關於六年級的作文錦集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

如今，“五水共治”成了我們時時刻刻都在談論的話題。你知道是那五水嗎?讓我來告訴你吧，它就是：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。哦，水是生命之源；是生產之源；是生態之基。如果不好好保護水資源，那麼植物們便會慢慢枯萎；動物們便會一個個倒下；連我們人類都不能倖免。啊，“五水共治”迫在眉睫；“五水共治”人人有責。

那麼有的人肯定會問：“我們到底該如何去保護和改善我們的環境呢。”這很簡單，從身邊的小事做起：如，我呢常常會去河邊走走，順手就撿撿那河水中的垃圾，，掃掃那河邊的落葉。因爲我牢記着：哪怕每天撿起一張廢紙、一個塑料袋，還有一些對河水有好處的事就是不忘河水中亂倒垃圾、不亂排污水，就是這些小事。哦，我們是小小的接班人，五水共治從我做起。

大禹，大家都認識吧，都聽過大禹治水三過家門而不入的故事吧!如果記不清楚了，那麼我來給大家講講大禹治水的故事吧!那是在很久很久的舜時代，黃河流域發生特大洪水，舜便派大禹去治理洪水。而大禹治水在外十三年，曾經三次經過家門，但他一次也沒進去看一看。

第一次是在四年後的一個早晨，大禹走近家門聽見母親的罵聲和兒子的哭聲，大禹硬想進去勸解，但又怕惹惱了母親，嘮叨起來，耽擱了治水的時辰，於是悄悄的離開了。治水六年後，大於第二次經過家門時事當天中午。大禹剛登上門前的小丘，就看見煙囪冒出裊裊炊煙，又聽見母親與兒子的笑聲，大禹放心了。爲了治水大業，他還是繞過家門，趕緊向工地奔着。

又過了三四年，一天傍晚，大禹因治水又到家門附近。突然下起了傾盆大雨，大禹便來到自家屋檐下避雨，只聽見母親對兒子說：“等你爹爹治好了水就回家。”大禹聽了非常感動，更堅定了治水的決心，立刻又轉身上路了。就這樣大禹在治水中，三次路過家門也不進去看看，這些記載都是讚揚大禹一生爲公，竭盡全力治理水，解除民衆受水患的崇高行爲。

我們雖然不能像大禹一樣去治水，但是，在日常生活中，最容易做到的是節水。比如，放水不超過你所用的量；衣物集中洗滌劑，洗米的水可以用來洗菜，洗菜的水可以用來洗碗筷，洗碗筷的水還可以用來洗廁所、拖地等。這些都是日常生活所需要的細節。哦，五水共治從小事做起，從今天做起。

“五水共治”是爲了保護日益匱乏的水資源；是爲了保護我們的生存環境；更是爲了讓我們更好的生存下去。五水共治從我做起，從小事做起。

六年級的作文 篇2

引出主題

伴着寒風，新的一年悄悄地來到了我們身邊，世間萬物都換上了漂亮的新裝。

新年見聞

瞧！大片大片的小草換上了金燦燦的衣衫；一棵棵巨樹穿上了色彩繽紛的花裙，有黃，有紅，有綠，有棕，濃濃密密，稀稀疏疏；花兒們也不甘示弱：臘梅早已現出了過年的新衣，白白淨淨……

大雪紛飛，雪娃娃把人間變成了詩意般的童話世界，到處是白的。雪，不停地飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄着體貼的溫度？一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝福？

在這一場雪裏，農民伯伯的臉上都掛着甜甜的微笑，因爲，沒有什麼比豐衣食足更高興的了。孩子們呢？個個都在廣場上堆起了雪人，每個人都玩得熱火朝天。臉上冒出豆大的汗珠，四處洋溢着歡樂的氣氛。看！一個個雪人站立在廣場的兩邊，孩子們爲它們穿上紅衣，戴上紅帽紅圍巾，都準備着迎接新年……

大人們也忙得不亦悅乎，你家蒸饅頭，我家燒肉；家家戶戶的竈肚裏滿是竈灰；碗櫥裏滿是大魚大肉……

晚上，“噼裏啪啦”的響聲使平靜的夜晚熱鬧起來，這家放鞭炮，那家放禮花，黑漆漆的夜空綻開了五顏六色的花：菊花。一串紅……“噼裏啪啦”到深夜。深夜裏，人們似乎還是不想睡覺，因爲什麼？是因爲對新一年的期待，嚮往……

新年新起點，我們又要從零開始，過去的事情我們不再回憶；過去的憂愁，我們不再悲傷……我們將重新面對新的一年，面對新的希望……

祝福結尾

祝願大家在新的一年裏開拓新路，努力學習。

六年級的作文 篇3

一個風和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動有趣的班隊活動————遊戲王。

我是這次班隊活動的主持人。當我宣佈今天班隊活動的內容是遊戲王時，教室裏一片騷動。有的同學鼓掌高呼，還有的同學甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學貢獻出了自己的零食：“表現好的同學有獎品哦！”同學們一個個躍躍欲試。

