難忘啊六年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的難忘啊六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘啊六年級作文1

當我第一次走進這扇紅色的大鐵門時，我很明顯的感覺到在門裏的這個快樂的小世界和門外這個“陌生”的大世界比起來它是那樣的熟悉，又那樣的神祕。我很好奇在這所學校裏生活，學習，快樂嗎？入校後，一切疑問都在我的腦海裏蕩然無存，所剩無幾了。現在我可以毫不猶豫的斷定說在這裏生活，學習挺快樂的！

在這所學校裏，我記憶最深得便是冬天裏堆雪人，打雪仗了。記得，每到了隆冬時節，雪花漫天飄舞時，學校操場上就成了歡樂的海洋。大家一起在自班門口堆一個白白胖胖的大雪人。我們班門前那個可愛的雪人身上那白白淨淨的雪是從操場上一盆一盆運回來的。我們都很喜歡這個自己親手製作的雪人。陳亮等幾個同學獻出一片“愛心”將自己的圍巾，帽子去裝飾雪人，而自己的臉卻凍的發情青。在大家齊心協力的努力下，雪娃娃好不容易給堆好了，大家是多麼高興呀！有時，大家還在一起打雪仗。那次，樑老師上完課，就利用課上餘下的十幾分鍾帶着大家一起去操場上打雪仗。剛一出來，同學們就開始“漫滾雪球喜欲狂，滾好雪球好打仗”了。童心未泯的樑老師帶頭“殺出一條血路”，開始轟轟烈烈的打雪仗。很快，兩大強派開始互相攻擊。最後女生的首領樑老師實在招架不住，只好“抱頭鼠竄”，“臨陣脫逃”，結果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲嘆氣，男生卻喜笑顏開。

大約只剩下58天左右就要離開母校了。從此以後，我們就會天各一方。也許，還回偶然相見，那時，總會有流不盡的趣事。多麼希望，若干年以後，同學們從東西南北各個地方奔回母校，大家重逢在一起啊！

難忘啊六年級作文2

六年級了，馬上就要準備小升初了，我更加努力向上、認真學習，已經做好了迎接知識競賽和小升初測試的準備。

知識競賽當天，爲了奪取理想的成績，爲了不辜負老師的期望，爲了我心目中的夢想，我在考場上認真思考，揮灑筆墨，心裏在不斷的激勵自己。

在考試過後的第三天，我們班的“消息大王”打探到班主任要公佈成績，同學們都像熱鍋上的螞蟻，焦急不安，都在七嘴八舌地議論着。時間飛逝流過，一剎那，第三節課的鈴聲即將敲響，班主任也即將要公佈成績了，同學們更加心急如焚，教室裏的氣氛變得更加沉重，我的心裏也不由得緊張起來：加油，一定要奪取好成績，恩！相信自己！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”刺耳的上課鈴響起，我深呼了一口氣，心裏十分緊張。教室裏鴉雀無聲，連一棵松針掉落下來的聲音都聽得見，同學們靜候着班主任老師的到來。來了，我聽見了腳步聲，更近了，我的心裏像懷揣着一隻小兔子在活蹦亂跳。

班主任老師進了教室，微笑着說：“同學們，想不想要知道知識競賽的成績呀？”

同學們異口同聲地說：“想！”

“那麼我現在就公佈成績。”班主任老師變得嚴肅了起來。“我們班有全年級唯一一個一等獎，那就是——張欣悅！”同學們的目光齊刷刷地投向我。我瞬間愣住了，那一刻，時間彷彿就此停滯，往事就像過電影一樣一幕幕浮現在我的腦海裏，我看到了正在挑燈夜讀、認真思考的自己；我看到正在與難題作鬥爭、反覆驗算的自己；我看到了想要放棄，卻最終戰勝了困難的自己；我看到了……同學們的`掌聲將我的思緒帶回了教室，我真的得了一等獎，我的心裏別提有多麼興奮，多麼激動，比吃了一百顆蜜糖還甜蜜，我的心裏美滋滋的。我豁然開朗：哇，同學們夢寐以求的一等獎，竟然是我，真的不敢相信，這也證明，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我成功了。老師也鼓勵沒考好的同學，千萬不要氣餒，只要有付出就會有收穫，爭取在下一次的考試中展現自己的風采，加油！

