有趣的遊戲六年級作文示例

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的有趣的遊戲六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的遊戲六年級作文1

遊戲，是我們最常見的，今天，我就和林可心、吳夢雪、張昌政、玩了一個有趣的遊戲，那就是摸魚。

經過“錘子剪刀布”後，我們讓張昌政當，我找來一條紅領巾，矇住了他的雙眼，並讓他轉三圈，最後開始抓。張昌政抓了起來，我和林可心爬上了牀，被警覺的他聽到了聲音，搖搖晃晃的上前了幾步，好不容易踩到了牀邊，正準備上去，又聽見了我們下牀的聲音，又跑回了下來，他有些生氣了，便雙手直伸，不停地揮動着，像日本鬼子在瘋狂的尋找敵人，這時，天有不測風雲，我竟然被他摸到了，哎！只能上去抓了！

我用紅領巾綁上了雙眼，轉了三圈，仰起頭，眼前的光明不見了，取而代之的是一片黑暗，什麼也看不見，就連東南西北也分不清了，走起路來也是那麼磕磕絆絆，我雙手平伸到處摸，只能跟着感覺走。剛開始好不習慣，突然失去視覺，眼前一片黑壓壓的，非常難受，平時大步大步的走路，這會連腳都不敢跨出去，心裏空蕩蕩的，每邁出一步都格外小心，生怕絆倒，這時，我聽到了笑聲，便順着笑聲走過去，摸到一個人，興奮的一蹦三尺高，連忙拔下紅領巾，一看，是林可心。

時間一分一秒的過去了，遊戲結束了，這是我第一次當盲人，同時，也深深的體會到盲人的苦，他｛她｝們只能生活在沒有陽光、沒有鮮花、沒有光明的世界上，所以，我們要更加珍惜我們的雙眼，讓我們的明天更加充滿希望與光明

有趣的遊戲六年級作文2

冷清的風吹動深綠色的樹葉，清冷的風吹進多彩的教室，清冷的風吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風，懷有強大的感染力，整個教室熱鬧極了，因爲我們正在玩“趣味傳話”。

遊戲規則很簡單，第一位同學背下一段話傳給另一位同學，就這樣一個接一個地傳下去，直到最後一位同學說出答案爲止。

這時的孫遠帆已經迫不及待地到老師那領“獎勵”了，他要背的話比較長，只見孫遠帆站在桌前雙手抱書，來回打轉，嘴裏還小聲地重複揹着，過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景後，嘆息不斷，“涼涼”兩個人掛在了他們的臉上。孫遠帆背好連忙跑到下一個同學身邊，嘴對着耳朵，雙手攔着。有幾位頑皮的同學則翹着屁股跑去聽。第二名同學聽後一臉無辜，大喊：“我只聽見一點兒，前面沒聽清！”全班鬨然大笑，有的笑得合不攏嘴。接着又傳給了下一位同學，這位同學明白後也開始笑，小聲地和第二位同學覈對。這時，他心裏一定在想：怎麼會有這麼變態的句子？最後，他壓着噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重複了一遍。最後一位，也就是丁睿林，她笑得最變態，前俯後仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟着他笑，過了好一會兒他纔不急不忙地說：“四十個小孩在浴缸裏洗屁股。”又是一陣歡笑，這陣笑感染着大家的心靈。

其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我。”笑聲瀰漫着整幢樓。

有趣的遊戲六年級作文3

上體育課了，我和夥伴們風一般似的跑出教室，來到了操場，開始了一場有趣的遊戲——扔沙包。

我來介紹一下游戲規則：進行遊戲需要４個人，４個人各分爲２組，然後猜拳。贏的小組進入場中進行防守戰，輸了的小組就在兩旁拿沙包“攻擊”場中的小組，直到把場中小組的人全部擲中，纔算贏。但是 場中的小組也有“進攻”的機會，就是把對手擲來的沙包接住，就可以得到１次機會，這個機會可以給隊友用，也可以留給自己。

遊戲開始了，我和好友小宏１組，小東和小王１組，我和小東猜拳，我贏了！我和小宏先進場。小東用力的向小宏擲去，沙包如１顆子彈一般的速度向小宏飛去。雖然沙包的速度很快,但是小宏的身手也不一般:他像豹子一般的速度向右閃去,躲過了小東的“子彈”。小王以迅雷不及掩耳之勢揀起沙包向小宏擲去,沙包在空中發出“嗖嗖”的聲音,但小宏毫無懼色,準確無誤的接住了沙包,或得了1次機會。小東不慌不忙的揀起沙包,瞄準小宏,用力擲去,但是誰能想到呢:他的目標並不是小宏,而是在旁邊傻站的我,我由於沒有充分的準備,被他的“炮彈炸了個粉碎”！我假裝生氣道的責備小東:“你這隻狡猾的狐狸,哼！”小東笑着說:“謝謝你的誇獎！”