第一個遊戲是大家的老朋友“擊鼓傳花”。我宣佈遊戲開始。鼓聲響起，鮮紅的花朵從一個同學的手中傳到了另一個同學的手中。歡快的鼓聲讓同學們激動不已，大家生怕紅花在自己的手中停了下來。咦，忽然大家發現，鼓聲沒有停下來，花怎麼沒有傳遞下來呢？哦，原來是我們可愛的小“apple”呀！他倒是很大膽，手捧着紅花在等着鼓聲停下來！教室裏頓時安靜了下來。他大搖大擺地走上了講臺，好像是胸有成竹的樣子。59雙眼睛在注視着他。他清了清嗓子對大家說：“別急，別急！大家會寫爸爸和舅舅這兩個字嗎？”“會！”同學們異口同聲地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家這時才發現上當了。全場嗨翻了！鼓聲繼續響起，教室裏又熱鬧起來。從大家的眼神中可以看出來，開心中帶着一些興奮，興奮中帶着一些害羞，害羞中帶着一些害怕……鼓聲又停了。原來是大名鼎鼎的“小櫻桃”“中獎”啦！只見她落落大方地走上了講臺，用她那優美的舞姿征服了大家，大家都目不轉睛地欣賞着……

第二個遊戲是“誰是臥底”。同學們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學也漸漸變得大膽起來了：一組有幾個，二組有幾個，三組有幾個，四組有一些……都不知道該怎麼選了。最後，我選定了幾個平時比較文靜的同學。“臥底”的詞語是牛奶，其他則是豆漿。“臥底”說：“是用一種東西做成的。”其他人說：“是擠出來的。”所有人都指向了“平民小蘿蔔”。可憐“小蘿蔔”被冤枉啦！接着“臥底”說：“好喝！”其他人說：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺下的同學也跟着他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！

歡樂的時光總是過得很快。在不知不覺中，下課鈴聲響了。同學們還沉浸在開心的遊戲當中……

六年級的作文 篇4

人生的道路佈滿了荊棘，人的一生充滿了理想……

有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國的花朵”；有人想當“白衣天使”，用自已的精湛醫術去解救那些被病魔困擾的人們；有人想當科學家，爲這絢麗的世界添上嶄新的一筆……而我卻只想做一名明星，不求大紅大紫，只希望有人能聽到我的歌聲。

其實我小時候，看見漂亮的衣服，就想當服裝設計師；看見優秀的作文，就有當作家的衝動……我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，這個問題也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂！雖然我沒有動聽的歌喉，但我有讓聽衆快樂的願望。

相信每一個喜愛音樂的人都會認爲音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫治心靈創傷的良藥。音樂不僅可以醫治歌者的傷痛，也可以安慰聽者。其實，表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善於表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個“垃圾回收站”，身邊的人無論遇到什麼煩惱都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們。這樣，對人對己都很好，所以音樂很適合我。

我張開小手遮住藍天，然後漸漸收攏，抓住陽光、抓住理想，這種感覺十分奇妙，我深吸一口氣，然後大聲地說：

“理想，我要爲你而去努力、去奮鬥，我要追尋你，與你同行！”

指導教師：白文珍

六年級的作文 篇5

兔子是最溫順的動物，它惹人喜愛、討人歡心。而我家的兔子卻十分頑皮，可它還是我最心愛的動物。

它有一雙像紅寶石的眼睛，一個嗅覺靈敏的鼻子，一張三瓣嘴，還有一對長長的耳朵在傾聽着外面的世界。它全身毛絨絨的，穿着一身雪白的“大棉襖”，十分可愛，因此，我叫它“小雪”。

‘小雪’十分調皮，在家裏總是蹦來蹦去的，常常把家裏的鍋碗盆瓷給弄翻、碰碎，這是我們非常頭疼的'事情。

記得有一次，我帶它去廣場的草地上玩，我目不轉睛地盯着它，它以爲我要幹嘛，突然三步並作兩步地向我奔來使出全力“攻擊”我。當然，我也不甘落後，我立馬蹲下俯下身子，用手抓住它的身子，就在我抓住它的時候，它卻用可憐巴巴的眼神看着我，我一時抵不住“誘惑”，就放開了它，沒想到它居然‘忘恩負義’地將自己整個身子撲在我身上，我毫無防備，它在我的衣服上抓下了一道道痕跡。我非常生氣，憤怒地把它拽下，並跑到家裏想要和媽媽告狀，可就當我跑到家裏拉開房門的時候，卻發現“小雪”早已經到家了，而它的跟前放了一碗蘿蔔片。我泄氣，因爲我知道就算我現在跑去向媽媽告狀也無濟於事了，媽媽肯定覺得是我做錯事情怕捱罵把事情嫁禍給兔子“小雪”。唉，真是一隻讓人頭疼又讓人覺得可愛地兔子。

