關於六年級收穫作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級收穫作文10篇，歡迎大家分享。
六年級收穫作文 篇1
有一天，我和媽媽到紫荊山公園遊玩，看到在溜冰場滑旱冰的人在伴隨着歌曲翩翩起舞，於是我想：如果我學會了滑旱冰，也能像他們一樣翩翩起舞，那多好啊！於是我讓媽媽買票，我要學滑旱冰。
我穿上旱冰鞋，心怦怦直跳，生怕摔倒，可我和媽媽說了要學習滑的，怎麼能怕呢？於是我鼓起勇氣，慢慢地站了起來，居然沒事，心裏美滋滋的。我深呼了一下，然後扶着欄杆慢慢往前移動。我先學習走，再學習一點點往前小滑，練習時，我摔倒在地，非常沮喪，坐在地上不想起來，媽媽看到了對我說：“沒事，勇敢地站起來，相信自己一定能學會的！加油！”媽媽在鼓勵我不要放棄，要堅持到底，我想我一定要學會！我便從地上爬起來繼續滑，摔跤也不怕了~~~
功夫不負有心人，我由一竅不通，到最後終於不再摔跤，學會自由自在的滑旱冰了，雖然還不是太老練，我心裏非常非常的開心。
在這個學滑旱冰的過程中，我明白了一個道理：不管做什麼事情都要相信自己，不要中途放棄，而要堅持到底！同學們，你們如果想要實現自己美好的理想，那就從小做起，不要半途而廢，要目標專一、持之以恆，如果你這幾點都做到了，那麼你就可以實現自己的美好理想了。加油吧！相信自己，一定會成功的。你們說我說得對嗎？
六年級收穫作文 篇2
我們在記憶的長河裏奔跑，在那裏，實現永遠是那樣的狹窄，永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長，享受着快樂的時光，經歷了許多刻苦銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀着母親那溫暖的懷抱。
自從踏進了“知識的殿堂”後，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母對我們的愛護和養育之情是不可能報答完的，做子女的只能夠讓父母享受後半生的幸福和快樂，所以我希望，我身邊的人都能夠健康、幸福、快樂……
小時候，爺爺教會我寫字，教會我騎自行車，教會我爬樹等本領。爸爸教會我做事不能馬虎，要虛心；做人不能懶惰，要勤勞；做事情不能夠太過隨意，要認認真真地學等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時安慰我，在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是，時間流逝得太快了，一眨眼，就過了十二年了。馬上就要面臨和同學們分離的一天，也就是小學畢業的一天。我覺得那一天將會是我們人生的一個轉折點，也許會讓我們懂得更多，學會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現在的每一天，可是，面臨着升中考，我們卻無比的緊張自己的成績，作業當然也會隨着年齡而增加。
每當我聽到《不想長大》這一首歌，我就想逃避時間，不想讓時間使我們的童年就這樣過去了，不想面臨那麼多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學和老師分開，更不願意和我的母校分開。
如果時間可以重來或停止，我們一定不會再同學之間不愉快的事情，一定會好好地珍惜同學之間的友誼，一定會好好學習，團結友愛。可是，時間已經過去了，不可能再有挽回的機會。我現在很後悔，如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話，就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰，這能埋怨當年我們的無知和互相不信任的心態。我希望在剩下的時光裏，我們能夠補回自己覺得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時間。
同學們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候，我們是多麼的無知啊，回憶起一年級的所作所爲，我覺得實在是不應該啊！
我們即將分別到不同的中學。我很傷心，很難過，但是，這是每個人註定要經歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學之間的那些開心的時光。最後，送給六年級的同學一句話：珍惜，會讓一切變得美好！
我愛我們六年級的同學們！是你們讓我不斷地成長，讓我學會堅強，讓我學會勇敢，還讓我學會了做事一定要有自信心。現在，我將成爲一個堅不可摧的人了！感謝陪我度過六年的同學！
六年級收穫作文 篇3
學了本組課文，我可謂是收益多多啊！
比如，在第一課中，作者採用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有着是一樣的韻律和情懷，飛揚着作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一隻在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“遊俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國的少女”；看到震動翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推着食物的小蟲，把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一隻只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現了索溪峪的“野”。
除了在課文裏學到的，我還在課外書上學會了許多寫作方法，如：在適當的時候採取想象、擬人、比喻等方法。
總之，學了本組課文，我收益多多啊！
六年級收穫作文 篇4
小學六年的學習生涯已步入尾聲。在這段日子裏，我收穫了友誼......