這場有趣在掃興的鈴聲中結束了,我們盡興的返回了教室！

有趣的遊戲六年級作文4

今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班裏卻是一片歡樂的海洋。我們在幹什麼呢？告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的遊戲——畫鼻子。

來老師先請一個身着黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個沒有鼻子的頭。接着，來老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然後拉開拉鍊，拿出了一青綠色的長絲巾。就這樣，所有的準備工作都結束了。

同學們陸續都在黑板上爲那個沒有鼻子的小女孩畫上了一個個好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。

我們看着來老師把自己的眼蒙上，轉了5圈以後，又把她扶到黑板前，然後就開始誤導她了，最後她真得被我們誤導了，她在小女孩臉的右下方畫了一個圓圓的豬鼻子。

我自己畫的時候來老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉了五圈以後，我按着我原來站的地方走，誰知？居然走到了窗戶那邊，經過同學們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個大致地方，可是這個辦法根本行不通。因爲黑板上的粉筆印太多，所以壓根都不知道在哪，聽到同學們的聲音，我猶豫了，可最後我聽到的是一個個堅定的聲音。我心裏想：就聽他們吧！於是我聽着他們的提示，飛快畫了一個鼻子。把絲巾摘掉以後，我笑了。因爲他們還是在誤導我，導致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。

聽了我的'介紹，你是不是很想體驗一下呢？那你就別猶豫了。

有趣的遊戲六年級作文5

下課鈴響了，我們男生在體育委員的帶領下到操場玩“狼捉小羊”的遊戲。

由於劉通最後來到操場，大家一致推選他當“大灰狼”，他抓到誰誰就接替他當這個角色。隨着體育委員的一聲令下，遊戲開始了。我們都迅速散開，劉通掃視了一下我們，目標直接鎖定了於陽，因爲於陽跑得慢，所以劉通就死追於陽，他們繞着操場玩起了追逐賽。氣喘吁吁的劉通最終沒有抓到於陽，於是他馬上轉換目標去追余文武。他追呀追呀，也許心急，他一不小心摔倒在地，余文武當即迴轉身去扶他，可誰知劉通迅速站起來伸手去抓余文武，余文武嚇得掉頭就想跑，再看劉通，由於動作力度大，這回真的是站立不穩，一個踉蹌撲倒在余文武身上，我們見狀都笑得前仰後合，直不起腰，劉通自己也跟着笑了起來。

第二場開始了，余文武取代了劉通，他往四周看了看，一下子就往我這邊衝了過來，我嚇得撒腿就跑。跑了好一會我才甩掉他，他只好又去抓其他人了，但都沒有抓到。我發現他跟他的好朋友嚴其思好像在商量對策。果然，余文武突然指着嚴其思說抓到了，除了我之外，大家都迅速圍過去，就在離他有兩米左右時，余文武當即開跑，一把抓住了離他最近的郭青軒，郭青軒呆呆地站在那，還不知道發生了什麼事，我們看着他那呆萌的模樣，不禁哈哈大笑起來。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們急忙往教室跑去，今天玩的遊戲真有趣呀。

有趣的遊戲六年級作文6

今天，老師一上課就興奮地跟我們說：“同學們，我們來玩一個特別好玩的遊戲，怎麼樣？”有些同學聽了立馬拍手稱好。

首先，老師跟我們講了遊戲規則：第一組的同學在紙條上寫“姓名”，第二組的同學在紙條上寫“在什麼地方”，第三組的同學在紙條上寫“怎麼樣地”，第四組的同學在紙條上寫“在幹什麼”。寫完後，每組起來一個同學讀紙條上的內容，這樣就能拼成一句話了。老師講完遊戲規則後，便開始給我們分組了。

同學們接到任務後，有的提筆就寫，有的思索了一番後再寫，有的則一邊討論一邊寫。不一會兒，同學們就把紙條寫好了。開始讀紙條了。同學們一個接着一個把紙條上的內容唸了出來，組成了一句句幽默、搞笑的句子，把同學們和平日斯文的老師逗得哈哈大笑。

其中，有一句是這樣的：老鼠在遊戲廳裏痛苦地小便。讀到這，有一位同學竟笑得眼淚都流出來了，真是太搞笑了。還有更爆笑的呢：奧特曼在網吧幽默地玩QQ。你說，這也太離譜了吧？其實，搞笑的拼句還有很多，我也就不一一說出來了，因爲我已經笑得不行了。哈哈……

“叮鈴鈴”，快樂的時間總是過得很快，不一會兒就下課了。通過這節有趣的遊戲課後，我還明白了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不然就會鬧出許多的笑話。難道不是嗎？