雖然“小雪”只是一隻兔子，但是它給我們家帶來了無限的歡樂，我喜歡我家的小兔子。

六年級的作文 篇6

金秋時節，到處飄香着菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機。

你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個個害羞的小姑娘，她們在大自然下隨風飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。

在秋風中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節凜凜。因爲菊花外在美麗，內在的品質。所以從古到今，無數詩人用各種美妙的詩詞來讚美菊花，田園詩人陶淵明用菊花表達自己“不爲五斗米折腰”的心態，用“採菊東籬下，悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質而熱愛菊花。並不是我偏愛菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環境中低擋雨雪的品質打動了我。

我從菊花這裏還明白了一個道理：菊花的這種堅忍不拔，不畏寒冷的高尚品質，我們做人也該如此。

六年級的作文 篇7

在我衆多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是武芸冰了。她長着一雙清靈的眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。還因爲是她學習特好，說話幽默，課外愛好非常廣泛。

她語文，數學，英語每科考試成績幾乎都是滿分。這讓我很是羨慕，這主要歸功於她平時勤學苦練，學習認真踏實。並且她也不是“書呆子”型的好學生，她呀！下課也玩的很歡實，但可不是那種“瘋”玩兒，那是既能放鬆，又不會太過火的玩。一般學習好的學生都很文靜，不怎麼愛說話，但她卻不一樣，話匣子一旦打開，話可就不是一點嘍！並且她很開朗，笑得很燦爛。說話時，總是帶着一串串歡樂的笑聲，聽她說話的人也總會被她的情緒所感染。

她的業餘愛好也很豐富，比如會吹奏笛子、葫蘆絲等樂器。她也會在我們班會上給同學們露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》樂曲很動聽，彷彿一下子把人帶進了田間小路，讓人看到了牧童揚鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡。

不僅如此，武芸冰同學還十分謙虛，別人誇她時，她總會面帶微笑說：“不敢當！”“您過獎了！”“沒有，沒有！”這樣會讓同學、老師覺得她不清高，很討師生的喜歡。

武芸冰這個很有才氣的同學是我學習的榜樣，我要多學習她的優點。

六年級的作文 篇8

夏天的一個晚上，我寫完了作業，我和爸爸媽媽準備一起去兒童公園遊玩。

我們剛進入大門口，就看見了一隻可愛的米老鼠，他叫米奇，還有一隻倒黴的可笑的唐老鴨。米奇有兩隻大大的黑色的耳朵，它穿着一件藍色的上衣，一條紅色的吊帶褲，吊帶褲上還有兩枚清晰可見的黃色鈕釦。唐老鴨有這一小縷劉海，羽毛純白無暇。他帶着藍色的海軍帽，穿着深藍色的海軍服，他白色的羽毛顯得他的海軍帽和他的海軍服顏色更深了，他好像一名敬禮的海軍。

我們繼續往前走，我發現了一棟美麗的房子，說它美麗是因爲這棟房子顏色搭配分明。我正想着這個房子是幹什麼用的，突然，我聞到有一股臭味，我問爸爸媽媽：“你們聞到了嗎？”爸爸媽媽說：“他們也聞到了那股臭味。”我想這棟美麗的房子應該是廁所。我在心中感嘆好漂亮的廁所。

剛走不遠，我們就看見了一棟高高的瞭望塔，我們來到瞭望塔，瞭望塔沒有樓梯，只有一個穿過去的小門。臺階下面有一個跳舞團，還有一些自願跳舞的人。他們有的穿着普普通通的衣服，有的穿着專業跳舞服，他們婀娜的舞姿，在波光粼粼的湖水的映照下，顯得更加美麗了。

我們走到小橋上，看水面下的小魚兒自由自在的游來游去，不時地有遊人給他們扔饅頭吃。湖面上有蜻蜓在點水，向橋對面看，長長的柳枝都垂到水面上來了。我突然想到這一句詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”我趕快向那棵大柳樹跑去，我摸了摸她的柳枝，好柔韌的柳枝，好柔軟的柳枝。摸起來好舒服。

轉了一個彎，我看見了一座大大的橋，咦？那是什麼東西，它在閃閃發光，我走近一看原來是一塊大石頭上一個獨臂少年騎在一隻鱷魚上。

兒童公園的好玩的地方還有很多，請大家自己去遊玩，你一定會感到其樂無窮的。