我的六年級生活作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的六年級生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的六年級生活作文1

這年頭，那個學生不忙？在學校上一天的課，放學還有一大堆作業等着完成。許多學生都爲此失去了自由，失去了快樂，更別提課餘生活了。但我是個例外，雖然我也很忙，但我卻不缺少豐富的課餘生活。

我喜歡做很多事情，比如寫字，畫畫，打乒乓球但是，我最喜歡的還是看書。平時寫完作業，最好的放鬆辦法就是看書了，書是我生活中最密不可分的夥伴，與書談話讓我得到許多知識；與書談話也使我變得更加睿智；與書談話讓我心胸開闊；與書談話更使我見多識廣，總之，書是我的好朋友，它充實了我的課餘生活，豐富了我的精神世界，使我的生活更加愉快。

你們一定會說：光讀書太單調了，當然，我也會做些別的事情，鍛鍊自己的身體，淨化自己的心靈。有時我還會畫畫，我畫畫天上的雲兒，畫畫地上的大山，再畫一隻愉快飛翔的小鳥，再畫幾個無憂無慮的孩童在玩耍，一幅完美和諧的畫就出現了，我自己都會時常讚歎：這畫太棒了！是的，這畫確實很棒，我的課餘生活更棒，更加無憂無慮。

我還有一個愛好――玩骨牌。它特別能鍛鍊人的耐心與細心，一不小心就會前功盡棄。曾記得一次，當我小心翼翼地放好最後一個骨牌時，前面的牌卻轉眼間全都倒下了。我生氣地把它們全都摔到地上，好多天都沒摸一下。爸爸開導我說，玩骨牌時，要沉着冷靜，不可三心二意。聽了爸爸的話，我下定決心，做事一定要認真耐心。從那以後，我再玩的時候就得心應手，從沒有出現過大的失誤。

這就是我的課餘生活，豐富的課餘生活，充實而又歡樂！

我的六年級生活作文2

我記得曾有一個廣播節目，主持人在節目中問來賓一個問題：“快樂是什麼？”有的人回答：“快樂是和喜歡的人在一起。”有的人回答：“快樂是在雨中漫步。”不同的人都會有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個共通點就是人們都喜歡快樂，而且人們都一直嘗試要追求快樂。

初中算是人生的一個轉折點，如果你把主任、老師都當成仇人，那你的日子就不好過了，因爲他們就像是我們未來的老闆，督促着我們。而現在的初中生都爲升學壓力去補習、讀書，誰會喜歡初中生活呢?而如何做一個快樂的初中生正是主要關鍵，該怎麼讓自己變得快樂，不自爲學業成績而煩惱，不再爲升學壓力而緊張呢?

我的初中生活過了這麼久，我發現，快樂其實很簡單，快樂無所不在。生活中，我常常因爲課業煩惱着，考不好會被責備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子裏，我摸索到了一個辦法：在每個禮拜的結束，爲下個禮拜作一張生活作息表，作息表上會清楚寫着，我什麼時候該做什麼事。大部分的時間，我會安排預習複習功 課，剩下的時間就安排看書、運動等等的休閒活動了。只要照着作息表生活，就不會有功課做不完或沒時間休息的狀況了。

俗話說：“在家靠父 母，出外靠朋友。”除了課業方面重要以外，人際關係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學常常惹是生非，卻又不知改過，因此幾乎沒有朋友，每天一個人孤孤單單的，沒有人敢靠近他一步，這樣的人際關係，使他脾氣愈來愈糟，成績也越來越退步。所以，人際關係也是非常重要的，多一個朋友總比多一個敵人好。 在我的身邊有許多值得信賴的朋友，不但成爲我精神上的支柱，也會帶給我課業上的幫助。

我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財富，我不要求錦衣玉食，家財萬貫，我只要快樂，快樂的讀書，快樂的玩耍，快樂的生活，當一個快樂的初中生。

我的六年級生活作文3

每個人的課餘生活都很豐富多彩，我也是一樣，我的課餘生活主要是畫畫，寫心靈日記，剪紙……等等，但我還是最喜歡看書。

我喜歡看的書有很多，有作文書；畫畫書；童話書；《弟子規》；《上下五千年》；《十萬個爲什麼》；……等等，因此我家的書櫃都是滿滿的，不過，我還是最喜歡一本叫《貓國》的書。