有趣的遊戲六年級作文7

作文課上，老師和我們做了一個有趣的遊戲——對着幹。

老師開始說遊戲規則：老師叫我們笑我們就哭，老師叫我們站起來我們就坐下……反正就是跟老師對着幹。

緊接着遊戲開始了。同學們坐的端端正正，我也不例外。我緊張的心跳加速，目不轉睛的看着老師。老師發出口令：“想玩這個遊戲的站起來。”當然啊！沒玩過的遊戲誰不想玩呀！讓我站起來，不行，因爲我要和老師對着幹，“哈哈哈……”同學們忽然大笑起來。我睜大眼睛一看，原來是李紹涵站的直直的，他這隻小肥羊掉進灰太狼的陷阱裏啦。李紹涵只好灰溜溜的站到牆角。

緊接着老師又說：“玩這個遊戲高不高興呀？”我聽了正想說“高興”地時候，就聽到胡智悅大聲的說：“高興”。我這才恍然大悟，這是吳老師設的圈套，幸虧我剛纔沒掉進吳老師的圈套。嘻嘻！胡智悅也被站到牆角去了。接着一隻只小肥羊掉進大灰狼的圈套裏，就連聰明的黃紫辰也掉進陷阱裏。我一再小心，可還是鬥不過狡猾的“大灰狼”也掉進陷阱了。最後只有5只聰明的小肥羊大難不死。

“對着幹”遊戲不但有趣，還能鍛鍊我們的速度呢！我們真喜歡玩這個遊戲。通過了這個遊戲。我懂得了沒有規矩，不成方圓，所以，在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。

有趣的遊戲六年級作文8

今天的作文課，老師興高采烈的對我們說：同學們！今天我們來做一個‘拆’字遊戲。我心裏不禁猜想：“難道老師出了什麼有趣的主意？”

這時，老師在黑板上寫了兩個字“貴”和“賤”，老師說：這兩個字都有一個寶貝的貝，這個貝代表什麼呢？老師的話音剛落 舉手說：“貝就是錢”。老師說“對！貴 是一個人把錢踩在腳下，表示人品很高貴。 賤 是一個人把錢摟在懷裏，表示人品很低賤。”聽完老師的這番話，我對這兩個字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫了一個字“聰”，讓我們把它拆開解釋它的涵意。老師說完後，許多同學開始認真的思考問題，有的一籌莫展，有的緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來了！”。那聲音真是驚天動地，魏熊鉑浩說：“ “聰”字的涵意是耳朵認真聽，眼睛認真看，嘴認真說，心裏認真想，把看到的、聽到的、想到的總結起來這樣人就會變聰明瞭。”老師看我們的積極性被調動起來了，在黑板上又寫了一個字“趣”。陳鵬傑馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說：“對呀！比如說你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞着自己手裏的貝殼，心裏一定感到很有趣”。

通過玩這個遊戲，我深深的體會到中國漢字的奇妙，真是應了那句話：中國漢字、生動形象、傳播文明、蓋世無雙。

有趣的遊戲六年級作文9

今天的美術課本來是要做靈璧奇石的。可是有一大半的同學沒有帶石頭，所以美術課只能上語文課了。

陳老師採納了同學們的意見。她決定20分鐘玩遊戲。咱們玩的數數遊戲規則是：3的倍數和個位有3的數要拍手，其餘的數都要報出來。當然，錯了可是要扣一分的，每組共有100分。

第一局由汪佳怡開頭。她大喊：“1”！柳馨陽說：“2”！項宇差點把“3”說了出來，他趕緊拍了一下手，真是虛驚一場。

輪到我們女生的死對頭——李乘浩了。他忘了他報的是3的倍數,神氣十足地喊了一聲：“9”！引起了咱們冰淇淋小隊的一陣鬨笑。陳老師笑了，給小虎隊扣了一份。冰淇淋小隊的一個個哈哈大笑。小虎隊一個個都在說李乘浩。

終於輪到我了，我拍了一下手。因爲我輪到的數是“12”。周陳浩楠倒好，他兩局輪到的數都是24，他還把24說了出來，第一局和第二局中的一分都是他扣的，真是“數學沒學好”。但是，第一局我們還是第一。

第二局開始了。吳雨筱說“1”！吳深瑋說：“2”！再輪到我時，我不知道我報的“48”是3的倍數，所以把它報了出來，第二局中的一分是因爲我被扣的。

第二局小虎隊獲勝了。陳老師教給我們一個怎樣識別3的倍數的方法：比如48。把48的個位和十位看成一個數，加起來。因爲4＋8=12,12是3的倍數，所以，48就是3的倍數。

遊戲結束了。這個遊戲真好玩啊！