感動小學六年級作文600字集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的感動小學六年級作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動小學六年級作文600字 篇1
那次，我報名了運動闖關比賽，和小區三號樓的夢雲，夢瓏姐妹分到了一組。很快，就到了2天的訓練！
訓練開始了，比賽內容就是一人在水裏憋氣，一人在跳臺上，一人挑戰賽程！由於我們沒練過，所以也抓緊時間練起來。在我們忙碌時，短短時間，也慢慢過去了。
比賽的前一天晚上，我在看電視“叮叮叮”電話響了，我跑去接電話。“嘉宜！我姐姐剛剛在小區玩的時候，絆倒了，腿撞在了運動器材上，醫生說有輕微的骨折，明天沒法比賽了！”夢瓏邊哭邊說。一聽這消息，我也開始着急了。坐在桌子前想辦法，想着想着，就睡着了。
第二天，我到了場地，只見夢雲正在賽場上準備呢！只見她用雙手按着受傷的地方，身體不停的抽動着，小聲呻吟。我走過去，皺了皺眉說：“夢雲，你可以比賽？”夢雲笑了笑，說：“沒事！快準備吧！我們是第一組！”她邊說邊把我推到了跳臺上，所有人準備就緒，比賽開始了。
第一關，第二關，第三關，夢雲都順利通過了！我們真爲她高興！第四關是超級大轉盤！夢雲剛一上去，就摔倒了，但他還是堅持着，很快就站了起來！高高一躍，跳過了轉盤，就在腳着地時，重重的摔倒在了地上。此刻，我多麼爲她擔心，還怕他再摔倒。但他一咬牙，又一次的站了起來。她的每一次摔倒，我的心中就像有針扎着似的。最後一關是激烈籃球場，無數的籃球在舞臺上搖晃着，要在這樣的環境下走過一個獨木橋已經很難了，再加上夢雲腿上有傷，在障礙物的面前，她能通過嗎？我不禁爲她擔心起來。“夢雲！”我失聲叫起來！夢雲在最後一個籃球的阻擊下，摔在了平衡木上，漸漸她的腳漸漸的腫了起來，眼睛裏也含着眼淚。就在我唉聲嘆氣時，夢雲堅強的站起來了，越過了終點線！歡呼聲，吶喊聲，響成一片！但是我不知道自己爲何留下了眼淚……
這次比賽，我們以2分43秒的好成績得了第一，但在高興的同時，我也被她的精神感動了。
感動小學六年級作文600字 篇2
童年的記憶是多麼美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳……
我有一個好朋友，她正巧和我在一個小區，正巧在一樓養了一隻我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學、放學都能經過那裏來看看那隻可愛的鸚鵡！
瞧！它那可愛的樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對，就是說話！都說“鸚鵡學舌”可是，幾乎每一隻鸚鵡都不大愛說話，而這只是聰明而又靈活的，所以經過了我的培養，成爲了一隻擅長說話的鳥！
每當放學是，我總會不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉回來，對它說“你好，你好！”每天我都堅持着，哪怕是颳風下雨也無法阻擋！一開始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭氣的，幾星期後奇蹟般地學會了！此時，我越發喜歡它了！過了一年，它經過了我的淳淳教導經學會了“你好，我愛你！哈哈！”等詞了！它的主人也是我的同學與我的關係也從普通朋友一下變爲了要好的朋友，從此我們形影不離！
一天天過去了，黑黑不問自說，每當我經過那，總會對我說：“你好！我漸漸明白了：原來鳥類也有情感！
好景不長！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來豐富的生活突然間化爲灰色，那個朋友似乎懷疑是我害死了它，對我沉默，經常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了！她竟然還對我罵道：“你不就是個小偷嗎！”從此我們像互不相識一樣！
但又發生了轉折，徹底改變了我倆的關係！那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當時她傷心地跑開了……
第二天，我在家門前偶然發現了一隻白鸚鵡和一封信，寫道：sorry！我錯怪了你，我們永遠都是好朋友！我難以接受眼前的一切！