《貓國》講的是一座漂浮在大海上的島嶼，那是一個人類與貓共同生活的地方，書中的每一隻貓咪都很生動，讓你不敢相信這是畫家一筆一筆畫出來的。其中我還是喜歡一隻叫“拉沙”的貓，“拉沙”是電視兒童貓，經常外出的主人怕“拉沙”無聊就把電視設置成自動開關，“拉沙”對貓咪節目很好奇，它心裏應該在想：“那些貓是怎樣鑽到電視裏去的呢？”它跑到電視的後面一遍又一遍仔細的瞧了半天也不知道是爲什麼。

我喜歡《貓國》這本書，那些畫家們實在太了不起了，能畫出這些活靈活現，可愛的貓咪，你覺得這書好看嗎？我感覺看書能豐富我們的知識，我喜歡看書。

我的六年級生活作文4

小區院子的馬路對面以前是個城中村，後來城中村拆掉了，留下一個大土堆，上面長滿了草，還不時有人在那扔垃圾，不僅影響了環境，夏天的時候還會發出難聞的味道，過往的行人經過那的時候都唯恐避之不及。

小區的人都很生氣，可一時又沒好的解決辦法，直到有一天，我經過家後面的公園時，看到種花的師傅正在臨路的那塊花圃裏栽種很多新的花草樹木，以前的那些花呀草呀全部被拔了出來，隨意地扔在了公園小道的兩邊，很是可惜，根部還都帶着快要乾涸的土壤。我就好奇地問種花師傅，這麼好的花扔掉不是可惜了嗎？種花師傅也惋惜地說，誰說不是呢？可實現在有了更好的花，只能委屈他們了。我聽了，也爲這些花叫不上名的花惋惜。

突然，我想到了一個絕妙的辦法，要是能把這些扔掉不要的花移栽到我家馬路對面的土堆上，過上一段時間之後，對面的那個大土堆就會變花果山；而這些花也就有了家！這時我就向種花的人討要那些將要扔掉的花。看得出種花的人也很高興，他們非常看重這些替換下來的花草，現在有人願意養他，自然是很高興，他們還小心翼翼地把這些花親自包好，鄭重地遞給我。

我把這些花拿回了家，嚷着爺爺和我一起去種花，我們在土堆上先是用工具挖出了一個個小花坑，然後把討來的花種在了那裏，也不怎麼澆水。讓人意想不到的是，一個夏天過去了，那些花居然漲的鬱鬱蔥蔥，上面還開出了很多粉色，黃色的小花，漂亮極了。想不到半年前隨手種下的那些花，現在個個枝繁葉茂，很是讓人喜歡。自從那裏種上了花，再也沒人在那亂丟垃圾，我們的生活環境也好了很多。

這個世界，其實並不缺少美，缺少的是用手創造美好生活的雙手。

我的六年級生活作文5

我有一個快樂的小學生活，因爲我生活在六（2）班，我參加過許多班裏或學校裏的有意義的活動，如：五年級時的“快樂五（2）人”活動、“迎奧運，促和諧，樹新風”演講比賽、六年級的“我是雙語六（2）人”活動、“校園新韻”集體舞、“完璧歸趙”課本劇······

先說一說“快樂五（2）人”吧，這個活動分爲“詩歌比賽”，“才藝展示”，“閱讀比賽”三個項目。在“才藝展示”時，同學們都亮出了自己的絕活。宋鴿表演的芭蕾舞動作十分優美、流暢；潘睿雅的朗誦十分有感情，給大家帶來了一種美的享受；肖迪用中英文給大家朗誦了一個十分有趣的小故事，展現了她高超的英語水平。在“閱讀比賽”中，同學們聽了一個有一個小故事，我也讀了一個小故事，叫“公主與強盜的故事”，當我讀到“讓公主失望的不止是堂兄的相貌，而是他竟被一隻家貓嚇得臉色蒼白。”時，同學們都哈哈大笑，在同學們的笑聲中，我來到了臺下，聽其他同學講故事，其他同學講的故事也十分有趣，而且富有哲理，讓我受益匪淺。在“詩歌比賽”中，有的同學背的詩很多，有的同學背的很有感情，博得了同學們的一陣掌聲。

