六年級玩遊戲作文
六年級玩遊戲作文1
“林姝琪，玩真心話大冒險嗎？很好玩的。肖揚幸災樂禍的說。”
下午，不知天氣是怎麼了？熱的像個蒸籠：懸着火球般的太陽，雲朵好似被“火球”燒化了，消失的無影無蹤。
眼保健操做完後，就有人急匆匆的趕到肖揚位子上，咋回事呀？地震啦？不對呀，就算是地震怎麼都跑到肖揚位子上，難不成肖揚還是地震專家？我很疑惑不解，就湊上去看了看，我的嘛呀！他們是在玩牌嗎？現在的小學還是能真是厲害！
就在我自言自語的時候，肖揚對我說：“林姝琪你正在幹啥呢，發啥呆？
“哦，沒事！
“對了，你玩真心話大冒險嗎？很好玩的，章靜怡和胡宇翔都在，要不試試？
“你們不是在打牌嗎？還有真心話大冒險又是啥玩意？再說了看你那心災樂禍的那樣，我懷疑沒準不是什麼好事呢！我毫不絕情的說了出口。肖揚聽後，笑容像風一般“呼——的飛走了，臉上一副氣勢洶洶的樣子，看了都沒準起雞皮疙瘩！
“你不玩拉倒，不要說什麼風涼話！等下你求我我都不讓你玩！
“別呀！誰說我不玩的滴，我這不是答應了嘛！
“咋玩呀！
肖揚哈哈大笑起來，說我是鄉巴佬，這個都不會玩！我憤怒的火焰在心中燃燒起來，我揪起肖揚的耳朵，一拉——一扯——一使勁；“啊！疼疼，快放開我，要不然我的耳朵就要被你扯下來了，我又不是豬耳朵，隨便讓你扯，起開！知道我的厲害了吧，算咯，饒你一命！
先介紹一下：這裏有三張牌，一項是特異功能，作用是假如你抽到了你不喜歡或者不想做的那張牌，就抽出特異功能卡片，可是沒人只有三張。另外兩張分別是真心話和大冒險。
好了，開始玩了！
“我先抽！我大聲喊道，說完就連忙拿起三張特異功能卡，等下就是我先抽了，哈哈！我正要翻開特異功能卡看一看，這是肖揚說：“不準看！否則無效！我聽了，做出君子坦蕩蕩的樣子，可是心裏總一種壓抑不住的好奇心。我抽了一張真心話的卡，我很害怕抽到什麼不好的事情，就閉到眼睛翻開，翻開後我偷偷瞟了一眼卡，上面寫着的事：你最喜歡哪個和你異性的人？我驚呆了，怎麼辦呢？我拍了一下腦袋，哦——我知道了——是舅舅！我連忙脫口而出：“我選舅舅！好好好，到肖揚了......
又到我了，我選了一張大冒險，她們都說我是女漢子，因爲沒有人敢抽到冒險——因爲大冒險裏面都是一些可怕的事情。好了，我抽了，抽到了一個最倒黴的：背在場的最重的一位玩家原地踏步十下，我驚得連手上的牌都拿不住了，因爲我即將要背的，是在場玩家最重的，也是全班最重的——胡宇翔。別人笑的捧着肚子，眼淚都笑出來了。
我驚呆了：“被這裏最重的人，走十步！哦買嘎！我要背胡宇翔，怎麼辦？要不要使用功能卡，不行，就三張，好吧！退一步還海闊天空，背就背，誰怕誰！胡宇翔，來，我要起步了啊，你小心點！一步——二步——三步，我吃力的向前邁進……終於十步終於結束了！“呼——呼——！”哇瑟，看不出來嘛，力氣蠻大的，我和肖揚都背不起來，你竟然背起來了，而且還走了十步耶！章靜怡完全驚歎的對我說。我忽然感覺自己站上了頂峯，有一種居高臨下的感覺。
哎，時間真像流星，一眨眼就過去了......
