關於六年級見聞作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級見聞作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級見聞作文 篇1

我的家鄉舞鋼裏有一個人們的樂園，他就是寂靜而熱鬧、美麗的鑫源廣場。

鑫源廣場在舞鋼埡口，面積不大、是晚上最熱鬧的地方，廣場四周是綠油油的草地和樹木，環繞着中間的活動場地。廣場東邊是一片花草地，種植着美麗而又漂亮的鮮花綠草。東南邊是一個進出口。南邊有一片綠草地和一排各種各樣的健身器材、一些人會在那裏做運動。東北邊是一個小小的園場地，場地中間開放着金燦燦的菊花，老人可以在那下象棋。西邊一大片綠油油的草地上一個又圓又大的鐘表，斜放在草地上，鐘錶後面立着一個大電視，每到晚上都播放出好看的節目，供人們觀看。中間是一大片空地，正中矗立着一個瓦紅色的紀念柱，上面有一個展翅欲飛的仙鶴和三個銀色的白球，場地上經常會搭臺現場演出。有一次我們街舞班還在這裏表演過節目呢！

晚上的廣場，一片熱熱鬧鬧的景象，人山人海。有一些孩子在草地上追逐打鬧開心地玩耍，有些人在跳舞健身，還有一些同學在滑滑板、騎自行車。空地上北邊一半都被跳集體舞鍛鍊身體的人給佔滿了，

音樂節奏震耳欲聾，人們跳舞的動作整齊歸一、好不熱鬧。空地上東南邊一些人在跳交際舞，優美的音樂迴盪在廣場上空。到處都有散步的人，我們畫着滑板在人羣中自由自在地穿梭着，滑來滑去，遇到人時猛地一拐，有時兩個滑滑板的人撞到了一起，造成了“兩敗俱傷”讓我們哈哈大笑，有時我們還會跑到綠草坪上、玩玩遊戲、比如捉迷藏……追逐嬉戲一下，真是好玩極了！大電視上還播放着好看的節目，有時東南邊也會有人用投影儀在幕布上放着電影，真是太熱鬧了！

現在白天的廣場，一片寂靜無聲，幾乎沒有一個人影，因爲天氣太炎熱了。知了不停的叫着，好像在說：“真熱呀！真熱呀!”太陽光火辣辣的照射在大地上，好像要把人蒸發了一樣、空氣十分悶熱。只有在春天的時侯一羣孩子會在廣場上嬉戲玩耍，快速奔跑放着各種各樣、五顏六色的風箏。冬天的時侯有人會在廣場打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎！

我喜歡這個寂靜又熱鬧的鑫源廣場，它是我們開心的.樂園，是給我們快樂的地方!

六年級見聞作文 篇2

新學期，新氣象，新生活，新的生活，新的一年開始了，我要收收心，在新的一年裏好好努力。

在新的一年裏面，我要爲自己規定新的計劃，使自己的學業更加進步，自己更加的出色。

我需要在學習上投入更多的時間，而不是在吃上，我要改變自己的學習方法，不是像往年一樣，上課不認真聽見，和同學們說話，在老師講完題的時候我再問大家這道題怎麼做，而別人卻怎麼也講不清楚，下課在認真的學，因爲上課沒有認真聽講，導致下課的時候需要付出跟多的時間，事倍功半，所以，今年在新的學期裏面，我一定不會再上課的時候和同學門說話，必須要認真聽講，課下的時候在認真複習，我堅信，這樣的學習方法纔會使我的學習成績有大的提高。

珍惜與每一個同學之間的友情，我們之間無話不談，但我們遇到困難時，第一個撫慰你的心靈的人，或許並不是我們的父母，他們是我們最親最愛的同學。也許有時你會認爲我們還有一年半的時間在一起，但是有時候事與願違，事實並非如此，從此現在開始，我想我要珍惜和每一個同學之間的友情，也許不經意間，我們在一起學習的機會就失去了，等到你再想珍惜的時候，已經很晚了，我不想再有同學離開的時候在痛哭流涕，悔恨爲什麼沒有好好珍惜這來之不易的緣分，我們相識就是一種緣分，在一起學習很長時間更是我們的幸運。

讓我們一起珍惜友誼，努力學習吧。

六年級見聞作文 篇3

十月三日的早晨，正當別人睡懶覺的時候，我已經早早起牀，揹着一個大書包，前往學校準備上李老師的奧數課。一路上，我無精打采，心想：大過節的還上課，真沒意思。

正當我懶洋洋地走進校門時，身後有一個清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學，你還沒測體溫呢！”於是，我回頭一看，只見一位大姐姐一手拿着槍式體溫表，一手拿着一個夾子朝我走來。我停住了腳步等待她的到來。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對準我的腦門兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過之後，微笑着對我說：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作。”看着她微笑的臉龐，我的心情也變得多雲轉晴了。

我快步走進樓道，想到一進教室就要奮戰兩個小時，便一拐彎進了廁所。哇塞，地面鋥亮，連便池都沖洗得沒有一點污漬，便池旁邊的垃圾簍裏也沒有髒紙。看來，這嚴重的疫情促進了大搞衛生！上完廁所，我走進教室，老師和同學們已經來了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來。我連忙捂着鼻子坐到了座位上。旁邊的同學笑話我：“你至於嘛！自從疫情流傳開來，我們班天天這味道，我早就習慣了。”我不好意思地放下手，瞥了他一眼，吐了吐舌頭。就這樣，我們開始上課了。

