【精華】六年級的作文彙編七篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
今天教師給我們佈置了一個特殊的作業，這不僅僅是要完成老師的作業，還是我們對父母說出心聲的時候，這份作業就是：對爸爸媽媽說我愛你。
媽媽下班一踏進家門，我心裏就開始有些緊張，真難啊！怎麼開口呢？我盯着媽媽，慢慢騰騰地走到媽媽面前：“媽媽…我…我…”“怎麼啦，寶貝，今天說話怎麼結巴了，有什麼事嗎？”媽媽問，我尷尬地摸了摸鼻子笑笑：“沒事，沒事”然後跑回了房間，哎，怎麼就說不出口呢，不就三個字嗎！我怎麼感覺這麼難呢？不行，再不說就沒機會了。我趕忙從門縫往外看，媽媽正在做飯，就在這時說吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見我過來了立刻拿起了一塊兒剛烤好的餅乾給我，我看着滿頭大汗忙碌的媽媽，又想起媽媽平時對我無微不至的照顧，情不自禁地對媽媽說“媽媽，我愛你。”然後輕輕地吻了一下媽媽的臉頰，媽媽的臉上立刻綻放出了燦爛的笑容，這笑容像春風拂過我的心田，那麼地溫暖，那麼地明媚。自此的每一刻媽媽的臉上都洋溢着淡淡的微笑。
“媽媽，我愛你……”五個字，很簡單，也很特別，它包含了無數的語言，也包含了我們做兒女的一種感恩。它是我們每個人心中最真誠的呼喚。我要用心、用愛，把這份特殊的作業一直做下去。
六年級的作文 篇2
“城市套路深，我要回農村。”在亂了套的教室中，響起了一聲洪亮的聲音。接着又有一個清脆的聲音響了起來：“農村路太滑，你也要小心！”我一聽，咦？我們班不應該出現如此清脆而又厚重的聲音呀，當我向教室門走去時，啊！範老師正站在教室門口，緊盯着我們呢！
當時別提有多緊張了，生怕範老師會多麼嚴厲地批評我們。但沒想到，範老師卻說了句：“你們班可真活潑，我就喜歡這樣的班級！”範老師是我們的語文老師，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，像雷達一樣地掃描着我們。範老師上課十分幽默，而且善於用一些有趣的方法讓我們記住一些重難點。
有一次，我們月考，但成績很不好。範老師講試卷的時候，第一次見她板着臉講。當講到“琴”這個重點生字的時候，範老師卻突然“陰轉晴”，笑眯眯地對我們說：“你們知道這個字該怎麼記嗎？”大家都啞口無言。範老師認真地說：“可以這樣記：兩個王大媽，在今天彈琴。大家可不要把下面的今念成令！”
範老師不僅上課幽默，朗讀課文也聲情並茂，聽她用普通話朗讀課文就是一種享受。在學《小海迪》這篇課文時，當範老師讀到“小海迪快死的時候……”我們彷彿聽到了小海迪無助的吶喊，於是情不自禁地流下了眼淚。
範老師雖然只教了我們兩個學期，但卻給我留下了深刻的印象。範老師，謝謝您！
六年級的作文 篇3
愛，無時無刻陪伴在我身旁：母愛、父愛、師愛……在我傷心時，媽媽的一句安慰溫暖我的心田。在我失落時，同學們會來分擔我的痛苦。在我寒冷時，父親會像一個太陽及時爲我穿衣蓋被。往事涌現，我的腦海裏總會想起母親爲我蓋被的情景。
那是一個寒冷的夜晚，風吹得我的身子直打哆嗦，寒冷的風凍得骨頭疼，半睡半醒的`眼神很是朦朧。窗外風雲突變，老天爺毫不客氣地把水給潑了下來，風也肆虐地颳着，窗上的玻璃劇烈震動，我害怕極了，一不留神把被子踢了下去。
我感覺身子已經像一塊冰，動彈不得了。就在此時，我的房門被推開了。啊！是母親，她一步一步地走到我面前，把我的被子拾起，並把她的被子蓋在我的身上。我看着母親熟練的動作，有苦，有甜，有笑，有淚。霎時間，我的身子充滿了溫暖，我的兩顆淚水不爭氣的在我眼框裏打轉。我想起了一首歌，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，母愛是世上最偉大的愛！母愛溫暖着我，使我慢慢地就進入了夢鄉。
第二天早上，我看到母親憔悴的樣子，她疲憊不堪，渾身無力。我一摸她的頭，可嚇壞了，母親居然發燒了，她的牀上僅有一絲薄薄的被子。我頓時淚流滿面。想到這裏，我不僅覺得懺愧，是我讓母親發燒感冒的，都是我……
其實，你也許感覺不到母愛的存在。但是，母愛就徘徊在我們身旁。仔細觀察生活中的點點滴滴，你會發現，母愛是世上最偉大的愛。
六年級的作文 篇4
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，咦!是誰在叫呢?原來是辛勤的小蜜蜂啊!嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，咦!是誰在走路呢?原來是健壯的小螞蟻啊!咦!你們這麼匆忙是要去哪啊?原來他們要回到他們的村子裏去了，小學六年級小蟲作文。我的目光被他們所吸引來到了小蟲的村落。
咦!他們都去哪了?我左一望右一望在一個草叢裏發現了一位害羞的“少女”，它身穿花彩衣，原本在陽光下引人注目的她，怎麼到這兒來了?怎麼了，有什麼心事嗎?如果有心事不妨說給我聽聽。化妝?是要去參加舞會嗎?能帶我一起去看看嘛?
