六年級創新作文
六年級創新作文1
“啊……渴死了。”面對着炎炎夏日，我準備去買個冰激凌冰爽一下，媽媽拉住我：“別急，我們自己做冰激凌怎麼樣?”“自己做?”我懷疑地看着媽媽，見媽媽神祕一笑，說：“走吧!去買材料!”我們來到超市，媽媽買了四袋蒙牛純牛奶和一盒奧利奧奶油餅乾。我一肚子的懷疑：“不是吧?這也能做冰激凌?”媽媽笑着說：“你等着看吧!”回到家，媽媽吩咐我：“把兩袋牛奶倒進電磁爐裏燒到微開。”於是我把兩袋純牛奶倒入碗裏放進微波爐。一分鐘後白色的牛奶便冒出了氣泡。一看，媽媽已經打了4個雞蛋，把雞蛋清撇出去，剩下了蛋黃。叫我幫忙將蛋黃全部攪碎成蛋糊。接下來，媽媽開始慢慢地向蛋糊裏面倒牛奶，我則用筷子使勁地攪拌着。二十分鐘後，金黃的蛋糊，變成了乳白色的蛋奶。這時媽媽把奧利奧餅乾裏面的夾心奶油挖出來，放進蛋奶裏面，解釋說：“如果加一些奶油，冰激凌的味道會更加香濃一些。我們沒有奶油，但用奧利奧餅乾裏面的奶油也不錯啊。”。
媽媽知道我喜歡橙子味的冰激凌，就拿出“果珍”橙子粉，倒進去幾勺，然後又放了些白糖攪拌好，說：“把它晾涼後再放進冰箱速凍層，明天早晨就可以吃了。”一個小時後，我把它放進冰箱冷凍。
第二天早晨，我迫不及待地取出了一碗冰激凌。哇!金黃色的冰激凌，看起來是無比的美味。我立刻拿起了勺子，將冰激凌放進了嘴裏，細細品嚐着。嗯!不錯!有雞蛋和牛奶的香味，有冰激凌的涼爽，還有橙子的香甜，真是冰淇淋珍品!我滿意地說：“這冰激凌比買的冰激凌還好吃呢。”媽媽得意地說：“更重要的是沒有色素和香精，這是甜橙味道的，下一次我們做咖啡味的、葡萄味的、芒果味的……”
過去我認爲創新是一件比登天還難的事情，但這件事後，我覺得創新其實就在我們的生活中，就藏在每一件小事中的創意與製作中，只要你有創新的意識，善於學習，大膽地嘗試。這些小小的創意與製作，會讓我們的生活更加美好。
六年級創新作文2
畫家李可染曾經說過這樣一段話：踩着前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。
李可染，江蘇徐州人，中國近代傑出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫，13歲時學畫山水，43歲任中央美術學院教授，49歲力求變革山水畫，行程數萬裏旅行寫生。72歲任中國美術家協會副主席，中國畫研究院院長。晚年用筆趨於老辣，擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。
這句名言的意思是，順着前人的目光眺望，最佳結果也只能是背影，還是要聯繫到“創新”這兩個字。你可曾意識到科技的力量，科技不僅該變了世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。我們學習科學，不僅是爲了當科學家，也是爲了能適應生活，更爲了能成爲新世紀的主人，擔起新世紀爲國家建設的任務。但是我們又該怎樣去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
科學技術的日新月異，使得科學不只爲了尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活中，這就需要青少年時代的我們更加熱愛科技，學習發明，盡力想與前人不同的，創新的，讓世界更好的認識我們，去了解我們，我們的技術也會在今後生活學習上有更大的幫助，留下我們自己的腳印！
六年級創新作文3
歌德說過這樣一句話：要成長，你必須要獨創才行！
是什麼使得一個國家一次比一次強大？是創新！是什麼使得科技不斷進步？是創新！是什麼使人類成爲萬物之靈？還是創新！顯然，如果沿着前人的腳步墨守成規，你最多也只能達到前人的成就。如果你能自我突破創新，那麼你將會變得更好，更高，更強！
在春秋時期，秦朝並不是最強大的，但是卻爲何能夠迅速崛起並最終一統六國呢？是創新！“商鞅變法”改變了秦歷代規則，推崇法家思想，並實現了天下一統。其他的六國卻逐漸衰落，秦國之所以一天天的強大，不正是運用了這樣的創新變革而達到的改變嗎？
漢朝武帝的時候卻又施行了“罷黜百家，獨尊儒術”，正是這種仁義思想造就了漢朝四百多年的光輝基業。如果漢朝繼續沿用法家思想，就不可能持續這麼長的時間了。
新中國成立時，中國努力創新，改革開放，令中國不斷成功，除了我們中國人才濟濟，還有不就是創新發展嗎？不斷地創新變化，使中國完全擺脫了“東亞病夫”的名號，使中國不斷地進步，從而屹立於世界人民面前！
創新才能進步，創新纔會成功！縱觀前人創新所取得的成就，我們感到自豪！我們更要不斷地創新，纔會開創更美好的未來！
六年級創新作文4
“推陳出新，是我的無上訣竅”，這是莎士比亞說的。如果要用一個詞來概括的話，我會用“創新”一詞來概括。我們想一想，我們的身邊，不就是每時每刻都在以創新來改善生活嗎？我們不就是不斷地創新，才豐富了文學、改善了經濟、發展了科學嗎？