三個小時的課終於上完了，老師剛一宣佈下課，我便火速收拾好書包，衝出門去。到了門口，那位和善的大姐姐又朝我走了過來，笑容可掬地說：“同學，還得再測一次體溫。”我無奈地站在那裏抿着嘴不說話。“上課的同學來自不同的地方，我們這麼做避免交叉感染。你們利用休息日來學習已經很辛苦了，要是再傳染上點病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋。看着她依然如故的笑臉，聽着她的解釋，我的心頭涌起一股愧意：是呀，這是培訓對我們負責的表現。爲我好，我還帶怨氣，真不應該！

在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啓示，就看我們是否有一雙慧眼，善於發現；是否有一顆敏感的心，善於感受。這個十一上課，真有意義！

豆豆點評：

這位小作者選擇的材料真好！測體溫，似乎在近一段時間裏，成爲了裏一道特別的風景線。小作者抓住這麼一件不起眼的小事，通過兩次測體溫，自己的不同心情作對比，感悟到“是呀，這是培訓對我們負責的表現。爲我好，我還帶怨氣，真不應該！”從而提升出“生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啓示，就看我們是否有一雙慧眼，善於發現；是否有一顆敏感的心，善於感受。這個十一上課，真有意義！”真是以小見大。

六年級見聞作文 篇4

暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的還是在鄉下捉河蚌的事。

一天，我看到大姨家那羣大白鵝老是伸着長長的脖子“哦，哦，哦。”地叫，便問表哥：“爲什麼這些大白鵝老是哦，哦，哦。地叫，難道沒吃飽嗎？”表哥說：“它們呀，饞得很！”“那它們要吃什麼呀？”“它們最愛吃的是小河蚌。”“小河蚌！哪兒有哇？”“小河溝裏有，我可懶得去跟它們捉。”“唉！去捉嗎？我正想樂樂嘛！”表哥扭不過我，只好答應帶我去。

我們頂着烈日，冒着酷暑，來到山間，只見一條清澈的小河掩映在綠蔭中，幾條小魚在水草旁嘻戲打鬧，河邊幾塊稀疏的鵝卵石躺在軟綿綿的沙灘上，卻沒有看見什麼河蚌，沙灘上空空如也，只有一些小洞洞。我正納悶，表哥突然嗖地跳過來，變戲法似的拿出一個乒乓球大的河蚌。“你怎麼不去找河蚌？”這時我也顧不得回答他，只是一個勁地說：“哇！這麼大的河蚌啊，你是在變魔術吧？”“什麼呀，你在沙灘上找唄！”我半信半疑，心想：“試一試也沒什麼壞處，或許還能找到呢！”我見沙灘上有一些比較大的石頭，以爲河蚌躲藏有底下，便用盡全身力氣推石頭，滿以爲下面有一大堆河蚌，找了大半天，結果只找到了一個拇指甲蓋大的一隻小河蚌。有了這次經驗，我就繼續搬石頭，還真捉到幾個小河蚌。正當我要向表哥炫耀時，表哥已是“戰果”累累。我不好意思地說：“你怎麼捉那麼多呀？傳傳經驗吧？”“河蚌喜歡水也喜歡沙，你看靠近水邊的沙子裏有一些小洞洞，河蚌就在那裏面。”聽了表哥的話，我恍然大悟，連忙跑到水邊找到一個小洞洞，使勁兒一摳，一隻河蚌露了出來，我連忙捉了起來。不一會兒，我也捉到了很多的河蚌，真樂得我合不攏嘴。

夕陽西下時，我們才提着滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。

六年級見聞作文 篇5

一轉眼，初二的一半時間過去。寒假也過去了。時間在飛逝，現在我已經來到了初中時期的下半季。說實話，我非常討厭初三的生活，因爲我親眼看見初三的同學開學就在月考，簡直就是神！初三的生活真是有苦說不出啊！一天到晚都是中考，會把我們都煩死的，心理壓力也是相當大。現在暫且不去說它了。第一天報到，我到校的時間稍遲了一些，當我踏進了教室時，幾乎不認識我們班的同學了。當時我還以爲是走錯了教室，擡頭一看，班牌上寫着“209”三個醒目的數字。我衝進了教室發現我們班的同學的樣子都變了。章的身高明顯增長，洪的打扮技術又有了新的提高，王又肥了許多，其他同學的變化我就不一一列舉了。同學也就我的變化互相交換了意見。

我和同學聊了一大坨，包括“QQ飛車”和“穿”。很長時間我們都沒見到班主任，我們正在納悶老師到哪去了。正在這時殷老師就衝了進來，大夥一下就無了聲息都安靜地聽老師講話。殷老師大爲震驚，因爲以前我們都是所謂的“無組織，無紀律，敗壞社會風氣”的一羣人（當然此乃誇張，是胡說的）。老師告訴了我們許多學校新公佈的紀律、條令，真是麻煩啊！“神”！

最“神”的是李老師，報到第一天就要我們立刻把元素週期表大部背出並在下午默寫。這可急壞了“煥哥”，他是我們班動作最慢的人。在中午，我們都坐在教室裏背元素週期表，要是平常，我們早就出去踢球了。

下午，殷老師說二點就可放學，我們簡直就要瘋掉了。在李老師的默寫過後，殷老師就宣佈放學，但是同時她說班幹部留下，召開會議。真是“神”！可笑的是，沈同學在開會前還說哪怕是天塌下來他都要辭職，可是一到殷老師面前就沒了聲響，像一頭乖順的綿羊了！