扶着往事走六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的扶着往事走六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，在寫一篇作文的`過程中，我從我的“記憶存儲庫”中讀取了僅存的關於爺爺的記憶。

在我兒時的印象中，爺爺很高大，站在我面前像是一堵高牆，爲我遮風擋雨，爲我當下了所有困難。爺爺的眼睛是三角眼，不大卻有神，不需用多餘的動作、語言，光是他瞪着你，你就會忍不住想要逃。爺爺的手很大也很厚實，被他牽着，你會覺得即使世界末日來臨，有他，就會安然無恙。

爺爺寫的字好看得很，不是普通的好看，是出奇的好看。就連我這個自命不凡，高傲自大的傢伙看見他寫的字也佩服得五體投地。或許就是在那時候，在那時候看見爺爺寫的字時，在那時候第一次佩服別人時，也就是在那時候，因爲爺爺，我，改掉了高傲自大的壞毛病吧......

爺爺，我還要你看着我長大，看着我奔向幸福啊.....

你不是答應過我的嗎？會一直一直在我身邊的啊......

可是，你怎麼就這麼走了呢？

算啦，這樣也好啊，也好。到了遙遠的那兒，你就再也不會生病了吧，你就再也不會因爲歲月的痕跡唉聲嘆氣了吧，你一定也會開心吧......