六年級作文錦集九篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
宇宙本是混沌一片，有一天，從銀河系外的黑洞裏，飛出了一塊巨型隕石撞上月球，破壞了月球的發光能源，導致了宇宙大災難。（月球的發光能源被破壞，永世不能發光，後藉助太陽能源發光；神族的磷靇皇殿本在地球的地核之中，有岩漿保護，結果火山爆發，攻破了神族的定殿之界，把磷靇皇殿衝向雲端之上，地球以宇宙的第一速度形成了大氣層，而磷靇皇殿實在太大，被大氣層攔阻……）
“怎麼回事，爲什麼有如此大的震動！”神皇問道。一位神王說道：“臣剛用千里神眼看見……”“什麼，怎麼會這樣。立刻叫其他四大神皇施法把磷靇皇殿定在雲端之上。”“是，臣尊命。”雲霄大將軍回答道。立刻飛向神皇大殿：“各位師傅，神皇叫你們施法把磷靇皇殿定在雲端之上。”“好！神？光？定殿結界。”其他四位神皇已經把磷靇皇殿定在雲端之上。“師傅們，我回去覆命了！”雲霄依依不捨地說。“去吧！”
雲霄大將軍飛回磷靇皇殿，覆命去了“神皇！已經完成了！“好！雲霄將軍果然是兵貴神速！”
六年級作文 篇2
在學校裏經常吃油炸饅頭，它非常好吃，所以我開始學着做起來，我學做油炸饅頭作文。 第一次做時，我先把饅頭切成一片一片，然後把雞蛋和饅頭拌在一起，等到饅頭片完全被蛋黃染成黃顏色時，把饅頭片放進鍋裏，炸得饅頭片發出嘰哩呱啦的聲音，炸了一面翻一面，我已經聞到饅頭片的香味了，便情不自禁地把香味十足的饅頭片夾了出來，端到了桌上，爸爸嚐了一口，“怎麼不甜呀？”“哦！”我恍然大悟，原來是我太急了，饅頭還沒有炸脆就拿出來了，難怪不脆，這時，媽媽對我說：“做什麼事都不要太急了，如果每個人都像你這樣的話，誰又能幹得成大事業呢？”我一下子跟不上話來，媽媽又說：“別灰心，下次做好就可以了嗎。”自從聽了媽媽的教誨，在第二次做時，我把饅頭片炸得又香又脆，媽媽吃完後還誇我，我也吃了一塊，確實比上次好吃多了，後來，再後來，我一次比一次做得好，我爲我自己高興，因爲這是我第一個做出來的食物，而且是我最愛吃的甜點，原來美味的東西里，竟然有如此深奧的哲理，正像魯迅先生說的一樣：城裏的孩子生活知識平凡，無法走進社會，吸收外界知識。
好吃的食物，深奧的哲理，帶過了一個假期，是啊，做什麼事都不能心急，失敗了也不能灰心，要一次又一次地去征服它，這樣，你會對你的成就感到自豪，我自從學了做油炸饅頭，才知道做飯有多辛苦，真愧是誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊。
六年級作文 篇3
“哈哈，太好了！周彥變得活潑開朗了，太好了！”
周彥，是我上三年級時認識的，那時候，他的語文不是太好，所以，他就使用了笨鳥先飛，人一己百這個方式，常常好幾天都悶在家中不出門，成天與書本、習題、作文打交道，都不去鍛鍊。有一次，我撥打了他的手機，我還沒來得及說話，就聽見電話那頭傳來了一陣陣埋怨聲：“喂？老殷？你怎麼現在打電話？我正在想語文試卷的附加題呀，一接電話思路全沒了。”“我說你是書呆子，還真不假，去不去打球？”“真是思想極度空虛，思想非常無聊啊，不說了，我還要做呢，88。”話音未落，電話裏就傳來了“嘟嘟”的聲響。你說這個周彥，未免認真過頭了吧，長此以往，他會不會……
果然不出我所料，周彥的語文水平雖然提高了，但他的視力卻急劇下降。上課時老師寫在黑板上的字都看不清了，無奈，他媽媽只能帶他去眼鏡店驗光。不驗不知道，一驗嚇一跳，周彥左眼280度，右眼300度！！福無雙至，禍不單行，他的體育成績也很差，400米跑他總是倒數第一，期末成績只能是及格。
