【推薦】清明節六年級作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的清明節六年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

清明節六年級作文 篇1

今天是清明節。一大早，我們就去外婆家旁邊的一個小店裏紙錢。剛進小店就看見裏面擠滿了人。我和媽媽擠進去，看見貨架上放滿了各種各樣的紙錢，一捆捆的人民幣、美元、各種冥幣……媽媽挑了各種面值各不一樣的冥幣，還買了金條、聚寶盆什麼的，裝了滿滿兩大袋。

吃過午飯，外公拿着砍刀，我們大家提着裝着冥幣的袋子來到墓地。外公把墳上的小樹和雜草都鋤得乾乾淨淨。外婆把各種紙錢分成幾堆，然後跪拜了幾下，我們也跟着跪拜了幾下。爸爸拿着打火機去放炮仗，“啪”、“啪”炮仗在空中響起了響亮的爆炸聲，震得我耳朵都快聾了。放完炮仗，媽媽和外公一起把紙錢點着了，我學着爸爸去找了根小樹枝，把紙錢跳起來，往裏面伸進去，把壓在裏面的紙錢翻出來，火一下子旺了起來。怎麼回事呢？

阿姨告訴我：“擠在一起的紙錢缺少空氣。你現在從裏面往外面翻，這樣空氣就進去了，火當然就變旺了。”我們一邊燒一邊把紙錢慢慢地加進去，等着它們慢慢燒完。我看看周圍，很多人都在拜他們的老祖宗。

哦，原來清明節是個紀念老祖宗的節日啊！

清明節六年級作文 篇2

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

小燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的xx，您長眠在這冰冷的墓地裏很久很久了。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

在我的印象中，xx是一位慈祥的老人，以前是他村的村長。他爲人忠厚老實，從不貪圖小利，一直爲村默默的工作着，直至他死去。有人說，對別人的思念會隨着時間的流逝，越來越淡。但是我想，我對於xx的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起xx的音容笑貌時，我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強烈。

時光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在xx的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發現遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那麼的熟悉，好像剛剛祖父還在給村裏人寫着春聯，還在告誡村裏年輕人別把垃圾往清澈的小溪裏倒，還在爲村裏修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，像雨中的水汽，無論我怎麼抓，都已經抓他不住了，空留下一片潮溼在掌心。這時我才明白，小燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，但xx卻再也回不來了，而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。

清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養着我。

清明節六年級作文 篇3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這是唐朝的.大詩人杜牧寫的一首七言絕句詩。

清明節原本只是一個節氣，晉文公爲了悼念不肯做官躲至山林而被燒死的介子推，於是晉文公將這一天定位寒食節。這是清明節最早的由來。每年的清明節人們都會去給親人掃墓。

今年的清明節那天，天上正下着小雨，烏雲密佈，天氣格外惡劣，天空中還帶着輕輕的微風。

我漫步在“沙沙”聲的小雨中，心情十分舒暢。

我是給我太公去掃墓的，來到他的墓碑前，回想起往事……

那是太公正抱着我在公園裏玩耍，“兩隻小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！”……我們玩得不亦樂乎，哈哈哈！

“這二胡的姿勢應該這樣拿……對，就是這樣……這樣拉出來纔好聽呀！”這正是太公在教我拉二胡，他的二胡拉得可好了，當我每次去上二胡課的時候太公總是寸步不離的，陪着我，讓我感到十分親切，當我去比賽站在舞臺上的時候，我的腦海裏想到外公對我說的話：“萱萱，不要氣餒，你能成功的，加油！”我在那次比賽中摘得桂冠，抱着她拿給太公去看。

可是太公已經不在了！

望着那墓碑，我的心久久不能平靜。

我拿出餐巾紙，用餐巾紙溫柔地撫摸着他的墓碑，眼睛裏含着淚水對太公說：“太公，萱萱來看你了，你在那邊住的怎麼樣，習慣嗎？太公，萱萱想你了！”說完，我那不爭氣的“金豆豆”掉了下來，我一頭撲進媽媽的懷抱裏嚎啕大哭，也許是哭累了吧，就在媽媽的懷抱裏睡着了……

煙雨清明，大雨落後，夕陽西下，清明時節，有追憶曾經的憂，有踏青尋春的喜，悲喜交加，猶如人間的悲歡離合。這一天，我久久不能忘懷……