沙盤遊戲體會六年級作文示例

上課了!只聽見那個可惡的音樂響起。和往常一樣，滿頭大汗的我抱着籃球最後一個踏進教室的門，說了一聲“報告”一進教室就坐在板凳上，擦擦汗，聽老師講了起來。我瞧瞧課表，看着是選修，心想：哈哈，真棒!剛想完，老師便開口：“這節課是沙盤遊戲，我帶了東西哦!”那個玩具一出來，好似金子一樣在發光，連眼睛都睜不開。老師剛放在桌子上，全班的好奇鬼們不由自主的向前走了幾步，聽着老師說着規則，我們恍然大悟道“哦!”老師開始宣佈參加的“幸運兒”……

中隊長!副中隊長!班長!副班長……我想：肯定沒我。於是拿出了書，準備看。誰知，那個駱唐文一下說：還有潘友鵬，正的體育委員!於是老師就叫道：好吧，潘友鵬。我的心情一下落到谷底。一大串聯想浮了出來：規則是什麼?咋玩的?我不知道!我站上講臺，看着笑嘻嘻的駱唐文。開始抽籤了，我正想去抓，誰知道他們以“音速”抓完了，我只好抓剩下的那一個，抓起來一看，哈哈!“九!九!九!哈哈，最後一個!”我手舞足蹈，把那張紙舉過頭頂，給全班同學看。抽完了，該開始了,這個過程不能有任何一個人互相交流，這讓我們不知所措.第一個人是鄺野，他把沙子堆了一個小島，這使我萬分高興，因爲他和我想的一樣，後面幾個都把應有的東西都放在了上面。一眨眼，就到我了，我走到那個桌子上，看着那“無數”個道具，我不知從哪下手。那個“小”桌子又像一個無邊無際的空間，不知選哪一個。看看那堆玩具，再回頭看看那個空蕩蕩的小島，覺得他好“孤獨”，只有一個孤單人站在那兒，於是我“不知不覺”伸手拿了一個小鹿，剛擺上去，我就想：會不會有人說我?看着那些“觀衆”鴉雀無聲，覺得他們認同我了……

我又走到了隊伍的最後，在走的過程中，看着鄺野對我豎起大拇指，我心裏的大石頭“嘣”一聲落了下來。我又蹦又跳到了最後，他們又開始了拿東西，他們具體拿的是什麼，我也記不清楚了。讓我印象深刻的是陳藝洋，他把整個小島推向了另一角落。我腦袋上冒出一個大大的問號，陳藝洋把島推向角落,不說，但他把東西全都打翻了，下面的觀衆一下就像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫了起來，最後他們才統一說了一句——破壞王!陳藝洋一聽到，他停止了行動，埋着頭，很愧疚的`走了下去。我看出來了，他把東西打翻了，特別的愧疚，並且還被“觀衆”罵，他一定很難受。又到我了，我看見了一個小動物，“他”是多麼可愛，他迫不及待的想在沙盤上和那些動物在一起，於是我把他放在了“沙盤動物園”裏，那是一個屬於他的地方。我還在想着陳藝洋，但我更想知道的還是原因，我本想開口問的，但是有規則，不能開口，我只好憋着……

拿東西又一次開始了，他們拿的東西我一點也不覺得奇怪，可是到了莫好逸，他走向桌子，毫不猶豫的拿了一條蛇，擺在了樹下。這下我們用大眼睛看着他，他走到了隊伍裏，難道莫好逸還沒搞懂我們的意圖嗎?爲什麼放蛇?我沒機會去想了，因爲該我去拿了，我走向桌子，看看上面的道具，突然，我聽見了一個微弱的聲音，不知道他在說什麼，但“他”在呼喚我，於是我拿起了他，拿起了的是一個人，我放在房子前的女人的右邊，讓他們看起來很親切。一晃眼，又到了莫好逸，帶着疑問，看看他又要幹什麼，莫好逸他放棄了拿東西，而是拿起了那一條蛇，想往道具堆裏放，可薛老師卻說：“你想幹什麼?”莫好逸答道：不可以放回去嗎?“不可以。”莫好逸的臉瞬間變紅了，連耳朵也紅了，臉和耳朵紅的像一個紅蘋果，莫好逸像熱鍋上的螞蟻，他拿了什麼，我記不清楚了，可他拿完後走的時候，那一瞬間，我看見了他的臉，他的表情，那是多麼愧疚的表情，多麼難受的表情，就和陳藝洋一樣，臉上好似刻着一個字：“苦”。又到我了，但我還想着莫好逸。所以，我選擇放棄，選擇放棄有兩個理由：一是：我很想知道莫好逸是爲什麼，二是：看着那滿滿的沙盤，再裝，他就顯得是多麼擠。

到最後，我還有一個特殊的“權利”，可以無次數的修改那些小玩具，甚至可是說是“小生命”，一點也不誇張。看着那些一個個小東西，我先把那個小兵，放在那棟房子上，覺得那樣是多麼休閒，也可以看出那座房子不是空的;我又把那條魚放在了另一個角落，那裏也有一個小魚，那樣可以讓他們不感到孤單;我又把車子擺整齊了，這樣可以看出是個井然有序的小島;我停頓了，看到了莫好逸的蛇，我想：莫好逸是那麼的愧疚，作爲朋友，應該兩肋插刀，在所不辭啊!於是我把那一條蛇“無情”的甩進了沒有動物，沒有人，沒有房子的角落，那是“一望無際”的海邊。雖然那個小盤子很小，但我已經把他當做了真真正正的小島。我又把那顆樹從海邊移到了島上，可胡雅倩一下就發出了聲音，但又停住了，說明她控制住了。可我一下又想：我做錯了嗎?真的錯了嗎?我又一次停了下來，可我覺得沒錯，我是對的!樹也是生命，他們也該在一起!於是我堅持了自己的想法……

我對老師說：“我做完了!”老師對被改動的同學說：你們有建議嗎?大家都說：沒有!可是我心裏想：爲什麼胡雅倩不說?我們說完後，我在私下，又向胡雅倩說：爲什麼?她說：那棵樹是水上的!我知道了原因。可我還是堅持自己的意見!老師問我：爲什麼呢?我卻說：所有的動物，人都在一起，爲什麼樹木不在一起，所有的東西都有夥伴，可就那一棵樹孤零零的在那裏，他會怎樣想?雖然我沒說出來，我只是把重點說了出來，因爲我不擅長表達。然後莫好逸就很感謝我，因爲我把蛇放進了海中，他們都說我做的好，我特別高興!

最後老師又讓我們選自己喜歡的角度，說說自己爲什麼要放那些東西，爲什麼喜歡這個角度，最後留影。

通過了這一次遊戲，我感到自己自由自在，也感受到了被別人讚揚，心情多麼開朗。還感受到了朋友的重要，學會了理解，還有許許多多，我不能一一列出，要想知道我的感受嗎?這裏我先賣個關子，你們自己去理解吧!