事後，周彥閉門反思了好長時間，從一個宅男變成了一位愛運動的小學生，終於脫胎換骨。我們找他打球，他總是爽快地答應，他也懂得了合理分配課餘時間，知道勞逸結合，語文成績更好了，體育也不錯，和之前判若兩人。
有一個星期日，我打電話找他，誰知打了三次都是無人接聽。因爲只有幾步路，我便去他家中找他，誰知家中的門鎖住了，我腦海中浮現出一個念頭：“一定是和家長買課外習題去了，唉，書呆子。”
我只能隻身一人去北校操場打球。剛進體育場，我就看到了一個熟悉的身影在操場上頂着烈日練球，一投，不進；再投，不進；還投，進了！他揮汗如雨，看上去動作有些生疏，我猛然醒悟，周彥？周彥！我簡直不敢相信自己的眼睛，這就像一個平時考30分的人，今天突然考了95分，讓人不敢相信。
我走過去，周彥和我碰了碰拳，我這才發現他全身都溼了，衣服上往下滴汗，我斷定，他一定打了兩三個小時了，可他看上去卻一點都不累，真令人匪夷所思啊！
我們一同站在了起跑線上，周彥先做了“閃電俠”博爾特劍指終點的動作，又說出了懶羊羊的一句經典臺詞：“讓我們一起奔向夕陽吧！”話音未落，我們並肩衝了出去，不分上下。
周彥用他自己的行動向我們詮釋：我不再是一個書呆子，我要讓你們對我刮目相看！
我由衷地感慨道：“周彥，真的變了啊！”
六年級作文 篇4
開學第三天，六(2)班的“紅保會〃理事向理事長報告：鬱 潔同學的父親不讓她上學了。理事們立即召開緊急會議，商量 辦法,決定由陳琴，沈雲飛和吳寧同學，組成一個動員小組，去 把鬱潔“請”回來,維護她接受義務教育的權益。
“紅保會”全稱是“紅領巾自我保護協會”。這是我們外崗 中心小學特有的少年兒童自我保護的組織，任務是運用青少年保護條例來維護我們少年兒童的權益。
這天中午，幾位“紅保會”理事肩負重任，滿懷信心地來到 鬱潔家。正巧,鬱潔和她爸爸都在家。“伯伯，我們是外崗中心 小學‘紅領巾自我保護協會’的理事,有事同你商量。”陳琴作 了自我介紹。
“有什麼事?”鬱潔的爸爸問 “我們想請鬱潔繼續去上學。”吳寧道明瞭來意。 “不,她準備去學手藝，不讀書了。”他站起來，不容分辯地 又說。“我們家鬱潔的事,不用你們操心，你們回去吧! ”
大家垂頭喪氣地走回學校，沈雲飛安慰大家：“別泄氣，我 們明天再去，一定要維護鬱潔同學學習的杈利。不完成任務， 我們決不罷休。”
第二天，他們又來到了離學校兩公里的鬱潔家，卻被拒之 門外，吃了閉門羹。但他們沒有走，一直守在門口。鬱潔的爸 爸見他們不走，無可奈何地一面把門打開，一面說：“唉，鬱潔不是讀書的料，她年紀也不小了，幫我賺點錢不是很好嗎?” "伯伯，鬱潔學不好，我們可以幫助她。不學習，將來成了文盲， 你不是誤了她一生嗎?” “要是這樣，她會恨你的。”大家你一 言，我一語地各抒己見。
“好了，你們不用說了，我和她媽媽商量商量吧。”見鬱潔 爸爸有點動心了，理事們感到有希望了，都髙興得手舞足蹈。 第三天，天下起了大雨。“紅保會”理事們頂風冒雨，又來到鬱潔家。他們敲了敲門。“呀!是你們啊,鬱浩打幵門， 驚訝地叫起c來。
她父親聞聲走出來，一看滿身是泥的理事們，激動地說： “同學們，快進來吧!”他坐了下來,兩手插進頭髮裏，低下頭 說：“我……我還是不想讓鬱潔上學。”
“伯伯，你怎麼…“大家都非常吃驚，感到很失望，昨天 苦口婆心的勸說，還是投起作用。
“鬱潔，你想不想讀書?”陳琴忽然想起了鬱浯。 “想……想的。”她看了看爸爸支支吾吾地說。
“伯伯，她想讀書，自我保護條例中也規定，青少年必須勤 奮學習，掌握必要的文化科學知識。你就答應她吧!”