那天早上，我來到教室，遠遠地看見桌子上放着一個十分花哨的英語本，我不禁心生疑惑：那是誰的本子？怎麼那麼像好朋友範付遠的呢？我一看，果然是她的。我想，她一定是放錯了。剛想把本子還給她時，又想，昨天英語老師讓寫離別留言，不妨打開看看範付遠寫的什麼。我懷着好奇的心情打開了本子。突然，眼前一亮，原來這封留言是寫給我的。我讀完了信，眼眶溼潤了。這封信的大致內容是這樣的：“我有三願：一願友情溫暖我們心田，二願歡樂永駐你我心間，三願我們常常相見！在你畢業之時，請接受我最美好的祝福，祝你前程似錦！願你在不平凡的人生事業中健康、幸福、功績卓著。”謝謝你，範付遠。謝謝你在離別時刻還能記起我。是你讓我理解了“友誼”這個詞語的真正含義。
友誼是一盞燈，照亮我們前進的道路；友誼是一把火，溫暖我們冰涼的心；友誼是一朵花，鮮豔我們心情的顏色。。。。。。記天中午我剛剛吃完飯，就接到了好朋友付邦羽的電話。原來老師對中午在學校吃飯的同學說，下午沒穿校服的同學罰，由於上午我對她說，下午我不想穿校服了，所以，她打電話提醒我。我感動不已。“患難之中見真情”這就叫朋友。
再回首，是充滿酸甜苦辣的昨天。昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在課堂上的爭論。。。。。。多少年後，你是否還能記起你我同窗苦讀的這段日子呢？
海內存知己，天涯若比鄰。謝謝你，朋友。是你讓我收穫了友誼。
六年級收穫作文 篇5
六年以來，我收穫的喜悅數也數不清，今天，我就來說一下我的喜悅。
一年級時，我就增加了許多好習慣，我變的特別好問“太陽爲什麼是圓的，我的手是怎麼變大的”這些問題常常會讓我傷腦筋，有時候問得爸爸媽媽也答不上來，在那時，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學問。
記得有一次，我聽見爸爸對媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了。”聽了這句話，我的腦袋裏不禁閃過一個念頭：“衣服怎麼會變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望着媽媽，疑惑不解地問：“我的衣服怎麼會變小呢？”媽媽聽了笑得前俯後仰，而我卻在一旁不解地發呆，過了一會，媽媽笑着說：“傻孩子，那是因爲你的身體隨着年齡長大了，而不是衣服變小了！”我聽了，皺着的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了。
怎麼，解決完自己問題的快樂，難道算不上是喜悅嗎？
如今，我們已是六年級的'學生了，現在面臨的問題就是升學考試，所以說如果自己的分數到了分數線的話那也應該是一種喜悅吧！所以說，那個喜悅的高峯正在等待我們攀爬！
生活中的喜悅數之不盡，現在就讓我們向另一個喜悅前進吧！
六年級收穫作文 篇6
“哎喲，哎喲”你一定會問在幹什麼啊？拔蘿蔔？還是挖土豆？不，這是在擡橘子。
