【實用】我的老師六年級作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的老師六年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文 篇1
我，一個十歲的小男孩，我想用自己稚嫩的筆，爲老師獻上一首深情的頌歌。
九月，一個收穫的季節，那時，我是一名小學生了。您帶着微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學了李白、杜甫、白居易的詩，瞭解了居里夫人、偉人、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成爲了少先隊員的時候，您欣慰地笑了。當二年級的時候，我的兩篇作文被評選上了校報，您高興得像十歲的小姑娘。終於，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績是整個年段第一的，您再次欣慰地笑了。
每當我們犯錯誤的時候，您總是耐心地開導我們，讓我們認識到自己的錯誤。有一次，我一不小心把我們的牆報給弄掉了。您並沒有生氣，而是自己把牆報重新貼了上去。然後再春風化雨得教育了我，做事要認真，要珍惜他人的勞動成果。在您的教導下我的字越來越好了，學習越來越用心了，成績也越來越好了。
從一年級的互相問名字，二年級一起放風箏，三年級一起玩耍打鬧，一直到四年級的一起跟着老師出去打掃衛生。您依然那麼年輕、漂亮，那麼溫柔，無微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來了，您爲了我們，依然起早貪黑。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。謝謝您！於老師！
我的老師六年級作文 篇2
上了五年小學，有很多老師教過我，每個老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級的語文老師—劉老師。
劉老師扎着低低的馬尾辮，穿着土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時常露出微笑。
劉老師喜愛詩歌，也經常培養我們對詩歌的興趣。她經常會給我們在黑板上抄一些朱熹、杜甫、王安石等這些著名詩人的詩，也會給我們念一些《我的自白書》這樣的革命詩歌，看着劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩歌。我還記得幾句呢：“任腳下響着沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什麼自白，哪怕胸口對着帶血的刺刀......”
劉老師還很關心我們。那一節體育課，我們要測試四百米跑，因爲人太多，我們測試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒走，而是靜靜地站在一邊，沒有一句怨言。這時，一位正在測試的男同學走過來，哭喪着臉，說：“老師，我涼鞋帶子斷了。”“真是的！誰讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說道。而劉老師什麼都沒說，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來，連額頭上的汗珠也來不及擦去就蹲下來爲那位男同學綁帶子。那位男同學有些不好意思，連忙說：“老師，我沒事，不用了！”“那怎麼行？你放學回家會不方便的！”聽到這句話，那位男同學這纔沒再吱聲，劉老師把紅布條在男同學的鞋下一繞，輕輕地繫了一下，生怕弄疼了那位男同學。“好啦。”劉老師笑眯眯地說道。看到這一幕，大家都忍不住讚歎道：“劉老師，真是一位好老師！”
劉老師還教會了我在生活中尋找答案。語文課上，我們在講練習冊。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒想到，劉老師張口就來：“我們班的第一名不是張三，而是李四。”聽到這個答案，大家都忍不住笑了起來，這時，劉老師又來了一個：“剛纔大笑的不是朱聖博，而是竇丹晨。”說完，教室裏又是一陣歡笑。我不禁在心裏想：“啊！劉老師居然可以聯繫生活找出答案，我要向劉老師學習這一點！”
劉老師還很負責。有一次，我去問劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩歌，劉老師不僅詳細地回答了我的問題，還告訴我爲什麼，並且一點兒一點兒的幫我解釋了詩意，看着劉老師笑眯眯的臉，一種發自內心的感激在我心裏一涌而上。
這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢？
我的老師六年級作文 篇3
爲了推廣閱讀活動，提升同學們的閱讀興趣，學校特地舉辦“與作家有約”的活動，而這次要來的作家是鼎鼎有名的方老師，她將和我們共度一段歡樂的時光。
爲了這場活動，我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿愛的卡片，那可是我們辛苦完成的。還有老師也爲了這場活動，幫我們導讀方老師的故事書，像是：小精靈的飛翔夢、我有友情要出租……等這些好看的書。有了足夠的準備，我們就可以上場啦!
一進到圖書室，我就看到那位美麗動人的方老師，哇!原來寫了這麼多那麼好看的書的，就是這位有如仙女般的老師。一開始，方老師就提到我有上她的空間留言的事，讓我有點害羞，不過心裏卻很光榮呢! 方老師很獨特，通常作家應該都會介紹自己的書或是說說寫書過程……等，不過方老師卻是秀她收集的書，而且這些書都很有創意，像是娃娃的揹包裏裝着小書和洗澡書、睡覺書……等，都很可愛呢!再來是“發問題得好書”環節，我迅速的舉手，耶!我得到了一隻豬在網絡上，好棒喔!活動結束後，還有簽書會，我拿着兩本 書給方老師簽名。今天真棒!
光陰似箭，一下子就結束了這場歡樂的時光。今天知道有關方老師的一些事，對她也更瞭解了，我以後也想像方老師一樣，當一個作家，到處旅遊，在以故事書來記錄一路上的點點滴滴。
我的老師六年級作文 篇4
一頭烏黑的整齊的短髮，一對時常閃爍着智慧光芒的眼睛，高挺的`鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風趣又博學語文老師——肖老師。
肖老師的課堂紀律很好。因爲每當有學生不遵守課堂紀律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術”。看，老師又在幫同學“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調皮大王，手慢慢地伸到了調皮大王的脖子後面開始進行“按摩”。快捂耳朵！這是全班同學的心聲。因爲：“啊~~~~~~~~~~”魔音環繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這麼好的肖老師紀律能不好嗎？
肖老師很博學。肖老師曾獲過許多文學方面的大獎；也曾好多次在各大文學刊物上發表過文章；不管同學們提出多刁鑽的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……
肖老師很風趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因爲老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話。總能使我們跟他聊過後心情豁然開朗起來。
這就是我的語文老師，一個風趣，博學，優秀……的好老師。
我的老師六年級作文 篇5
轉眼間六年級了，交了我們五年的丁老師因爲要生寶寶而暫時不交我們，於是學校就找來另一位老師——蔡老師。
蔡老師是一位教學經驗豐富的老師。蔡老師剛來幾天，先了解我們班每個同學的情況，還把好幾個同學提升爲班幹部助理，負責什麼什麼的，我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做，不再讓我們像以前一樣的閒來無事。蔡老師這樣做鍛鍊了我們的責任心。
我覺得蔡老師很好，因爲每次考試之前蔡老師都要帶着我們複習，跟我們將重點，以及哪些字、詞該注意……等考完試以後，蔡老師又會做自我檢討，說有什麼地方沒有講到，是她的疏忽，以後一定要注意！蔡老師不像其他老師，其他老師在考試成績出來的時候，我們沒有考好，只會去講，或者批評我們，但是蔡老師就不一樣了，她可以通過這次考試來發現沒有帶我們複習到位的的地方，以後一定要注意，下次考試就會更好！
蔡老師平時也很有趣，課堂上有時候會跟我們開開玩笑，也有時候會跟我們打打鬧鬧，蔡老師可以跟我們成爲朋友，不會給我們一種壓力感；佈置作業時，她也會爲我們着想，有時候其他作業多了，她會少佈置點，有些作業讓我們在學校完成；現在天氣寒冷，蔡老師幾乎都讓我們在學校把書面作業寫完，回家就輕鬆許多，只用複習……
有時候，我們會惹蔡老師生氣，但蔡老師都“手下留情”，不怎麼罰我們。我們以後儘量不會再鬧了，我們會乖點，至少我要做到！
蔡老師，你用一支粉筆，寫下了輝煌的人生；您用黑板，記錄了您無悔的追求……