他沉思了好一會兒，才說：“讓她再讀讀看吧，要是不行， 再說吧!”“噢!”大家高興地叫了起來，興奮地擁住了鬱潔。
鬱潔又上學了，在“紅保會”的幫助下，她終於取得了較好 的成績。她父親再也不提停學的事了。
這就是傳遍校園的“紅保會”理事三顧鬱潔家的故事。
六年級作文 篇5
理想是指路明燈。只要有了理想，我們就有了前進的方向和動力，所以這個世界上每個人都有理想，或大或小。我的理想是當一名設計師。
理想源於生活。我的理想源於一個小故事，那是上小學三年級的時候，在一節語文課上，老師給我們講述了山區孩子們的生活，他們在寒冷的冬天沒有過冬的衣服穿，只能穿得很薄，而且學校離家也很遠，要走很遠的山路，到學校的時候臉都凍得通紅，要是碰到下雪天的話，到學校的時候他們有的凍得手都伸不出來了。想到他們再看看我們現在的生活，他們真是太可憐了。
由此，那節課收穫了我的理想，我想爲山區的孩子們送去溫暖，我要爲山區的貧困學生和流浪的人做衣服，爲他們設計出又便宜又暖和的衣服，讓他們冬天不冷，夏天不熱。當然，我還可以爲流浪狗，流浪貓找到家，也給他們設計衣服。
光有理想必定是不行的，不能光嘴上說說，也要行動起來。設計師當然少不了畫畫了，在畫畫方面我也是情有獨鍾，我知道畫畫也不是一時就能學好的，必須持之以恆，所以繪畫班的課我從來沒有遲到過，除了畫畫，要學的東西可多着呢！我也要多看一些書，增長知識。
我有這個理想是因爲，我想讓所有貧困家庭的孩子都能穿上漂亮暖和的衣服。理想是一個人的動力，我會爲我的理想而堅持不懈的努力。你的理想是什麼呢？也來寫一寫吧！相信你的理想一定也十分的激勵人心！
六年級作文 篇6
花兒競相開放的美麗，有小草的陪伴；
大海波濤洶涌的'廣闊，是有海鷗的陪伴；
時間悄無聲息的過去，是有鬧鐘的陪伴……
而我又有誰的或什麼陪伴呢？
它伴隨我度過多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當失敗，人都會遇見挫折，而當遇見它是就要毫不猶豫的堅強往前走，多少時間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是爲了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最後是最幸福的人。
例如擁有“科學巨匠”之稱的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費了多少的心血、時間、汗水。在未成功的背後是失敗、挫折，但正是這挫折伴着他，他纔會有今天的成就。一個無人不知，無人不曉的名字——史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記着，人們忘不了他爲世界做出的貢獻。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門的必有之物。
挫折是一條路徑，選擇了它，你會變的更堅強，變得堅定不移。
挫折是陽光後的烏雲，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經驗，可以使你更有把握做好這件事。
我的生活中，有挫折伴我成長。
六年級作文 篇7
創客是什麼，是一羣通過生活的所見所聞去創新、去開拓的人。每個人都能成爲創客，只要留心觀察生活中細節、敢於發現生活中奧祕。
一位來自澳大利亞的設計師，它研發了一款自動就能滲水的空氣集水瓶，它和普通的外帶水杯一樣大小，但是功能卻要強太多了。它自帶過濾系統，能抓住附近空氣中的水分子將其轉化爲我們可以正常飲用的水，然後儲進水杯中。所以只要有空氣，你就會有源源不斷的水啦。它的靈感就是來自於一隻毫不起眼的納米布沙漠甲蟲。
這隻蟲就是通過翅膀上的麻點，當大霧來臨時，甲蟲就會倒立身子，使霧中的微小水珠就聚在的麻點上，然後順着防水的翅膀慢慢流到甲蟲口中。誰會想到一隻甲蟲就能讓你在沙漠沒有水的地方不會喝死呀！這就是創新的力量。