回到家，我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分激動，對我表示了祝賀，爸爸告訴我，千萬不能驕傲哦！

雖然這次考試我取得了好成績，但那僅代表過去，不代表現在，更不代表將來。我有更高的目標——小升初測試，我不會驕傲，因爲這與特等獎還存在很大的差距，必須更加努力刻苦，在小升初測試中取得更加令人羨慕的成績。

啊，令我難忘的時刻，令我記憶深刻的時刻！這將是我奮發向上、實現自己夢想的起航點！

難忘啊六年級作文3

我從小就很怕生，總喜歡怯生生地躲在母親背後，眼中的世界總是落滿陰影，說話的聲音也總是低如蚊蠅。

可自從與她相識，我的生活裏就像射進了一道耀眼的陽光，一切都變了。我喜歡注視她明媚的雙眸，喜歡傾聽她激情的朗誦，甚至喜歡偷偷地模仿她的一言一行……更幸運的是，我竟然當上了語文課代表，成了她的小助手。

又是一節語文早讀課，教室裏讀書聲有些稀落，跟老師提出的書聲琅琅的要求相距甚遠。看着同學們低落的狀態，我只能暗中着急，卻束手無策。她攜着燦爛的微笑走進了教室，就像今早初升的太陽一樣，讓人感到一股暖意柔柔地包裹着我們。她要求我和另一位課代表組織大家讀書，希望我們能夠引領大家讀出朝氣和熱情，這是她對我們的一貫要求。她也曾一次次幫我們樹立信心，教給我們方法，可站到講臺上的我們還是因爲膽怯遲遲開不了口，你推我讓，最終只好尷尬地自顧自讀起來。

偷偷瞧去，她站在教室後排注視着我們，臉色漸漸陰沉起來，一臉的失望與生氣。平日裏那雙溢滿笑意的眸子，也失去了奪人的光彩，讓我不敢去面對。她大喊一聲：“出去！”我能感受到她語氣中的那份憤怒與深深的失望。我被震住了，眼淚不爭氣地奪眶而出。

站在走廊上，連天都變了，陰沉沉的，往日裏慷慨的太陽都隱藏起來了。我側耳聆聽着她從教室裏傳出來的聲音：“早讀就這樣有氣無力？”“連帶領大家早讀的勇氣都沒有，還要課代表幹什麼呢？”我彷彿能看到她說話時緊皺的雙眉，聽到她話音裏的絲絲顫抖。愛之深，責之切，我明白她的苦心。

當她表示要再給我們最後一次機會時，我趕緊拭乾了那夾雜着委屈和後悔的淚水，鼓起勇氣再次站到了講臺上。這時，我看見她的目光，又是那麼熠熠生輝，少了一份失望，多了一份期待。不知怎麼的，我渾身彷彿充滿了力量，之前的那份膽怯，消失得無影無蹤了。“起立！《七律·長征》一、二！”我勇敢地注視着全班同學，他們一個個充滿昂揚的鬥志與豪邁的氣概。剎那間，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一個指揮着千軍萬馬的將軍，彷彿我就是另一個她。那時我的目光一定是最堅定的，相信每一個同學都感受到了我的激情、我的力量，那充滿青春活力的聲音一掃清晨的沉悶，在我的耳際迴響，更在我的心頭久久縈繞。

往日總聽她說“自信時是最美麗的”。這時，我才真真切切地感受到自己的蛻變，那一刻似乎一切都變得美麗了。我站在講臺上，用眼神不時地與她交流。她不住地點頭，舒心地微笑，那笑容便是對這蛻變最高的獎賞！我知道，要換課代表只是她一時的氣話，其實她的心中充滿了對我濃濃的愛意與深深的期待。我明白，她總是努力地把她的學生打造成舞臺上最閃耀的那顆明星，自己卻將幕後牢牢守住！

這一課，我永生難忘！感謝您，冒老師！是您讓我找到了一個全新的自己，找到了自己奮鬥的目標。目標是那麼的清晰，因爲在那裏，有一座明亮的燈塔，指引着我前進。

一抹陽光透過窗戶，映照着我們如花的面容，一直映射到我的心裏……