朋友雖然難免會有錯怪，但是隻有真正的朋友纔會承擔負責一切！這種友情令我感動，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠永遠……這友誼是觸動心靈的一點光明！
感動小學六年級作文600字 篇3
身邊的許多人都曾經給我不少驚訝，使我開心、感動，有時甚至會難過，後悔。他們都在我成長中留下痕跡。一年級到現在，從一個班裏默默做事膽怯的我，到現在大方敞開心靈的我，有了莫大的改變。是同學們，是他們親近我，接納我，給我感動。
那一次體育課上課，在太陽火辣辣的照射下，我繞着操場飛快的跑了兩圈。下課後，我累得喘不過氣來，胸口十分悶，特別想吐，眼前一片模糊，好不容易支撐到了教室，就像泄了氣的皮球，攤在了座位上。我喘着粗氣，胸口相當難受，想吐卻又吐不出來，只好不斷地急促呼吸，來緩改難受的滋味，可總覺得有個頑皮的小東西就待在喉嚨裏，讓你吐又吐不出來，咽又咽不下去。我的反常很快就被同學們發覺了，他們三三兩兩地圍上來着急地尋問我怎麼了。我深吸了一口氣，緩慢的說：“想吐”。這時有個同學馬上摸了我的額頭，說：“還好沒發燒”。她又馬上掏出個袋子說：“要吐就吐在這裏面吧。”我撐開袋子，不斷喘氣，希望能馬上把東西吐出來。等了一會兒，感覺什麼東西涌了出來，一看是一堆白沫。白沫吐出來後，我感覺輕鬆多了。旁邊的同學七嘴八舌地說：“林林，打個電話給你爸爸吧！”“是啊！打個電話吧！”我拼命擺手，示意他們不用了。可這時有一張電話卡被放在課桌上，我擡頭一看是個平時調皮的男生，他開玩笑地說：“打給120吧！”這讓我感到溫暖，雖然他並不正經，可我知道，他是在關心我。可我是個倔強的女生，還是擺手拒絕了他。放學了我背上書包，試圖自己回家，可一站起來，才發覺眼前一片模糊，站都站不穩。同學們馬上扶着我，他們說送我去保安亭。一路上我迷迷糊糊，但還是聽到了他們在商量通知家長來接我回家，還有個同學專門幫我打了電話。到了保安亭後，他們安靜地陪着我，幫我倒了水，還扶着杯子給我喝。直到我爸爸來了他們才放心地回家。
回家的路上，仍有同路的同學陪着我。雖然還很迷糊，但心底卻是暖暖的。同學們的行爲讓我很感動。是啊，一直是他們，讓我默默地改變。
感動小學六年級作文600字 篇4
感動什麼，有什麼可感動的，天天感動的流淚，你還算個男人嗎？當然，感動在許多人眼裏它的價值幾乎爲零。但對於細心關注生活中點點滴滴的人來說，感動就在身邊。
我不算是個細心的人，所以我並不時常被感動。但有一件事卻一直讓我感動。
記得五年級暑假，我和妹妹去了加拿大。在那裏我們遊玩了15天。這件事是我和爸爸媽媽商量好瞞着奶奶纔出去的，因爲奶奶很疼我，她捨不得我遠渡重洋到那麼遠的地方去。
到加拿大的第二天，我很不適應。中加時差相差大，風俗文化也不同，我要自己去找學校，每一站坐地鐵都得20分多鐘，更何況我還是地第一次去，連學校在哪都不知道，所以那天我很迷茫，也很無助，就像是小鳥被困在籠子裏，無論怎樣都飛不出去。這時中國已是深夜11點了，我也無法給家裏打電話，怕父母都已睡覺，不想打擾他們休息。正在這時，奶奶打來了電話。
“喂，傑傑，在那裏過得怎麼樣？你媽才告訴我是怎回事，都快急死我了。昨天晚上我給你打電話，你在飛機上，哭着想你一晚上，覺着你現在應該起來了，就熬夜給你打了個電話……你帶妹妹在那裏要照顧好自己……”奶奶用顫抖的聲音說。我雖然看不到，但我知道奶奶此時一定是一邊說着話，一邊抹着淚。
奶奶的話好像暖陽，使這寒冷的空氣變得溫和起來，我突然感到一股暖流涌上心頭。
我回國後，在北京遊玩了兩日。本打算接着再玩一天的，奶奶打來了電話：“你在北京嗎？什麼時候回來？你想吃什麼，奶奶給你做。”我本想說還要再玩一天的，但突然改口說：“奶奶，我們今晚就回去，吃什麼都行。”說完之後，妹妹看着我說：“你腦子不好啊！”我卻在心裏想着奶奶低下頭，默不作聲……
我訂了當天回去的車票，儘管是兩張慢車站票，但我義無反顧地下了訂單，我相信奶奶見到我們一定很開心。
傍晚回到家，奶奶抱着我老淚縱橫，餐桌上則是“滿漢全席”……
我看見那一桌飯菜，哽咽着不知說什麼好。
感動小學六年級作文600字 篇5
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當之無愧的英雄少年！