走在夕陽下，我們開心地把一大袋一大袋的橘子擡下山。臉上的汗水，有着我們收穫的喜悅。現在是摘橘子的好季節，大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經過幾番“折騰”，大家的袋子裏都裝滿了誘人的果實，這可是我們費了九牛二虎之力的收穫啊！雖然很累，但是心裏卻非常開心，這是我們摘的橘子，燦爛的笑容印在我們的臉上，心情也特別的愉快。
摘橘子是如此，那學習呢，也是一樣。
開學時的心情好比是上山時的新鮮；而摘的過程是學習的經歷，很累，也很辛苦；摘完了，把果實擡下山時的收穫和快樂！也像學期結束了，有了更多的知識積累——不亦樂乎！
所以，只要經過自己的努力，必定會有收穫時的快樂與喜悅！
六年級收穫作文 篇7
比賽結束了，我一身輕鬆的去看了看獲獎名單表，目光久久地停留在“何柔靜：一等獎”上，壓抑不住內心的喜悅，眼前又浮現出往日學習舞蹈時的酸甜苦辣。在小時候，我就對舞蹈產生了濃厚的興趣，從此就像親人一樣再也沒分開過。最開始學習舞蹈時認爲跳舞十分簡單，後來才發覺舞蹈並非易事。老師對我越來越嚴格，動作也越來越難，每次學舞都是與汗水同行。後來要練基本功，我的舞蹈生活中有多了幾道淚水留下的痕跡。
當我得知要去比賽時，我又付出了平時多兩倍的努力。上課時，我隨着音樂，在老師的帶領下翩翩起舞，任由汗水縱橫；回家的路上，我邊聽音樂邊打節奏，還回憶課堂上老師所講的關鍵內容和舞蹈動作；在家裏，我放着優美動聽的音樂，在地毯上練舞，細小的汗珠已佈滿額頭。
在學習的時候，我有時記不住動作，不能把動作做到最完美，還老是找不到節奏。面對這些困難，我沒有灰心，經過不懈的努力，我克服重重困難，等待着比賽。而今天，我從容不迫的走上“戰場”，音樂就像戰鼓一樣，促使我英勇奮戰。我融合在音樂中，沉浸在舞蹈中。經過重重選拔，見證了我的努力沒有白費，我成功了。
我從這短暫的舞蹈生活中又有了新的體會：在鮮花與陽光的背後處處是汗水所累成的寶塔，陽光總在風雨後，要堅信有付出纔有收穫！
六年級收穫作文 篇8
有付出纔有收穫。有句古訓說得好：世上無難事，只怕有心人。的確，世上並沒有什麼困難可以難倒一個人，就看自己是否有過付出和努力。爸爸媽媽說過：“在學習、生活中，要想有收穫，就要懂得付出。”曾看到過這樣一句話：含淚播種的人必定會含笑收穫。告訴我們：一份耕耘纔有一份收穫。
記得小時候，我鋼琴一直都學不好。老師下課找我談話，爸媽回家私下教導我。爺爺給我講了一個故事——《魯迅嚼辣驅寒》。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，一學期下來——成績優異，學校獎了他一塊金質的獎章。他拿到後立即拿到街頭賣掉，換了錢，就去買了幾本書，還買了一串辣椒。每當冬天的夜晚，魯迅先生便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼，直到辣得額頭冒汗，讓身體變熱後，他就開始孜孜不倦地讀起了書。魯迅就是用這種辦法驅寒讀書。由於魯迅先生刻苦讀書，後來終於成爲了我國著名的文學家。聽了爺爺講的故事，我若有所悟。
從那時候起，我開始減少我的休息時間，增加我的鋼琴時間。我知道，我要努力、努力、再努力！終於，付出有了回報！鋼琴比賽順利通過，還得了一等獎的好成績，真是功夫不負有心人啊！我終於明白了：做一件事情，不是要別人壓着自己去做，而是要別人沒有叫自己做，自己也去爭着做。這樣，才能收穫！