不光現代有創客，我國的四大發明的造紙術，經過了勞動人民長期的經驗積累，蔡倫的改進形成了一套較爲定型的造紙工藝流程。畢昇發明的印刷術是用細緻帶有粘性的膠泥做成一個個長方體在上面寫上反寫的單字，再用火燒硬，形成活字，最後根據文章內容按順序排好，就可以印刷了。
春秋時魯班叫徒弟上山去砍樹，一天下來沒砍多少，便親自上山看看。爬山時，一隻手拉着茅草上山，被茅草刮傷，他發現草上有流浪線的細齒，他想如果把齒換成鐵片，可不可以鋸樹，他試製了一條鐵齒片，一拉，果然成功了。
看來，創新來源於大自然，來源於我們的生活，只要留心觀察就可創造出奇蹟。作爲當代青少年應敢於發現、開動腦筋，努力成爲創客一族！
六年級作文 篇8
“將軍！哈哈，你又輸了！”
“恩……啊！”臉憋得通紅的我，不甘心地說：“我就不信這個邪，再來一副！”
只見爸爸默許地點了點頭，我馬上開始迅速地開始將象棋排好。準備開始走棋了，一場沒有血的“戰爭”漸漸地拉開了序幕。
這一次，我充分地吸取了上一次的教訓，首先將兩個炮依次拉到爸爸的地方去，然後又將在象保護下的兩個兵上前一步，準備駐紮。給自己的後方先空出空間，讓自己的馬和車有足夠的地方可以迅速調動，向爸爸進行一輪打擊。
反觀爸爸，只見他緊皺眉頭，正在靜靜地思考中。忽然，爸爸十分有信心將炮都放到有利的地方，又將馬和車放到一個個隱蔽安全的地方，並且利用地形，用每個棋子特有的走法，組成一個龐大的類似於食物網的防禦系統。顯然準備用防禦戰來彌補自己空間不夠的缺陷。
這也讓我犯了難，我現在是進退兩難，騎虎難下了。事情既然已經這樣了，那我只能夠速戰速決了，要用最小的損失來獲得勝利，不能再拖了。於是，我利用空間廣闊的優點迅速將部隊展開，準備拿爸爸沒有充分準備好的地方開刀。馬和車在炮的保護下向爸爸的陣地衝去，這時，沒有注意的我，一馬冷不丁地被爸爸幹掉了。
“啊！”吃驚的我不禁叫了起來，我想事到如今已沒有辦法了，只能破釜沉舟，背水一戰了。又有一個兵被爸爸吃了，我沒有多大吃驚，反倒將所有的兵力都集中到這裏了，畢竟爸爸現在的打擊是有限的。好，終於可以進攻了，我的兵像洪水一般向爸爸的陣地衝去，規模之大可與盟軍的諾曼底登陸相媲美。雖然一路上出現了嚴重的損失，但我始終相信弗里德里希的名言“進攻愈猛烈，傷亡愈小”。
經過猛烈的進攻，我終於攻佔了“灘頭”。爸爸的將就在我的重重包圍下了，哈哈，勝利要歸屬於我了。正在我得意忘形的時候，只見爸爸拼死衝出的兩個馬也到了我的將面前了，我迅速往家裏去，陣地被佔領了還可以拿回來，但將只有一個。但太遲了，只聽“將！”的一聲，我的將已經在爸爸的攻擊範圍內了，而且已被封死了去路，意味着我輸了，也是爸爸的“斬首行動”成功了。
雖然我輸了，但我心服口服，同時我也改變了我的一貫看法，固然你有千軍萬馬，但你也不能夠掉以輕心，哪怕對方只是一個小孩。
六年級作文 篇9
時間，是一個神奇的詞，世界的變化，事物的產生，都由它掌控，沒有人能將它束縛，來也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。在我的印象中，時間的蹤影是琢磨不透的，無論是什麼人，都無法預測他。當你閉上眼，再睜開眼時，它已經消失得無影無蹤了。
時間是當你沉醉在快樂和美景的時候，讓你的快樂和美景迅速飛走。時間就像流水，你沒法觸碰到同樣的水兩次，因爲已經逝去的不會再來。
時間猶如一枝穿梭輪迴的箭，它永遠都是飛快地向前飛，不會因爲任何事停留。有人會抱怨道：“時間爲什麼那麼快，不能停留一點點的時間，真是不近人情。”有些聰明人不會這樣，他們不會把時間浪費在抱怨上，他們會珍惜每一分每一秒，用這一點點的時間去創造出令人驚歎的巨大價值。其實時間你說它快它也快，一分一秒很快就過去了，你說慢它也慢，在一些時間內可以做出很大的價值。世上有許多匆匆，的時間，每個匆匆只有幾分鐘，或幾小時，但都是一晃而過。
轉眼間，一切都那麼匆匆，讓人捉摸不透，也許匆匆是件好事，也有可能是件壞事，有時的匆匆讓人遺憾，有時的匆匆讓人十分開心，無論開心還是遺憾，我們都要抓住匆匆，不要讓他任意奔跑，要學會珍惜當下，把握當下，不讓以後的你悔恨，悔恨當初爲什麼沒有把時間把握住。