在說說“課本劇”吧。我們班的男生組代表六年級去學校裏表演課本劇“完璧歸趙”。我們剛下樓不久，就該我們上場了，我們心裏不免都有些緊張。只見陳紅委扮演的趙王和李博扮演的太監都不慌不忙的上來了，發揮的很出色，我的心情就一下子放鬆了下來，“報······大王！”我扮演的探馬去給趙王報信。後來，演到藺相如出使秦國時，大家都被劉佳溪臺詞逗得大家哈哈大笑，原來是劉佳溪說了一句：“這是玉嗎？這不是天上的寶物嗎？”霍澤鑫扮演的藺相如見秦王不想給城池，便把和氏璧從“秦王”手中“騙”了回去，舉起璧便要往牆上撞。這一幕體現出了藺相如的機智勇敢。

這就是我快樂的小學生活，許許多多的夥伴，許許多多快樂的事猶如一顆顆星星點綴着我快樂的小學生活！

我的六年級生活作文6

不知不覺，已到了十二月底，轉眼間，一年又過去。驚覺時間的匆匆，也許，過去的遺憾已無法彌補，但至少我們可以爲充滿希望的未來努力。在今年，有什麼需要改進、檢討的地方？而對明年，我又有什麼祝福和期望呢？

對我而言，今年非常特別。從生活了十一年的外地搬來，一切都變得很不一樣，要適應新的同學，新的學校，新的人、事、物。剛開始，我感到既緊張又興奮，一個個問號浮現腦海：“同學們會不會覺得我是個奇怪的人？”“他們會不會討厭我？”“老師會不會很兇？”“新學校的環境如何？”直到開學時才發現，這裏的老師和同學都對我很好，新學校也很漂亮，之前的疑慮都是多餘的。我變得非常喜愛上學，只要一、兩天沒見到同學，感覺就像半個月沒看到似的，彼此間的感情好到使我都忘了自己是個轉學生呢！

過完了這意義非凡的一年，我覺得還有下列幾點可以改進：一、不要再和弟弟吵架──學會控制自己的脾氣。二、在時間上的掌握──能在有效的時間內，做出又快又好、有效率的事情。雖然我來到這裏只剩一年的小學生活，但也正因如此，才應更加珍惜我和同學間的感情。明年就要揮別無憂無慮的小學生活，進入另一個求學階段──初中，在此期望明年的畢業旅行能順利舉行，初中生活能儘快適應，並祝各位：“豬”事順利！

我的六年級生活作文7

夢想，到底是什麼？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。

小時候，經常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務在身，總不願跟我講太多。於是，幾乎每次，他的最後一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的美好了。”

我不敢妄加猜測，初中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。於是，我決定親自登上那知識的廣場，初中的廣場。

後來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色彷彿突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什麼“小升初”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。

於是，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，纔可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。

六年級時，我的課內時間竟也被佔用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包裏？書包沉重得要命。學校、班級裏充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。

直到這時，我才知曉：夢想的路不是那麼好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。

“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢想的遠處。初中，也正是一個又一個夢想的開始呀！

超越夢想，一起飛翔！

我的六年級生活作文8

從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吸着書本賦予我的真理、情感、知識。

一句名言說得真沒錯：“我撲在書上，就如飢餓的人撲在麪包上。”書無時無刻陪伴在我的身邊，填飽了我那飢餓的肚囊。在衆多文學著作和文章中，我最喜歡的就是散發着淳樸動人氣味的《一碗清湯蕎麥麪》了。一個如此普通的題名，卻不斷引誘着我，是我不得不如飢似渴的把它讀完。其中母子三人的堅強意志何以向命運低頭的精神令我敬佩。北海亭麪館老闆夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁爲他們付出的那一束陽光而嘖嘖讚歎。

每當我津津有味地閱讀這篇文章時，我彷彿也變成了故事中的主人公，感受着書中的溫暖，接受着書中的教誨。

書，是人類精神的寶貴和財富；是知識和文化的使者；是人類進步的階梯。從兒時伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自己以來，自己讀生動有趣的童話故事，一直到高年級閱讀的文化小說，都讓我認識了不少高尚的人物及學習到他們寶貴的精神品質。他們的種種精神品質就像我人生途中的一盞明燈，時時刻刻鞭策着我，激勵着我，讓我不敢有絲毫的怠慢。