付出吧！汗水能澆灌七彩的花朵；付出能點綴收穫的喜悅！
六年級收穫作文 篇9
我仍記得我第一次收穫勇氣時的樣子，那是我第一次獨自坐公交車。
當天，奶奶由於有急事於是將我送上了公交車，並且要我在指定的站點下車，到時候媽媽就會在那等我。奶奶送我上公交車的時候囑咐了我好幾遍，並且還拜託司機叔叔關照一下我。等到車開動，我一個人坐在座位上，看着車外的奶奶離我越來越遠，我的心裏其實慌張極了。我緊張的在座位上坐着，一站一站的數着已經過了的站臺。
可是，就是因爲我太緊張了，反而數着一站一站過了的站臺後，忽然的就忘了奶奶囑咐我要下車的站臺。那一刻，我心裏急的不行，又害怕極了。隨着公交車又過了兩站，我終是鼓起了勇氣去詢問了公交車司機叔叔。因爲奶奶也對公交車司機說了好幾遍那個站臺的名字，我想司機叔叔應該會有印象。
我好幾次張了張嘴想着去詢問一下司機叔叔，可是話到嘴邊，我又咽了回去。要知道，我向來就是一個特別膽小的姑娘，可是我越是不能勇敢起來，我心裏就越急了。我一直想着，要是我坐過站了，然後我找不到媽媽，媽媽也找不到我可怎麼辦？
終於，我深深的呼吸了幾口氣，然後開口朝着正在開車的司機叔叔問道：“叔叔，我要下的站到了嗎？”“小姑娘，下一站你就可以下車了。”我聽着司機叔叔回了我這一句，心裏像吃了棉花糖一般的開心。幸好，叔叔還記得我要在哪一個車站下車。同樣，我也爲自己能夠鼓起勇氣去詢問司機叔叔而感到高興。
終於，我到站了。我下車前，還跟司機叔叔搖了搖手說再見。這是我第一次獨自坐公交車，我很高興，因爲我收穫了勇氣。
六年級收穫作文 篇10
在人生中，我們有許多收穫，有物質上的，也有精神上的……
有一次，在午休時，我和我們班的五子棋高手小紅在陽光房裏下五子棋。經過猜拳，我執白子。黑白對陣，一場大戰即將展開。
剛開始，小紅就給了我一個下馬威。她的四連環陣把我打了個措手不及。我咬着牙，挺過了這一關。隨後，我用三角陣殺得黑子疲於招架。小紅穩住陣腳，仗着執黑的優勢，在我的陣地裏打穴挖井。我同樣不甘示弱，奮起反擊。黑白兩陣直殺得天昏地暗。
正當兩軍打得難解難分時，啪！一枚黑子落了下來。“哈哈，黑棋贏定了！四子相連，兩邊沒得擋！”小紅得意洋洋地說。我定睛一看，心裏頓時涼了半截。唉！真像小紅所說的那樣，白棋命懸一線！我仔細在棋盤上尋找着，希望能看到白子的四連珠，可是黑白交錯的棋盤上，並沒有看到我想要的結果。“別再找了，大局已定，你就是找到天黑也沒有用！這局我贏定了，快投降認輸吧！”小紅在一旁給我潑冷水，棋盤上的棋子彷彿也在嘲笑我。可我還是沒有放棄，雙眼一直找尋着棋盤的每一個角落。
“我肯定能力挽狂瀾的，我能行！”我在心裏默默爲自己鼓勁。時間在一分一秒過去，我依然在棋盤上仔細地尋找着，但我有些沉不住氣了。不過腦海裏的“我能行”一直在幫助我。終於，奇蹟發生了。“哈哈！五連珠，白棋贏了！”隨着我興奮的叫聲，一枚白子重重地落在了棋盤毫不起眼的一個角落。“什麼？什麼？怎麼會這樣！這怎麼可能！小紅驚訝地張大了嘴巴。
一盤棋結束了。試想，如果當時我灰心喪氣，投子認輸，那麼勝利從何而來呢？這盤五子棋，讓我收穫了勝利的喜悅，更讓我明白了：無論在什麼時候，最先要戰勝的是自己！相信“我能”，纔會有無限可能！
