痕跡，大地脫下了厚厚的大衣，披上了輕柔的薄沙。壇裏的花兒也全都露出了笑臉。我被這大自然的美景吸引了，陶醉了……

霧小學六年級作文3

田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那麼莊嚴，那麼肅穆！這時，我覺得自己好象來到了《魯濱遜漂流記》中的那一個小島上……

今天早上有霧。我還是騎着自行車去上學。在霧中騎車，我看到了許多平時不能夠看到的景色。

由於大霧瀰漫，我擔心出車禍，因此我騎車很慢，簡直像老牛耕地一樣慢。特別碰到上橋的時候，我騎得更加慢了。這時，我想起了一句《貓和老鼠》新傳裏的話：“真當毛吃力，毛吃力！”下橋的時候，風在我的耳朵邊上呼嘯而過，頓時覺得特別爽快。

田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那麼莊嚴，那麼肅穆！這時，我覺得自己好象來到了《魯濱遜漂流記》中的那一個小島上……

大霧使我看出去感到一片白茫茫，覺得自己猶如置身在一處霧海之上，迷惘得不知道自己在那兒了。經過一處水渠，那裏有一處亂石鋪成的下坡路。兩邊的小野花就像白色的綢緞中的小寶石。漸漸地，漸漸地，我覺得身邊的霧在開始變換了一種顏色。那顏色更加美麗了，它宛如一條鑲上金邊泛着粉紅色的紗巾。原來，太陽已經在悄悄地升起來了。漸漸地，漸漸地，紅色的太陽竄上了高空。大霧似乎在和太陽開着玩笑，不讓它出來。可是，太陽還是那麼頑強，只要一有機會，太陽就把自己那張美麗動人的臉露出來給人們看一看。一會兒，太陽探出了腦袋，一會兒它又隱沒在白色之中。

慢慢地太陽發揮威力了，大霧像殘兵敗將那樣退了下去。可是，它又不那麼甘心自己被太陽打敗，還在作垂死掙扎。它彷彿在對太陽說：“我會再來的！”

霧散了，我也到達了目的地，可是我還陶醉在美妙的神思之中。

霧小學六年級作文4

在未來某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂喚醒，我知道我新的一天開始了。 我起牀洗完臉刷完牙，然後到了餐廳，對着餐廳的智能機器人說：今天早上吃麪條。然後我就去了健身房。而剛纔哪個智能機器人會做上萬種飯菜，只要你對它說一下它就能做好。由於現在月球的開發和移民，人類不用爲住房發愁了，每一個人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說：海邊，四周的電子牆就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也溼潤起來，彷彿我身置身在海邊，我在海邊跑了一會兒步。就去餐廳吃智能機器人爲我準備好的早餐。 吃完早餐，我打開電腦開始工作了，不一會兒，我就把今天的工作完成了。由於網絡的普及，我們現在不用去上班了，在家就可以工作了。

但是爲了讓公司的員工之間相互瞭解，增進感情，所以公司經常組織員工一起聚會和旅遊等活動。今天中午我公司就有個聚會，我坐上我的磁懸浮車，一會兒就到了公司，同事們在一起聊聊天，吹吹牛，一起吃了中午飯。 吃過中午飯，我想看看地球。小時候我們在地球賞月，現在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個賞地球的項目，過了一會，宇宙航空公司的超級磁懸浮車來接我了。

我坐上車，來到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由於超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個藍色的大球，如在夢幻之中。 之後飛船降落在月球上，我體驗着月球那不一樣的引力，我彷彿變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了。回到家天色已黑了，我未來的一天結束了。 怎麼樣？我未來的一天精彩吧！如果你也想提前體驗一下，那就趕緊坐着時光機來吧。內蒙古通遼市奈曼旗實驗小學四年一班四年級:劉佳瑋

霧小學六年級作文5

霧霾、夢想，看是毫不相干的兩個詞彙，對我來說，卻有割不斷的聯繫。

一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學心生抱怨。爲什麼不放假呀？我也如他們一樣，有過些許的放假期許。

一天早晨，當我站在“雲裏霧裏”的時候，看着四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺世間的一切都顯得那麼的渺小，腳下的路是那麼模糊。或許只有這樣的天氣才能讓我認清了自己，體悟到現實，感悟到未來。就如此時站在此地中的我，未來如此的渺茫，面對未來不知所措。

我的未來在哪裏？也許，我早已懂得我的未來渺茫無期，命中註定；或許，在一開始我就選錯了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會無怨無悔的走下去，走自己的路，讓別人去說吧，無論如何，這都是我自己的選擇。

我的未來我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺上的感覺，哪怕只有片刻的停留，心中都會產生無限的遐思。也正是這種感覺，讓我更加的嚮往老師這樣的職業。我覺得當了老師，可以站在講臺上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，那是一件多麼榮耀的事呀！無論在哪座城市，哪所學校，哪怕只是當一個小山村的民辦教師，面對貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內心該是多麼的幸福呀！

那是屬於我的講臺夢，這個夢對我來說，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強不息，夢想，終究會變成現實。

走出“霧霾”，實現夢想，我的未來不是夢！