書，不僅提高了我的寫作水平，還陶治了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。

書，給我心靈的慰藉，給了我精神的寄託。書是一把打開成功之門的鑰匙，是一曲譜寫美好生活的讚歌。

同學們，要認真讀書，只有認真讀書，我們的人生纔會變得多姿多彩、辛福美滿；只有讀書，我們才能成爲一個有用的人。

我的六年級生活作文9

一縷陽光灑向南窗，我的目光停在了你的臉上。你的眼睛是那樣明亮，彷彿被雪擦過一樣。我不知世界給了我多少時光，但我寶貴的快樂時光因你而芬芳。我親愛的人——媽媽。

從頑皮的兒時到成熟的現在，你總是教會了我許多事。小時候你常在我的耳邊輕聲道白：“不要挑食、不要晚睡、不要依賴……”你的笑容是那樣令人舒心，你的語氣是那麼溫文爾雅。長大了些，我便逐漸懂得了你的心煩與不安，我總是習慣性地去安慰、逗樂你，你也變得開朗而大方。現在的你也總是開導我：“不要人云亦云、不要心存埋怨、不要不懂感激……”我那稚嫩的耳畔總會縈繞着你的聲音，我心中那渺小的天空也因你逐漸變得廣闊而豐富。

在平凡的生活中，卻有一個不平凡的.你。你有一顆熱情的心，更有一番清高的做事態度。你不拘小節又在生活中馬馬虎虎，你那大人的心思，會在司空見慣的事中凸顯出來可愛的童真。你看到花團緊簇、枝繁葉茂的一副場景時，會兩眼放出光芒，不斷讚歎：“真好啊！好想變成一枝美麗的花呀！”我望着那幼稚的表情，彷彿看到了年少時代的你。你雖然有顆不老心，但是你還是會時常以大人的口吻告誡我：“不要孤芳自賞，生活中充滿了希望與美好，只是看你有沒有認真實踐！”我對這道理似懂非懂，但唯一懂得的就是你對我的良苦用心……

在學習中，我們是孔子與老子，在生活中我們又是伯牙與鍾子期，我們是對方不可或缺的知己。我是你的一枝獨秀，你是我的繁花一朵。你用你的光芒撐起了一片藍天，我用我的希望種下了一片草地！媽媽，我的生活因你而精彩！

我的六年級生活作文10

我的奶奶家住在鄉下，每次我到奶奶家，都會有些趣事吸引着我，使我留戀那生活。

去年，我去奶奶家，剛到家與哥哥一起吃過午飯，奶奶就說：“等會兒我帶你們打棗去。”過了一會兒，奶奶拿來了木棒、長鉤、細網，帶着我們來到了門前。棗樹枝粗壯，樹身和枝幹向池塘中傾斜，稀疏的樹葉之間掛滿了棗果。棗果有青透白，有青裏泛紅。像小姑娘羞紅了臉。風吹過，發出沙沙的響聲，好象在說：“我的果子可甜可香啦，小朋友，你們喜歡我嗎?”

我迫不及待的說 ：“我聞到棗的香味了，奶奶，快打棗吧!”奶奶笑眯眯的說：“不急 ，不急 ，等我把準備工作做好了，多打點棗讓你們吃個夠!”說完奶奶先在棗樹下池塘邊的水面上鋪上細網，以免打下的棗落到池塘裏

開始棗打了，奶奶用木幫和長鉤把棗打了下來，隨着奶奶的鉤動，棗紛紛飄落，落在我們頭上.臉上和肩膀我高興的喊：“下棗雨了，下棗雨了!”我擡頭一看一顆顆棗從天空中爭先恐後的落下，就像一個個跳水運動員一頭扎進水裏又浮出水面，水面上的棗個個打着滾，你碰我，我撞你多麼像小朋友在游泳嬉戲啊!

