小學六年級《湯姆·索亞歷險記》讀後感大綱

《湯姆·索亞歷險記》中還有許許多多這樣的故事，有的發揚於冒險精神、有的對機智善良，敢於和惡勢力作鬥爭的人民給予讚揚。下面是關於小學六年級《湯姆·索亞歷險記》讀後感的內容，歡迎閱讀！

　　《湯姆·索亞歷險記》讀後感1

讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書我有了深刻的感受。本書向我們展示了一個淘氣、頑皮、花樣不斷的小傢伙，他機智、勇敢，喜歡冒險，夢想着幹一番驚天動地的大事業的人。

湯姆·索亞是一個被姨媽收養的少年，他厭惡家庭、學校乃至整個社會的那種呆板枯燥、毫無生氣的生活，總是喜歡四處探險，幻想着幹一番大事業。於是，他和他的小夥伴開始了一系列的尋寶活動。結果，陰差陽錯地撞見了一名殺人越貨的罪犯，經過一番驚險曲折的歷險，他們終於制服了罪犯，取得了不少的意外收穫。

讀了這本書我想起了我們現實生活中發生的一些事情。上一次的期中考試，考英語。本來我會認爲自己會考得不錯。但是，發下卷子來一看我只考了七十來分。這很出乎我的意料，看了成績感覺自己真是退步了，以後一定要努力啊！於是我下定決心要努力學習英語。果然這次努力沒白費，期末考試我考了九十五分以上真是高興。

讀了這本書再結合生活實際，我感受到了只要努力、去開動大腦，就能實現自己的目標。我會用實際行動去證明這一點。

　　《湯姆·索亞歷險記》讀後感2

在寒假中，我閱讀不少書籍，但令我最難忘的兩本書之一，就是這本馬克吐溫所寫的《湯姆索亞歷險記，這本書讓我明白了許多。

這本書的主人公是湯姆，他是個有理想，有抱負，又有正義感的男孩。他和她的朋友們討厭木事的鬼話，常常和循規蹈矩的人們唱對臺戲，爲了擺脫枯燥乏味的功課和呆板無目的生活環境，他們做了很多的冒險來改變現在的環境。

從這本書中，我瞭解搗亂快樂與乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當時美國的各個側面。讀了這本書後，我就認爲做人就是要誠實，正直，遇到困難要冷靜的分析，還要勇於去嘗試與解決其他的問題，說不定這樣成功的希望就會變大。

同樣的，我從這本書中明白了：換一個角度去看問題，這是處理疑難問題的一個妙計。如果書裏的主人公湯姆在刷牆時愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，讓他知道了刷牆是多麼的苦，累，那麼羅傑斯還會願意拿蘋果來和湯姆交換着刷牆嗎？雖然，有些時候看起來似乎是吃了虧，但如果你跳不過心中的那道坎，不想方法的就去解決問題，不僅不利於與周圍的人相處，還很難避免繼續吃虧，造成更大的苦楚。我喜歡這本書，在主人公刺激的冒險中，我明白了：遇到困難時要冷靜下來慢慢思考解決問題的方法。

　　《湯姆·索亞歷險記》讀後感3

快樂是什麼？快樂是在炎熱的夏天吃上一根美味的雪糕，還是在枯燥的下午坐在角落裏看書？

對湯姆來說，這些都不屬於快樂，在他心中，拋開枯燥的課本去迎接自由，這纔是快樂，去經歷一次次探險，體會友情和親情的滋味，這纔是快樂！

湯姆有個常常逼着他去聽一本正經的牧師講話，逼着他做一個紳士的善良姨媽，而湯姆卻常常不屑一顧，還是繼續做那個無憂無慮的叛逆少年。

或許在別人心中，湯姆就是一個頑童，喜歡調皮大家，招惹是非，甚至是談戀愛和打架，而在我心中的湯姆，卻不是這樣的，他富有正義感，有良知。他爲不能揭發一起殺人命案感到羞愧，又爲把家裏的肉偷到傑克遜島感到內疚。相形之下，我覺得那些喜歡向湯姆灌輸宗教教義的“正人君子”卻多少染上了自私、懶散、保守、貪婪等陋習。

在湯姆心中，當海盜是個遙遠，觸摸不到的夢想，可當一次被責罵之後，一個大膽地念頭在湯姆心中油然而生，當海盜！可就是這樣一個滑稽的想法，卻徹徹底底改變了這個普通男孩的一生。此後，種種好戲在湯姆身上上演了：跟蹤印江·喬，找寶藏，闖洞穴……可以說，湯姆的經歷真的是很瘋狂，一種平常人沒有的堅強和勇敢全都在這個叛逆少年的心中生根、發芽、成長。

重讀此書，我心中感慨油然而生，湯姆身上有一點非常可貴，就是那份純真的心靈！

　　《湯姆·索亞歷險記》讀後感4

《湯姆·索亞歷險記》，是一部擁有着100多年曆史的書籍。1876年，文學巨匠馬克吐溫將它創作出來。時間並沒有沖淡它的魅力，反而吸引着更多的'讀者，我便是其中之一。

《湯姆·索亞歷險記》爲我們呈現了一個從5歲就搗蛋到成年的男孩。他那敢說敢做、喜歡自由、任性不羈的性格，惹出了不少“好玩兒的事”，令大人頭疼不已。

不少人或許認爲湯姆·索亞是一個頑皮搗蛋、不愛學習、不聽話的“壞孩子”。或許他的確是一個調皮的孩子，但他卻擁有一個令人羨慕的自由、輕鬆、愉快的童年。

如今的我們肯定比湯姆更懂事，也比他更加乖巧，我們知道要努力學習，長大後才能在社會立足。可是這樣真的好嗎？

就拿我來說。爲了應付繁重的學習任務，我的書包越來越重，還成了“小眼鏡”。而在馬克吐溫的筆下，孩子們的童年應該是活活潑潑、親近自然並富有朝氣的。但如今爲了能上一所好學校，連三年級的學生都開始補起了課，回家還有成堆的作業，個個熬出了“熊貓眼”，假期還得上補習班……這樣的確能提高成績，可老師、家長，你們知道嗎？這樣的童年不是我們想要的！！！我們被學習壓迫着，不能到球場上揮灑汗水，不能到田間地頭盡情玩耍，不能與大自然親近……這樣的“童年”真的就快樂嗎？

我不禁想到了羅馬尼亞雕塑家布朗庫西曾說過：“一個人童年結束之時，便是他的心靈死亡之日。”或許每個人都會長大，他的心靈都必須“死亡”，但我想問問，中國的教育形式，是否太過拔高了？是否太殘酷了？是否令我們的童年太過早地結束了？