我們在改變和創作文學作品。從原來的古體詩，又增加了唐詩，又有了宋詞和元曲，最後又有了我們現在所閱讀的白話文小說。我們創新了文學方式，豐富了我們的閱讀。
我們在改善和優化經濟。從原始的.以物換物，變成了拿貝殼當交換對象；因爲貝殼有好有壞，又變成了銅錢；由於銅錢太重，改成了紙幣；又爲了方便，變爲現在的銀行卡和手機裏的支付寶。我們在經濟上的創新，就是爲了讓人們更加的方便。
我們在發展科技。在古時候，人們爲了留下某個畫面，要用畫畫或者雕塑。後來，發明了照相機，咔嚓一下就留住畫面了。但人們又想讓畫面能動起來，於是就有了錄像機。我們在科技上創新，就是爲了讓人們更加快捷方便。
我們在不斷的創新。如果不創新，又會怎樣呢？可能我們會對交換不到自己想要的東西而大動干戈；可能還是揹着沉甸甸的錢袋去旅行；可能還在爲了留住美好的畫面而伏案几個小時呢。我們在創新，可是也不代表我們丟棄了古老的東西。現在有很多人在學畫畫、讀古詩、收藏古幣。
不僅社會要進行創新，我們自己也要做到創新。要大膽地去創新一些東西，改掉自己身上的缺點和陋習，養成好的習慣對自己來說就是創新。這也對應了歌德說的一句話：“要成長，你必須要獨創才行。”
六年級創新作文5
我想很多同學知道愛迪生的故事吧！最重要的發明就是——白熾燈。
他是怎麼發明的呢？愛迪生先後共有三千種在電燈方面不同的理論，最後他說只有兩種行得通。這麼說，他付出的心血也可見一斑了。
實驗分爲這麼幾步：吹燈泡，計算容積，尋找合適的燈絲。其中最複雜的就是尋找合適的燈絲了。因爲這是成敗的關鍵所在。愛迪生和助手們幾乎試了各種各樣的材料：木纖維、魚線、紙條、果皮，直到愛迪生的頭髮，助手的鬍子，最後縮小到棉線上。選好後，還要把棉線碳化。碳化後的棉線極脆，手一顫就斷了。他們又制了一根，一不小心一張紙落在上面，又斷成兩截。最終一根碳化後的棉線平安地被封進燈泡裏！第一個燈泡亮了四十五小時，後來隨着燈絲材料的改變，燈泡壽命越來越長。從此燈泡就走進千家萬戶........
愛迪生先生的創新爲人類造福。這使我想到這樣一句話“踩着別人的腳印，最佳結果是亞軍。”
這句話體現了模仿別人，你不會得到最好的結果。這令我想到了小仲馬說過的一句話“踩在別人肩上摘的蘋果不甜。”可見，創新是多麼的重要！如果愛迪生不會創新，就一定不會有那麼多偉大的發明；如果哥白尼不創新，日心說不會被創立；如果哈維不創新，我們怎麼才知道血液循環......
可見，創新對我們的生活多麼重要！
六年級創新作文6
說到“創新”我有很很多話要跟你們聊一聊，從哪開始呢？那就從名言開始吧。
我先講講中國現代著名的畫家李可染說的：踩着前人的腳印，最佳結果也只是能是亞軍。按照我的想法：不能永遠臨摹前人畫的畫，要有自己的創新。自己的創意。在前人的基礎上。畫出自己的鳳格，才能成爲偉大的畫家，走在前人的前面
第二句名言是德國著名的思想家，作家，科學家歌德說的話：要成長，你必須要獨創才行。對於這句話。我真的有很大的感悟。記得小時候，爸爸對我說；孩子呀！別人嚼過的饃，自己再吃下去是沒有味道的，是啊，做爲一個人，一定要有自己的思路。獨特的見解，纔能有營養。快樂成長！
多的名言就不重複舉例啦。想成功，就必須有自己的東西，在吸收前人的成功經驗的同時，要多思考，走自己的路，雖然這條路充滿危險性，但也有挑戰性。我相信也會有自豪感。還要踏踏實實學習前人的經驗之談，少走彎路。這才能做和好一個陽光少年！
創新？說起來簡單，做起來難，我的想法。現在把該學的知識學到，腳踏實地。平時的點點滴滴知識。積累起來，鞏固啦。纔有創新的資本。朋友們？你們說？我講的對嗎？
六年級創新作文7
我讀過這麼幾句名言：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，“要成長，你必須要獨創才行”，“推陳出新，是我的無上訣竅”。概括這幾句話，可以歸結爲一個理念：要成功，創新才行。
說到創新，我們的中國人可以自己給自己點個贊。不是我自吹自擂，比如家喻戶曉的互聯網，已發展出了移動支付、共享單車、網絡購物等功能。這些功能讓我們的生活更加便利，被外國人成爲中國的新四大發明，每當外國人來我們國家遊玩的時候，他們都對我們的互聯網功能表示讚歎和震驚。
而我，作爲一名小學生，我也要做一個勇於創新的人。在學習中，我要勤于思考，勇於創新，多找解決方案，爭取找到最好解決方法。在生活中，我也要努力創新，比如學習並思考如何做出有營養的早餐，幫媽媽做家務時如何省時省力的去做……
創新，是一種精神。這種精神，可以讓我們每個人取得很大的進步，推動社會的發展，使國家更加富饒，更加強大。我長大後，要善於發現，勇於創新，將來爲祖國做出更大的貢獻，爲祖國的科技發展出一份力，讓祖國能夠立足於世界民族之林！
六年級創新作文8
創新使我受益非淺,創新使我想象力豐富,創新讓我提高了動手能力……創新是我最好的朋友,以前沒有交通工具的時候。走200裏就要走五天,有自行車走兩天有車一天就到了。