閉上眼睛，聽見一聲嗒嗒嗒的聲響，睜開眼睛原來是小螞蟻啊!他們勤奮的搬動東西，難道不累嗎?他們搬東西是要幹什麼?儲藏糧食?過冬?還是餵養後代?在我想的時候他們已經走遠了，我也跟了過去。呀!多壯觀，多雄偉的地下城堡啊!我雖然看不到但是我能感受到。小螞蟻出來的時候好像在向我自豪的稱讚着他們的地下城堡，還邀請我去他們那裏做客呢!我也想去，如果我有一個願望，我會許願讓我也變成小蟲子區參觀他們的地下城堡，六年級作文大全《小學六年級小蟲作文》。
我還跟許多小蟲子交流呢!……
夕陽的光芒照在我身上，我該回家了，我告別了小蟲子們，告別了小蟲子的村落……
六年級的作文 篇5
我想，世人都愛用花來寄託自己的情感，那麼花一定有它獨特的魅力!陶淵明愛菊花，周敦頤愛蓮花，楊萬里愛荷花……而我卻獨獨愛那冬日嚴寒下的梅花!
我們南方很少下雪，特別是在我們這兒，在我的意識當中，一次雪都沒有下過。但是梅花的盛開似乎就沒有那麼美了。在電視上看到的那些梅花，在雪的襯托下壯觀的開放了，雪的顏色與梅的顏色交疊重合在一起，是那麼的美，彷彿不應人間所有。
雖然梅花有雪的襯托會更美，但是沒有雪襯托的，梅花卻有另一番特色。瞧，在所有的花兒都受不了嚴寒的時候，梅花就這麼傲嬌的長了出來，如此的格格不入。梅花小小的一朵兒，有點像桃花，只是沒有桃花瓣兒大，也沒有桃花嬌柔。白色，如同雪一般的顏色，被大地賦予堅強的能力。
周敦頤說得對，自古來，愛象徵着富貴的牡丹花的人不計其數，沒有多少個人能像周敦頤一樣出淤泥而不染。梅花它素來是名人禮士及讚的對象，是堅強的象徵，或許梅花很容易被污泥沾染，但它傲骨依舊，一點兒泥污又算得了什麼?
逆境，你可以慌，可以怕，但是不能沒有梅花般的傲骨……
六年級的作文 篇6
一陣陣溼潤的清風，蒼翠欲滴的樹葉，還有那棲息在這裏的白鷺，這就是石臼漾溼地公園。爲什麼我們要去石臼漾溼地公園呢？因爲媽媽要參加水務集團集體跳繩的友誼賽。
開着車進入石臼漾溼地公園，你就會看見“一行白鷺上青天”的美景。這裏似乎遠隔了嘈雜的城市，十分的幽靜。你伸長脖子一望，無邊無際的溼地就展現在了你的眼前。終於到了比賽現場，現在開始的項目有拔河和集體跳繩。
我先去觀看了拔河比賽。雙方隊員一齊抓緊繩子。由於緊張，水務集團的一名隊員滑了一跤，引起所有人鬨堂大笑。裁判員一聲令下，所有的人都嚴肅起來。“叮——叮”開始了。繩子中間的紅布條一會兒左，一會兒右。像兩隻小雞在爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握着繩子堅持不放手，臉漲的通紅，嘴大張開，那樣子十分的搞笑。此時，水務集團的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，水務集團的所有隊員使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了水務集團一方，勝了！
接下來是媽媽的集體跳繩了。媽媽以及她的同事們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，自信滿滿地走上了賽場。排好隊伍後，他們便開始了比賽。可出師不利，媽媽和他的同事們才跳兩個就掛了機，無奈只能重振軍威，進行第二輪比賽，“一個，兩個……”跟上次的結果一樣，他們急得直跺腳，氣急敗壞，下着決心開始了第三輪比賽，“一個，兩個……”眼看就要過去了，可媽媽的腳就是不聽使喚，又絆着了繩子，全組都向媽媽投來失望的目光，她慚愧不已，臉迅速紅得像個蘋果。一共才跳了160個，我們的心情立刻從沸點降到了冰點。媽和她的同事垂頭喪氣地走下了賽場。得了第一，卻是倒數的，他們慚愧不已。
我們乘着汽車開出了石臼漾溼地公園，望着那個領獎臺，我們還是樂觀的，因爲這是一場友誼賽，友誼第一，比賽第二。
六年級的作文 篇7
一學期過得真快，今天，期末考試終於來臨了。
我懷着輕鬆的心情來到學校，第一場考數學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數學書，把重點內容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監考老師發試卷。發下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯打亂，讓你寫出正確對聯。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分數。李老師開始報數學：······謝靈，99.5那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因爲統計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!後來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因爲英語考95分已經很好了!