六年級玩遊戲作文2
今天上語文課，楊老師就神祕的走進來，手裏還拿着一盒針和一卷線進來，這是要幹什麼呢？同學們心中充滿了疑惑，這時，楊老師一臉神祕：”我們今天要玩一個遊戲—張飛穿針。“現在我們請叔叔阿姨爲我們隨意說一個學號，好嗎？抽到誰，就是誰。”同學們異口同聲的說：“好”。當阿姨說道28號時，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺。“準備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。
同學們都屏住呼吸，盯着劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個一手拿針，一首拿線，都低着頭，專心致志全神貫注的把線穿進孔裏。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯着線，真是驗證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進針孔裏，可這根線像是一個調皮的娃娃，怎麼跳也跳不進去。這時，他歪了歪腦袋，靈機一動，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要幹什麼呢？原來是爲了把線澆溼呀！謝雨霖一想，真是個好主意！就也把線澆溼了，回來後，謝雨霖把線摟直，對準針孔，這時的線又是一個乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之後，又轉過去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒看謝雨霖，依然目不轉睛的盯着線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。
通過這節遊戲課，我明白了做事要有耐心，不能着急，在不會做的時候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
六年級玩遊戲作文3
星期天，我和小莊一起來到我家門口不遠處的一塊草地上玩遊戲。在走過去的時候，我和她一起想今天我們到底玩什麼遊戲好呢？忽然，我想到了還是來玩跳繩子的遊戲。於是，我就對小莊說：“今天，我們一起玩跳繩子的遊戲，好嗎？”她說：“好！那我們還是先回到自己的家裏去拿一根繩子，再到草地上去。”說完，我們兩人分手回家拿繩子了。
我回到家裏拿了一根繩子就跑出家門去那塊草地上。我走在路上就看到她也拿好了繩子出來。於是，我就叫了她一聲，然後說：“我們一起跳繩到草地，好嗎？”“好呀，只是絆住了要在絆住的地方重新跳起來，才能夠向前跳！”“好呀！”於是，我們就站在一條起跑線上，同時起跳。在跳的過程中，她先被絆住了，因此就落後了。我正得意的時候也被繩子絆住了。我立刻重新跳起。可惜比她慢了一步。最後還是她先我一步到了草地。到了草地上，我們休息了一下，再請了一位同學給我們看時間。我們兩個人比賽誰在一分鐘內跳的次數多，誰就贏。比賽開始以後，我們自己一邊跳一邊計數。“１、２、３、４……”時間很快就到了。我一分鐘跳了１２５個，小莊一分鐘跳了１１３個。我說：“看來你跳一分鐘不夠熟練，還需要再練習練習。”“好，不過你要陪我一起練習！”“好，現在我們就進行好了！”
我們兩個人就在草地上繼續練習跳繩了。一起跳了兩個多小時才結束回家。
六年級玩遊戲作文4
我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的遊戲。
那時，在我家門口，有一片草地，草地中有一個深的一米多的坑。我給它取了一個滑稽的名字“樂坑”。至於爲什麼叫樂坑，我以後再說。從上向下看大概有一張八仙桌那麼大吧！這個坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，裏面長滿了草和苔蘚，看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當秋天，樹葉開始一片一片飄落下來的時候，兒時的我便會把枯黃的落葉堆起來，再一捧一捧地抱着扔到那個坑裏去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結實點。再用剩下的枝葉將它填平。每當完工時，我總會很開心。於是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進填滿葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑裏仰面躺下，看着藍藍的天，白白的雲，不時有幾隻鳥飛過。置身於落葉叢中，軟軟的，不時還會飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。於是我爬起來，抖落身上的落葉，拍掉身上的塵土。繼續蹦着，跳着。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說：“加油！”我試圖在天然的“蹦蹦牀”上翻跟頭。我用力一跳，向前一衝，結果一屁股又到了坑裏，我還想再試可還沒做到。第三次、第四次，到第十幾次的時候，我對自己說：“這回非翻過去不可！”誰知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑裏又跳、又唱，歡樂的笑聲在天空，迴盪、迴盪……這時一陣風吹過，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂坑名字的由來。
如今，那個給我帶來歡樂的樂坑已經不復存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂，也伴着樂坑被土填平而被時間鎖進歷史。
六年級玩遊戲作文5
星期四上午第三節課，黃老師帶着我們到操場上去玩丟手絹的遊戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風中飛舞着。
我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講遊戲規則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背後，大家不能告訴她，如果這個小朋友發現了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。
說完遊戲規則後，黃老師說：“好，現在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿着手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發現了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的.小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最後那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了後，第二輪遊戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的後面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
後來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關係，下次我肯定還有機會玩的，周靜含說過了下次丟在我的後面，這個遊戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了。”黃老師就帶着我們一起回教室去了。
陽光照耀着大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！
六年級玩遊戲作文6
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場上玩撕名牌的遊戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊長是賀欣怡，藍天組的隊長是我。
隊長們石頭、剪刀、布來選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因爲他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說：”劉靜瑤有玩這個遊戲的經驗。“第三輪，
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因爲她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪裏。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因爲她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。
現在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊；”睜開眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開眼睛，貼起來。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒來，敵人卻來了一個。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的衣服繫着，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT。“過來一會兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說：”我們三個如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了。“我在電梯上面碰到了賀欣怡，結果後面還有一個鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒後，馬上
去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來撕了。
最後，我們藍天組獲勝。我們開心極了！愛心組的隊員們都沮喪的垂着頭。
六年級玩遊戲作文7
什麼？紙張“大力士”？這是什麼東西？今天上作文課，朱老師對我們說：“今天我來玩一個遊戲，叫大力士。”一聽今天要玩遊戲，教室裏立刻變得熱鬧起來，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什麼藥呢？究竟什麼是紙張“大力士”呢？
老師的一番話使我們雲裏霧裏，摸不着頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神祕地說：“這大力士就藏本子裏面呢！”接着，老師把兩本作文本分別翻到最後一面，一疊一疊地夾在一起，夾完後，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下。看着老師的一系列神祕動作，教室裏的空氣似乎是凝固了，同學們目不轉睛地盯着老師的手，教室裏鴨雀無聲。緊接着，老師讓我和我的同桌雙手緊捏着作文本的一個角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動，於是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動也不動。我們不甘示弱，兩個鼓着腮邦子，一個個面紅耳赤的，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們怎麼撥，怎麼拉，作文本都穩如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎麼回事呢？
這時，老師發話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛纔在疊本子的時候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！
我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會那麼”相親相愛“呢！