創新是什麼？大家都會這樣問,其實我也不知道,但後來老師讓我們參與動手動腦的生活實踐活動中。我當了會創新的人。
其實當一個會創新的人說難也難，說不難也不難，首先，你只要去積極的動腦動手，勇於實踐，還要多讀書擴展自己的知識，想象力豐富些，就常有創新。
有一次我去我的表妹家，我和她一起討論怎麼疊小船，因爲我去表妹家的時候，我突然想創新一下另一種疊小船的方法，讓表妹也知道疊小船的方法，我和她一次一次的試新的小船的方法，可就是疊不好，我正坐着，可是表妹就有些沉不住氣，想看看別人是怎麼做的，我怕他放棄，就勉強答應了。我打開製作網站後覺得難度不小，妹妹建議我照着網上去做，我堅決不同意，並且給妹妹說了這句話，踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍一李可染。妹妹聽了我說話後深有感悟。後來我們倆發揮各自所長，齊心協力一起完成了製作。
如果很多人都不知道有這一個東西，而你卻給發現了，而且對生活有用，對生活很有幫助。這是我理解創新的意思，比如洗衣機，它讓我們的生活變得方便，不用手洗衣服，給我們生活節約了很多時間。
創新是我們的朋友，他也是獨一無二的朋友。
六年級創新作文9
假如沒有人超越自我去創新，那麼世界會怎樣發展？
每當我們走在馬路上，會發現車輛來來往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創新出來的。在人類幾百萬年的發展過程中，人們用經驗和勤勞的雙手創造出來的工具數不勝數，才使地球這麼發達。
水果罐頭的蓋子打不開怎麼辦？沒關係，用起子一挑，蓋子就會打開。這麼好的工具是誰發明的，是人類，有句話說得好：“惟天地，萬物父母，惟人，萬物之靈。”
就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這隻筆之所能寫字，是因爲毛細現象，墨水從墨管通過毛細現象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩地行駛，是因爲輪軸到輪胎的距離處處相等，發明者巧妙地利用圓形特徵和彈簧。
每個人都有一個會發明、會創造的大腦和一個能實踐、能體驗的雙手，關鍵就在於我們勤不勤奮，能不能實踐。
就上面的觀點來說，愛迪生就是一個非常好的例子，他爲了讓燈泡變亮，試驗了一萬多次，也失敗了一萬多次，他甚至把頭髮也扯下來試驗一下。就這樣，愛迪生成功了，變成了舉世聞名的科學家。
現在，大家都知道創新是多麼重要了吧。記住，只要我們勤動手、善用腦，每個人都可以創新。
六年級創新作文10
人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，只有當它遇到科技，才能夠變夢想爲現實，給人們的生活帶來驚喜!
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，能夠用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個比較吧!
我們先來說說交通方面，過去人們都是走路，孩子上學、大人上班都是沒有交通工具，之後慢慢有了自行車，，之後有了摩托車，而此刻有了汽車，人們出門坐在汽車裏聽着音樂，哼着小曲，坐在軟綿綿的車位上，想去哪就去哪，多舒服啊!與原先相比真是“天壤之別啊!”這難道不是科技改變生活嗎?
我們再來說說古代夏天都是把冰窖裏的冰運到皇宮裏解暑，冬天是古代取暖的設施主要有火塘、火牆、壁爐和爐竈等。而此刻則有了空調，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，只要遙控器一按，就不會熱或冷了。這難道不是科技改變生活嗎?
我們再說說以前我們聯繫方式只是書信，一來回要好幾天。此刻有了電話，手機，只要撥下幾個號碼，一會功夫就能讓遠隔千山萬水的親人進行對話。有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦不但能夠聽到聲音還能夠看見對方!這難道不是科技帶來的變化嗎?
此刻生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比此刻好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈，而且能夠移動，能夠避免龍捲風和地震。回到家又有機器人幫你幹活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就能夠了!
大家都可能認爲這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢於探索科學奧祕，，必須會夢想成真的!讓我們一齊放飛夢想，爲夢想而奮鬥吧!