奶奶和哥哥把鋪在池塘裏的網收了起來，一顆顆棗都聚在了一起，在陽光的照耀下閃閃發光，像娃娃在甜蜜的微笑。

我趕緊抓了一把，在水裏洗乾淨，津津有味的吃了起來。“真香真甜啊!”奶奶看着我的饞樣哈哈的笑了。

我的六年級生活作文11

除了緊張、枯燥、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕鬆、愉快的課餘生活。那豐富多采的內容，充實了我的人生，引導我在人生的道路上策馬奔騰。

一下課，我們如開閘的洪水一般衝向操場。“各就各位，預備，開始！”隨着裁判的一聲令下，激烈緊張的女排大賽拉開了帷幕。我隊依靠着身高的絕對優勢頻頻得分，但俗話說得好“人有失責，馬有失蹄。”一不留神，被對方反扣成功，追回了比分，士氣大振。我方趕緊做了個萬全之策，也好捲土重來。

對方少將發球，我立刻摸住她的弱點，信心百倍地接球。不料半路殺出個程咬金，使我接球落空。還好隊員眼疾手快接住了球，一個漂亮的旋轉拉出了比分。經過這一球，我變得小心翼翼，害怕再一次大意失荊州。比分已經接近了，但我方只要一個反扣就可以勝利了。敵方隊員壯志雄心，異想天開追回比分，那知我方隊員層層護衛如銅牆鐵壁一般。敵方狗急跳牆，自亂陣腳，讓我方得勝如探囊取物。她們真是弄巧成拙，聰明反被聰明誤。

“Yes！贏了，我們贏了！”雲雀般的歡呼聲傳變了校園上空。

著名文學家歐陽修曾說過“強學博覽，足以通古今。”所以在書中我看到了李白的浪漫、李清照的婉約、蘇軾的豪放。通過書，我與魯迅、冰心交上了朋友；通過書，我與金庸、古龍打成了一片；通過書，我凡爾納一起體驗科幻的精彩；通過書，我和福爾摩斯一起偵破迷案；通過書，我和史記一起記載歷史……

哦，說不完的課餘生活——一個多姿多彩的世界！

我的六年級生活作文12

早晨，從我邁進學校大門的第一步七，一天的校園生活就開始了。它是多姿多彩的，可謂酸甜苦辣樣樣俱全。

我的校園生活是甜的。聽，語文老師又把我的好作文，娓娓地念給同學們聽了。此時，我幾乎成了全班同學目光的焦點，成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的，甚至還很不情願，其實我心裏像吃了蜜一樣甜。

我的校園生活是算的。上課做題時，前後桌的同學常常又不懂的問題來問我，我卻非常不屑一顧地甩下一句話：“自己想去！”繼續做我的題。當聽到其他同學給它們細細又耐心地講解是，我心裏有種說不出的感覺，酸溜溜的……

我的校園生活也有苦啊！老師要我管紀律，可同學們大喊大叫的、竊竊私語的，應有盡有，管了這個，那個說起來，關了那個，這個叫起來，叫人不得安寧。沒辦法，我只好採用原始不過的方法——往黑板上寫名字。我站到講臺上向下一望，呀！我的一個好朋友竟帶頭說話，我二話不說，先把他的名字寫上，它頓時傻了，同學們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫上了，能不寫他們的嗎？這節課教師裏非常安靜。可下課我去和朋友認錯時，他卻不理我了。我心裏默唸：苦啊！

我的校園生活有時是辣的。我被選上護旗手了，這原本是值得高興的事，我卻玩瘋了，忘了練升旗了。升旗沒做好，看着老師的目光，我的臉上火辣辣的……

五味雜陳，樣樣俱全，這就是我的校園生活。

教師點評：酸甜苦辣，五味雜陳，這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影，真實、細膩、表達形象。

我的六年級生活作文13

每個人都有少不了的東西，可能是一件物品，可能是一份感觸，也可能是一個人。我也不例外，我也有少不了的東西，那就是陽光。

你們或許會疑問，陽光不是都存在嗎？爲什麼，我的生活少不了它呢？

我從不覺得陽光一直存在。我想，在下雨的天氣裏，沒有陽光，只有那磅礴的雨一滴一滴的落下。雨拍擊房屋，讓房屋在它的滋潤下更加的靚麗；雨擊打小樹，讓小樹在它的滋潤下更加的新生。你們會覺得雨是多麼的好啊！幫助我們做這麼多的事，但是你們想過沒有，如果沒有陽光即使出現，被雨水浸透的房屋和小樹會怎麼樣。是的，它們將會不在存在在這個世上。爲此，我們離不開陽光。

