假如我是校長六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的假如我是校長六年級作文，希望能夠幫助到大家。

假如我是校長六年級作文1

從小，我就十分崇拜校長，認爲校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂樑柱”，如果校長當得很失敗，那麼這個學校也就沒希望了。所以，成爲一名校長，是我從小到大的願望。

我想成爲一名優秀的校長。我想，要成爲學校的“頂樑柱”，首先，成績要優秀。爲了我的校長之夢，我要更加努力學習！

我還想成爲一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養自己的親和力。

假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區，讓學校成爲當地孩子的樂園，讓他們不爲學習問題發愁。我會在指定的課目上增加“遊戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的遊戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技遊樂場”，裏面有許多趣味十足的科學小遊戲，讓孩子們在玩中學習。

我不會坐在校長室裏發呆，而是坐在教室後面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。

我還要在學校裏舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之餘，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。

長大後，我要成爲校長，成爲一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往後的日子裏，我將朝着這個夢想努力地向前衝！

假如我是校長六年級作文2

假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的學校，這所學校在高高的天空中，當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？”這一切都由學生自由選擇，自己做主。

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級。每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨着科技的發達，所有的教學材料都有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲。

我相信，只要我們不斷努力，一定會建築出這樣一所學校的。

六年級:123

假如我是校長六年級作文3

我在牀上寫作業模模糊糊睡着了……

我夢見我成了一所小學的校長……

我不會讓學生起得太早，所以我把到校的時間定到8：15，學生們在八點半之前的'時間裏可以自由安排自己的時間。老師上課的時間是8：30。。老師留的作業不會太多，進度也不會太快。只要大家上午把作業寫完，下午就可以在老師的帶領下出去玩，緩解一下上午緊張的頭腦。

到中午了，該吃飯了。同學們背對着背，座成兩排，然後老師每人發給他們每人一張紙，讓他們把自己想吃的飯菜和數量寫在紙上。然後讓他們把紙放在傳送帶上，交給後面的廚師。這裏的傳送帶一邊是一列玩具火車在軌道上行駛，而另一邊是一小木船在水槽裏飄動。飯做好了，給學生們送飯的不是食堂的師傅而是這些可愛的傳送帶。

午休之後，老師帶領同學們去參觀恐龍博物館。我們觀看了各式各樣的恐龍，有霸王龍，翼龍，劍龍……也瞭解到他們當年生活的狀況和滅絕的原因，學到了不少新的知識。大家很喜歡這種上課的方式。

因爲這是寄宿學校，所以同學們在吃過晚飯之後可以去操場跑步，也可以去學校的游泳池游泳，還可以做遊戲，也可以在宿舍或者教室看書。

同學們晚上都九點睡覺，沒有不遵守規定的。

假如你是我們學校的學生，你在這裏一定很快樂，也可以在輕鬆的玩樂中學到很多東西。

媽媽叫我上學，我才知道這是一個美夢！

假如我們現實的學校能這樣那該多好呀……