二零零八年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8。0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數生命如風般逝去，無數國人爲死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強，一個六年級的小學生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來臨之時，童世強和同學們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發生了什麼事情。這時，老師大喊：“地震了，快跑！”大家紛紛衝出教室，向操場奔去。
童世強也在第一時間跑到安全地帶。但是，在童世強的生命裏是不會有自私的！就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那裏是學前班的小朋友們。在突如其來的災難面前，這羣只有五六歲大的`孩子們手足無措。
太危險了！童世強三步並作兩步飛奔到北牆下幫助老師一起轉移孩子。“我是少先隊幹部！”這個念頭閃現在他的腦海中。一個！二個！三個！……童世強已經忘記了，自己僅是一個十幾歲的孩子呀！他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個！這樣的信念支撐着他。
少年強，則國強！少年進步則國進步。面對災難，童世強毫不畏懼，他用自己堅實的後背，爲一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。
地震是偶然的，但災難中的英雄行爲卻不是偶然的。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身爲大隊幹部的我，也應向童世強學習，學習他在困難和危險面前臨危不懼、沉着鎮定和勇於救人的崇高精神。以英雄少年爲榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，努力成長爲德智體美全面發展的合格建設者和接班人，將來更好地建設家鄉、報效祖國。
感動小學六年級作文600字 篇6
那一次我被感動了，這次的感動不是爲了多麼催人淚下的故事，也不是爲了多麼悲壯悽清的事情，而只是爲了一張小小的臨別寄語卡，小學六年級作文：那一次的感動。
語文課上，吳老師讓我們拿出事先準備好的書籤，我仔細地端詳了一會兒我的書籤，只見我的這個書籤形狀像一支鉛筆，底下有紅、橙、黃、綠、青、藍和紫七種彩虹的顏色，看上去十分鮮豔，鉛筆身上畫了一些卡通人物，筆頭上面的“橡皮”上還有兩隻可愛的紅色小鳥呢！吳老師讓我們在書籤上寫上臨別的寄語，讓書籤成爲一張臨別寄語卡，並送給好朋友。
話音剛落，耳邊便傳來了一陣陣“唰唰”的寫字聲。見同學們都在奮筆疾書了，我也趕緊提起筆在本子上打起了草稿。時間老人走路的速度彷彿在變快，不一會兒，十分鐘就過去了，吳老師讓我們去交換臨別寄語卡，可是同學們彷彿都對自己的座位戀戀不捨似的，直到吳老師下達第二次交換的命令之後，同學們才走下位置交換自己的寄語卡。我一共收到了三張寄語卡，其中最令我難忘的就是戴琪軒給我的那一張了。讀完了這張寄語卡後，我百感交集，他送我寄語卡竟然是爲了我曾經借給他過的一支鉛筆，他把所有對我的感激都化爲了文字，寫在了這張寄語卡上了。原來，我的身邊還有一個如此懂得知恩圖報的好朋友，我真爲此感到高興、感到幸福啊!想到這裏，我哽咽了，鼻子一酸但還是控制住了自己的情緒。他爲了我的一個舉手之勞給了我一張禮輕情義重的寄語卡，而我卻沒有給予他什麼回報，我頓時感到 十分慚愧，如果吳老師早一點告訴我們是要做臨別寄語卡的話，那我肯定會讓我所有的好朋友都不落空的。我又用我的餘光瞄到了文字旁邊的一株黃色的菊花正在秋風中迎風吐豔，看了之後我陷入了沉思，過了好一會兒，我終於悟出了它的內涵：原來戴琪軒是希望我的人生道路就跟這朵菊花一樣燦爛無比，並希望我像菊花一樣，即使在惡劣的環境下也不屈不撓，勇往直前。
六年來，我們共同走過了多少風風雨雨，但是面對一些挫折我們都可以同舟共濟共度難關。此時，千言萬語都化爲了感謝和感動，我最想對戴琪軒說：“謝謝你！”