當在冬天的時候，陽光就不會在普照大地。但是望着天空，我依舊能感覺到它的存在，因爲他留在了我的心裏，讓我在困難面前勇敢面對，去克服。如果我心裏沒有了陽光，我想我不會堅持到現在。

當夏季的時候，陽光就是陰魂不散了。它釋放大量的熱量，烘烤着大地。每個人都在抱怨，這太陽什麼時候落山啊！熱死了。但我不是這麼認爲，我喜歡太陽釋放出的光，它讓我更加的健康，在黃昏的時候，我還能和它輕吻，那感覺真美好。

我的時候少不了它——陽光。

我的六年級生活作文14

週末裏，除了上那些繁重的輔導班，還有那“永遠”寫不完的作業，我的爸爸媽媽也會帶我去一些可以放鬆的地方。但我永遠不會忘記，我們一起去一大片森林的情景。

那天，小雨淅淅瀝瀝的下着，我們來到了一座山林裏。那裏溼潤的空氣很清新，深吸了一口氣，那令人心曠神怡的空氣鑽進了我的鼻腔裏。我的腦子裏突然想到一句首詩：“返景入深林，復照青苔上。”

往深處走去，雨停了，紅紅的太陽再也躲不住了，害羞的跑了出來。雨後，空氣依舊那麼清新、涼爽。樹林上空出現了一座壯麗的“彩虹橋”，它是那麼的鮮豔，那麼的美麗。

到了中午，葉子上依舊停留着早晨的露珠。那一顆顆晶瑩剔透的，好似小珍珠的“水滴”，順着葉子，像坐滑滑梯一樣滑落到佈滿苔蘚的石頭上。

繼續往裏走，突然聽到“譁------譁-------”的聲音，越來越響。撥開樹叢一看，哇！一道如同白綢一般的瀑布從山頂傾瀉下來。我閉上眼睛，靜靜地感受那如策馬奔騰的巨響，感受那飛濺出來的涼爽的水珠。

這個週末，我終於在山林中感到了什麼叫“心曠神怡”，什麼叫“清新”。這個週末是有史以來，最“清涼”的一個週末。

我的六年級生活作文15

暑假生活裏，我度過的每一天雖然很單調，但是從中卻體現了不一樣的幸福，這僅是屬於我自己的。

假期裏由於種種不同的原因並沒有去旅遊，也就因此造就了暑期生活的平凡。假期裏，每個早晨我和父親都去運動場打羽毛球，在此期間，我和父親都在體會運動的樂趣。例如，我打一個高球， 父親就跳起來回一個扣球，那姿態使得我常常捧腹大笑。父親身體本來就單薄，當他跳起來卻讓我聯想到了表演裏小天鵝跳起的姿態，可一對比又顯得父親很滑稽，而父親看我笑得很誇張自己又隨我笑 起來了，就這樣在歡聲笑語和汗水中度過了每一天的運動。

假期裏一多半的時間都是在寫作業中度過的，或許你會覺得那樣很無聊，但你仔細看卻會發現我在微笑着做作業，這是因爲我在學習中發現了很多的樂趣，即使是重複多次的東西，我也能在原基 礎上發現不一樣，獲得提高。

晚上的時間經常是和父母去外面轉轉，邊散步邊談論生活中發生的雞毛蒜皮的事和我學習上遇到的一些困難，困擾解決了，心中自然舒坦了許多，也與父母之間的感情增進了許多，一家人和和睦 睦其樂融融就這樣一起度過了煩惱。

要數最開心的就是在假期裏遇到了小學同學，彼此都很激動，見了面竟有說不上來的喜悅，畢竟已有兩年多的時間不曾見過，很多在腦海裏想像多次的話正欲說出來，卻又一時心急，結結巴巴， 擔心對方不能明瞭自已的意思，而和自己生氣，此時對方早已發自內心的笑出聲來，只能尷尬的撓撓頭，和對方一起開懷大笑。之後，就是彼此互相的閒聊，就像永遠都沒有分開，但是當擡起頭，環視 着一切，會發現這一切早已不是先前了，時間總會逝去，青春的時光總會離去，剩下的只有回憶。

暑假的生活宛如白開水一樣平淡無奇，卻無法離開它。是的，也許就是重複的度過這平常日子，纔會發現真正屬於生活的樂趣。